范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學生發言詞稿篇一

每次我上學時，爸爸媽媽總會對我絮絮叨叨地說：“路上走慢點;別太著急，時間還早;在學校要專心讀書，一定要聽老師的話;放學了就趕緊回來，別在路上玩。。。。。。”小時候，只要一聽到這些話，我總是會把耳朵捂著，不耐煩的跑開，認為父母真得太煩了!可是現在長大了，也懂事了，知道父母是為我好，關心我，我就不像以前那么不懂事的跑開，而是笑著答應一聲：“知道了!”爸爸媽媽也會笑著揮揮手。

爸爸媽媽對我的學習要求十分嚴格。

每天做完作業都要給爸爸媽媽檢查;雙休日，或寒假，暑假，都要早晨7點半按時起床，聽英語磁帶，然后背誦英語單詞或英語課文。。。。。。做這么多的事情，雖然很累，可是我還是心甘情愿地去做這些事，因為我知道爸爸媽媽是為我好，希望我長大成為一個知識淵博，為國家做出很大貢獻的棟梁之才，才會這么嚴格要求我的!

爸爸媽媽不帶在學習上對我嚴格要求，而且還很注意培養我的生活自理能力。

早晨起床自己疊被子;步行去上學;步行回家，飯前幫父母淘菜;飯后收拾碗筷擦桌子。。。。。。干這些事我覺得挺快樂的，我再也不是衣來伸手，飯來張口的小公主了!而是變成了一個既懂事又能干的小姑娘了!

爸爸媽媽，我相信，在你們對我的關心呵護下，我一定會成為一個學習既好，又懂事能干的好孩子，我會用我優異的成績，來回報你們對我的養育之恩的!

爸爸，媽媽!我愛你們!

學生發言詞稿篇二

各位來賓,同志們,同學們:

四時俱可喜,最好新秋時。今天,我們在這里隆重舉行年資助大學新生儀式,目的是在全縣上下進一步弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的光榮傳統,營造團結友愛、扶貧濟困、助學興教的濃厚氛圍,讓更多的貧困家庭和貧困感受到黨和政府的關懷與溫暖,共享改革發展的成果。

真心播灑助學情,愛心潤澤碩果累。剛才,祥龍物業管理有限公司董事長孫庚祥等多家企業、單位和個人現場為貧困大學生進行了捐款,他們傾情奉獻和慷慨解囊的義舉令我們欽佩,他們的崇高風尚令社會頌揚;梁尚秋、張曉清、郁慧三名同學分別代表我縣大學新生和在讀大學生領到了資助款項,并表達了他們感恩社會、報效祖國的拳拳之心,情真意切,感人至深,展示了我縣新一代大學生的良好精神風貌。借此機會,我代表、縣政府向多年來關心支持愛心助學事業的各界朋友和同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝!向受到資助的學生和表示親切的慰問和美好的祝愿!

近年來,、縣政府高度重視事業的發展,在加快推進經濟建設的同時,始終把教育事業放在優先發展的戰略地位,著力打造“學在”教育品牌。但是,我們必須看到,我縣還是經濟欠發達地區,人民群眾的生活水平還不夠高,仍然還存在著一些經濟上較為貧困的家庭。關注貧困家庭子女就學,促進貧困家庭子女健康成長,始終是、縣政府工作的著力點和社會各界的關注點。近三年來,本著“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”和“不讓一個義務教育階段的學生因家庭貧困而輟學,不讓一個高中生因家庭貧困而失學,不讓一個大學新生因家庭貧困而入不了學”的目標,經過各方面的不斷努力,我縣對貧困大學生的救助面不斷擴大,資助人數和資助數額逐年遞增,有效地解決了貧困學生上學難的問題。年全縣落實資金36.2萬元,資助大學生195人;年落實資金54.8萬元,資助441人;今年截止到目前,已落實資金75萬余元,資助家庭貧困大學生487人。但是,這與社會的需求相比,還有很大的差距。

為持續做好資助貧困大學生工作,把這項暖人心、得民-意的民生工程落實到實處,、縣政府及時調整并充實了資助貧困大學新生工作領導小組,并著力開展了以下幾項工作。一是加大宣傳力度,確保惠民政策家喻戶曉,深入人心。下發了《關于在全縣開展年資助貧困大學生活動的通知》,由宣傳部牽頭,相關學校均成立了資助工作領導小組,認真組織,大力宣傳,讓應該受助的貧困大學生“一個都不能少”。二是規范辦理程序,確保資助工作公開公正透明。經學生申請,村委會、鄉鎮簽署意見,畢業學校和初審,資助活動領導小組辦公室逐一核查,學校公示和領導小組審批等程序,堅持按章辦事,陽光操作,加大監督力度,確保人民群眾滿意。三是拓展籌資渠道,確保資助金額如期到位。縣財政安排了50萬元專項經費;縣民政局、工會、婦聯、團、相關學校積極組織捐助;龍祥置業、金色家園等一些社會責任感比較強的企業和個人慷慨解囊,踴躍捐款捐物,共籌措資金75萬余元。在此,讓我們再一次向社會各界的無私奉獻表示衷心的感謝!

“贈人玫瑰,手留余香;受人恩惠,心存善良。”一棵小樹要茁壯地成長,就需要有肥沃的土壤、純潔的水份和溫和的陽光;一個孩子能茁壯地成長,那就需要學校、家庭、全社會的共同關懷和努力。慈善的舉動不在大小,關鍵在于我們要有一顆愛心!我希望大家一定要提高認識,把捐資助學工作擺在重要位置,突出人文關懷,立足構建和-諧社會,加大扶貧助學力度,努力促進教育公平,確保全縣沒有一名貧困生上不起大學,在全社會營造助人為樂、扶貧濟困的慈善風尚。教育、民政、財政、工會、團、縣婦聯、文明辦等有關部門一定要認真履行職責,積極行動,精心組織,積極探索社會救助新路子,建立并不斷完善“政府主導、全社會參與”的社會保障和扶貧救助體系,積極協調社會方方面面,深入挖掘各類社會資源,為需要幫助的各種弱勢群體辦好事、辦實事,獻愛心、送溫暖,充分發揮資助工作的社會教化功能,賦予資助工作更深的內涵和意義。同時,有關部門要本著對黨、對人民高度負責的精神,嚴格管理,不斷提高資助金使用的透明度,使這一“民心工程”成為“陽光工程”。今天的活動之后,更多的人能夠參與其間,讓捐資助學成為我們的時尚,并深入持久地開展下去,形成聲勢,收到實效,讓慈善的愛心盈滿社會的每個空間。

在這里,也請同學們充分認識到,眼前的困難只是暫時的,只要我們的信心不動搖、信念不改變,就一定能夠戰勝一切困難,創造出美好的生活。借此機會,我也向接受資助的同學們提幾點希望:一是希望同學們厚德載物,做一個品德高尚的人。同學們,你們今后的道路是一條充滿陽光、充滿愛心、充滿希望的道路,你們的前程無可限量。同時,也將面臨一個紛繁復雜的世界,在名與利的誘-惑下、公與私的交鋒中、情感與理智的沖突里、吃虧與占便宜的糾葛中、是非曲直的評判等面前,要學會用理智駕馭自己、用法律約束自己、用道德規范自己、用智慧疏導自己,向世人展示一個青年端莊穩重、遵紀守法、誠實守信的精神風貌。二是希望同學們自強不息,做一個志存高遠的人。作為享受黨的溫暖的學子,你們一定要牢記黨和人民的期望、社會各界的關懷,自覺地把社會各界的關心資助當作奮進的動力,把父老鄉親的叮嚀期盼當作成功的基石,以樂觀向上的心態迎接生活的洗禮,以開拓創新的精神直面時代的挑戰,以立志成才的理想信念等待祖國的召喚,勇于擔責,樂于奉獻,自強不息,頑強拼搏,不用揚帆自奮蹄,做一名志存高遠的優秀的大學生。三是希望同學們人文日新,做一個善于學習的人。你們以優異的成績考上了大學不容易,這里包含著父母雙親的辛勤與期盼,包含著廣大父老鄉親對你們的關心與厚愛。請大家珍惜這份情感,牢記自己的神圣使命,在大學生活中以樂觀向上的精神風貌克服困難、勤于學習,以只爭朝夕的精神,頑強拼搏的毅力,學好文化知識,掌握過硬本領,立志成為有真才實學,德才兼備的復合型人才。四是希望同學們立志成才,做一個建設家鄉的人。你們中的大部分生活在農村,生活非常艱苦。但你們有吃苦耐勞的精神,有改變家鄉、建設國家的責任,這就是你們立志成才的寶貴財富和精神動力,希望你們盡早成才,回報家鄉,建設家鄉。你們要記住,不管明天你們身在何方、身處何位,永遠是發芽、成長、開花、結果的根,永遠是你們遮風擋雨、享受溫暖的家,永遠需要你們,牽掛你們。你們更是的驕傲,的希望所在。

同學們,長江后浪推前浪,江山輩有人才出。我相信!你們一定會不辱使命,不負重望,勤奮學習,立志成才,常懷感恩之心,常舉謝恩之行,接過愛心棒,做-愛心的傳遞者,以才智振興民族,以愛心回報社會,以感激回報愛心人士,為輝煌的明天貢獻自己的青春、智慧和力量。

最后,祝同學們學習進步,前程似錦!祝同志們闔家歡樂,萬事如意!

謝謝大家。

學生發言詞稿篇三

讀書是一種享受，在享受中我能夠得到體會;在體會中我能夠得到樂趣;在樂趣中我能夠得到知識。

在悠閑的時候，我會坐在陽臺上，一邊享受著陽光毫不吝嗇的沐浴和微風溫柔的輕撫，一邊翻動著帶著油墨香的書頁，會讓整個人感到心境舒暢，很愜意，很享受。

在遭受挫折，意志消沉的時候，我會找一些勵志的書籍來反復讀，學習書中人物的堅強，學習他們應對挫折時的樂觀心態，激勵自我的斗志，不讓自我繼續消陷沉淪，而是讓自我抱著進取的心態去應對。

在孤單時，何不與書相伴呢?這時，我們能夠進入書中的世界，去細細體會作者的心境。在孤獨時讀書，這時，我們的心會前所未有的空靈，是一種奇特的體驗。我們能夠在書海中暢游，在天空中翱翔。

在暑假，我看書基本上都在圖書館。或許有人會說，為什么不去大書店呢?因為，媽媽曾告誡過我：“看一本書，不但要看，還要感受書中的情感，那才是真正的讀書。而在大書店，那里的書是新，但你根本不會靜下心來好好讀一本書，也就不會體會到書中的情節了。而在圖書館，雖然書舊了點，但有著安靜的環境，同樣的書。不會隨波逐流。思考要看什么，感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環境。”

期望書能夠在你的書房靜靜躺著，等待主人來翻閱。

油墨那淡淡的香，為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠伴隨著你，直至你生命的最終一程。

學生發言詞稿篇四

理解，是人與人之間情感交流的橋梁;理解，是人與人增進感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一個中學生，我有自我的想法，想別人理解自我的做法，明白自我。

理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們朋友們再或者教師們或者，做的到是教師們，事實上，又有幾個教師做的到呢可能我目光短淺，并不是所有教師就是這樣的，我是明白的，教師是對我們好的!

其實，我心里最想的就是家長的理解，每個孩子心里，理解自我的就是自我的家長，期望能與家長一齊分擔!

作為一個孩子，我也明白家長不理解自我的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。

我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當然就心虛了，立刻開溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛走過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責罵我了。我可真冤。

每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。

家長，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通難道理解一下我們真的很難嗎

請你們理解，我渴望得到理解!

學生發言詞稿篇五

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

很榮幸能夠代表九年級在這樣一個盛大的集會上發言。三年前，我來到江聲，曾站在這兒，用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想;現在，我又站在了這講臺上，只不過卻是我初中階段最后一個開學典禮。我的心情仍是那么地緊張和激動，只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。

此時此刻，我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們——對待工作嚴肅認真，時刻關心我們生活學習的班主任;善解人意的語文老師;耐心的數學老師;熱情的英語老師;和藹的物理老師;循循善誘的化學老師;陽光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗的行政領導和無私奉獻的其他老師們。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負的青少年;是你們用知識的清泉澆灌我們干涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃，煥發著頑強生命力的大樹。在這里，讓我代表所有的同學，向全體辛勤耕耘的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!

我還不禁想到了與我情同手足的同學們。忘不了教室里的激烈辯論、共同鉆研;忘不了寢室里的談天說地，海侃神吹;也忘不了運動場上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學習和生活讓我們結下了深厚的友誼。可是，歲月匆匆，時光飛逝，留給我們在江聲的日子已屈指可數。不管以后身在何處，我們決不忘記自己曾經在江聲這片神圣的土地上學習過、生活過、奮斗過。這段純真的友誼、難忘的經歷將是我們人生道路上的寶貴財富。

九年級的伙伴們，今天，宣告著我們初中階段的最后一個學期的戰斗正式拉開了帷幕。學習了三年，奮斗了三年，就是為了通過中考這塊墊腳石順利進入理想的高中，以繼續為人生的理想而奮斗!三年磨一劍，現在不正是我們顯露鋒芒的大好時機嗎?人生能有幾回搏，此時不搏待何時?那么，從今天開始，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在初中的最后一個學期來一個騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對即將到來的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫我們江聲實驗學校更加燦爛輝煌的新篇章!

海闊憑魚躍，天高任鳥下。七、八年級的學弟學妹們，你們也應該慶幸能選擇我們這個環境一流、質量一流的學校，更應該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實不會甜美，不用行動證明的誓言不會實現。愿同學們新年里勤奮進取、樂觀向上，向更高的目標、更強的力量，更好的素質邁進!

我相信，20xx年我們江聲的全體師生都將會取得優異成績，為新年添彩、為學校添彩、為自己添彩!

學生發言詞稿篇六

每當有人向我露出燦爛的微笑時，我就會快樂。因為我明白，他也把微笑送給自己。的確，在現實忙碌的生活中我們何不留出一點微笑送給自己呢?

把微笑送給自己，就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風度，失敗與挫折，僅僅是一個記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點微笑，才是人生的又一份精彩。

所微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學會過濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經常打掃心靈的庫房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂。巨石無法壓跨的身軀，有時會被嘆息擰彎。

一個人沒有一份好心情，物質上再富有也是一種“外強中干”。

把微笑送給自己，就會給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們會欣賞但不會陶醉，面對襲來的風雨，我們會應對但不會逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會掌握腳步的節奏。無論是困難還是成功。有了困難，給自己一個微笑，我們不會逃避，會努力面對尋求解決方案，這是一種美麗;有了成功，給自己一個微笑，我們不會驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩健，這同樣是一種美麗。

在生命之旅中我們須有這樣的一種風度：失敗和挫折，不過只是一個記憶，只是一個名詞而已，不會增加生命的負重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大風可以吹落碎石，卻永遠吹不倒崇高的大山。我們需要學會過濾自己的心境，善于給自己的心情放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。人生有時候就是活一種心情，心情質量也是生命的質量。

給自己一個微笑，你就會領悟：痛苦一次，對快樂的理解就會更具體一次;失敗一次，對成功的認識就會更深刻一次;受挫一次，對順利的感覺就更清楚一次;失誤一次，對認真的意義就會更明白一次。

給自己一個微笑，讓心情變得舒暢;給自己一個微笑，讓心胸變得開闊;給自己一個微笑，讓生活變得更加美好。

常常送給自己一個微笑，讓自己時時快樂，你的一生一定是美麗快樂的人生。

學生發言詞稿篇七

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

在這金秋的九月，我們又迎來了新學期的開始。我作為五年一班學生代表發言，心情非常激動。

首先，我代表五年級的全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場，有和藹可親的校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的廂黃旗小學小學。

上學期，我們在這里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了!”

新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能;新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮斗!

最后，祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰!更努力、更拚搏、更加油，學習更進步!

學生發言詞稿篇八

書是全世界的營養品。這句話，是莎士比亞說的。是呀!對于我來說，一日可不吃飯，可不睡覺，但是，不可不讀書。不讀書，怎么能進步呢?

我是從幾歲開始讀書的，我記不太清楚了。可是，因為酷愛讀書，我也鬧出了一些笑話。有一次，我正在讀書，看到精彩的片段時，我不禁拍手叫好——可我卻忘了屁股底下搖搖欲墜的椅子。“撲通!”我被摔下了椅子。地很硬，我卻絲毫不覺得痛，爬起來接著看。

讀書的時候，我也會在書的世界里流連忘返仿佛和故事里的主人公生活在同一個屋檐下。在我讀《卓婭與舒拉的故事》時，看到卓婭忍受酷刑，卻毫不披露斯大林的動向，咬著牙說“不知道”，我的眼淚差點流了下來。多么好的姑娘!多么兇殘的德寇!

雖然，他們是外國人，可是，正義的種子通過這本書而深深埋在了我的心底。在我讀書的時候，當我看到故事里的主人公家里發生了重大的事情，而他自己還毫不知情時，我會急得跺腳;看到書的圓滿結局時，我又會興奮地跳起來。看來，我真是走火入魔了。

我喜愛的書與作家有很多比如《傲慢與偏見》、《格列佛游記》、《簡·愛》……楊紅櫻、秦文君、曹文軒……他們交給了我做人的道理，給予了我豐富的知識。

我愛讀書!我在閱讀中成長，在閱讀中感悟;領略人生的真諦，看懂社會陰暗的角落。

我愛讀書!我從書中得到了寫作的方法，寫作的筆路。

書，永遠是我們的良師益友。讓我們愛上書，和書做一個永不分離的好朋友吧!

學生發言詞稿篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是來自五年級(91)班的。今天我國旗下講話的題目是：學習雷鋒精神，爭做文明學生。

三月，是一個寒冷被溫情驅散的月份，這是一個雪花被陽光融化的季節。雷鋒精神的火焰在三月燃旺。

讓我們仔細尋找雷鋒叔叔留下的足跡吧：校園里，身為校外輔導員的他聲情并茂地給隊員們講英雄的故事;列車上，不怕臟不怕累的他挽起袖子和列車員一起打掃車廂衛生;雨夜里，善良的他用并不偉岸的身軀為旅途中的大娘遮擋風雨;病房里，好心的他把自己舍不得吃的中秋月餅悄悄留給住院的戰友??

雷鋒叔叔永遠是我們的榜樣。“雷鋒精神”既光芒萬丈，也近在咫尺：看見水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節能小雷鋒”;看見地上靜靜地躺著一張紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環保小雷鋒”;看見家庭困難的同學遭遇困境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷鋒”;看見辦公室里老師勤勞的身影，主動遞上一杯熱茶，我們就是“禮貌小雷鋒”??

雷鋒叔叔的日記里曾清晰地寫著：一滴水只有放進大海才能永遠不干，一個人只有把自己和集體融合在一起才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。在春風蕩漾的三月，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個又一個新時代的“雷鋒”。

我的講話到此結束，謝謝大家!

學生發言詞稿篇十

書是人類提高的階梯，但我覺得書是我們的朋友。

好多人喜歡把書當教師，我卻情愿把書當做朋友，因為僅有朋友間才無話不談，而師生中間始終有一種隔膜，在書里海洋里我會更自由，更無拘無束，更加找到真正的自我。

我雖然善于交朋友，也有幾個知心朋友，但僅有書我才能向他完全敞開心扉，他永遠不會拋棄我。他像是我的智多星，不管遇到怎樣的困難我都不退縮，是因為書在為我出點子。當我凱旋而歸時我也絕不驕傲，因為書在我耳邊時時刻刻提醒我：驕傲使人落后!當我在人生舞臺上想退縮時，書告訴我：堅持就是勝利的道理，在和書為友的日子里，我的每一天過得都很充實。

書是我真正的知己，因為他向我展現的是真實的一面，我和書為友的日子里，他為我排憂解難，他為我指點迷津，所以我很歡樂。

因為人認識的多了，逐漸你的朋友就多了，書讀的多了，你明白的知識就越多。所以書似人，當你把書當人看時，把書當做朋友時，你和他慢慢交識時。你會猛然發現自我像變了一個人似的。“熟讀百遍，其義自見，”你懂嗎?

在認識中不斷理解的，與書為友也許是一個人認識自我的最好方法。當你真正進入一本書以后，你會發現自我擁有了一筆財富。

書是創可貼，他能抹去你心靈的創傷，書是一盞燈，他會給你指引方向，書是清水，他會給你清洗靈魂……

讓我們以書為友，去享受一筆巨大的財富。