每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放飛的風(fēng)箏像篇一

今天，崔老師帶我們?nèi)ッ利惖镍P凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng)上，五花八門(mén)的風(fēng)箏讓我眼花繚亂，我立刻買(mǎi)了一個(gè)“孫悟空”，奔到廣場(chǎng)上放飛。老師讓我們集合，照了幾張合影后，讓我們分組放風(fēng)箏。

我到了我們組放風(fēng)箏的地方，我迫不及待地放起了風(fēng)箏。我的風(fēng)箏晃晃悠悠地飛上天空，一會(huì)兒往左斜，一會(huì)兒往右斜，腳下的彩帶不停地舞動(dòng)，好像一位翩翩起舞的'芭蕾舞者，其它的風(fēng)箏也很好看，有威武的雄鷹，有栩栩如生的金魚(yú)，還有可愛(ài)又辛勤的小蜜蜂呢！我繼續(xù)放風(fēng)箏，手里扯著細(xì)細(xì)的線，心中無(wú)限自豪。我的理想跟風(fēng)箏一起翱翔！

最后，我們回教室了，可我的心卻依然留在鳳凰廣場(chǎng)上。

放飛的風(fēng)箏像篇二

記得有一次，父親去遠(yuǎn)處工作，給我買(mǎi)回一只美麗的小風(fēng)箏，像一只蝴蝶似的，我對(duì)它愛(ài)不釋手。爸爸對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風(fēng)箏只是一堆廢紙。一只好風(fēng)箏就讓它去飛，飛得越遠(yuǎn)越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風(fēng)箏。”當(dāng)時(shí)的我，被這幾句簡(jiǎn)單的話感動(dòng)了。

昔日放飛風(fēng)箏的我，來(lái)到了一所新的中學(xué)念書(shū)。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無(wú)際的寂寞和孤單，13歲的我要獨(dú)自生活。當(dāng)看到父親將如醇的愛(ài)意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛(ài)的孩子，你還記得小時(shí)候我們陪你放飛風(fēng)箏的往事嗎？我曾對(duì)你說(shuō)，風(fēng)箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風(fēng)箏，而且能放得很好。只是以往我把你的風(fēng)箏放在我的掌心，現(xiàn)在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風(fēng)箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無(wú)聲地流下。

父親用風(fēng)箏告訴我，人生如風(fēng)箏一樣，需要迎接許多考驗(yàn)和困難，人生每一份抉擇，必須習(xí)慣在忍受中與命運(yùn)抗衡。接下來(lái)的日子，我做到了。堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。

我是一只風(fēng)箏，一只孤單在外的風(fēng)箏，但有一根無(wú)形的線一直拽在父母的手中。那根無(wú)形的長(zhǎng)線，是綿延無(wú)盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長(zhǎng)線，承擔(dān)著同一份重荷。

異鄉(xiāng)的天一樣的藍(lán)，異鄉(xiāng)的水一樣的清，異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風(fēng)箏。

放飛的風(fēng)箏像篇三

503班胡潤(rùn)

一轉(zhuǎn)眼，這一年便過(guò)去了，又到了草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，阿朋遵守約定。在這一年，回來(lái)了。阿朋跑到丫頭家去，對(duì)她說(shuō)：“丫頭，我回來(lái)了，也把風(fēng)箏也給帶回來(lái)了，起風(fēng)的時(shí)候，我們就去放風(fēng)箏吧。”丫頭含著眼淚，說(shuō)：“好，阿朋。”不一會(huì)兒，那風(fēng)箏終于飛上了它夢(mèng)想已久的藍(lán)天。

《未曾放飛的風(fēng)箏》小練筆2

503班呂若萌

“阿朋，五年前你走了，我們?cè)哪侵伙L(fēng)箏沒(méi)有擁抱，過(guò)藍(lán)天、白云，沒(méi)有認(rèn)識(shí)其他的朋友。”

“對(duì)不起，五年前我媽媽讓我回成讀書(shū)，我沒(méi)辦法只好回去了。”

“你知不知道這五年里我從來(lái)沒(méi)放過(guò)一次風(fēng)箏，只想著能和你一起放我們五年前親手做的那是風(fēng)箏。”

“我……我回來(lái)了，九月也不會(huì)再走了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”

“但是那只風(fēng)箏，以經(jīng)壞了。”

“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)谧鲆粋€(gè)。”

“嗯嗯。”

《未曾放飛的風(fēng)箏》小練筆3

503班丁晨憶

“阿朋，你還記得五年前我們自己親手扎的風(fēng)箏嗎?”

“我……當(dāng)然記得了，畢竟是我們童年美好的回憶嘛。”

“自從你走后，我再也沒(méi)有放過(guò)一次風(fēng)箏，我把它掛在了墻角……我真的很想和你放飛那一只風(fēng)箏，可你進(jìn)城念書(shū)了，一年之后我再來(lái)找你，你卻在考重點(diǎn)中學(xué)。”

這時(shí)，他把頭轉(zhuǎn)向墻角，看著那沾滿厚厚一層的灰塵的風(fēng)箏，心里有種說(shuō)不出來(lái)的難受。

“好了，我們把風(fēng)箏擦一下，我們就去放風(fēng)箏吧!”…那個(gè)風(fēng)箏終于飛上了它夢(mèng)想已久的藍(lán)天。

《未曾放飛的風(fēng)箏》小練筆4

503班楊夢(mèng)杰

邱捷一臉激動(dòng)地對(duì)著阿朋傾訴：“阿朋你怎么才來(lái)呢，我等了你很久了，曾經(jīng)多少個(gè)日夜，我期盼你早日歸來(lái)，可是你卻……嗚嗚嗚……”說(shuō)著說(shuō)著，她不禁眼淚花花，眼淚止不住的流。阿朋一臉愧疚：“對(duì)不起，因?yàn)閷W(xué)業(yè)太繁忙，所以才會(huì)……但是我已經(jīng)回來(lái)了，還帶來(lái)了風(fēng)箏線，你就原諒我吧!”邱捷破涕為笑：好啦，我原諒你了，等會(huì)風(fēng)起了我們就放風(fēng)箏。”“嗯，但是這風(fēng)箏都變成這個(gè)樣了，我來(lái)幫它化化妝!”于是乎，這布滿灰塵的風(fēng)箏干凈多了，只是這顏色變得更有“藝術(shù)感”了，讓邱捷哭笑不得。終于起風(fēng)了，阿朋雙手叉腰：“好了，丫頭，起風(fēng)了，我們放風(fēng)箏去。”嗯，好，我們走吧!”……那風(fēng)箏終于飛上了它夢(mèng)想已久的藍(lán)天。

《未曾放飛的風(fēng)箏》小練筆5

503班李文玉

過(guò)了許多年，阿朋他回來(lái)了。我對(duì)阿朋急切的說(shuō):“阿朋你還記得我們以前扎了一個(gè)漂亮的翅膀大大的風(fēng)箏嗎?那時(shí)你告訴我翅膀大才能飛得高呀!你還記得它嗎?”

阿朋說(shuō):“當(dāng)然記得，那是我們童年美好的回憶呀!”……

我說(shuō):“自從你進(jìn)城讀書(shū)以后，我從來(lái)沒(méi)有把它放風(fēng)過(guò)，一直在焦急的等著你，希能你能回來(lái)一起放風(fēng)箏，現(xiàn)在你回來(lái)了我們一起放風(fēng)箏吧!”

“好!“阿朋說(shuō)。

《未曾放飛的風(fēng)箏》小練筆6

503班董夢(mèng)昊

“你這個(gè)壞阿朋，怎么現(xiàn)在才來(lái)。”“丫頭，我在城里學(xué)到許多知識(shí)，你呢?”“我嘛……”“先別說(shuō)了，快讓我們的風(fēng)箏飛上藍(lán)天吧!”……那風(fēng)箏終于飛上了它夢(mèng)想已久的藍(lán)天。

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放飛的風(fēng)箏像篇四

初夏時(shí)節(jié)，無(wú)比舒適的天氣令我感到神清氣爽，是一個(gè)放風(fēng)箏的好機(jī)。我?guī)狭藴?zhǔn)備展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏，懷著對(duì)藍(lán)天的喜愛(ài)與期待，放飛希望去了。

習(xí)習(xí)微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，老鷹舒展著寬大的翅膀，在我的指揮下起飛了。這么明媚的天氣使我很想盡快把風(fēng)箏放飛到更高的天上去。我扯著手中的線，努力使風(fēng)箏不逃離我的掌控，可風(fēng)箏可不那么順從，一會(huì)兒使勁扇動(dòng)翅膀往上拽，一會(huì)兒東飛飛，一會(huì)兒西飛飛，可不像個(gè)淘氣的孩子？我猛的一想，自己何不像這風(fēng)箏一樣，總想逃離父母嚴(yán)厲的約束。是啊！父母就是這條細(xì)長(zhǎng)的線繩牽引著我。而我，總想著不受管制，自由自在地飛向廣闊的天空。

好一會(huì)功夫，這向往遼闊的老鷹被我制服得服服帖帖，我開(kāi)始慢慢放線，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒。風(fēng)箏越飛越高，高得我的目光都已經(jīng)望不到它了，新的希望在藍(lán)天上展翅。

突然，一陣大風(fēng)從天而降，沙子、碎石子席卷而來(lái)。我急忙蒙上雙眼，顧不得手中的風(fēng)箏線，只聽(tīng)“咔嚓”一聲響，風(fēng)箏線與老鷹一分為二。這場(chǎng)大風(fēng)目睹了斷了線的風(fēng)箏，心滿意足地走了。樹(shù)枝不搖了，地上靜靜躺著一根線，在我的頭頂上，那只老鷹還在盤(pán)旋，只是，顯得那么的漫無(wú)目的。我想：這下，它可以自由飛翔了吧！

可令我不可思議的事情發(fā)生了。沒(méi)有細(xì)繩的牽引，這只老鷹就像是少了一個(gè)重要支架，在空中猛打了幾個(gè)圈兒，便縱身一躍，飛快地栽向一棵樹(shù)，摔得遍體鱗傷。看來(lái)，沒(méi)有這條“生命線”的牽引，即使風(fēng)再大，也永遠(yuǎn)飛不上廣闊的天空。

放飛的風(fēng)箏像篇五

于世豪

今天，崔老師帶我們?nèi)ッ利惖镍P凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng)上，五花八門(mén)的風(fēng)箏讓我眼花繚亂，我立刻買(mǎi)了一個(gè)“孫悟空”，奔到廣場(chǎng)上放飛。老師讓我們集合，照了幾張合影后，讓我們分組放風(fēng)箏。

我到了我們組放風(fēng)箏的地方，我迫不及待地放起了風(fēng)箏。我的風(fēng)箏晃晃悠悠地飛上天空，一會(huì)兒往左斜，一會(huì)兒往右斜，腳下的彩帶不停地舞動(dòng)，好像一位翩翩起舞的芭蕾舞者，其它的風(fēng)箏也很好看，有威武的雄鷹，有栩栩如生的金魚(yú)，還有可愛(ài)又辛勤的小蜜蜂呢！我繼續(xù)放風(fēng)箏，手里扯著細(xì)細(xì)的線，心中無(wú)限自豪。我的理想跟風(fēng)箏一起翱翔！

最后，我們回教室了，可我的心卻依然留在鳳凰廣場(chǎng)上。

指導(dǎo)教師崔梅茹

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放飛的風(fēng)箏像篇六

春姑娘披著一身金色的連衣裙悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間，她乘著一朵潔白的云，將春的氣息灑在了大地上。沉睡了一冬天的小草從泥土里鉆出頭來(lái)，漫山遍野開(kāi)滿了野花。啊，春來(lái)了！

春天是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)，望著天空中五彩繽紛的風(fēng)箏，我可實(shí)在是坐不住了，于是苦苦央求爸爸，帶我去太原汾河公園放風(fēng)箏。爸爸受不了我的糾纏，無(wú)可奈何下，只好不情愿地答應(yīng)了。

3月中旬的一天，我們乘車(chē)去往太原，當(dāng)我們到達(dá)太原汾河公園時(shí)，門(mén)口全部是賣(mài)風(fēng)箏的小販們，我們挑了一個(gè)，買(mǎi)了下來(lái)。

公園里的孩子們可真多呀！他（她）們手持風(fēng)箏，一邊放風(fēng)箏，一邊跑，還不時(shí)開(kāi)心地笑。我也趕快支起風(fēng)箏，放了起來(lái)。

起先，我把線托得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，一邊奔跑，一邊把線向上舉，可是放不起來(lái)，也許是風(fēng)不大的緣故吧！我暗暗地想。于是找了一個(gè)風(fēng)大一點(diǎn)兒的地方，還像上次那樣放，跑了很久，可風(fēng)箏不但沒(méi)放起來(lái)，反而還在地上拖來(lái)拖去，都快拖壞了。唉！我失望極了。媽媽安慰我說(shuō)：“不要灰心，找一找原因，一定會(huì)成功的！”我被媽媽這么一說(shuō)，又重新振作起來(lái)。我想，可能我把線托得太長(zhǎng)了，風(fēng)吹不動(dòng)，就放不起來(lái)了。這次，我拿著風(fēng)箏，不像先前那樣放了，而是小心翼翼地一邊跑，一邊一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地放線，一會(huì)兒，風(fēng)箏果然飛起來(lái)了。我頓時(shí)綻開(kāi)了笑容，高興地跑著。不過(guò)事情卻總是和我作對(duì)，就像電視劇似的，意想不到的事發(fā)生了，風(fēng)箏出乎意料的從半空中落了下來(lái)。我一剎那間失去了先前的自信與喜悅，一屁股坐在了沙灘上，嘴里還嘟嘟嚷嚷地說(shuō)著話：“什么事嘛！人家費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才放了起來(lái)，一會(huì)兒卻落下來(lái)了，根本就是專(zhuān)門(mén)和我作對(duì)！不放了！”

爸爸看見(jiàn)了我，生氣了：“做事，千萬(wàn)不要半途而廢，否則會(huì)一事無(wú)成的。失敗了可以再來(lái)，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)！”

我仍舊不服氣：“可我就是放不起來(lái)嘛！”“那是因?yàn)槟愕靡馔危耸站€了！”爸爸緊跟著說(shuō)。

“哦，對(duì)了！”我恍然大悟，我從沙灘上爬起，照爸爸說(shuō)的去做，風(fēng)箏遲遲沒(méi)落下來(lái)。好多周?chē)男』锇槎剂w慕地看著我，幸福和快樂(lè)蕩漾在我的臉上，微風(fēng)吹動(dòng)著我的頭發(fā)，一下一下。

從這件事中，我悟出了一個(gè)道理：失敗是走向成功的門(mén)坎，只有不斷地努力才有可能成功。就像那首老歌中唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”

放飛的風(fēng)箏像篇七

陽(yáng)春三月，正是每年放風(fēng)箏的好時(shí)光。上周未，天氣晴朗陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起來(lái)到嘉陵江邊準(zhǔn)備放風(fēng)箏。

剛采到嘉陵江邊朝陽(yáng)橋上，哇！好多人呀，賣(mài)風(fēng)箏的，賣(mài)小吃的，還有玩耍打鬧著的老老少少，熱鬧極了。

看著天空上形態(tài)各異，五彩斑斕的風(fēng)箏，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业男∶行⊙嘧樱覀冑I(mǎi)個(gè)燕子造型的風(fēng)箏吧。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。

走了好多家，終于如愿以償?shù)馁I(mǎi)到燕子風(fēng)箏，我拿著它高興地和媽媽找了一塊平坦，人又相對(duì)少的地方，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。

說(shuō)起放風(fēng)箏這件事，我心里還有少許失落感，去年放風(fēng)箏我就沒(méi)一次將它放上天空，最后還是在媽媽的幫助下才成功的。今年我相信我一定可以讓“燕子"遨游太空。

說(shuō)干就干，我深吸一口氣，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，這時(shí)剛好起了一點(diǎn)風(fēng)，我順著風(fēng)把風(fēng)箏往上一扔，自己向后退，趁著風(fēng)勢(shì)把風(fēng)箏帶上天，自己慢慢地勻速放線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛上了天空。我高興地大聲喊道：“媽媽?zhuān)页晒α耍∥野扬L(fēng)箏放上天空了，你看它飛得多高，飛得多穩(wěn)呀！”媽媽聽(tīng)了我的話，笑了笑說(shuō)：“不錯(cuò)，真棒，吸取了去年失敗的教訓(xùn)，今年終于可以自己放風(fēng)箏了。”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心中美滋滋的，看著在天空中自由自在的風(fēng)箏，我幻想著是自己在天空中飛翔。

天色漸漸暗了下去，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊耍牌痫L(fēng)箏的快樂(lè)一直在我心里，無(wú)法忘記。

放飛的風(fēng)箏像篇八

三月，是風(fēng)箏飛舞的季節(jié)，今天我就要?jiǎng)邮肿鲆恢伙L(fēng)箏。

風(fēng)箏起源于中國(guó)山東魯山，起源者為墨子，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗”，“木鷂”就是第一只風(fēng)箏。后來(lái)，墨子的一個(gè)徒弟顧淑班{魯班}用竹削了一個(gè)鷂，因?yàn)橹癖饶绢^輕，所以它比木鷂飛得高、飛得遠(yuǎn)。那么，它什么叫的“風(fēng)箏”呢？由于造紙術(shù)的發(fā)明，鷂開(kāi)始用紙糊。是由古代一名對(duì)音樂(lè)很熟悉的一名藝術(shù)家，他放風(fēng)箏時(shí)感覺(jué)不過(guò)癮，在紙風(fēng)箏上放了一支笛子，風(fēng)吹笛子時(shí)會(huì)發(fā)出一種像古箏的聲音，便給它起名“風(fēng)箏”。

今天我們做的可不是一般的娛樂(lè)玩具，它代表著我們的夢(mèng)想，藍(lán)天看到我們的夢(mèng)想，一定被我們的童心打動(dòng)。

我的夢(mèng)想把已被人們改變的面目全非的地球變得像原來(lái)那樣楚楚動(dòng)人。以前的地球成天笑呵呵，現(xiàn)在的地球已經(jīng)很生氣了，人們亂砍濫伐，砍的只剩下一些殘枝敗葉，工廠的濃煙、污水“呼呼”的向外放……我文思如泉，把想法用筆畫(huà)了下來(lái)，希望人們能還我，還給地球一個(gè)碧水藍(lán)天的好家園。

希望每個(gè)同學(xué)都像風(fēng)箏一樣，堅(jiān)強(qiáng)的飛向藍(lán)天，也祝愿每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想可以成真，度過(guò)美好的人生。

放飛的風(fēng)箏像篇九

天津市和平區(qū)昆明路小學(xué)五年一班楊d

翅翱翔，我也拿了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛，希望能夠和他們的風(fēng)箏飛得一樣高，一樣遠(yuǎn)。于是我用右手高高地舉著軸，左手輕輕地向上拽線，然后我頂著風(fēng)飛快地奔跑，手中還不停地放線，一會(huì)兒，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫h向了天空，又給瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，增添了一道鮮艷的色彩。我想：我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要結(jié)束五年來(lái)的小學(xué)生活了。我有許多美好的理想，但我最想實(shí)現(xiàn)的理想就是長(zhǎng)大當(dāng)一名航天員，這樣就可以像楊利偉叔叔那樣在無(wú)邊無(wú)際的宇宙遨游，探索宇宙的奧秘，為我們中國(guó)爭(zhēng)光。我希望這只風(fēng)箏能夠寄托著我的金色理想，飛向那蔚藍(lán)的天空，告訴藍(lán)天和白云，告訴風(fēng)兒和小鳥(niǎo)。但愿我的理想會(huì)成真。

想到這里，我們的啟動(dòng)儀式已經(jīng)結(jié)束了，雖然我已經(jīng)是筋疲力盡了，但我知道了只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能夢(mèng)想成真，成為一名真正的航天員。

放飛的風(fēng)箏像篇十

勵(lì)志是什么？勵(lì)志是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的.追求；勵(lì)志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵(lì)志是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念。他們放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，一生追逐那個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。

陶淵明一生追求那個(gè)理想的世外桃源，于是他不慕名利，追求人生中的境界。“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，他寧?kù)o脫俗，遠(yuǎn)離官場(chǎng)世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉于田園生活，享受追求理想的過(guò)程。“不為五斗米而折腰”，為了理想，他敢于向世俗說(shuō)不。陶淵明放飛勵(lì)志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的追求。

魏武帝躍馬揚(yáng)鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業(yè)之抱負(fù)。曹操，為了心中不變的追求，征戰(zhàn)一生，駕著戰(zhàn)馬，苦苦追尋了一生。于是，便有了“壯心不已”的偉大志向。

周恩來(lái)將他的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)，小時(shí)的他，為了中國(guó)的未來(lái)，便有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。他放飛勵(lì)志，為理想而奮斗。于是，中國(guó)多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來(lái)的身影，萬(wàn)隆會(huì)議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來(lái)為了中國(guó)的解放和發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的一生。

歷史的車(chē)輪輾過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，中華民族的史冊(cè)因有他們而精彩，我們也該放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，用自己的青春和熱血去奮斗，去書(shū)寫(xiě)新的史冊(cè)篇章。

放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有了方向，有了力量。現(xiàn)在，讓我們放飛勵(lì)志，書(shū)寫(xiě)青春。

放飛的風(fēng)箏像篇十一

今天下午陽(yáng)光明媚，風(fēng)也挺大的。爸爸建議我和弟弟一起到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)放風(fēng)箏。

到了學(xué)校后，爸爸就迫不及待地拿出風(fēng)箏來(lái)放。風(fēng)箏到一定高度后，我上去幫爸爸放。風(fēng)箏越飛越高，忽然風(fēng)箏線從我的小手中“逃”走了。我急忙去追，可是風(fēng)箏線好象故意不讓我捉住似的，左跳一下，右跳一下，最后掛在了樹(shù)枝上。我們好不容易才把風(fēng)箏弄下來(lái)。

第二次放的時(shí)候，我把風(fēng)箏線握得緊緊的，生怕它再一次從我的手心里“逃”出去。可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏飛到八十米高的時(shí)候，忽然間吹來(lái)一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線快要脫手了，我趕忙叫弟弟幫忙，可是他就是不幫。就這樣風(fēng)箏線又從我的手心里“逃”走了，線被風(fēng)箏帶到了半空中。許多正在打籃球的叔叔都幫我追，可惜他們也沒(méi)有抓住“飛”在半空中的風(fēng)箏線。

我們只好眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，越變?cè)叫。詈鬀](méi)了蹤影。

我十分傷心，因?yàn)檫@風(fēng)箏是陪伴了我三年的風(fēng)箏呀，我不禁流出了淚水。

我相信，我的風(fēng)箏總有一天會(huì)飛回來(lái)的！

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