一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表、科學發展觀重要思想為指針，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，加強學生的養成教育；以愛國主義教育為重點，以學生全面健康發展為本，開展系列活動，培養學生熱愛祖國的情操。以《中小學教師職業道德規范》為指導，加強教師的師德師風建設，努力提高德育工作的實效性；加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的快樂陸小人。

二、工作思路

以“養成教育”為重點，規范學生行為習慣；以“愛心教育”為突破口，加強學生思想道德建設；以班級文化建設為切入點，推進學校文化建設；以豐富多彩的德育活動為載體，豐富德育內容，促使學生全面發展。

1、確立一種意識：以學生為主體，關注學生的全面發展。

2、抓住三條主線：養成教育、愛國主義教育、班級文化建設。

3、實施“三化”：行為習慣規范化、愛心教育常規化、班級建設特色化。

三、主要目標任務

1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

3、豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

4、優化組織管理，進一步凸顯校園特色。

5、密切聯系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。

四、具體工作措施

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

加強班主任隊伍建設，一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，邀請專家講座，了解新信息，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結合師德培訓，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

3、樹立典型，激勵先進，構建“立體育人網絡”

我校將進一步完善優秀班主任評估細則和評估機制，以學校班主任中的優秀代表為典型，組織交流經驗，展示班集體建設成果，帶領全體班主任共同抓好班級管理工作。另外，教書育人，育人是根本。學校將引導全體教師參與育人工作，從日常行為規范著手，全面關心和正確引導學生的思想和行為，使學校的德育工作呈現多重結構的育人網絡。本學期，我市將開展又一批德育工作能手和十佳中隊的評比活動，這一活動對于所有德育工作者來講是一個契機，我們將積極參與，力爭自身能力和學校德育工作能力的同步提升。

（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、根據學生實際，加強養成教育

養成教育是學校德育工作的基礎，本學期我們將繼續開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育活動，在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，把貫徹落實《守則》和《規范》作為學校的一項常規性工作，常抓不懈。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準則，嚴格執行《陸橋實驗小學學生綜合評定實施方案》，以“摘星行動”為具體抓手，借助“美德少年”榜樣的力量，依托紅領巾監督崗，全面落實十個道德好習慣：

（1）衣著整潔佩戴領巾

（2）集會迅速安靜整齊

（3）做好兩操及時標準

（4）靜心聽講積極發言

（5）上下樓梯緊靠右行

（6）安全游戲不追不跑

（7）言談文明遠離穢語

（8）垃圾入箱不亂涂畫

（9）桌椅整齊隨時保潔

（10）節約糧食愛護公物

通過具體“十個好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

2.緊抓教育契機，加強愛國教育

2024年是我國建國61周年，抓住這一教育契機，在全校開展主題為“祖國，你好”的系列活動，通過“祖國你好——系列國旗下講話”、“祖國你好——主題班會”、“祖國你好——紅歌美校園”活動等引導學生回顧建國61周年的偉大成就，主動學習祖國歷史，了解家鄉的變化，感受祖國的騰飛，增強民族自豪感、自信心，增進愛國主義情感，并轉化為自身努力學習回報祖國建設祖國不竭的動力。

3．加強傳統教育、常規教育本學期，我們繼續組織開展“愛在身邊”系列活動。

“愛在身邊”主線活動：“你的生日，我們的祝福”——在學生生日之際，老師和同學送上真摯的祝福；

“你的生日，我們的祝福”——在每位教師生日之際，由校長室、德育處和總務處聯手為他（她）送上一個溫馨的祝福短信、鮮花和生日蛋糕；

“我和老師零距離”——在教師節、教師生日等時節，通過發送短信、制作賀卡等，給自己現任或以往的老師送上真心的祝福；

“歡度中秋，喜迎祖國61誕辰”——在知識上進一步了解中華民族的傳統文化，在行動上給家人朋友一份愛的關懷與付出；

“手拉手，心連心”——一本書，一份關懷，一份鼓勵。組織全體隊員給災區小朋友捐獻自己的課外書，給他們送上一份精神食糧，與他們心手相牽。

（2）加強安全生命教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識。

（3）加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，繼續聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

（4）加強班級文化建設，各班布置生態角、自主墻（摘星園、圖書角、小主人角、中隊名片等主欄目），營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規范+特色”的要求著力打造自身特色，班隊計劃中要側重特色工作。本學期，將在模范班級的基礎上評選出學校的“十佳中隊”，為下一步評選江陰市“十佳中隊”選好苗子，讓好的更好，讓不錯的也齊頭并進。

（5）加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行教師護導值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化登記，納入文明班級考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（6）繼續開展“民族精神代代傳”主題教育活動。各中隊結合各種節日，圍繞一定主題，準備一次有特色、有創造性的活動展示。