最新初級職稱述職報告

由佚名分享時間：2024-02-26 03:30:42 加入收藏我要投稿點贊

在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初級職稱述職報告篇一

一、愛崗敬業,樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業,注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業心和高度的工作責任感,愛崗敬業,樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。

二、加強學習,提高業務水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發展的要求,自己不滿足于現狀,堅持不懈的加強專業知識技能的學習。20xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業技術人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。

在積極參加各項繼續教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在20xx年市中學語文教研會上,自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評,撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于20xx年6月刊登在《..學報》上。特別是在20xx年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉變他們,經常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發展,所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質教育,重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生,細心批改作業,發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習興趣,減輕學生過重的課業負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

四、揚長避短,更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格,請上級有關部門給予評審。

初級職稱述職報告篇二

尊敬的各位領導，各位評委：

本人1993年畢業于師范，后又通過參加中央廣播電視大學的漢語言文學專業學習，分別于20xx年12月和20xx年5月，取得了專科和本科的學歷。1999年9月經職稱評審委員會審批通過，確認為中教一級，履職“中一”已有九年。任現職以來，我在工作中始終遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;愛崗敬業，關心、愛護每一位學生。腳踏實地，堅持求真務實的工作態度。積極探索教育教學方法，取得了較樂觀的成績。在此，特做如下小結：

一、思想品德方面：

堅定不移地堅持四項基本則，努力踐行“三個代表”重要思想。熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，積極參加政治學習。尤其是任現職以來，更是不斷鞭策、激勵自己，勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有了更高的責任心。服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。

二、教學能力及教育管理方面：

我積極參與課堂教學改革，學習新課程，新理念，積極掌握現代教育技術。參加工作以來我一直擔任小學語文和個別常識科目教學并兼班主任工作。語文學科的知識性決定了語文教師應有“專”與“博”的知識結構，從教20xx年，我一直在繼續學習語文專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論促進實踐。經過不斷改進，本人已能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，經常讓學生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創造一種美的境界，讓學生能投入的、感興趣的去學，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學生借助網絡資源輔助學習，對學生進行知識的傳授、能力的培養、智力的開發和道德的審美教育。

班主任工作講究“勤”，注重言傳身教，正所謂“學高為人師，身正為人范”，平時我嚴格要求自己講求班主任工作藝術，熱愛關心學生，逐步形成了較強的教育管理學生的能力和經驗，注意因材施教，對好、中、差學生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，培養學生合作能力，所教班級一直有很好的班風、學風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績居年級前列。

三、在出勤方面：

我20xx年來都是按要求上下課，自己抽出業余時間輔導學生;工作中兢兢業業，勤勤懇懇。按時參加學校組織的政治學習和業務學習，積極參加教研活動，并認真做好學習筆記，從無故曠課、遲到或早退現象。

四、取得的成績：

20xx年我所帶的九年級學生在中學畢業考試中居中心第一; 同年輔導的學生陳揚、胡濤、王洋在全市第三屆中中學生作文競賽中分獲二等獎，我也獲優秀指導老師獎。20xx年本人撰寫的教學設計《英語順口留》榮獲市級一等獎，同年，撰寫的論文《讓多媒體技術服務于英語課堂》獲市級一等獎。20xx年所帶的班級，九年級學生在中心統測中成績，名列前茅，并取得了學校政教處組織的跳大繩、踢毽子、廣播操比賽等一等獎，并被評為“先進班集體”。20xx年在社旗縣教育教學工作中，被評為優秀教師。在任現職期間，還曾多次被市縣及學校評為先進工作者，優秀輔導員。

我深知，教育的征途中充滿艱辛，其路漫漫，但我仍將上下求索，矢志不渝。在大力倡導和踐行素質教育的今天，我將遵循教育規律，努力把所學新課程理論與學生實際結合起來。尊重學生人格，在教育教學中做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度;不嫌棄學困生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因人施教;繼續遵循'以學生為主體、教師為主導'的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，全面提高教育教學的質量和效率，提高學生素質，努力提高管理工作水平，為我市的教育事業做出應有的貢獻。

謝謝大家!

初級職稱述職報告篇三

本人自20xx年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了,現在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

一、愛崗敬業,樂于無私貢獻。

二、加強學習,提高業務水平。

我于1998年7月廣東省韶州師范學校普師專業中師畢業,同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發展的要求,自己不滿足于現狀,堅持不懈的加強專業知識技能的學習。20xx年7月于廣東廣播電視大學文秘專業專科畢業,20xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業技術人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識。

在積極參加各項繼續教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在20xx年韶關市中學語文教研會上,自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評,撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在韶關市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于20xx年6月刊登在《韶關學院學報》上。特別是在20xx年11月,參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

三、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自1998年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉變他們,經常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發展,所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。

四、揚長避短,更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格,請上級有關部門給予評審。

初級職稱述職報告篇四

本人ndl女,漢族,中共產黨員,大學學歷,1982年參加工作,現任黃石市人事局職稱科科長。

本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，1984年至1997年在科委先后從事科技外事管理、技術市場管理和科技成果管理工作，參加全市科級干部競爭上崗，擔任黃石市人事局職稱科科長。多年來，我任勞任怨、勤勤懇懇，開拓進取，連續多年年終考核被評為“優秀”，先后榮獲“國家技術市場金橋獎”、“湖北省職改工作先進個人”等多個國家、省獎項，在平凡的崗位上書寫著對黨和人民的無限敬愛。近幾年來主要工作如下：

一、加強學習，不斷提高政治思想素質和業務水平

本人深刻認識到，學習問題、關系到自身的進步，關系到黨的事業。因此，多年來，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒，不斷求索。

一是堅持政治學習，將提高理論學習與政治素養相結合。我系統地學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，養成了做和寫心得體會的習慣，還認真學習時事政治，積極參加局機關黨組開展的各項學教活動以及市委黨校中青年干部培訓班培訓等學習活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。

二是刻苦鉆研業務，將提高服務水平與科學管理相結合。對于一名人事人才部門的業務型干部來說，必須具備精通業務和科學管理并重的能力，在系統地學習了武漢大學公共管理核心課程和相關法律知識以及市場經濟基礎知識上，我又認真學習了中央、省、市有關職稱改革工作的政策文件，系統學習了我國職稱制度的建立和發展情況，不斷學習和借鑒外地省、市職稱改革經驗，深刻把握職稱改革和社會經濟發展的聯系，并且將理論與實踐緊密結合，將業務知識與科學管理緊密結合，撰寫了《關于職稱評價社會化改革問題》等多篇調研文章，有力地促進了我市職稱研究工作。

二、開拓進取，努力開創全市職稱改革工作新局面

進入人事局以來，本人經歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團結同志，以勤奮的心敬畏事業，盡心盡力，盡職盡責，上為領導分憂、獻策，下為基層解愁、服務，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。

(一)認真制定職稱政策，全面推進全市職稱改革

近年來，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關乎我市數萬專業技術人員的切身利益，更關乎黃石經濟社會全面和協可持續發展。

從的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調控”到的“堅持標準、擇優推薦、控制數量、保證質量”，再到的“因事設崗、按需設崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進，相關配套政策相應出臺。作為職稱工作的主要負責人，本人認真聽取上級部門和領導的指示，深入一線調研，虛心向各地學習，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務水平，促使我市職稱改革向規范管理、科學評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入，為服務科學發展、促進社會和諧提供了有力支撐。例如，制定了對事業單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規定。3月開始啟動了事業單位崗位設置管理工作，對全市事業單位的機構編制、經費來源、人員結構等情況進行了全面調查摸底，擬訂了《黃石市事業單位崗位設置管理工作實施意見》等，并牽頭組織全市事業單位崗位設置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業單位崗位設置有關問題的解釋說明》等政策指導性文件，確保了職稱評審工作積極、穩妥、有序推進。

(二)努力完善工作機制，切實做好職稱評審工作

近年來，特別是，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復等相關決定，圍繞全市人事工作的總體目標、任務和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作，主要體現在四個方面：

一是加強評價基礎工作。對近三年來全市非公經濟系列職稱評審工作情況進行了清理，大力整頓降低條件、擴大范圍、中介組織濫收費等不正之風。加強市專業技術職務評審委員會組織管理，推薦選拔了一批優秀中青年專家進入評委庫，舉辦了評委會骨干評委培訓班。積極向省職改辦建言獻策，改進測試辦法，解決了水平能力測試與職稱評審脫節的突出問題。組織了全國、全省職稱外語、計算機應用能力考試，開展了縣以下農村基層和部分特殊行業專技人員外語、計算機應知應會培訓工作。清理規范了各類職業資格，會同市直九個部門組成聯合督查組，對全市各類職業資格進行了全面清理，規范了

職業資格的設置、培訓、考試、發證等各項內容，為職稱評審工作奠定了良好基礎，確保了職稱評價工作的公正、公平、公開。職稱評價基礎工作的加強，進一步促進了我市職稱工作的規范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務水平。

二是轉變評價機制和方法。為支持我市支柱產業、重點企業引進高層次急需人才，服務全市科技進步和經濟發展，在不干擾企業正常生產、不增加企業額外負擔的情況下，我們開辟了職稱評審“綠色通道”，多次深入企業現場組織實施職稱特殊評審，不限評審次數和評價方式，探索職稱評價方式向基層企業專技人員傾斜的政策和手段，適當放寬了外語、計算機、水平能力測試及學歷、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學歷、講資歷到重業績、重能力轉變。例如，，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業的488名一線技術骨干實行了特殊人才特殊評價，評審通過中級職稱242人、高級職稱2人。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑，認真研究民營企業優秀經營管理人才直接申報評審高級經濟師的相關政策，積極開展高層次民營企業優秀人才破格直接申報高級經濟師試點工作;進一步加強職稱政策研究，積極引導和鼓勵各類專業技術人員服務農村、服務基層、服務企業，探索服務農民增收致富的職稱評價和激勵措施，探索試行應用性工程系列服務企業的經歷、社科系列服務社區建設的經歷、衛生系列服務縣以下農村衛生院(所)或城市社區衛生機構經歷的試點工作，并逐步擴大試點范圍。通過評價機制和方法的轉變，我市職稱工作走向科學評價新軌道，服務人才、服務企業的新品牌不斷涌現，服務科學發展、社會和諧的領域不斷拓展。

三是加大評價制度建設。積極推進職稱量化評審試點工作，在新批準納入量化評審試點范圍的我市衛生醫療專業副高評委會的工作基礎上，量化細化評審標準和辦法報省職改辦備案，啟動評審標準、評審條件、評審程序的分類研究。做好水平能力測試工作，認真宣傳解釋《黃石市專業技術職務水平能力測試工作實施方案》文件精神，確保水平能力測試工作按按新的管理體制、職責分工、測試內容、方式方法、結果運用等工作要求實施。加強了職稱考評監督力度，完成了職稱外語、衛生資格、計算機軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯絡任務，加強了職稱考試考場設置、評卷計分、成績發布等關鍵環節的監督與指導工作，從制度上確保了考評質量的真實性和可靠性。完善了專業技術職務聘任考核制度，切實做好了事業單位專業技術職務結構比例崗位設置的清理工作，并指導全市事業單位進行專業技術設崗和聘任工作，制定了全市事業單位崗位設置工作有關政策和制度，同時統一部署了全市專業技術人員年度考核備案工作，深入推進了職稱聘任制度的實施。評價制度的建設，大大提升職稱工作綜合管理水平，有力推進了我市職稱改革的深入發展，為我市實施人才強市、“三大戰略”提供了有力支撐。

四是努力健全評價服務機制。積極運用現代信息技術手段，深入推行政務公開，加大對職稱政策的宣傳和評審結果的公示力度，建立了高、中級專業技術人員信息庫，為用人單位選人用人和專業技術人員擇業提供了信息服務平臺。不斷總結和完善集中受理申報材料制度、上門預審制度等成功作法和經驗，積極研究進一步改進職稱“一站式”服務的辦法和措施。針對事業單位實施崗位設置管理后，職稱工作出現的“人崗矛盾”等新情況、新問題，針對專業技術人員最關心、最迫切需要解決的問題，深入開展了調查研究，探索解決問題的辦法和對策，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢，及時、認真處理舉報投訴。通過健全服務機制,我市職稱評審監管不斷提高，社會公信度不斷提升，服務經濟社會發展的力度不斷加大。

三、嚴格自律，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象

職稱科是服務專業技術人員的窗口科室，不僅有大量的職改日常工作，還涉及到與局內科室外、中心之間，以及行業主管部門之間的繁瑣的協調工作，僅資格證書的打印、審核、驗印、頒發工作就十分繁重。為把各項工作開展好，我一直強調樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風，寧愿多跑路，主動上門聯系，決不讓推諉，從不延誤工作。例如，我們共辦理外語、計算機免試審核、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印、審核、驗印并按時頒發，同時，協助考培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認真做好縣以下農村村基層單位及部分特殊艱苦行業專業技術人員職稱外語、計算機培訓工作，切實維護了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。另一方面，本人始終遵守法紀法規，認真做事，服務大眾，遵守機關工作紀律，從不因公接受他人宴請、接受他人錢物，不遲到、不早退，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志，熱情幫助需要的同志，經常和同志們開展真誠交談，增進感情，提高工作效率，嚴格遵守黨紀政紀和規章制度，遵守黨的政治紀律，嚴于律我，克己奉公，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創業的良好榜樣。

近幾年來，本人始終不忘重任，默默無聞，時刻以共產黨員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨，夜以繼日，年復一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風，始終保持敬業奉獻、謙虛謹慎、務實創新的共產黨員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面，為我市人事人才與經濟社會和諧發展作出了應用的貢獻。

初級職稱述職報告篇五

本人，女，漢族，中共黨員，大學學歷，20xx年參加工作，現任黃石市人事局職稱科科長。

本人20xx年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，20xx年至20xx年在科委先后從事科技外事管理、技術市場管理和科技成果管理工作，參加全市科級干部競爭上崗，擔任黃石市人事局職稱科科長。多年來，我任勞任怨、勤勤懇懇，開拓進取，連續多年年終考核被評為“優秀”，先后榮獲“國家技術市場金橋獎”、“湖北省職改工作先進個人”等多個國家、省獎項，在平凡的崗位上書寫著對黨和人民的無限敬愛。近幾年來主要工作如下：

一、加強學習，不斷提高政治思想素質和業務水平本人深刻認識到，學習問題、關系到自身的進步，關系到黨的事業。因此，多年來，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒，不斷求索。

一是堅持政治學習，將提高理論學習與政治素養相結合。我系統地學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，養成了做讀書筆記和寫心得體會的習慣，還認真學習時事政治，積極參加局機關黨組開展的各項學教活動以及市委黨校中青年干部培訓班培訓等學習活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。

二、開拓進取，努力開創全市職稱改革工作新局面進入人事局以來，本人經歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團結同志，以勤奮的心敬畏事業，盡心盡力，盡職盡責，上為領導分憂、獻策，下為基層解愁、服務，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。

(一)認真制定職稱政策，全面推進全市職稱改革

近年來，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關乎我市數萬專業技術人員的切身利益，更關乎黃石經濟社會全面和協可持續發展。從的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調控”到的“堅持標準、擇優推薦、控制數量、保證質量”，再到的“因事設崗、按需設崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進，相關配套政策相應出臺。作為職稱工作的主要負責人，本人認真聽取上級部門和領導的指示，深入一線調研，虛心向各地學習，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務水平，促使我市職稱改革向規范管理、科學評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入，為服務科學發展、促進社會和諧提供了有力支撐。例如，制定了對事業單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規定。3月開始啟動了事業單位崗位設置管理工作，對全市事業單位的機構編制、經費來源、人員結構等情況進行了全面調查摸底，擬訂了《黃石市事業單位崗位設置管理工作實施意見》等，并牽頭組織全市事業單位崗位設置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業單位崗位設置有關問題的解釋說明》等政策指導性文件，確保了職稱評審工作積極、穩妥、有序推進。

(二)努力完善工作機制，切實做好職稱評審工作

近年來，特別是，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復等相關決定，圍繞全市人事工作的總體目標、任務和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作。

初級職稱述職報告篇六

本人，女，現年38歲，1997年6月畢業于衡陽師范高等專科學校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市×學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

一、立場堅定，政治素養高。

雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創衛創文創模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。

二、扎實勤勉，教學能力強。

從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業。每每碰到教過的內容，我總是根據學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業班110、114班中考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。2xx4年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發表。現在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。

三、春風化雨，德育行天下。

教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有1xx個孩子的貴州鄉村教師*以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有*傾向的同學伸出了援助之手，還因此創建了一個獨特的班級節日“餅干節”。現在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。2xx4年，為了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書。現在他們已經畢業，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”

四、毫無保留，關愛小年青。

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的授課方案或某個問題怎么提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

五、筆耕不輟，教學無止境。

學無止境，教書亦是。除了平時的常規教學和校內學習，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍，并對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字，先后有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因*中斷了繼續教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。現在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。

教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。

述職人：

x年xx月xx日

初級職稱述職報告篇七

一、愛崗敬業，樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。

二、加強學習，提高業務水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。20____年____月又參加了____師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育，如計算機初級、計算機中級、專業技術人員權益保護等的培訓，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。

在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《____教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在____年市中學語文教研會上，自己所承擔的《明月照古今關于月的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《明月照古今關于月的.積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于____年6月刊登在《..學報》上。特別是在____年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育充電，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持勤字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為文明班和先進班集體教師述職職稱。

多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

四、揚長避短，更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。

初級職稱述職報告篇八

我工作20xx年，就做了20xx年班主任,當了20xx年“孩兒王”。因為我教的班級班風正，學風濃，學生們活潑向上。因此我曾獲得區“優秀班主任”和揚州市“優秀班主任”的光榮稱號。

我近20xx年來，基本考鎮第一名。難道我有法寶?是的，那就是愛心、責任心。我教得是低年級，是起始年級，如果不夯實基礎，孩子以后會學得更吃力。如果我早早地放棄了一個孩子，就等于毀了一個家庭的希望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導后進生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今后的發展，我受點委屈算什么呢?因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業”，不應“鐵肩擔道義”嗎?

雖然我有糖尿病，應該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業，眷戀這三尺講臺，喜歡上課。課上，充分調動每個學生的積極性，開發每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節獲區一等獎，品德課獲區三等獎。20xx年，被授予區“教學骨干”。一枝獨秀不是春，我經常和年輕老師切磋教學藝術，取長補短，共同進步，曾獲區“優秀指導教師”。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志，了解所教學科的最新動態和科研信息。課后，及時寫下教學反思，積極參加學校的課題研究，認真撰寫論文，現在論文已經發表11篇，其中有3篇在省級雜志發表。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設計共4篇，其中《水資源調查報告》獲全國二等獎。

為了提高自己的素質，適應教育形勢的發展，我曾參加多種培訓，如省班主任網絡班、區高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。

我服從學校的安排，擔任低年級語文教研組長，每學期我帶頭上課，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發展。為此，曾獲區“優秀教研組”。

下面談談近年來獲得的榮譽：

19xx年至20xx年連續6年獲區“嘉獎”。

20xx年獲新教師見習期培訓“優秀指導教師”

20xx年被鎮評為“先進工作者”

20xx年獲“揚州市優秀班主任”

20xx年被評為區級“先進個人”

20xx年被授予區“教學骨干”

20xx年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎，并在區巡回演講。

20xx年在區“輔導員風采技能”大賽中，獲得三等獎。

20xx年獲區“巾幗英雄”。

20xx年又獲區“嘉獎”。

20xx年我編排的課本劇獲區藝術節二等獎。

20xx年我編排的課本劇獲區藝術節三等獎。

以上是我近年來工作情況，希望得到領導和同事們的認可。

述職人：

x年xx月xx日

初級職稱述職報告篇九

20xx——20xx一學年轉眼過去了。回顧本學年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、政治思想方面：

我熱愛教育事業，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。我關心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學方面：

本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課，每周11節課，11個教案。一學年總共上課400多節，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。采用小組合作學習模式，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。我熱愛學生，平等地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關心學生，愛護學生，學生才會愿意接近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。初四畢業班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業業，全力以赴。。盡心盡力地教育每一位學生，以期能在中考中取得令人滿意的成績。

三、班主任工作方面：

本學年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神，創建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。

1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓學生有發言討論的空間，發揮了學生的主體地位，并能及時了解到學生的思想動向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增強了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的交流，融洽了師生感情。在20xx年張店區中小學主題班會評選活動中，本次班會榮獲二等獎

2、抓好晨讀的勵志工作

每天晨讀，學生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!

3、營造濃郁的書香氛圍

班里開辟了圖書角。我要求學生閑暇時間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳。”每位同學從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。

4、抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。

作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學生做到的，我首先做到;要求學生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關心、愛護每一位學生。注重平日里與學生的溝通和交流，經常與學生談心，出現問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!

四、個人學習方面：

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發表在省級刊物上。

總之，我在本學年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

初級職稱述職報告篇十

尊敬的各位領導、專家評委：

我叫__，20__年畢業于__理工大學，環境工程專業，學制四年。畢業后就職于湖南省__環境工程有限公司技術部門，工作至今。20__年獲助理工程師任職資格。20__、20__年被評為公司年度先進個人，20__年被評為公司年度優秀員工，20__年被評為年度優秀共產黨員。

現將我任職以來工作、學習情況向各位領導和專家做一個簡單的匯報。

一、加強學習，努力提高自身綜合素質

作為一名技術干部，在實際工作中我愈來愈發覺自己的專業知識的匱乏，在平時的工作中我一直堅持自學專業技術知識，積極向經驗豐富的老師傅、專家請教，不斷提高自己的專業技術水平。20__年，以優異的成績通過環境污染治理設施的運營培訓考試，通過更高層次的學習來提高自己的專業知識水平。

本人在思想上積極要求上進，平時能自覺地學習、“科學發展觀”等先進的思想理論，認真學習貫徹黨的xx大精神，積極向黨組織靠攏，于20__年4月光榮的成為一名共產黨員。

二、不斷探索和實踐，積累工作經驗

自參加工作以來，我主要負責了公司iso質量管理體系工作;技術資料整理、保存、歸檔;廢水采樣分析化驗;工程項目的方案設計、圖紙繪制、投標文件編寫、竣工驗收報告編寫，工程的調試運行等技術工作。其中包括了：

1、懷化嘉寧橙業有限公司果汁廢水工程方案設計

2、常德順隆皮革有限公司皮革廢水處理工程竣工驗收報告編寫

3、徐州華鑫發電有限公司脫硫廢水處理工程竣工驗收報告編寫

4、懷化芷江永泰紙廠廢水處理工程方案設計

5、湖南博特科技有限公司制藥廢水處理工程方案設計

6、湖南寶達食品有限公司廢水處理工程的投標工作

7、湘潭寶慶定點屠宰有限公司污水處理工程方案設計及設施的調試運行

8、中南林業科技大學涉外學院生活污水處理工程方案設計及設施的調試運行

9、海利常德農藥有限公司廢水治理設施運營管理

10、湖南涉外經濟漢壽分校生活污水治理設施運營管理

5年的水處理工作經驗，讓我能熟練掌握污水處理及中水回用方面的技能，能夠發現問題并運用自己的技術能力解決問題，可以獨立完成工程的設計、規劃、組織施工及調試。2年多的運營管理工作經驗，讓我對污水處理運營流程，運營中的安全隱患、人員的組織調配等方面具有較為全面的認識和掌握。

三、加強專業技術研究，提高理論創新水平

通過理論學習和現場實踐，我更加注重業務經驗總結和技術研究，使理論在實踐中升華。其中：20__年作為設計人之一獲得國家實用新型專利--新型氣提器;20__年作為發明人之一獲得國家實用新型專利—一種高濃度高毒有機廢水生化處理裝置。20__年參加申報的高濃度高毒工業廢水處理技術服務項目獲得國家級創新項目。20__年至今作為主要負責人參與“膜--生物反應技術在中水回用、高濃度有機廢水處理中的應用”環保新產品、新工藝、新技術的開發，成果推廣。

總結五年來的工作，自己雖取得了一定的成績，掌握了一定的技術，但也存在許多不足之處，還需要加強個人綜合業務素質，努力提高發現問題、分析問題和解決問題的能力，特別是加強業務學習，勇于面對工作中的種.種問題與困難，敢于面對更加嚴峻的挑戰，把握重點，不斷掌握先進的科學技術。使個人業務水平再上臺階，以適應社會發展的需要。

在過去的5年里，我作了一些艱苦、卓越、細致的工作，取得了一些成績。今后，在領導的幫助和指導下，我將繼續努力工作，為環保事業作出更大貢獻。

謝謝各位領導、專家對我長期的關心與幫助!

述職人：___

___年___月___日

初級職稱述職報告篇十一

本人，男，生于1971年，大專學歷，1991年畢業于遵義師范，1996年衛電師專畢業。于1991到1993年任教于務川縣絲棉完小，1993到1999年任教于黃都鎮中心完小，1999年至今任教于黃都中學，本人自畢業后一直從事語文科教學工作，附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來，歷任班主任，主要從事初三語文把關教學，一直語文教研組長，曾兼任工會主席，現從事初三兩個班語文教學、特優班班主任、語文教研組長和辦公室主任。在工作中我不斷學習，努力進取，一直是學科帶頭人，發表過多篇論文，參加過很多縣、鎮級競賽，拿過若二獎，培養了許多年輕教師，任現職以來，本人分別做了如下幾方面工作。

“學高為師，備德高為范”，惟德才兼備方能成為一個合格的教師，為此，自從我選擇這個職業的那一天起，我就愛上了這份職業，我一心一意地赴在這份事業上，盡管不少人認為我不懂生活，太癡于此工作，勸我多休息一下，不要太累，我回答說：“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

做學習型老師是師德之首

我認為，一個不愛學習的老師是無論如何培養不出愛學習的學生的，教師的言行舉止，無不在不經意經影響著學生的行為。于是我參加工作以來就不斷學習，沒有一天放棄過學習，尤其是近幾年來，因經濟條件好點后，我從家務勞動中脫產出來，做一個專業的教育者，誓在教學上形成自己獨特的風格，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只教自己的書。于是我抓住一起機會外出培訓，在網上學習，到圖書室借書學習，自己買書學習，無論是班事、校事、國家大事，我事事關心，事事學習，還不斷利用一切機會，與鄰近學校教學交流。《班主任之友》、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業道德修養》、《好學生好學法》、《差異教學策略》、《教師課堂教學常見的技能問題》、《有效教學的理念與實踐》等教學書籍常伴我身邊，我是反復讀、寫、記、思、再應用，最近潘澤遠老師的素質作文教學法，閱讀教學法更是我學習的主要內容。我主張語文大世界，語文即生活，語文老師應是一個雜家，于是我除了學習專業書籍外還廣泛且較為深入地學習書法，一學就是六年，學習攝影一學就是十年，天天堅持，永不放棄，所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學習于丹的《<莊子>心得》，《家庭》雜志和教育學心里學故事。我只要一有空就拿起書來看，有時看到一則廣告也要駐足品嘗，聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言，我常常在學校的操場上看書，一會兒在樹下學習，一會兒邊走邊讀，我的學習習慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學生。

寬容，勤勞，一絲不茍，嚴以律已，寬以待人是一個好老師的又一重要品德。

有怎樣的老師就有怎樣的學生，嚴格說，有怎樣的班主任就有怎樣的學生。我培養的學生，大度，能干事，愛干事，會做事，樂于合作。為此，班主任老師必須做這幾點。

我想一個好老師只要做到兩點就行，一是能干事，二是愛干事。能干事是能力問題，靠學習獲得，可愛干事是品德問題，得從小培養。培養的重要方法就言傳身教，試想一個亂扔拉圾的老師可能培養出不亂扔拉圾的學生嗎？一個心胸狹窄，自私自利的老師能培養出心胸寬廣，舍己為人的學生嗎？所以，我認為最好的師德莫過于老師的言行舉止。我經常給學生說，要么你就當領導，要么你就乖乖服從別人的領導，你既不是領導，又不服從別人的領導，你就像孔乙己一樣，注定悲慘的命運。如果你這個老師就是一個自己不是領導的老師，又不聽領導安排的老師會培養得出這樣的學生嗎？

所以我想作為一個老師要處處成為學生的概模，就是從學習和修養上努力打造自己，只有自己專業成長了，德高了，方能培養出合格的學生，我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。

因為我的不斷學習，所以人們戲稱我為“魯有才”；為我愛學習，同事們稱我的大腦是“電腦”；因為我的勤學故，我縣教研室主任——陳蓮麗老師在我們同事的面前稱我為務川的“土專家”；因為我的博學，同學們稱我為“萬精油”；也因為我的不斷學習有……

鎮里、學校要舉行大型籃球賽了，要一個好的解說員——他就是我；鎮里、學校要舉辦大型文文藝活動了，要一個主持人和主持人負責人——那人一定是我；鎮里、學校要舉行大型歌詠比賽了，要一個指揮，那個人就一定是我。要寫標語了，要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬，和重要的活動要照和錄制專題片，誰當攝影師，也非我莫屬。

——以上就是我“雜”的能力。

我更加注重的是專業方面的能力，這是我此身引以為傲的。我出生于遙遠的小山村，從教于遙遠的小山村，雜根于遙遠的小山村，可我的思想和教學方法遠運是時代的前列，故我的相館名叫“前沿”，我的教學理念是“三個面向”。我因專業能力較強，故一直是我鎮的學科帶頭人，我鎮小學校長前年專門帶領中心完小的所有語文老師來我校聽我的公開課，學習我的教法；我們毗鄰學校涪洋中學語文教研組指名來我校聽我的課。自我縣中英西南項目實施以來，我外出當一次培訓者，就在全縣“一鳴驚人”，與我一起上課的培訓老師，該他們上的課也不上，要專門聽我的課。我的課件制作——書法作品在大坪搞培訓時，初中老師們圍著索要一干二凈；我在毛天中學搞培訓時，下課后居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名；我前年在濯水中學參加全縣教師優質課大賽時，一節課后，好多學生圍著要我簽名，弄得我當時措手不及，還延誤了我的吃飯時間……

因為我的好學，我有太多的經驗值得我校的老師學習，20xx年9月我對我校全體老師作培訓。每學期我都在學校搞一次大型的學術講座。我們組所有的語文老師在我的指導下快速成長，我校近40歲的徐老師還叫我師傅呢。

因為我的勤奮，去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨干教師上中考復習課。

我在教學上無論是哪一塊都有自己的適合學生實際的獨特的教學心得，我正在寫自己的書，在我的有生之年我還要完成三件事，一是在教學上有自己的實用的專著；能夠靠賣毛筆字求生；能夠在省攝影席會上有自己的大名。

也許正是我上面的優點，學校一直讓我當語文教研組長，同時任辦公室主任，還當特優班班主任和初三重點班兩個班語文，我常嘆，任重而道遠啊！

我的辦公室工作

“做細做精，守時誠信”是我辦公室工作的格言。服務于學校，服務好學生是我工作的宗旨，故，自我任辦公主任一來，給領導和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛生整潔多了；第二個印象是我經常在辦公室，為老師們提供了方便；第三個印象是辦事及時，從不拖拉；第四個印象是勤勞。以前未解決的事如收發短信有問題的事，傳真機不能收發的事，寫標語和表揚的事，就餐排報銷的事，來人接待的事等等都一一得到解決。

教研級工作，風聲水起

我的教研工作指導思想是：“教師最大的快樂就是教研，教研要做實，要有用，杜絕形而上學上的東西，要走出去，也要請進來，要有自己的經費等”。

近些年來我帶領我組老師把素質作文雜根我校，每年均舉辦一次書法展，大大提高了我校學生的書寫水平，每年搞一次演講比賽，我校語文老師和學生獲得多個大獎。我帶領導我校語文組老師除了去附近所有學校教學交流外，還去了較遠的湄潭天成中學，鳳岡的鳳山中學等學校教學交流，還帶領老師們去凡凈山，海南學習。我組在我的精心策劃下，還有了自己的小金庫，且錢還不少喲，這就是外出活動公用金費哈。

班主任工作-----一枝獨秀

我沿用魏書生老師的班級管理方法——班級自主管理，班上事事有人做，人人有事做的辦法培養學生的管理能力和自主能力，同時我還深化學生的評價體系，對學生的每一點成長和失誤均有檔案，每月一次等級評比，由班委組織考評。

我的班會課已有自己獨特的套路，即每周由班長組織班委會成員召開會議，會議圍繞成績、問題和解決辦法三個方面總結，并在班會課上由班長向全班同學公布并安排下周工作。同樣由學習委員召集科代表開會，會議同樣圍繞取得的成績，存在的問題和解決的辦法三方面總結，在班會課上由學習委員向全班交待并布置下周工作。班會課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌，學習委員講話，班長講話，班主任講話和征求全班學生意見等環節構成。

恒心和責任心扮靚了我的事業

任現職以來，我沒因為自己的事請一次假，常常還爭課來上呢，對領導的安排，我的觀點是，服從，服從再服從，堅決在最短時間內完成最高質量。

任現職來我取得了如下成績：

一、xx年1月，我被縣教育局聘請為繼續教育培訓培訓者。

二、xx年12月，我被縣教育局聘請為繼續教育培訓培訓者。

三、論文省市縣多樣獎和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發表。

四、被評為縣級先進工作者，中英西南項目縣先進工作者和中考縣級教學成績表彰。

五、錄相課、技能大賽分別獲縣級一、二、三等獎多個。

六、辦公到方面，得到領導和老師的高度肯定。

七、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定，也是學校各組的樣本。

八、班主任工作，得到領導和家長的好評，同事視為榜樣，學生視為親人，社會上人公開說，只要是我帶班的學生在路上都不一樣。

九、任現職來在教學方面所取得的成績：

1、所上學科七年獲同級同科第一名；

2、學生獲縣級市以上獎6人次。

3、個人獲獎：

技能大賽縣級三等獎；做質課縣級二等獎；錄想課縣級一等獎；縣教育局中考成績先進；中英西南項目縣級先進；縣級先進工作者；論文四篇獲縣級一、二、三等獎；論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎；所指導的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。

藝術無止境，在教學中我生命不息，研究不止，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

初級職稱述職報告篇十二

本人于20xx年畢業，20xx年8月至20xx年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調經濟開發區中心小學工作，先后任教四、五年級。現已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教育教學方面：

本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優秀的成績，現已成為河南師范大學英語專業的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。

三、工作業績方面：

20xx.1xx市“慶三八”書法比賽三等獎

20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

20xx.12被評為xx市“文明市民”

20xx.1被評為“校級先進工作者”

20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

20xx.1xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

20xx.1校級教學比賽一等獎

20xx.6被評為“校級優秀班主任”

20xx.1被評為“校級先進工作者”

20xx.9xx市現代教育技術論文比賽三等獎

20xx.6教師個人博客比賽三等獎

20xx.10江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

20xx.11xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

述職人：

x年xx月xx日

初級職稱述職報告篇十三

在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了學校體育教學和體藝科教研工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、理論知識學習

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《--體育》、《體育--》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思，

二、教學方面

一學期來，在校領導指導和自己的努力下，教育教學水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握一兩項運動技能。在學生進入中學時，第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。在開學初和期末上兩節公開課受到區教局體衛股--股長和學校領導的好評。

三、業余訓練方面

我校是一個建成才半年的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓練工作從未放棄，我帶隊參加區乒乓球比賽獲得團體第-名，成為我校第一個獎勵，組隊參加區籃球比賽取得了優秀的表現，這些成績的取得都付出了我的很多汗水。為了豐富學生課余生活，科組組織學生開展班際籃球賽、跳繩、投籃比賽等活動。

四、個人業績

20--年-月被學校任命為藝體教研組長;20--年-月所帶乒乓球參加區中小學生比賽獲得團體總分第五名;20--年-月成為《--》學術研究會會員;《教師“說課”注意事項》和《冬季長跑賽前動員》發表在國家級報紙《--報》。《趣味游戲--》發表在省級期刊《體育--》雜志上。

經過一學期的努力，取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。在今后工作中，我會虛心向各位領導和同事學習，繼續努力。

初級職稱述職報告篇十四

任現職以來，本人教書育人成績顯著，所任教的班級多次名列全鎮前茅，所管教的班級每學期都被評為學校“雙優標兵班”。其次，我刻苦鉆研業務，教學工作精益求精，教學效果顯著。近幾年來，每學期期終考試成績的平均分、合格率、優秀率分別在95分、100%、87.6%以上。所輔導的學生分別獲得《育苗杯》二等獎，20xx年7月同學以288分的成績考上一中。還積極承擔公開課，其中兩次被評為縣優質課，三次被評為鎮優質課，20xx年參加縣小學數學說課比賽榮獲二等獎，20xx年撰寫的《管教得法導之有方》的班主任論文獲縣二等獎，20xx年撰寫的《淺談調節學生樂學數學的情感》獲縣教學論文二等獎。近五年來，我每學期都被評為縣、鎮優秀班主任和教學先進教師，并獲得學校的考績獎。我也注意培養年青教師。經我指導的老師參加鎮的教壇新秀評選，被評為鎮教壇新秀；老師被評為鎮優秀班主任。綜上所述，我已具備數學小學高級教師職務的資格。現將我在任職期間的主要工作敘述如下：

從教以來，我堅決擁護黨的領導，堅持四項基本原則，高舉馬列主義，認真貫徹執行黨的方針、政策；遵紀守法，忠誠黨的教育事業；勤教樂教，熱愛本職工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。

為了適應時代發展的需求，為盡力做好本職工作，我在工作之余爭分奪秒地學習業務知識和現代教育教學理論。如分別于20xx年7月至20xx年7月（大專）、20xx年1月至20xx年1月（本科）在師范學院就讀漢語言文學專業，以及參加上級部門舉辦的計算機初級、網絡培訓、新課程培訓和師德培訓等，不斷地充電，在縣教育部門的安排下到小學聽課，參加各種學術研討；在校內積極參加教研活動，大膽嘗試教學改革，大力推行素質教育。通過各種學習，我的業務水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以勝任小學各年級的數學教學工作。此外，每學期我還根據自己的教學心得來撰寫論文，例如20xx年撰寫的《管教得法導之有方》的班主任論文獲縣二等獎，20xx年撰寫的《淺談調節學生樂學數學的情感》獲縣教學論文二等獎。

我根據教學大綱的要求和學校、學生的實際情況來鉆研教材，熟知所教學科的目標、要求，掌握教材的重點、難點，設計行之有效的教學方法。按照新課標的目標要求，在上課時做到“精講、善導、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、寬容、探究、合作”帶進課堂，采用直觀教學，愉快輕松的教學方法，充分激發學生的學習興趣，重視學生的主體地位，培養學生的創新精神和動手、動腦、動口等實踐能力。我教過的學生都能養成課前預習、勤于思考、大膽實踐、勇于創新的好習慣。在工作中積極認真，精批細改每次作業，及時指出作業中不合要求之處，輔導學生改正錯誤。因此，功夫不負有心人，近幾年來，在每學期鎮或校的統考中，我班的平均分、合格率、優秀率分別在95分、100%、87.6%以上，所輔導學生分別獲得《育苗杯》賽二等獎，在20xx年7月同學以288分的成績考上一中。近幾年來，我每學期都被評為教學先進教師，每學期都獲得鎮、校的考績獎。

十二年來，我認真、勤懇地做好班主任工作，以培養學生良好的思想品德為核心，以管教得法，導之有方的方法為措施，以培優轉困工作為重點，以因材施教、全面發展為目標，用“愛心、嚴格、寬容”的教育來轉化學困生，收到事半功倍的效果。

1、用現代管理手段管理班級

每學期初，我都組織學生學習并背誦《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和民主制定班級管理條例等，對遵守的學生進行獎勵，對違反的學生進行處罰，做到嚴格執行，公正無私；經常采用講故事、開主題班會、開展隊活動等形式進行思想道德教育，教育學生當愛國愛民、誠信勇敢、文明有禮、遵紀守法、勤奮學習的好學生。一條條嚴格的規章制度，一個個感人的美德故事，一個個高尚的榜樣，都深深地刻在學生的腦海中，落實在行動中，所以我接手的學生都很快形成良好的學風，他們生活在溫暖的班集體中，茁壯成長。

2、關愛學生，培優轉困，全面民展

學困生是處于弱勢的孩子，他們更需要關愛。因為愛是一塊肥沃的土壤，是一種催人奮發的力量，只要教師把自己的愛全部傾注在學困生的身上，他們就會親其師信其道。所以我像慈祥的長者一樣關愛他們，多家訪、多談心，多鼓勵，少指責、少諷刺、少批評，做到動之以情，曉之以理，導之以行。

首先我充分了解他們的興趣與愛好，善于挖掘其閃光點，適時地豎起大拇指來表揚，喚起其上進心和自信心；細心摸清他們的缺點，再對癥下藥，因材施教，使其改“邪”歸正。然后在班中開展“一幫一”活動，讓優生在學習上和生活上幫助學困生，讓他們感到集體的溫暖和學習的愉快。其次是及時家訪，結合家庭，聯系社會對學困生進行思想教育。最后是親近學困生，增進互信、和諧的師生關系，我常在文體活動中與學困生一起做游戲、唱兒歌、講故事，讓他們親近我，從而信任我，聽從我的教導，揚長避短。許保德同學就是其中一例，由于學習紀律差，他經常逃學，不做作業，但經我兩個學期的愛心教育、積極家訪和耐心輔導后，他終于浪子回頭，成為品學兼優的學生，期末被評為“三好學生”。

我很注重對學生進行素質教育，積極、認真地組織學生開展各種課外活動，使學生充分展示自己的才能，學會做人，學會生存，主動適應，主動發展。例如，經我指導后，等學生獲得縣、鎮和校的讀書活動、小制作等方面的獎勵。開展豐富多彩的課外活動，培養了學生的創新精神和實踐能力，又使他們受到教育，陶冶他們的情操，創建團結、友愛、和諧的班集體。近五年來，我每學期被評為鎮或校的優秀班主任。

振興祖國靠的是教育，抓好教育靠的是師資力量。所以我真心實意、盡心盡力地培養年青教師，教研活動時積極與他們學習教學大綱，分析教材，探討教法，并與他們分享十多年來的教學經驗。另外每學期還主動為他們上一至二節公開課或示范課。我培養的三位青年教師已成為學校的教學骨干和優秀班主任。例如：我指導的老師參加鎮的教壇新秀評選，被評為鎮教壇新秀；老師被評為鎮優秀班主任。

回顧從教十二年生涯，我無比欣慰，因為我已把我的青春和熱血奉獻給了我最鐘愛的教育事業。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我將在育人這塊土地上，不懈地耕耘，將我畢生的精力獻給我熱愛的祖國和人民的事業上，讓祖國之花開得更燦爛、更鮮艷！

初級職稱述職報告篇十五

我叫，男，漢族，陜西**縣人，19xx年*月*日出生，現年xx歲。

我自20xx年xx月認定為工程師以來，一直在陜西*元公路工程有限公司工作。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在技術管理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情。任工程師專業技術職務以后，先后在銅黃高速水毀搶修工程、黃延高速一標、銅黃專項養護工程、志丹吳旗二級公路志丹縣旦八段二標、西寶高速專項養護工程中施工，先后任項目總工程師、項目經理。多項工程工程質量均達到優良工程標準。在施工一線工作的五年中，在公司總經理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，公司所有施工的項目經理部已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業的質量管理體系(iso9001)認證。五年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現對五年來的專業技術工作總結如下：

一、積極推廣使用新技術，建造精品工程

20xx年xx月，我在銅川至黃陵高速公路水毀搶修工程項目部任總工程師。當時很多路段高邊坡均不同程度地出現滑坡或坍塌，為了盡快修復路況，不影響交通中斷，工期就是政治任務，但水毀搶修工程設計圖紙不全并不規范，由于時間倉促，有的沒有設計，有的工程設計根本不科學。其中有三處邊坡主要是石質邊坡，只是有一些松散的石塊坍塌下來，整體邊坡穩定性還是能夠滿足要求。但設計是錨桿框架梁加固該邊坡，若按錨桿框架梁施工，高空施工難度大，工期根本無法保證，經對實際地質構造分析，建議改用msn主動防護網進行防護石質邊坡。經反復論證后業主還是采用了這項新工藝新技術，工期提前了三分之二，也節約了工程造價，經過這幾年的運營，邊坡穩定，未出現過異常。

工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。嚴

格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。

二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作

自從到陜西華泰元公路工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。在很多項目中，由于時間緊、任務重，只好自愿放棄個人休息時間，一心撲于工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模范作用。

在日常工作中，本人憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范，為企業贏得了榮譽。

三、推行計算機辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益

我在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的計算機管理，應用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據;應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，并完成了公司內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。為適應時代發展的需要，還要不斷學習、不斷更新知識。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。在工程師任職期間，先后參加有關部門組織的各種專題培訓多次，并考取了交通部注冊監理工程師和檢測工程師證書。

以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。

初級職稱述職報告篇十六

此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內心深處的思想匯報，希望能更好地接受大家的幫助和監督，能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠、更穩。

一、“愛”的職責。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學教師的責任比大總統還大些。”是的，廣大的中小學教師，尤其是小學教師，擔負著特殊的使命。說特殊，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動

我追求真正的素質教育，“他”應該是這樣的一種教育：學生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的......

為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。

首先，我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節課就讓學生意識到的--我是一個“活”的生命。其次，我切實轉變教學觀念。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學活動，我采取了更多的探究式、發現式的學習方式，我要讓學生覺得數學課是有趣的，我要讓學生從學習過程中享受到快樂。

正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激發了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學的好,不會是書呆子.如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

其三，我改變評價方式。

我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優秀的學生。我開通了網上學習的方式，學生可以在線通過qq與我交流學習，可以在我的博客上提問與留言。

迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習，我會及時的回復每一位學生的疑問。

在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經常互踩博客，互相留言，互相學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師，我一直在向他學習，學習教學經驗與開博客的體會。

在我的博客里有去年全國數學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。

其四，我改革了作業布置方式。今年，我沒有訂學習資料，我的作業都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學生的課業負擔。

述職人：

20xx年xx月xx日

初級職稱述職報告篇十七

在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、思想政治學習

以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則。認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。熱愛本職工作，責任心較強，并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業務知識能力

在日常工作中，能努力地有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。主動、認真地參加學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習，盡力做到學以致用。積極參加教研活動，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。積極調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，努力提高課堂教學的效益。

三、考勤方面

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的制度，能準時到崗到位，按時簽消到，有事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學校工作。

四、班主任工作

在擔任八年級六班班主任工作中，結合本班學生情況，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

五、努力方向

1、充分向骨干教師學習，進一步全面提高自身素質能力。

2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。

3、積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課厭學等難題。

4、努力學習先進的教學手段，搞好個人的學習準備階段工作。

初級職稱述職報告篇十八

我， 20xx年福清師專數學系畢業，20xx福建師大數學與應用數學專升本函授畢業。20xx年9月通過中學二級，20xx年9月通過中學一級，符合申報中學一級教師的條件，以下是我的述職報告。

我，20xx年分配到*中學任教，在這塊40多畝的熱土上，我已經奮斗了11個春秋！11年，彈指一揮間，生命中最美好的時光，生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業，獻給了！

在教學上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條。一個班主任兩個教學班六屆畢業班，一路走來，尤其是通過新課改的浪潮的礪煉，自己在數學教學中形成了“隨意自然”的教學風格，20xx年承擔了縣級公開課，20xx年承擔了市級觀摩課，教學效果受到市、縣同仁的肯定。初一養習慣，初二促能力，初三出成果，所任教的20xx屆中考數學科三率均居全縣第一，九年10班更是以上一級達標校37人，創二道之輝煌。

在班級管理上，我以“滲透+自我管理”作為自己的信條。建設性開展“五個一工程”、“值周班長、值日班長”等一系列理念措施，善于利用學生，調動學生的積極性進行自我管理，任職期內擔任五個年頭的班主任，所帶班級班風良好。一個市級“百佳班主任”，兩個縣級“優秀班主任”，兩個校“優秀班主任”肯定了我的班級管理能力，也為自己羸得好口碑。

在學校工作上，我以“多做事，少說話”作為自己的信條。20xx年起擔任辦公室主任，至今六個年頭，從期初的計劃、期末的總結，到大大小小的會議記錄、工作報告的撰寫;從年度考核、繼續教育驗印，教師資格證書、學歷更改辦理，到初級、中級、高級職稱評聘，從縣素質教育評估、市文明學校到省初中示范校，六年間5個省級9個市級20多個縣級榮譽的取得，申報、自評、評估等每份材料的撰寫，無數個不眠之夜記錄著我的付出。辦公室獲鎮“先進集體”，個人獲縣“學校管理先進個人”、縣“優秀教育信息員”等榮譽的取得，肯定了我的付出。

從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學論文，論文《現代數學觀點下的函數問題》發表在cn刊物《福建中學數學》20xx年第2期上，論文《多題同律，觸類旁通》獲市二等獎，收入市級匯編。主持2個市級課題研究，其中骨干教師培訓課題于20xx年2月結題，成果《三結合，優化數學課堂教學》收入市級匯編，我也于20xx年3月順利取得了市級骨干教師培訓合格證書。在教學技能方面，我積極參加每次的技能比武，課件比賽獲過校二等獎、縣三等獎，市優秀獎，說課比賽獲過校三等獎，市二等獎。

回首11年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在二道不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。