愛心捐贈(zèng)校服捐贈(zèng)者感言

一份情、一份愛心、涓涓細(xì)流能匯成了江海,深信只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會(huì)變得美好人間.經(jīng)過這次的募捐活動(dòng)，我深深地感覺到募捐活動(dòng)對(duì)于我們而言不僅僅是一次普通的義工活動(dòng)，更多的是一種磨礪，一種煅煉.我們?cè)谶@個(gè)過程中學(xué)會(huì)了如何奉獻(xiàn)自己的愛心,體驗(yàn)到途中酸甜苦辣,使是我們受益匪淺.出發(fā)前每個(gè)人都滿腔熱情,興致勃勃,到最開始募捐時(shí)我們突然支支吾吾了,怕被別人拒絕,怕被人質(zhì)疑,后來認(rèn)真想一下這或是鍛煉自己承受壓力的好機(jī)會(huì),有什么可怕的,我們是為貧窮的老人獻(xiàn)一份愛心,這是我們義務(wù),更是我們的責(zé)任.過路人從開始的不接受到后來的踴躍支持，特別是一個(gè)三歲小朋友,哭著要媽媽獻(xiàn)一份愛心,當(dāng)媽媽給了他一塊錢投入我們募捐箱時(shí)他笑得很甜很甜,在他的笑容中,仿佛感受到需要幫助的老人后幸福.其中的酸甜只能自己體會(huì),之前的再累再苦都是值得的,快樂所為大家共享。

差不多兩個(gè)小時(shí),我們的箱子由一下子空的,到差不多滿了,募捐到了一千多塊,我們深知一千塊背后的意義是為素為謀面的陌生人傳遞對(duì)老人愛心，也許途中這一點(diǎn)累不算什么。

希望我們的這些愛心能為孤寡老人帶來一份溫暖。

吃虧是福,這是每一個(gè)義工都知道的,當(dāng)老人流露最燦爛的笑容, 那是我們最幸福的時(shí)候,再多的金錢也換不來.希望這種愛心能源源不息地傳遞, 每個(gè)角落都有愛的影子

捐贈(zèng)校服作文

本周星期二下午上完第一節(jié)課下課后，鐘老師讓我和黃天馳去搬校服，我興沖沖地跑下樓。

原本以為校服很輕，可到總務(wù)處一看，滿滿的兩麻袋校服，簡直像兩座小山。

我看見校服這么重，就想偷懶了，便裝模作樣地伸出手來。

“怎么這么重，你抬了沒有

”黃天馳很不耐煩地嚷道。

“當(dāng)然用力了。

”我爭辯說。

我們邊打嘴巴仗邊抬，好不容易才抬到了教室門口。

我立即松了手，回到了自己的座位上。

黃天馳只好一個(gè)人硬背著，真像個(gè)負(fù)重的駱駝，一步一步走向講臺(tái)。

正在這時(shí)，“叮鈴鈴······”一陣急促的上課鈴聲響起，準(zhǔn)備上《生命與健康》課的田老師笑盈盈地走進(jìn)教室，看見黃天馳滿頭大汗，再扭頭看看堆在講臺(tái)上的兩個(gè)麻袋，立刻明白怎么回事，就連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)“班級(jí)大力士”，頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，我羞愧得低下了頭。

就在這時(shí)候，班主任鐘老師拿著個(gè)筆記本也大踏步走來，說先發(fā)女同學(xué)的校服。

“盧紹予，90公分

”鐘老師每叫到一個(gè)同學(xué)的名字，田老師就遞給那個(gè)同學(xué)。

“陳沁妤——”······

我想捐贈(zèng)校服新的有八九百件怎樣才能捐出去

我建議你找一間比較窮的學(xué)校，跟學(xué)校聯(lián)系。

比如捐給貧困山區(qū)的學(xué)校

公司捐贈(zèng)學(xué)生校服應(yīng)入那個(gè)科目

這要看你捐贈(zèng)的對(duì)象啦，如果是感謝醫(yī)生，如“妙手回春”之類；感謝的士司機(jī)歸還失物，如“拾金不昧”等

怎樣捐贈(zèng)短袖校服

學(xué)校應(yīng)該有組織的吧

或者你快遞去某個(gè)希望小學(xué)。

求一篇大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的萬能心得體會(huì)（2000字）

“三個(gè)代表”在理論中閃爍光輝莘莘學(xué)子在奉獻(xiàn)中鍛煉生長 大先生暑期“三下鄉(xiāng)“社會(huì)理論活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效道路，是推進(jìn)大先生“素質(zhì)拓展方案“的重要舉措。

我院今年的大先生社會(huì)理論活動(dòng)，主題明顯，內(nèi)容豐厚，方式多樣，成效明顯。

廣大青年先生在為民效勞的活動(dòng)中，不只進(jìn)修、宣揚(yáng)和理論了“三個(gè)代表”的重要思想，并以無私奉獻(xiàn)的精神加強(qiáng)了同群眾的緊密分離，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，而且在理論活動(dòng)中拓展了本身的分析素質(zhì)，增了學(xué)問，長了才干。

一、根本概況 我院充分發(fā)揮科技文明優(yōu)勢(shì)，緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主題，把進(jìn)修、宣揚(yáng)、理論“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為重點(diǎn)，把文明科技衛(wèi)生效勞作為拓展，組織了多個(gè)主力理論團(tuán)，150名大先生青年志愿者以多層次的社會(huì)理論效勞活動(dòng)，為鄉(xiāng)村的兩個(gè)文明建立展開了富饒成效的效勞活動(dòng)。

【第1句】：大先生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，理論為民，身膂力行“三個(gè)代表” 為了更好地發(fā)揮黨員大先生在進(jìn)修、宣揚(yáng)和理論“三個(gè)代表”重要思想的示范作用，根據(jù)學(xué)院的本身的特性，分離外地實(shí)際，我們黨員大先生“三個(gè)代表”理論效勞團(tuán)，采取活潑活潑的方式，向基層黨員群眾和廣大群眾宣講“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，宣揚(yáng)黨的道路方針政策。

展開黨的反動(dòng)腳印尋訪活動(dòng)，指導(dǎo)我們的同窗在理論中理解黨的光輝歷史，承繼黨的優(yōu)良保守。

我們還為鄉(xiāng)村基層群眾和廣大農(nóng)民群眾宣講《地方一號(hào)文件》的精神、三農(nóng)成績以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座，開辟鄉(xiāng)村群眾集體的視野，進(jìn)步他們的學(xué)問政策程度。

【第2句】：回憶歷史，重溫白色典范 今年是建黨八十四周年，我們經(jīng)過走訪老黨員、調(diào)查、觀賞、調(diào)查等多種方式，深化理解和大力宣揚(yáng)建黨八十三年特別變革關(guān)閉二十多年年來，我國社會(huì)主義建立獲得的巨大成績，正確認(rèn)識(shí)國情、社情、民情，加深對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與理論相分離的理解，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)賣國主義精神，建立起傳播科技、復(fù)興中華的幻想。

同時(shí)還積極地向廣大群眾群眾宣揚(yáng)我國的變革關(guān)閉經(jīng)濟(jì)建立已進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個(gè)核心，兩個(gè)根本點(diǎn)”的根本道路，認(rèn)識(shí)穩(wěn)定的社會(huì)次序在我國社會(huì)主義建立中的重要性。

【第3句】：奉獻(xiàn)愛心，展開扶貧支教 我們一些隊(duì)員下鄉(xiāng)宣揚(yáng)、招生；另一些留上去在安定中學(xué)出黑板報(bào)，寫海報(bào)，貼招生簡章，注冊(cè)報(bào)名等。

很快就有700多名同窗前來注冊(cè)。

我們開辦了特征班和文明班。

特征班分為舞蹈、書法、音樂、籃球、足球、武術(shù)等培訓(xùn)班；文明班分為：小學(xué)啟蒙班，小學(xué)低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)輔導(dǎo)班、初一、初二、初三、高三等輔導(dǎo)班。

在宣布《支教班紀(jì)律》之后，正式開課。

在15天的工夫當(dāng)中，合計(jì)上課1500多個(gè)課時(shí)。

我們還為外地的學(xué)校捐贈(zèng)了4000余冊(cè)圖書，支助了三名家庭貧困的孩子。

【第4句】：獻(xiàn)學(xué)問聰慧，無償為民維修電器 今年，我們組織了具有維修特長的大先生組成電器維修效勞隊(duì)，分為外地群眾展開無償維修電器活支，在15地利間里，共為群眾義務(wù)維修電視機(jī)、VCD機(jī)、電扇等大小電器100多臺(tái)（件）。

【第5句】：揮灑勤勞汗水，送文明下鄉(xiāng) 為傳播保守文明，豐厚鄉(xiāng)村的文明生活和精神生活，我們特地組織大先生走進(jìn)國度重點(diǎn)工程文藝上演隊(duì)并由專業(yè)教師和藹于文藝的同窗擔(dān)任隊(duì)長。

該隊(duì)利用課余工夫，排演了一臺(tái)由歌、舞、小品、管樂演奏方式，以倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)、遵紀(jì)守法、樹文明新風(fēng)等為內(nèi)容的出色節(jié)目。

在15地利間里，雖然日曬雨淋，文藝隊(duì)克制了重重艱難，辨別在構(gòu)披灘鎮(zhèn)楠木灣村、三星村和安定中學(xué)共上演3場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾達(dá)5000余人。

【第6句】：加強(qiáng)鄉(xiāng)村品德和法制建立，送法下鄉(xiāng) 針對(duì)山區(qū)的品德觀念和法律認(rèn)識(shí)淡薄的情況，為推進(jìn)外地鄉(xiāng)村的精神文明建立和法制建立，我們還發(fā)放了《公民品德建立施行大綱》、新《中華群眾共和國婚姻法》、《中華群眾共和國婦女權(quán)益保護(hù)法》、《中華群眾共和國土地保護(hù)法》、《中華群眾共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華群眾共和國交通法》、《中華群眾共和國民法》和關(guān)于禁止黃、賭、毒等為內(nèi)容的宣揚(yáng)材料3000多份。

【第7句】：關(guān)心“三農(nóng)”，送科技下鄉(xiāng) 我們還為外地的農(nóng)民群眾送去了科技學(xué)問，在老村長的指導(dǎo)下，我們組織了兩次農(nóng)技學(xué)問培訓(xùn)和宣揚(yáng)活動(dòng)，放映了相關(guān)安全使用農(nóng)藥、、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技學(xué)問的光碟，在農(nóng)民遇到疑問成績的地方，我總適時(shí)的為他們講解，使他們獲得更多的農(nóng)技學(xué)問。

與此同時(shí)，我們發(fā)放了農(nóng)技學(xué)問、法律學(xué)問、家庭教育學(xué)問、衛(wèi)生學(xué)問、防治疾病學(xué)問等十余種宣揚(yáng)材料合計(jì)4000多份，使農(nóng)民朋友們收益匪淺。

二、重要收獲 從外地政府和群眾對(duì)我院社會(huì)理論效勞團(tuán)展開的活動(dòng)給予了廣泛的贊譽(yù)和同窗們撰寫的一篇篇調(diào)查演講、論文和心得總結(jié)中獲知，這次大先生暑期社會(huì)理論鄧得了完美成功，獲得了多方面的收獲，次要體如今

【第1句】：進(jìn)步了廣大同窗和外地群眾對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過文明、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論效勞活動(dòng)，參與社會(huì)理論的同窗們認(rèn)識(shí)到“中國共產(chǎn)黨始終代表中國保守消費(fèi)力的發(fā)展請(qǐng)求：始終代表中國保守文明的行進(jìn)方向，始終代表中國最廣大群眾群眾的根本利益”的重要思想。

不只需求中國共產(chǎn)黨人率先垂范，還需求千百萬掌握保守科學(xué)文明學(xué)問的學(xué)問分子身膂力行和不懈努力。

大先生是黨和國度培養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人，也是忠誠理論“三個(gè)代表”的生力軍。

理論“三個(gè)代表”既是黨的教育方針的請(qǐng)求，更是大先生本身生長、生長的需求。

同時(shí)，經(jīng)過大先生廣泛的宣揚(yáng)和效勞活動(dòng)，外地群眾對(duì)“三個(gè)代表”重要思想也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。

【第2句】：理解了省情、民情及社會(huì)發(fā)展情況，明白了努力方向。

廣大同窗經(jīng)過理論，經(jīng)過本人的調(diào)查理解、耳濡目染，特別是與廣大農(nóng)民、工人的接觸中，理解我省的過來，理解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之所以能夠發(fā)展，我們今天之所以能夠充裕，其源泉就在于黨的正確指導(dǎo)，社會(huì)主義的正確道路，鄧小平的正確理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)。

作為當(dāng)代大先生只有堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信奉，對(duì)建立有中國特征社會(huì)主義的信念，對(duì)變革關(guān)閉和古代化建立的決心，對(duì)黨和政府的懷疑，振奮精神，勤奮進(jìn)修，開辟進(jìn)取，努力把本人培養(yǎng)成為“四有”人才，才干不孤負(fù)黨和群眾的期望，不孤負(fù)時(shí)期的請(qǐng)求。

【第3句】：加強(qiáng)了社會(huì)義務(wù)感和歷史任務(wù)感，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。

同窗們切身感遭到廣大農(nóng)民急迫需求最根本的科技文明學(xué)問，從而進(jìn)一步加深了對(duì)展開文明科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)嚴(yán)重意義的認(rèn)識(shí)。

同窗們以為科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力，但這個(gè)進(jìn)程的轉(zhuǎn)換，離不開人才，而人才要靠教師來培養(yǎng)，作為師范生，該當(dāng)堅(jiān)定本人的專業(yè)思想，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)根本學(xué)問，經(jīng)過培養(yǎng)有幻想、有品德、有文明、有紀(jì)律的一代新人來推進(jìn)鄉(xiāng)村盡快脫貧致富奔小康。

消弭地域差別、走單獨(dú)充裕的道路是新一代大先生義不容辭的義務(wù)。

大家經(jīng)過理論還以為，一個(gè)地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風(fēng)氣，有一個(gè)作風(fēng)正派，能率領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好帶頭人。

【第4句】：磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

也許同窗們參與社會(huì)理論活動(dòng)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益能夠用數(shù)字來衡量，但直接或間接創(chuàng)造的人才效益和社會(huì)效益則是難以計(jì)數(shù)的。

義務(wù)和任務(wù)不只使大先生們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們?cè)跓o私奉獻(xiàn)學(xué)問和愛的進(jìn)程中體驗(yàn)到一種從未有過的幸運(yùn)感和成績感，大先生走進(jìn)田間村頭展開科技文明活動(dòng)，使科技認(rèn)識(shí)不得人心，街頭村尾，大先生們無私奉獻(xiàn)的精神對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)主義精神文明建立起到了一定的推進(jìn)作用。

【第5句】：效勞報(bào)答了社會(huì)，完成了大先生本身的價(jià)值 經(jīng)過展開“三個(gè)代表”理論宣揚(yáng)和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律及農(nóng)技學(xué)問征詢宣揚(yáng)等多種方式的活動(dòng)，為外地群眾傳播了文明學(xué)問和致富技術(shù)，宣揚(yáng)了國策，辦了實(shí)事，豐厚了文明生活，在一定程度上上為推進(jìn)外地經(jīng)濟(jì)、政治、文明、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用遭到了外地政府和群眾的贊譽(yù)。

并且廣大先生在用學(xué)問和聰慧報(bào)答社會(huì)和群眾的同時(shí)，本身的價(jià)值得到了表現(xiàn)，反“完成本身價(jià)值同效勞祖國群眾”有機(jī)地統(tǒng)一同來。

【第6句】：拓展了大先生本身的分析素質(zhì)，鍛煉了先生群眾隊(duì)伍 在鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)，其任務(wù)和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費(fèi)勞動(dòng)、沉重的設(shè)備運(yùn)送和裝卸，再加上生活不習(xí)氣，對(duì)每一個(gè)同窗來說都是一次不小的考驗(yàn)。

同時(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)的組織、預(yù)備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使先生磨練了意志，培養(yǎng)和加強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神，而且進(jìn)步了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、處理成績的能力。

此外，經(jīng)過與社會(huì)的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學(xué)問。

【第7句】：進(jìn)一步明白了向群眾群眾進(jìn)修、走與工農(nóng)相分離的成材之路。

參與理論團(tuán)的同窗，在寫給院團(tuán)委的心得領(lǐng)會(huì)中，有近許多的同窗直接或間接地談到向工農(nóng)群眾進(jìn)修成績。

這些同窗以為社會(huì)理論活動(dòng)在新的歷史時(shí)期從內(nèi)容到方式雖然發(fā)作了較大變化，具有新的特性，但它的向廣大群眾群眾進(jìn)修的根本主旨不能變。

三、社會(huì)理論的領(lǐng)會(huì) 這次“三下鄉(xiāng)”第一階段社會(huì)理論活動(dòng)之所以獲得完美成功，我們領(lǐng)會(huì)次要有：

【第1句】：學(xué)院黨委的重視和外地政府的大力支撐和協(xié)助是這次社會(huì)理論活動(dòng)獲得成功的根底和前提 對(duì)大先生寒假社會(huì)理論，學(xué)院黨委非常重視，特地成立社會(huì)理論指導(dǎo)小組，并在經(jīng)費(fèi)、人員組織上為社會(huì)理論活動(dòng)的成功展開和獲得成功提供了保證。

在這次社會(huì)理論中，外地的政府給予了大力的支撐和協(xié)助，為我們的社會(huì)理論打開了便當(dāng)之門，

【第2句】：細(xì)心設(shè)想方案，認(rèn)真組織施行，是本次社會(huì)理論獲得成功的關(guān)鍵 為設(shè)想好今年暑期社會(huì)理論的方案，我們做了大量的深化細(xì)致的調(diào)查、研究任務(wù)。

首先，根據(jù)學(xué)院黨委的請(qǐng)求和上級(jí)的指示精神，我們決議走進(jìn)國度重點(diǎn)工程，在地點(diǎn)肯定之后，院團(tuán)委還特地派了兩名團(tuán)干深化各理論地進(jìn)行了實(shí)。

按照“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組團(tuán)，雙向受害”的原則，肯定落實(shí)社會(huì)理論活動(dòng)的內(nèi)容。

設(shè)想大先生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論效勞、黨員大先生“三個(gè)代表”理論宣揚(yáng)和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律和農(nóng)技學(xué)問征詢及宣揚(yáng)、重走長征路等活動(dòng)項(xiàng)目。

在方案制定之后，組織施行就是關(guān)鍵。

我們從人員的選拔，出發(fā)前的各項(xiàng)任務(wù)預(yù)備，到理論地的具體施行，都施行合作擔(dān)任，層層落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)成功進(jìn)行。

【第3句】：社會(huì)理論活動(dòng)是拓展大先生素質(zhì)的有效方式和渠道 在理論中經(jīng)過展開各種方式效勞活動(dòng)，廣大先生磨練了意志，鍛煉了能力，增加了學(xué)問并把努力“保持進(jìn)修書本學(xué)問與投身社會(huì)理論”、“保持完成本身價(jià)值與效勞祖國群眾”較好地統(tǒng)一了起來，有效的進(jìn)步了大先生的分析素質(zhì)。

為他們將來走上社會(huì)，參與“四化”建立打下了一個(gè)優(yōu)良的基矗

【第4句】：大先生展開文明、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)，深受人們的歡送 我院組織大先生深化鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)許多年了，一方面，外地群眾在大先生送文明、送科技、送衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中等到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠；另一方面，經(jīng)過“三下鄉(xiāng)”這種易于承受的方式，老百姓直接或間接并不同程度地理解了國度的方針、政策和當(dāng)前的情勢(shì)。

因而，這幾年來，不管在哪里，我們的大先生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)都遭到了外地人們的熱烈歡送和廣泛贊譽(yù)。

社會(huì)理論是艱苦的，但收獲是巨大的。

讓我們一同來聽聽參與社會(huì)理論的同窗們的描述吧： 社會(huì)理論是一筆財(cái)富。

一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。

在社會(huì)理論中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你寬闊視野，理解社會(huì)，深化生活，無限回味。

更何況參與社會(huì)理論活動(dòng)的進(jìn)程、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

社會(huì)理論是一種動(dòng)力。

看到在土地上耕種的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛(wèi)的兵士，我明白了書桌的分量，一種激烈的義務(wù)感情不自禁，是群眾哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我學(xué)問和一切。

作為一名大先生，在祖國需求的時(shí)分，我會(huì)無條件地把所學(xué)的學(xué)問和一切奉獻(xiàn)給祖國和群眾。

社會(huì)理論是體味人生的“百味筒。

”要想體味一下生活的悲歡離合咸，那就請(qǐng)你本人參與一次理論效勞吧，我保證你一定會(huì)不枉此行，個(gè)中味道只有親身參與才干領(lǐng)會(huì)的到。

社會(huì)理論是考證明力的“試金石”。

走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我們才真正體驗(yàn)到本身學(xué)問的欠缺，能力的有限。

任何理論學(xué)問只有與理論親密分離，才干真正發(fā)揮它的價(jià)值。

行不行，理論中看

“紙上得來終覺淺，投身理論覓真知”。

我們欣喜地看到，經(jīng)過社會(huì)理論的磨練，同窗們變得愈加幼稚、愈加自傲，校園里四處洋溢著興旺向上的優(yōu)良氛圍。

我們有理由相信，當(dāng)代青年大先生有實(shí)力承當(dāng)?shù)钠饘斫鹊闹負(fù)?dān)，追求進(jìn)步，吃苦求知，勤于理論，全面成才必將成為廣大青年先生的單獨(dú)心聲和舉動(dòng)

贈(zèng)教育系統(tǒng)錦旗用語（急急急）

【第1句】： 十年樹木，百年樹人

【第3句】： 授一技之長，養(yǎng)百年之身

【第4句】： 授教固有方,桃李滿天下

【第5句】： 惟宏隆德，情系教育

【第68句】： 師生情無價(jià) 相聚也有緣

【第9句】： 辦一流名校 育數(shù)學(xué)英才

【第10句】： 授業(yè)一絲不茍 解惑無微不至

【第11句】： 名師精心指導(dǎo) 培育一代新人

【第12句】： 關(guān)心下一代，汗水澆未來。

【第13句】： 良師益友，現(xiàn)代師表。

【第14句】： 全面發(fā)展，未來?xiàng)澚骸?/p>

【第15句】： 滿園蓓蕾，個(gè)個(gè)芬芳。

【第16句】： 校園信息化，育人現(xiàn)代化。

【第17句】： 今日莘莘學(xué)子，明日祖國棟梁

【第18句】： 春蠶絲方盡，育人永不朽。

【第19句】： 從教一生清，甘為孺子牛。

【第22句】： 幾年歲月幾多樂，一聲教誨一生情。

【第23句】： 愛生如子，德才兼顧。

【第24句】： 課上嚴(yán)父，課后慈母

【第25句】： 春蠶力行，臘炬表率。

【第26句】： 靈魂工程，園藝辛勤

【第27句】： 關(guān)愛桃李學(xué)子,美德?lián)P徹五洲；

【第28句】： 遍栽桃李樹,廣育棟梁材；

【第29句】： 桃李滿天下，雨露潤春華；

【第30句】： 春暉遍澤桃李樹，碩果滿掛瓊瑤枝；

【第31句】： 春雨潤物，明德育才；澤流及遠(yuǎn)，千里思源。

【第32句】： 一流的教學(xué)使人終身受益，慈母的關(guān)懷讓我永生難忘

【第34句】： 博學(xué)友善 萬分感激支持教育，無私援助 惟宏隆德，情系教育 支持教育，功德無量 捐資助學(xué)、情深似海 雪中送炭、冬里暖陽公益助學(xué) 情暖人間

捐款感言600字

處罰條例 一、一、遲到，早退每人次扣1分，曠課一節(jié)扣2自習(xí)課也一樣缺交作業(yè)每人次扣3分，早簽未到者，每人次扣2分，找人代簽者每人次扣3分。

集體集合遲到者每人次扣2分。

二、二、重修及補(bǔ)考不及格者每人次扣4分。

考試舞弊者每人次扣10分（學(xué)校將把此事留在檔案中，跟隨終身）。

三、不參加班內(nèi)集體活動(dòng)者，每人次扣2分（有特殊情況要事先請(qǐng)假）。

四、班級(jí)和所在寢室受學(xué)校通報(bào)批評(píng)，每人次扣3分。

五、五、個(gè)人受院系通報(bào)批評(píng)每人次扣3分，警告處分每人次扣5分，嚴(yán)重警告處分每人次扣10分，記過處分每人次扣15分，留校查看處分每人次扣20分。

六、六、學(xué)期成績排名后3名者，分別扣

【第6句】：

【第5句】：4分，操行分低于60分者，每少1分就罰1元，作為班費(fèi)，用來獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者。

七、七、以上對(duì)同一事件不累計(jì)扣分，取其最高分值，一學(xué)期內(nèi)，扣分超過20分者，在班會(huì)上做自我檢討。

二、獎(jiǎng)勵(lì)條例 一、 一、班級(jí)集體活動(dòng)做出貢獻(xiàn)者，每人次加2分，在班級(jí)集體活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀者每人次加2分，熱心幫助同學(xué)者加2分。

二、 二、過四、六級(jí)者，每人次分別加

【第8句】：10分，一學(xué)期后成績排名前五者分別加

【第10句】：

【第9句】：

【第8句】：

【第7句】：6分，排名前15名者，每人加2分。

三、 三、參加各類科技知識(shí)，論文及單科競(jìng)賽和征文，文體活動(dòng)，體育比賽，院級(jí)以上每人按一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)分別加

【第20句】：

【第15句】：

【第10句】：8分，院級(jí)每人按一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)分別加

【第10句】：

【第8句】：

【第6句】：4分，系級(jí)每人按一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)分別加

【第5句】：

【第4句】：

【第3句】：2分。

四、 四、以個(gè)人名義捐贈(zèng)200元及以上者每人次加12分，100元及以上者每人次加8分，50元及以上者每人次加6分，5-50元者每人次加4分，50元以下者每人次加2分。

五、 五 、發(fā)展為黨員者，每人次加5分。

六、 六、以上對(duì)同一件事不累計(jì)加分，取其最高值。

七、 七、一學(xué)期過后，操行分為班級(jí)前三名者，分別獎(jiǎng)勵(lì)

【第40句】：

【第30句】：20元。