在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

稻草人讀后感和收獲 稻草人閱讀收獲體會篇一

這幾天，我讀了《稻草人》這個故事，故事講了稻草人對他的主人特別盡職盡責，要是拿牛跟他比，牛比他懶惰多了，跟狗比，狗比他頑皮多了。他白天黑夜都拿著一把扇子扇田里的小蟲子，連休息一下都不肯。

每個夜晚發生的事情稻草人都看得清清楚楚。一天夜里，他正想著今年老奶奶的稻子會有好收成，可是飛蛾出現了，他非常著急，用力地扇著，最后稻谷還是被吃光了，他沒能幫老奶奶，心里很難過。又一個夜晚，天氣很冷，稻草人聽見一個孩子在船上咳嗽，小孩一邊咳嗽一邊喊“我渴壞了，給我點水喝吧。”他媽媽為了第二天的飯也顧不上照顧他，只是從河里舀了一碗水給他喝。稻草人看到那個可憐的孩子，很想幫助他但是他動不了，一點辦法也沒有。進入了深夜，稻草人又看到一個女人要跳河自殺，因為她丈夫是個賭徒，要把她賣掉。他只好默默地祈禱，最后這個女人還是跳河了，稻草人也難過地昏倒了。

從這個故事中，我看到稻草人他心地善良樂于助人，一心為他人著想。雖然他是個稻草人，不能動，但他非常有愛心。我要學習稻草人這種精神，當我有能力幫助別人的時候，我要盡力去幫助別人。

《一粒種子》寫的是一粒種子的愿望就是發芽，開花，它不想成為國王，富翁商人，士兵向他人炫耀的工具。因此國王，富翁商人，士兵帶著欲望的精心呵護下沒能讓它發芽，當農夫將它埋到地里時，種子發芽并開出了神奇的花朵。讀完這個故事，我明白了順應事物的自然規律很重要。

讀了《旅行家》這個故事，我被精彩的情節吸引了。文章運用了語言，神態，動作等細節描寫，排比，比喻，對比等修辭手法，將地球上人們的生活，旅行家的疑惑等平淡自然地表現出來，發人深思。

讀了《眼淚》這個小故事，我浮想聯翩，在喧鬧快樂節奏的社會中，很多人變得麻木，缺少同情心，更缺同情地眼淚。我不禁要呼吁：“勿以善小而不為”，多一點同情心，不要讓一幕幕悲劇再次發生。

讀了《祥哥的胡琴》，我被文章中的修辭手法吸引了。文中運用了對比、比喻、排比等多種修辭，這使語言生動活潑，富有文采。尤其是比喻修辭，從人的不同感觀之間的聯系形容音樂給人的直觀感受，賦予了音樂色彩和力量。

讀完《快樂的人》，我想到：快樂的人因為和世界隔著一層薄幕，所以和一切事物都隔著一層薄幕，他看到的只是事物積極的一面，因而他總是快樂。但是當那薄幕消失后，看到事實的他竟然受不了薄幕消失前后形成的反差而死去了。你覺得，在薄幕后面看不到現實卻很快樂的他比較好，還是薄幕消失后看到了現實的他好呢?

《牧羊兒》中，孩子、羊、草場、仙人掌和老榕樹組成了一幅美好的畫面，但因為孩子的母親去世，三頭羊因為尋找孩子而丟失，主人一氣之下賣掉了所有的羊。原來和諧美麗的畫面只剩下一聲不響的仙人掌和默默嘆息的老榕樹，讀完這個故事，心里酸酸的。

讀了《皇帝的新衣》，我被作者豐富精彩的想象吸引了，作者閱讀故事之后還有自己的見解，續寫的幽默精彩、妙趣橫生、引人入勝……

《稻草人》這本書是對我影響最大，感受最深的書，我建議大家都來看這本書。

稻草人讀后感和收獲 稻草人閱讀收獲體會篇二

午飯后，是我們的黃金時間，因為這段時間里，老師們大都在休息，因此，同學們顯得格外自在：有的在教室里下棋、聊天，有的到校園里享受春一光，這兒一群跳橡皮筋的，那兒一伙賽跑的……每一個角落里都有小天使在活動著。我是個小書迷，這會兒正抓緊時間，興致勃勃地看著葉圣陶爺爺寫的童話《稻草人》。多善良的稻草人啊，我完全被書中的情節吸引了。

這時，一旁的小天央求道：“老馬，這道題怎么做？”說著，把作業本遞到我面前。我連忙用手一擋，頭都沒抬，就沖他嚷嚷：“別煩我，沒見著我正在看書嗎？”

“看什么書呢？給我瞧瞧！”小天好奇地問。

“走開走開！給你看，只會浪費寶貴的時間，做你的作業去吧！”我不耐煩地叫著。可他欠起身，伸長了脖子，竟然和我一塊兒看了起來。

多盡職的稻草人，他在主人的稻田邊看守著，手里的扇子輕輕搖動，努力地趕著飛進稻田的麻雀。可憐的女主人失去了丈夫和兒子，眼睛都哭壞了，連東西都看不清了。這稻子是她的命一根子啊。忽然，稻草人看見一只飛蛾進了稻田，他慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人的心里像刀割一樣。他多想告訴女主人，可他不會說話，他好傷心……

又一件傷心事出現了，一個漁婦在捕魚，她的孩子不停地咳嗽，但她沒時間管孩子，孩子想喝水，漁婦只能舀一碗河水給孩子。善良的稻草人，恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。他看到的慘象太多了：魚桶里的鯽魚向稻草人尋求幫助，但他無能為力；被逼得走投無路的婦人投河自盡，稻草人又無法阻止；最后，女主人的稻子被蛾子吃光了，稻草人心疼得癱倒在地……“一生一切都善良的稻草人啊！”看到這里，我由衷地感嘆。

旁邊的小天抱怨開了：“稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好人。可小氣的馬思思一點愛心都沒有，連一道數學題都不愿意教人家，還是班長呢。你和稻草人相比，真是一個天上，一個地下啰！”聽了這話，我感到臉發燙了，耳朵也發脹，說不出一句話。稻草人指責自己：見死不救，是這一生最大的罪孽，但他是有這個心，卻沒那個力啊。而我完全有能力幫助小天做作業，我卻不肯幫，怨不得小天說我小氣。我仿佛看見稻草人在對我說：“小朋友，你要多幫助同學，要不然，小天這塊稻田也要飛進蛾子的……”我是班長，怎么能忘記自己的職責？于是，我小聲地說：“對……對不……起,小天,我光顧著自己看書，太自私了，我來……教你做作業，好不好？”小天聽了，嘴角向兩邊一咧，笑出了聲，說：“好吧，我大人不計小人過，原諒你了！”看著他那調皮樣，我也笑了。我耐心地教小天做好了數學作業，熱情地問：“還有不懂的嗎？”他眨眨眼睛說：“稻草人是一生一切都善良，你馬思思也不錯！看來這就是好書的魅力哦。”我笑了，我有能力幫助他人，是多么幸福！

善待他人，善待自己，一生一切都善良。稻草人的高尚品德在我的心里扎下了根！

稻草人讀后感和收獲 稻草人閱讀收獲體會篇三

今天我讀了《稻草人》這本書里面的《富翁》。它講的是一個哲理故事，有一個地方，長輩們對孩子從小就說：“你們長大一定要克勤克儉的過日子，專心致志的賺錢，錢可是個好東西，要什么有什么，還擁有一切權利。待你成了富翁，你就有福了！”

直到有一天，一個石匠去山里采石頭發現了一個金庫，這個消息一經傳出去，所有人都去挖金子了。當地的富翁非常多，他們尊貴到極點、他們舒服到極點。富翁的數量越來越多，一些做生意的人也變成了富翁，他們決定再也不賣東西了，使所有人買不到生活必需品。更加糟糕的事情發生了，農夫也不種田了，糧食店的老板也發財不做生意了，人們連糧食也買不到了，只好餓著肚子，當他們快餓死的時候，傻乎乎的拿著小塊金子往嘴里送，這些人一點力氣都沒有了。躺在地上閉上雙眼，用蚊子般的聲音說：“待你成了富翁，你就有福了。”

我覺得，錢雖然能買到一切物品，但是有錢人多了，富翁也就不稀罕了！這些人們不是真正的富有，而是一種理智上的窮。富有的真正含義是能使自己的生活過的幸福快樂！但是連溫飽都解決不了，那財富還有什么意義，還不如窮人呢!真正的財富是通過辛勤的勞動和智慧創造的，不勞而獲的財富得不到真正的幸福和快樂。

那里的窮人也想成為富翁。有一次一個石匠幫富翁蓋石房子，結果石匠在一座山里挖到了許許多多的金子，于是帶著全家人來取金子，直到超過世界上最富的富翁才肯停手。事情傳到了別人的耳朵里，于是人人都去挖金子，都成了富翁，因為那只有富翁，沒有窮人，結果那里的人都餓死了。讀完文章，我知道了不勞動就沒有收獲，人如果懶惰，最后都沒有好結果。

有一處地方，很多父母在孩子們很小的時候就教育他們怎樣過好生活，怎樣才能把錢裝滿倉庫：只要你開頭勤儉，等你成了富翁，你就能過上舒泰的生活了。所以那個地方的富翁很多，幾乎每個人都能過上幸福的生活。但是意想不到的事情發生了：每個人都成了富翁，每個人都能用錢把自己的倉庫裝滿了。沒人種糧食，莊稼全部都枯萎了。沒人織衣服，富翁們再也不會在窮人眼前顯得得意洋洋了。可是又有什么辦法呢？誰都不愿意到那么臟的田里去干活，他們是富翁！連原本勤勞的農民也愁眉苦臉的，誰叫他們那么渴望當上富翁呢，每個農民都已經成為自己夢寐以求的富翁了，他們又為什么要種莊稼呢。那個地方變得寂靜起來。

這個故事告訴我們一個很深刻的道理：是勞動而不是財富讓人們過上了幸福與富足的生活。為了積累財富，人們必須勞動。而有了財富之后，人們仍然必須勞動。

要是每一個人都成了富翁，不再勞動了，沒人給我們建造房子，我們住在哪？沒有人為我們治病，誰來幫助我們恢復健康？人們不勞動，生活又怎能變得豐富多彩呢？財富其實只是一種用勞動換來的東西，而這種東西可用來交換別人的勞動。財富固然重要，但不是生活的全部。這篇文章告訴我們：不能每個人都成為富翁，因為要是沒有勞動者，人類將無法生存，也無法知道勞動的真正意義。