無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

制度和辦法的區別篇一

二、會議實行點名制，教師必須按時參加會議。主持人嚴格執行會議考勤，會議不請遲到假。

三、會議期間，教師要做好筆記，不準交頭接耳，不準隨意走動，不準吸咽。與會者不得帶小孩進入會場，在會議期間不得接打電話、睡覺、讀書看報、織毛衣、講話等做與會議無關的事。

四、注意會議的民主性。要求每個教師或有關同志發言的，必須坦誠發表意見或建議。開會發言要言之有物，說有根據的話，不說空話。

五、注意會議的嚴肅性。會議在充分發揮民主的基礎上，嚴格按預定程序進行。教師未經允許不準隨意發言，更不準在會議期間大聲喧嘩、辱罵、攻擊，違者將作嚴肅批評，并記入師德考評分，屢教不改者，將上報上級部門備案處理。

六、注意會議內容的保密性。根據會議內容需要保密的，全體與會同志必須依照保密的范圍、時限、程度進行保密。反之，將追究有關責任人責任，并記入師德考評分。

七、注意信息交流。教職工有困惑不理解或委屈不高興時，請主動找學校領導談談。

八、會議決議一般采取少數服從多數的原則進行，必要時也可再作進一步調查分析后，于下一次會議作出決議。特殊會議的決議，參會人員有爭議時，最后由校長作出決定。

九、會議決議一經形成，全體教職工都必須堅決服從和貫徹執行。因各種原因未參加會議的，回校后與其他同志了解會議精神，明確工作任務，不得以沒到會為借口而不完成工作任務。

十、會議將由專人記錄，經主持人簽字后，作為學校內部文件存檔。

十一、教職工工作匯報、建議提供、要求提請，一般實行逐級匯報制。有事先找分管部門領導，需提交校長處理時，應由部門領導向校長報告、協商，定奪后,再交于部門領導具體實施處理意見。會議發言人要做好充分準備，應在規定時間內發言完，未安排發言的同志須征得主持人同意方可發言。

十二、除正常開會期間外，需臨時開會的要提前出好通知，教職工時刻留意通知信息，并按時參會。

為了發揚民主，集思廣益，進一步發揮集體領導作用，以推動學校教學工作，特制訂如下會議制度。

1.校務會議：校長、教務主任、總務主任、工會小組長、等參加。會議由校長主持，會議于學期初、期中、期末各召開一次，必要時可召開臨時會議。主要討論研究各級教育行政部門所布置的有關工作;討論制訂學校工作計劃;調整工作重點;總結學期工作。

2.行政會議：學校中層以上行政人員參加。由校長主持，每周星期一上午舉行，主要研究并解決學校日常工作的重要問題，部署近期工作。

3.德育小組會議：由德育領導小組人員參加，由組長主持，每月召開—次，主要研討教育工作。

4.科組長會議：由各學科科組長參加。由教導主任主持，每月召開一次，主要研討教學工作。

5.班主任工作會議：由全校各班班主任參加。由教導主任每月召開一次，主要研討學生的思想政治工作及班級工作，

6.家長委員會會議：由家長委員會人員參加。定期請學生家長代表參加，由校長支持，每學期召開會議二次，主要聽取學校工作報告，討論需要社會協助解決的學校問題，反映家長對學校的意見。

7.教職工代表會議：一年一次，聽取教職工對學校各方面工作的意見，討論研究學校重大問題，并形成決議。

8.民主生活會議：一學期不少于二次，就學校工作暢所欲言，回顧過去，展望未來提出意見。

制度和辦法的區別篇二

一、開學前召開全校教職工大會，校委會公布學校發展改革方案，各職能部門負責人，校委會宣布本學期工作計劃。(校委會)

二、學期初、末召開兩次全校師生大會，分別進行開學典禮、期末總結表彰。(校委會)

三、校務會議：由教導處、政教處、總務處主任、等參加，由校長主持。會議于學期初、中、末各召開一次，必要時可召開臨時會議。主要討論研究上級教育部門及校委會所布置的工作，討論修定校委會工作計劃，調整工作重點，總結學期工作。

四、行政會議：學校中層以上行政人員及班主任參加，由校長主持，每大周第二周的周三舉行，主要聽取各部門、各班級本周工作總結，校委會安排下周工作。

五、教研組長會議：由各學科教研組長參加，由教導處主任主持，每月召開一次，主要研討教學工作。

六、班主任工作會議：由全校各級班主任參加，由政教處主任主持，每月一次，主要研討學生的思想政治工作及班級管理工作。

七、學生、家長座談會：由學生、家長代表參加，由校委會召集，每學期召開一次，主要匯報學校工作情況，討論需要學生及家長協助解決的教育教學問題，聽取學生、家長的意見建議。

八、教職工代表會議：一年一次，年底舉行，就學校工作暢所欲言，回顧過去，展望未來，提出意見建議。(黨支部、工會)

說明：學校的各種會議，校委會成員可根據實際情況分頭參加。

制度和辦法的區別篇三

北京市豐臺區人力資源和社會保障局：

我單位是一家生產制作模型的企業，注冊地址：北京市豐臺區沙崗甲5號，現有員工 人。我公司主要以加工制作為主，因客戶加工訂單不穩定，生產任務不均衡，需采取集中工作、集中休息、輪換調休等方式安排生產和員工休息，導致部分崗位員工無法實行標準工時工作制，需申請實行特殊工時工作制。

一、申請不定時工作制所涉及的崗位及人數：市場專員人、司機人，共計3人。

因公司有大量銷售業務，需不定期派出市場專員進行市場調研，拜訪客戶，業務洽談。因司機不定時需要在本市及外埠范圍運送產品、加工材料及現場安裝維護人員。工作時間不確定，機動性大。職工在完成公司下達工作任務的情況下，工作和休息時間自行安排。

二、申請實行綜合計算工時工作制所涉及的崗位及人數：模型制作員人、工程繪圖員人、噴漆工刻員人、電工人、車間主任人，共計13人。

具體工作方式、休息休假安排如下：在生產旺季訂單較多時采取集中或輪班工作(其中雕刻員崗位實行三班倒工作方式，其余崗位人員因模型制作、安裝、調試及維修地點和時間不固定，采取集中或輪班工作方式)，每周工作一般不超過六天，每日工作一般不超過8小時，基本保證員工每周休息一天;在生產淡季訂單較少時采取集中休息，輪換調休，確保職工在計算周期內實際工作時間不超過法定工作時間，即平均每周不超過40小時，平均每月不超過166.64小時，全年不超過1999.68小時，遇特殊情況，職工的工作時間超過法定工作時間的，在法律法規規定范圍內，依法支付加班工資。

實行綜合計算工時工作制和不定時工作制以年為計算周期，執行限期為一年。

現依據國家法律法規規定，特向貴局申請特殊工時審批。

北京東凱建業模型設計有限公司

20xx年8月26日

制度和辦法的區別篇四

勞動和社會保障局：

一、申請原因：(此段主要詳細闡述所要申報崗位的工作內容以及不能實行標準工時工作制的具體原因。)

二、申請不定時工作制的崗位及人數：

例如：客戶經理1人、業務經理1人、市場經理1人、市場總監1人。

三、上述崗位工作及休息安排：(此段主要闡述所要實行特殊工時崗位的工作和休息方式)

例如： 實行不定時工作制的崗位在完成公司交給的工作任務的前提下，員工完全可以自主安排工作和休息時間，企業只對其工作業績進行考核，不要求其坐班，不對其考勤作任何限制，參加公司例會和到公司匯報工作的情況除外。企業將合理確定勞動定額，保障職工的休息權力。

特此申請 望予以批準

×××公司

××××年××月××日

制度和辦法的區別篇五

學校后勤管理是教育教學的“先行官”，是學校教育教學工作的有力保證，為使學校的后勤管理更有效地為教育教學工作服務，依據《蘭州大方經典學校管理細則》，從本校實際出發，特制訂本管理制度。

一. 財務制度

1.會計、出納制度

按照上級統一要求建帳、記帳，經費具領、支付報銷要復核，報銷應憑正式憑據。記帳要規范，做到清晰、明確正確無誤。會計管帳不管錢，出納管錢不管帳。會計人員要嚴格遵守《會計法》，嚴格執行相關制度，杜絕弄虛作假的違紀、不道德行為。

2.學校經費開支制度

首先要做到精打細算，合理開支，不得超支。

其次學校的一切經費支付均由校長“一支筆”審批，限額大的必須經校委會審核通過。

學校經費支會原則：

該買則買、該用則用、該備則備、該做則做;

能省則省、能減則減、能修則修、能補則補、能代則代。

二、財務公開制度

1.開學初向家長公開收費標準。

2.學校添置大型設備及維修、基建等需經校委會決定，并在教師會上公開。

3.定期向教師公開學校收支情況。

三、財務管理制度

1.物品登記驗收制度

學校財產建立財產冊和分類帳，固定資產逐一登記造冊，凡購進的一切物品都要及時入賬，并進行分類登記，領進、領出建立驗收經手制度。物品采購，驗收、入庫、入賬三個環節要相互制約，嚴防出現漏洞。

2.學校財產保管使用制度

學校財產原則上實行專人保管，專人使用的原則，并建立相應的保管使用清冊。采用分線負責制，各線都有確定主要負責人，總務處將有關的物品分發到各主要負責人，教師需要時，向各線負責人領取在分發和領用過程中，都應有登記制度。

學校的學生課桌凳，教師辦公用品，由總務處安排分配，落實到人，有專人負責保管和使用。

3.學校財產檢查制度

總務處每學期對全校所有資產多進行一次檢查(班級財產每學年登記造冊，期末對照檢查)，發現是、遺失和損壞要追查原因。如失責或故意損壞要追查原因。如失責或故意損壞或遺失，要責成當事人的責任，根據情況酌情賠償。

每學年對學校賬目(包括資產使用情況)財產向學校報告一次，并吸收教職工的意見，逐步改善。

每學期進行一次總結評比。對優秀的責任人，班級進行獎勵;對問題較多的責任人或班級進行相應的處罰。

四、教學用品的供應制度

1.每學期的開學之前，總務處與教導處共同協商、確定全學期的教學辦公所需物品，尤其是簿冊征訂更要分發及時，以保證能按時正常開學。

2.既要保證供應及時，又要注意克服不必要的浪費，所以每學期的教學辦公所需物品，教導處預先做好安排，總務處做好具體的征訂計劃。

3.學習材料征訂，由教導處根據教委的有關規定，經校長同意統一征訂，其他部門和個人不得任意征訂，如確實需要必須經教導處批準。

五、校舍和校園管理細則

1.由校長牽頭，建立需要校舍安全領導小組。

2.完善校舍安全工作制度，檢查記錄，責任到人。

3.制定學校維修計劃，經費預算、分配、安排維修項目。負責對維修的檢查和監督，確保工程質量，師生安全。

4.建立安全巡視制度，加強對校舍安全巡視，發現破損或 接到報修及時維修。

5.對于突發風雨雷電等自然災害要提前防范，采取有效措施加以預防，避免、減少損失。對于突發的安全隱患要及時采取有效的安全措施。

6.完善安全通道、設施、消防設施以及重點部位的防盜措施。

7.加強與學校其他部門協作，做好學生愛護公物、愛護人生的宣傳教育。

六、衛生檢查制度

1.成立衛生檢查小組，由校長牽頭負責。

2.定期檢查食堂、樓道、校室、宿舍、衛生間等公共場合。

3.組織少先隊員每日巡查衛生，并及時公布檢查中出現的問題。

4.周五衛生進行大掃除，將重點檢查衛生死角，公布檢查結果。

制度和辦法的區別篇六

(一)學校會議總要求

1、堅持減少會議的原則，盡量控制會議次數。學校重大會議須領導班子會議決定，校長批準方能召開。

2、上級要求召開的會議及學校計劃召開的會議，要按期、及時召開。

3、每次會議，要事先做好充分的準備，明確會議的中心議題、通知會議參加者，根據會議中心議題準備發言的內容，不開無準備的會，保證會議質量。

4、樹立良好的會風，做到不遲到、不早退、不喧嘩、不議論，不接打電話，遵守會議紀律，認真做好會議記錄，保證會議效果。

5、對于違反會議制度的人和事，各處各級負責領導即時批評指正，并按相關規定予以處理。

(二)會議主持人要求

學校每次會議須先定出主持人，堅持誰主持，誰承辦，誰負責到底，精細化主持，校辦監督的原則。

主持人責任：

1、負責會議的相關參會人員確定，并在會前做好參會通知。

2、確定會議地點，并指定責任人，會前5分鐘前打開門，并打掃好衛生，準備好話筒等。

3、指定記錄人做好記錄。

4、和相關發言人取得聯系。

5、通知開會、點名。

6、要求好會議紀律，并始終為會議紀律負責。

7、處理好會議突發的各種問題，保證會議基本程序完成。

8、處理好未參會人員的精神傳達，處理好考勤結果的審定并簽字交教導處。

9、將會議結果匯報給上一級領導。

(三)校長辦公會議制度

1、校長辦公會的主要任務是：就學校的發展建設、中心任務和其他重要行政工作做出決策;討論教育教學、教研、行政、后勤等工作的重要問題，并做出相應決定;聽取各職能部門的重要工作匯報，分析學校形勢，檢查總結工作。

2、校長辦公會研究處理的事項主要有：貫徹上級文件精神;學校長遠發展規劃、年度工作計劃及主要工作的實施方案;學校教育教學、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及實施辦法;機構設置調整和一般人員調配;對教職工的獎懲、獎金的分配與審定;重大活動的安排;重要工作計劃執行情況和工作總結;安全保衛等重要問題;其他重要工作。

3、校長辦公會議由校長主持、校級干部全部參加，與議題有關的中層領導列席參加。

4、校長辦公會一般每周召開一次，特殊情況可隨時組織召開。

5、校長辦公會要貫徹民主集中制原則，研究問題時要充分發揚民主，讓到會人員充分發表意見。重大問題要經過調查研究、科學論證，有關部門要提出書面意見，并提交兩個以上的方案，以增強決策的科學性。

6、參加會議人員要按時到會，集中精力研究工作。會議期間不會客，不辦與會議無關的事情。要嚴格執行保密紀律，不準泄漏會議討論情況、會議決定和機密事項。

7、對會議決定的問題，必須明確主辦部門和協辦部門，校辦協助校長了解決議執行情況和催辦有關事項，并把辦理情況及時向校長匯報。

(四)學校領導班子會議制度

1、學校領導班子每周召開一次會議，主要有各分管領導匯報本周工作完成情況及下周工作打算。

2、除常務工作內容外，還要研究以下幾個問題：

(1)傳達上級指示和有關規定。

(2)討論學校計劃、總結。

(3)研究學校有關規定、重要決定和工作部署。

(4)討論對教職工的獎懲事宜。

(5)總結階段性工作，協調各部門工作。

(6)學校臨時遇到的問題。

3、學校領導班子會議由校長主持，領導班子全部成員參加會議，由專人負責記錄、并整理會議決議，會后分管領導要按會議精神執行工作。

(五)全體教師會議制度

1、每月召開一次全校教師會議，由副校長主持會議，全校教職員工參加，無特殊情況不許請假，設專人負責記錄。

2、教師會議主要內容：

(1)領導簡明扼要的總結上一月工作，布置下一月工作重點及要求，宣讀教育教學月通報，月通報工作由三處主任分別寫出材料，由李新亞匯總，真正建立月通報制度。

(2)公布教師一月考勤情況。

(3)貫徹落實上級會議精神、工作安排。

(4)公布學校臨時的主要工作安排、重大決策和決定。

(5)通報學校月內出現的重大問題及學校處理決定。

3、全校教師會議屬例會制，無特殊情況不變，全體教師做到不遲到、不早退、不接打電話，確保會議紀律，會議做到準時、準點開，對于遲到、早退教師按規定處罰。

(六)級組會議制度

1、各級組每周召開一次會議，由包級領導主持，并指定專人記錄。

2、有專人公布考勤，公布教學常規檢查結果(好的與不足的具體到人)。

3、會議秩序：點名——公布上周考勤——總結上周工作——安排本周工作——強調重點問題。

4、要定期研究以下工作，開好級組內部辦公會。

(1)研究如何落實學校各職能部門下達的每周工作任務。

(2)總結通報上周工作，研究下步工作。

(3)組織政治學習、業務學習與備課，研究實施新課程。

(4)研究各班學生思想、學習上的差異，找出解決問題的辦法。

(5)研究年級組的大型活動。

(七)班主任會議制度

1、根據學校具體工作安排，由校長或者分管領導組織召開班主任會議。

2、重點研究以下工作：

(1)研究各班如何落實及完成學校每個時期中心工作任務。

(2)研究各班的學習質量，優生的培養和潛質生的提高。

(3)研究各班的班集體目標與落實措施。

(4)研究班委會的建設、班干部培養使用。

(5)研究班主任與任課教師及家長的聯系。

(6)研究班級的常規管理、班風、學風的形成。

(7)研究學生體育、衛生、文藝活動和身心健康狀況等。

(8)研究學生法律意識、競爭意識、良好習慣、道德風尚的樹立與培養。

(9)研究各班在學習、紀律、衛生等方面的差異及其原因。

(10)研究各班“二課”活動和興趣小組活動的開展。

(八)德育工作會議制度

學校德育工作會議由政教處牽頭，德育工作小組人員參加，由政教副校長主持，一般每月召開一次，主要研討德育工作。特殊情況臨時確定。

(九)教研工作會議制度

各學科教研組長參加，教導主任主持，每周召開一次，主要研討教育教研工作。

(十)民主生活會、教代會

每學期召開一次，由支部書記主持。黨員及教師代表參加。主要就學校工作提出建議或意見。并對領導班子進行民主評議。對學校的帳務一年公布一次。

(十一)團支部會議

由團支部書記主持，即時召開。布置相關工作。

(十二)政治學習會

每周周三下午自習時間分級召開，由各級領導主持。主要進行教師思想教育及引領。貫徹學校核心思想。

(十三)安全工作會

學期初安全工作領導小組召開安全工作會議，布置協調各塊安全工作。一般每月一次，聽取各塊匯報，研究對策，布置下階段工作。安全會議可單獨召開，亦可和學校其他會議結合進行。以加強安全事務的宣傳和保障工作。

制度和辦法的區別篇七

某某某勞動和社會保障局：

一、申請原因： (此段主要闡述單位的經營內容，不能實行標準工時工作制的具體原因和所要采取的計算周期，其中計算周期可根據自身的特點從周、月、季、年四類之中任選其一，以下以年作為周期舉例。)

例如1：我公司是一家以市政公用工程施工為主，兼營裝修、機電安裝及技術開發等項目的綜合施工企業。主要承包城市道路、給排水、污水處理、熱力管線道路照明等。由于我公司屬施工單位，受季節和工期進度等外界因素影響較大，施工工程需連續集中作業，集中休息，為確保各工程工期的順利完成，現就我公司擬申報部分崗位實行綜合計算工時工作制，以年為計算周期。

例如2：我公司是一家物業公司，因行業性質，部分崗位需24小時不間斷的為業務提供服務，周六日通常也無法正常休息，故部分崗位職工的工作時間無法按標準工時制進行衡量，現就我公司擬申報部分崗位實行綜合計算工時工作制，以年為計算周期(。以上內容僅作為參考，申報單位可根據自身特點各自闡述，不可生搬硬套)

二、實行綜合計算工時工作制的崗位及人數：項目經理4人、主任工程師6人、質檢員6人、試驗員4人、測量工5人、工長8人、安全員7人、電工5人，共計45人。

三、上述各崗位的工作和休息安排：(此段主要闡述所要實行綜合計算工時工作制的崗位的工作和休息方式)

(1)以下舉輪班作業方式工作的單位為例，可大致按以下方式進行描述：根據我公司的經營特點和工作的特殊性，每天分為早晚兩班，每班12小時，其中早班8：00-20：00，晚班20：00-8：00，(如果吃飯休息期間職工不帶有任何工作任務或沒有監控任務的，請在申請中說明，可將吃飯休息時間從工作時間中減去，例如可以這樣描述：每班遇2個正餐，中午用餐時間為幾點到幾點共××個小時，晚餐用餐時間為幾點到幾點共××個小時，去掉用餐時間，每班實際工作××小時)，每人每天上其中一班。具體輪班方式為：每三天一循環,三天里每人上一天早班，上一天晚班，休息一天，以此往復。在一個循環期內工作24小時，休息48小時，平均每月工作110小時左右

如遇特殊情況，超出標準工時工作的部分，在一個計算周期內給予同等時間的倒休、調休，保證計算周期內實際工作時間不超過國家規定的標準工時。

特此申請 望予以批準

×××公司

××××年××月××日

制度和辦法的區別篇八

第一章 總則

1、為全面貫徹國家教育方針，加強和改善我鎮學校校后勤管理，建立后勤管理的有效運行機制，特制定本規范。

2、后勤工作是學校工作的重要組成部分。后勤管理的基本職能是為教育教學、科研生產和師生生活服務，為學校正常的教育、教學活動提供必要的物質條件，并在管理和服務中發揮育人的功能。

第二章 校園管理

1、校園管理的基本內容包括：校園綠化建設及管理、校園環境衛生管理、學生宿舍區管理等。校園管理的目標是建設安全、整潔、文明、優美的學習、工作和生活環境，營造和諧的育人氛圍。

2、校園綠化建設及管理：①校園綠化建設應有規劃，突出重點，形成風格。校園綠化中要針對不同功能區域合理配置景點，將知識性、趣味性、人文性融為一體，提高校園的文化品位。②學校應配備懂技術的專(兼)職人員，負責綠化和養護。③總務處應建立學校綠化管理制度和綠化檔案。檔案包括綠化現狀圖、規劃圖、設計效果圖、施工圖及地塊綠化統計表、各類合同等。

3、校園環境衛生管理。校園環境衛生管理的任務是環境的清掃保潔，消滅蚊蠅茲生地及保持排水排污系統管道暢通等。①學校各部門應協同配合，充分發揮愛國衛生運動和學生勞動服務活動的作用。②建立環境衛生保潔制度和專職清潔工管理制度，明確崗位職責。③加強宣傳教育，在師生中形成自覺維護整潔、優美環境的文明習慣和良好風氣。

第三章 資產管理

1、公用房的使用管理。①公用房的分配，由后勤部門按學校意見安排。②公共用房和專用房屋，如食堂、電化教室、專用教室、實驗室、閱覽室、室內活動室、會議室、汽車庫、倉庫、圖書室、配電房、鍋爐房等，由使用部門負責管理。③集體活動的公共用房，由使用部門制定制度，并負責管理。④教職工集體宿舍由后勤部門管理。入住教職工應遵守學校有關制度，保證宿舍的安全、衛生、文明。

2、公用房屋及附屬設備的維修。①應加強對公用房屋的巡視，發現破損或接到用戶報修，應及時維修。②整幢房屋的常規維修保養，由管理部門提出方案，經校長室研究報主管部門批準后實施。

3、水電管理

①、水電管理的基本要求是愛護設施、保證安全、注意節約、改善服務。水電工必須持證上崗，熟悉學校的供電、廣播、電話、電視、網絡線路、給排水管線和消防管線等。

②、水電設施的常規管理。對校內的水電系統要建立檔案資料和巡視維修制度，保證用電安全，防止水質污染和管道破裂。

③學校應嚴格執行國家消防法，安排專人負責，定期對消防設施、器材進行檢查、維護，保證完好無損。

④供電設備的檢查、維護學校應按供電部門規定，在變電所(配電房)門前設立警示標志，定期檢修、保養，避免發生事故。自備發電機要有專人負責管理，按規定檢修保養，并做好記錄。

4、物資管理。學校物資包括固定資產、材料和低值易耗品三類。學校的物資管理實行統一領導，專人負責，做好物資采購、驗收、入庫、建賬、發放、核算及更新報廢等管理工作。物資采購工作應嚴格按上級有關規定執行。

①固定資產的購置。學校各部門所需物資由后勤部門統一采購。各部門應在學期末提出下一學期的物資需求計劃，經分管校級領導簽署意見后，交后勤部門匯總，報校長審批，上交教委，由教委勤管站按審批后的項目內容組織采購。②固定資產由教委財務室統一管理，各校建立固定資產分類賬、分戶賬;使用部門建立相應的賬卡，并有專(兼)職人員管理;財產部門建立固定資產總賬，統管固定資產的價格核算。③固定資產的增減和校內調撥，應辦理手續。固定資產的報損、報廢應填寫《固定資產報損報廢單》，批準后辦理銷賬手續。

5、低值易耗品的管理。低值易耗品主要包括：辦公用品、清潔衛生用品、勞保用品、勞動工具等。低值易耗品實行計劃采購，定額供應。由后勤部門征求使用部門意見后編制計劃，經分管后勤校級領導審批后，由后勤部門采購，專人負責領用。物品的采購、驗收、入庫、管理及材料管理相同。

6、家具、辦公、生活用具及一般設備管理。一般設備指桌、椅、凳、櫥柜、床、沙發、電扇、體育器械等，實行統一管理，由使用部門或個人負責。學校制定配備標準、管理及賠償制度，后勤部門負責購置，按標準發放，建立賬卡，每年核對一次，辦理報損報廢手續，做到賬物相符。新生入學、畢業生離校、教職工調進調出，均應辦理領用物品歸還手續，遺失、損壞按制度賠償。

第四章 膳食管理

1、食品安全衛生管理。①嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》及衛生部、教育部的有關規定。②制訂并執行食品采購、加工、貯存、銷售過程的安全衛生要求和環境、個人、餐具的衛生制度，建立食品衛生管理臺賬，杜絕食品中毒及食品投毒事故發生。

2、食品營養管理。①膳食部門負責人、管理員應掌握常用主副食品中主要營養成份含量與烹飪制作要求，按周編制食品表，逐步實現營養配餐。②提高飲管人員的營養衛生觀念，有條件的要進行系統的營養衛生基礎知識培訓。

3、食品成本管理。①建立成本核算制度，按成本內涵加強成本核算，按月公布賬目，嚴格控制盈利率。②建立食品采購、驗收、領用制度。③使用智能卡消費的學校，食堂每天對電腦生成數據進行備份，以防電腦故障造成數據丟失。

4、膳食服務管理。①炊管人員對就餐人員一視同仁，不賣變質霉爛食物，不以次充好。②食堂營業時間要考慮就餐者的實際情況，高中低檔菜搭配合理;冬天要供應熱飯熱菜。③成立伙食管理委員會，定期召開座談會，聽取意見，改進工作。

5、庫房管理。庫房有專人管理，物品入庫、驗收和領用制度健全，賬目清楚，賬物相符，每月盤庫一次，防止食物變霉變質，有滅鼠、滅蟑螂設施和措施，備有冷庫或冷凍冷藏柜。

6、膳食管理體制。積極探索膳食管理體制改革，以適應學校教育事業的發展。對實行社會化管理的食堂，要制定相應的管理辦法，把各項管理要求列入承包合同，明確學校對食堂服務的質量、價格、經營范圍和食品衛生安全等進行監督檢查的職責。杜絕食物中毒事件的發生，對不執行制度和規定釀成事故者，要追究其責任，取消其經營資格并賠償一切損失。學校要成立由分管后勤的校級領導為組織的衛生安全工作領導小組，制訂食品衛生突發事件處理預案，一旦發生食物中毒事故，立即啟動預警系統。

第五章 財務管理

1、財務管理是組織學校財務活動、處理財務關系的一項管理工作。基本任務是：①財務計劃管理。及時編制財務預算，按照“精打細算、量入為出、保證重點、兼顧一般”的原則，合理分配和執行預算。②建立健全財務制度。在遵守國家財經制度和法令的基礎上，根據學校的工作實際，制定財務收支的具體實施細則，做到用款有計劃、收支有標準、管理有定額、分析有資料、監督有要求。③按照會計法要求進行會計核算，認真做好記賬、算賬、報賬、對賬，做到憑證合法，手續完備，賬目健全，核算準確，按照編送報表。④配合和支持學校開展各項創收活動，對實習、實訓基地等獨立核算單位的財務活動進行指導和監督。

2、學校收入管理。學校所有收入由財務部門統一歸口管理，不得設立小金庫。學校應使用印有財政監章的收費票據，不得自印或自行購買不合格的收據。財務部門應制定票據管理制度，建立票據臺賬，嚴格票據購入、領用、核銷手續，定期公開財務。

3、嚴格執行物價部門收費規定。所有預算外收入均應進入財政專戶。代辦性收費要專款專用，按實結算。對已納入地方行政結算中心的學校，要按結算中心規定，做好工資獎金、醫保、公積金、所得稅等報表編制上報工作和各項支出票據的核對、結賬、支付工作。同時要做好每月經費開支的計劃申報工作。財務部門負責人的任免及會計人員的配備，應符合國家會計法和財務主管部門有關規定。所有會計人員均應持有會計從業資格證書并按規定參加財政部門組織的繼續教育培訓