班主任如何才能受到學生的愛戴

一、充滿愛心，寬容善良

教師是一份特殊的職業，中學教師每天面對的是各方面尚未成熟，需要教育需要引導的孩子，作為一名班主任，愛心是一切工作的前提。愛心，即熱愛之心，指對人或事物有很深的感情，常放在心上，重視和愛護。愛心對班主任而言就是愛護和了解學生身上的一切積極因素，幫助他們克服和消除消極因素。有了愛心，我們才能以真誠、平等、信任的態度對待每一個學生，全心全意地為他們服務，真心真意地熱愛、尊重和關心每一個學生，設身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田，用愛心去感化學生、教育學生。有了愛心為前提，一切的耐心、細心、恒心、信心等才有了可能。因此愛心是我的班主任工作的首任。班級里，學生的層次不同，家庭背景也各有千秋，對待這些孩子，我沒有外地本地之分，沒有家境好壞之分，沒有學生優劣之分，懷著滿腔的熱忱，對待每一個孩子，用我的真心去感化每一個孩子，讓他們感受到我的愛心，從而用愛心和我互動。

有了愛心為前提，做起事情來就會細心，班主任工作來不得半點馬虎。因為你面對的是一群孩子。孩子們的目光注視著你。工作中的每一次失誤都會給學生帶來影響。因此細心的觀察，細心的工作十分重要。在班級管理中，我最注重用愛、用情、用心，重視心理激勵、加強情感投入，尊重學生，在人格上將自己擺在同學生平等的地位。（班主任 www.banzhuren.cn）我從不隨便訓斥學生，也不諷刺、挖苦他們，對學生犯的錯誤，我總是平心靜氣的引導他們自己分析孰對孰錯。對于學生們的錯誤，我幫助他們找自身的原因，作為班主任，我們更應該包容孩子的缺點，欣賞孩子的進步，給他們改正錯誤的機會。給他們向善學好的信心。

二、愛好廣泛，善于交流

中學生模仿能力都很強，班主任的愛好直接影響著自己的學生。班主任若寫一手好字，班里寫好字的學生就會層出不窮，班主任如果歌唱的好，球打得好，琴彈的好，這些都會讓學生收益無窮，而且可以提高班主任在班里的威信。作為班主任要善于交流，及時掌握學生的心理變化，想法，需求，善于和學生當朋友，學生才肯把自己的知心話告訴教師，從而便于教師了解掌握學生的具體情況，對癥下藥。要想更好的、及時的了解學上，應該加強與家長的溝通，我主要是通過現代化手段，電話聯系家長，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來到學校面談或到學上家中了解情況。與家長取得共識，學生學習，品德上等問題的解決都都收到了事半功倍的效果。

三、優選班干部，做好表率

班干部是班主任了解學上的一個窗口，選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學，以身作則鼓勵他們要大膽工作，有嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態，有可以讓他們總結每星期班的紀錄、衛生、文娛等的情況，以便做好下星期能力的方向。同時指導他們的工作方法，幫助他們提高工作能力，班主任和班干部共同管理班級工作。

四、治學嚴謹，責任心強

一般來說，班主任除了班級管理工作外，還要授課，如果班主任知識淵博，教學基本功扎實，課堂氣氛活躍，成績自然會很好，學生自然就會相信，佩服，尊重班主任教師。反之，如果班主任只是貧乏，不能及時解答學生的疑問，滿足學生對知識的渴求甚至經常出現一些知識性的錯誤，學生就會對你很失望。在這種情況下，即使你的班級管理招數再多，對于學生也無濟于事。

我想，作為名班主任，我們每個人都是教育的一面小小的旗幟，學生、家長甚至社會對整個教育的評價有時就可能依據我們某一個人的言談舉止而下結論，所以，我代表的是學校和整個教育，我不能讓家長、學生懷疑或者否定學校的工作。誠然，當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。