《一棵葫蘆爬過(guò)墻》的閱讀附答案

一棵葫蘆爬過(guò)墻

吳德欣

①那還是我們家住在鄉(xiāng)下的一段日子。鄉(xiāng)政府被叫作人民公社，幾十個(gè)莊子上的男女老少一律叫社員，他們?nèi)ス╀N社購(gòu)物，到鄰居家賒糧，手里用的工具是一只干瓢。比如，買一瓢鹽，用一瓢雞蛋換回?zé)熅铺遣瑁蚪枰黄坝衩酌妗＿@里實(shí)在有必要提一下，就是被借的那戶人家，即便自己揭不開(kāi)鍋，只要罐底能刮出來(lái)多少就借給人家多少，是毫不含糊的。而還糧的社員總要比先前多出來(lái)一個(gè)牙印兒。細(xì)看那些出出入入的瓢兒，有的竟用細(xì)麻繩密密實(shí)實(shí)地補(bǔ)綴起來(lái)。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)物資的匱乏、經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)及貫穿其中的親情。

②我家的水瓢有時(shí)候要被我拿出去裝沙玩，在稻田里戽水捉泥鰍。損壞了，我就會(huì)把它往家里一丟，再狼狽不堪地躲到外面，甚至一天都不敢露面。壞了的水瓢也會(huì)被我媽用針線補(bǔ)起來(lái)。可用它舀水，就會(huì)看見(jiàn)一道水流順著裂縫滋滋地冒出。這樣堅(jiān)持用了一個(gè)秋天和一個(gè)冬天，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，母親在墻根栽下了一棵秧苗，我們就經(jīng)常給它澆水，上一點(diǎn)雞糞，一心盼著它快快長(zhǎng)大。

③一只葫蘆能開(kāi)兩只瓢，用來(lái)舀水做飯，淘水澆地的叫水瓢，用來(lái)盛糧盛鹽的叫干瓢，它們是孿生的姐妹，灶前灶后家里家外地忙活著，為老老少少理家過(guò)日子。我們家的葫蘆不負(fù)眾望，藤秧沿著墻體越過(guò)了墻頭，今天墻這邊開(kāi)花，后天就在墻那邊結(jié)紐了。隔幾天，我就攀著青磚看見(jiàn)它在墻外一天大似一天。我對(duì)媽說(shuō)，要不要把藤秧扯過(guò)來(lái)？我媽說(shuō)，強(qiáng)扭的瓜不甜，它愿那樣隨它去。媽還號(hào)召我們勤澆水多施肥，我們不懂，發(fā)了一些怨言。因?yàn)橐粔χ羰枪绲拇笤海沁呉沧×艘粦羧思遥瑳r且他們順著葫蘆秧搭了一個(gè)涼棚，那只葫蘆就吊在中央恣意地生長(zhǎng)。時(shí)隔多日，我又看見(jiàn)那只葫蘆被草繩編織的網(wǎng)子攬底兜住。他們是不是要占為己有？當(dāng)我把這個(gè)想法當(dāng)眾說(shuō)出，媽就用竹筷敲起我的頭顱，說(shuō)我的心眼只有針鼻兒那般大。我心想，等著瞧吧，看咱一家瞎忙乎個(gè)啥勁兒？！

④秋來(lái)了，霜降了，葫蘆架也蔫了，墻那邊的葫蘆落到了咱家。當(dāng)時(shí)我真懷疑世上還會(huì)有這事？那天我放學(xué)回家，看見(jiàn)院子的石板上放著一個(gè)碩大無(wú)比的葫蘆頭，橙黃橙黃的，是眼睛為之放亮的那種。媽請(qǐng)木匠沿中線一剖兩瓣，葫蘆籽放在窗臺(tái)上晾著像燦燦的玉米。媽說(shuō)，留下來(lái)做種子，待來(lái)年清明多種幾棵。鋸開(kāi)的葫蘆就成了兩只瓢，放在一個(gè)人的家里做干瓢當(dāng)水瓢自然很好，媽偏偏把另一只瓢給墻那邊的人家送去。我們說(shuō)憑啥？媽說(shuō)，不為啥，就是謝人家。咱埋下的秧苗長(zhǎng)出的藤秧，咱澆下的水施上的肥，到頭來(lái)還要謝誰(shuí)？媽的舉動(dòng)讓我們成了悶葫蘆。媽說(shuō)，我們是一伙子青皮還沒(méi)有熟透，只有等長(zhǎng)大了才懂。

⑤那孿生的兩只水瓢，就有一只留在了墻那邊的一家，它們像姐妹倆一樣經(jīng)常見(jiàn)面。我們家摘了豆子就會(huì)用它盛了送過(guò)去；那戶人家打了一瓢紅棗也會(huì)送過(guò)來(lái)。因?yàn)橐恢缓J，我們兩家像親戚一樣走動(dòng)。

⑥還是媽說(shuō)得對(duì)，長(zhǎng)大了才能明曉事理。假若那戶人家不聞不問(wèn)，要么被小孩子糟蹋，要么長(zhǎng)成歪七扭八的模樣。要是他們占為己有，你又有什么辦法呢？總不能為了一只葫蘆以命相拼吧？那時(shí)的生活捉襟見(jiàn)肘，可人的心胸寬厚，心眼兒出奇的好。可現(xiàn)在倒好，生活富足了，人的心地倒狹窄了，為了雞毛蒜皮的丁點(diǎn)兒事?tīng)?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，不是打得狗血噴頭就是動(dòng)輒對(duì)簿公堂。正像一只掏空的葫蘆，能裝救民于水深火熱之中的靈丹妙藥，也能灌奪財(cái)害命的麻沸散，關(guān)鍵要看我們的個(gè)人內(nèi)心，是紅籽還是黑籽。

⑦因?yàn)檠垡?jiàn)一些齷齪，使我想起了一棵爬過(guò)墻去的葫蘆，那些美妙的往事紛至沓來(lái)，使我激動(dòng)不已。謹(jǐn)以此文，牢記心中。

1．第①段畫線文案在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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【第2句】：簡(jiǎn)要概括作者是從哪些方面寫出了那時(shí)的人心胸寬厚，心眼兒出奇的好的。

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【第3句】：有人認(rèn)為第⑦段是畫蛇添足，刪去更佳，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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參考答案：

【第1句】：①一只不值錢的瓢竟要認(rèn)真補(bǔ)綴，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)物資的匱乏、經(jīng)濟(jì)的`拮據(jù)；②為下文寫我家的水瓢壞了，母親在墻根栽下了一棵葫蘆秧苗等事作鋪墊。

【第2句】：①即便自家揭不開(kāi)鍋，也爽快地從罐底刮出全部余糧借給人家，而還糧的總要比先前多一點(diǎn)；②不圖任何回報(bào)，仔細(xì)幫鄰居照顧爬過(guò)墻來(lái)的植物；③知恩圖報(bào)，與幫助自己的鄰居分享僅有的一點(diǎn)物資；④鄰里之間沒(méi)有隔閡，禮尚往來(lái)，其樂(lè)融融。

【第3句】：示例一：刪去更佳。文章第⑥段已經(jīng)對(duì)前文進(jìn)行了總結(jié)，通過(guò)今昔對(duì)比，突出了文章的主旨：歌頌物質(zhì)貧乏的年代里人們的寬厚、友善以及人與人之間和諧美好的關(guān)系，批判富足的今天人心的狹窄與丑陋；并在最后用一句哲理句作結(jié)尾，給人留下思考的空間，再加上第⑦段就顯得畫蛇添足了。

示例二：保留更好。文章第⑦段點(diǎn)明寫作意圖，批判齷齪的今天，追憶歌頌美好的往昔；并且，用使我想起了一棵爬過(guò)墻去的葫蘆在篇末點(diǎn)題，與文章開(kāi)頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。

《一棵葫蘆爬過(guò)墻》閱讀練習(xí)題和答案

①那還是我們家住在鄉(xiāng)下的一段日子。鄉(xiāng)政府被叫做“人民公社”，幾十個(gè)莊子上的男女老少一律叫“社員”，他們?nèi)ス╀N社購(gòu)物，到鄰居家賒糧，手里用的工具是一只干瓢。比如，買一瓢鹽，用一瓢雞蛋換回?zé)熅铺遣瑁蚪枰黄坝衩酌妗＿@里實(shí)在有必要提一下，就是被借的那戶人家，即便自己揭不開(kāi)鍋，只要罐底能刮出來(lái)多少就借給人家多少，是毫不含糊的。而還糧的社員總要比先前多出來(lái)一個(gè)“牙印”兒。細(xì)看那些出出入入的瓢兒，有的竟用細(xì)麻繩密密實(shí)實(shí)地補(bǔ)綴起來(lái)。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)物資的匱乏，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)及貫穿其中的親情。

②我家的水瓢有時(shí)候要被我拿出去裝沙玩，在稻田里戽水捉泥鰍。損壞了，我就會(huì)把它往家里一丟，再狼狽不堪地躲到外面，甚至一天都不敢露面。壞了的水瓢也會(huì)被我媽用針線補(bǔ)起來(lái)。可用它舀水，就會(huì)看見(jiàn)一道水流順著裂縫滋滋地冒出。這樣堅(jiān)持用了一個(gè)秋天和一個(gè)冬天，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，母親在墻根栽下了一棵秧苗，我們就經(jīng)常給它澆水，上一點(diǎn)雞糞，一心盼著它快快長(zhǎng)大。

③一只葫蘆能開(kāi)兩只瓢，用來(lái)舀水做飯，淘水澆地的叫水瓢；用來(lái)盛糧盛鹽的叫干瓢，它們是孿生的姐妹，灶前灶后家里家外地忙活著，為老老少少理家過(guò)日子。我們家的葫蘆不負(fù)眾望，藤秧沿著墻體越過(guò)了墻頭，今天墻這邊開(kāi)花，后天就在墻那邊結(jié)紐了。隔幾天，我就攀著青磚看見(jiàn)它在墻外一天大似一天。我對(duì)媽說(shuō)，要不要把藤秧扯過(guò)來(lái)？我媽說(shuō)，強(qiáng)扭的瓜不甜，它愿那樣隨它去。媽還號(hào)召我們勤澆水多施肥，我們不懂，發(fā)了一些怨言。因?yàn)橐粔χ羰枪绲拇笤海沁呉沧×艘粦羧思遥瑳r且他們順著葫蘆秧搭了一個(gè)涼棚，那只葫蘆就吊在中央滋意地生長(zhǎng)。時(shí)隔多日，我又看見(jiàn)那只葫蘆被草繩編織的網(wǎng)子攬底兜住。他們是不是要占為己有？當(dāng)我把這個(gè)想法當(dāng)眾說(shuō)出，媽就用竹筷敲起我的頭顱，說(shuō)我的心眼只有針鼻兒那般大。我心想，等著瞧吧，看咱一家瞎忙乎個(gè)啥勁兒？！

④秋來(lái)了，霜降了，葫蘆架也蔫了，墻那邊的葫蘆落到了咱家。當(dāng)時(shí)我真懷疑世上還會(huì)有這事？那天我放學(xué)回家，看見(jiàn)院子的石板上放著一個(gè)碩大無(wú)比的葫蘆頭，橙黃橙黃的，是眼睛為之放亮的那種。媽請(qǐng)木匠沿中線一剖兩瓣，葫蘆籽放在窗臺(tái)上晾著像燦燦的玉米。媽說(shuō)，留下來(lái)做種子，待來(lái)年清明多種幾棵。鋸開(kāi)的'葫蘆就成了兩只瓢，放在一個(gè)人的家里做干瓢當(dāng)水瓢自然很好，媽偏偏把另一只瓢給墻那邊的人家送去。我們說(shuō)憑啥？媽說(shuō)，不為啥，就是謝人家。咱埋下的秧苗長(zhǎng)出的藤秧，咱澆下的水施上的肥，到頭來(lái)還要謝誰(shuí)？媽的舉動(dòng)讓我們成了悶葫蘆。媽說(shuō)，我們是一伙子青皮還沒(méi)有熟透，只有等長(zhǎng)大了才懂。

⑤那孿生的兩只水瓢，就有一只留在了墻那邊的一家，它們像姐妹倆一樣經(jīng)常見(jiàn)面。我們家摘了豆子就會(huì)用它盛了送過(guò)去；那戶人家打了一瓢紅棗也會(huì)送過(guò)來(lái)。因?yàn)橐恢缓J我們兩家像親戚一樣走動(dòng)。

⑥還是媽說(shuō)得對(duì)，長(zhǎng)大了才能明曉事理。假若那戶人家不聞不問(wèn)，要么被小孩子糟蹋，要么長(zhǎng)成歪七扭八的模樣。要是他們占為己有，你又有什么辦法呢？總不能為了一只葫蘆以命相拼吧？那時(shí)的生活捉襟見(jiàn)肘，可人的心胸寬厚，心眼兒出奇的好。可現(xiàn)在倒好，生活富足了，人的心地倒狹窄了，為了雞毛蒜皮的丁點(diǎn)兒事?tīng)?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，不是打得狗血噴頭就是動(dòng)輒對(duì)簿公堂。正像一只掏空的葫蘆，能裝救民于水深火熱之中的靈丹妙藥，也能灌奪財(cái)害命的“麻拂散”，關(guān)鍵要看我們的個(gè)人內(nèi)心，是紅籽還是黑籽。

⑦因?yàn)檠垡?jiàn)一些齷齪，使我想起了一棵爬過(guò)墻去的葫蘆，那些美妙的往事紛至沓來(lái)，使我激動(dòng)不已。謹(jǐn)以此文，牢記心中。

（2008年1月26日《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》）

12．第①段畫線文案在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

13．簡(jiǎn)要概括作者是從哪些方面寫出了那時(shí)的人“心胸寬厚，心眼兒出奇的好”的。（6分）

14．有人認(rèn)為第⑦段是畫蛇添足，刪去更佳，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）

參考答案：

【第12句】：（1）一只只不值錢的瓢竟要認(rèn)真補(bǔ)綴,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)物資的匱乏，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)。（2）為下文寫我家的水瓢壞了,母親在墻根栽下了一棵葫蘆秧苗等事作鋪墊。（每點(diǎn)2分）(4分)

【第13句】：（1）即便自家揭不開(kāi)鍋，也爽…

示例二：保留更好。文章第⑦段點(diǎn)明寫作的意圖，批判“齷齪”的今天，追憶歌頌美好的往昔；并且，用“使我想起了一棵爬過(guò)墻去的葫蘆”在篇末點(diǎn)題，與文章開(kāi)頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。(觀點(diǎn)明確1分，結(jié)合文本說(shuō)出2條理由得4分)（5分）

水葫蘆喊冤的閱讀附答案

（二）水葫蘆喊冤（26分）

我佇立在清澈的湖水中，靜靜綻放著美麗的藍(lán)色花朵，典雅而嬌羞。我叫鳳眼蓮，zǔjí南美洲，是著名的水生觀賞植物。我不但中看，而且還很中用呢！由于我可以生產(chǎn)出大量的飼料，特別是我獨(dú)具的凈化水質(zhì)的才能，使我在家鄉(xiāng)備受qīnglài。家鄉(xiāng)的人們都夸我“才貌雙全”。

世界上許多國(guó)家都看中我的這種才能，一股腦兒地趕來(lái)，想方設(shè)法請(qǐng)我去幫助他們改善水環(huán)境。說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)愿意背井離鄉(xiāng)啊？可是一看到他們那期盼的眼神，誰(shuí)又能忍心拒絕呢？于是，我和我的兄弟姐妹們被帶往世界各地，我就是20世紀(jì)30年代，懷著一腔清潔水質(zhì)、造福民眾的責(zé)任感，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。

剛來(lái)時(shí)，我可真沒(méi)gūfù中國(guó)人民的期望，不但治理了不少遭受污染的河道，而且作為飼料，為中國(guó)的養(yǎng)殖業(yè)立下了大大的功勞。因此，我被作為觀賞和凈化水質(zhì)的植物而推廣到中國(guó)各地，大家都親切地叫我“水葫蘆”。

然而，隨著我們?cè)谥袊?guó)各地放手的工作，我們的噩夢(mèng)也隨之而來(lái)了。“珠江水系告急，太湖水系告急！”“絞殺異己，阻塞河道，泛濫成災(zāi)！”“危害中國(guó)生態(tài)環(huán)境的大毒草，破壞滇池風(fēng)光的冷面殺手！”一夜之間，英雄變狗熊。整治水葫蘆的戰(zhàn)役在各地紛紛打響，我成了人人得而誅之的惡魔殺手。

我承認(rèn)，由于我的過(guò)度繁殖，確實(shí)造成了淤塞水道、河湖，導(dǎo)致其它水生植物死亡的現(xiàn)象。但這并不是我的本意，只是因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法控制自身的特質(zhì)。

我的身體有一種與眾不同的特質(zhì)：我有兩種繁殖本領(lǐng)。只要條件合適，我就可以依靠匍匐枝和母枝分離的方式進(jìn)行無(wú)性繁殖，使植株數(shù)量在5天內(nèi)增加一倍；也可以通過(guò)開(kāi)花結(jié)果產(chǎn)生種子的方式進(jìn)行有性生殖，一朵花大約能結(jié)300粒種子，沉積在水下的種子可以存活5年∽10年。我身體的這種物質(zhì)使我的生命力顯得特別旺盛，這是我的祖先為了適應(yīng)環(huán)境練就的`生存本領(lǐng)，因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)南美洲，我們要面對(duì)200多種天敵的追殺。可在中國(guó)，我們的天敵卻少得可憐，于是就造成了我們所到之處無(wú)可匹敵的局面。

但這能怪我們嗎？我的特質(zhì)是與生俱來(lái)的，又不是到中國(guó)以后才形成的。是你們請(qǐng)我來(lái)之前，自己沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行充分的了解，沒(méi)有做好調(diào)查研究。現(xiàn)在出了問(wèn)題就全推到我頭上。我不服！我冤！請(qǐng)讀者朋友們給我評(píng)評(píng)理吧！

小題1:.看拼音寫漢字；給劃線字注音。（1′X6=6分）

⑴zǔjí（）⑵備受qīnglài（）⑶gūfù（）

⑷淤塞（）⑸滇池（）⑹無(wú)可匹敵（）

小題2:.本文是一篇介紹_____________________________________的說(shuō)明文，從文章題目和文章風(fēng)格看，屬于______________性的說(shuō)明文。（1′X2=2分）

小題3:.“水葫蘆”原名叫_______________，原產(chǎn)于__________，具有_____________價(jià)值和_____________的功能，還可以產(chǎn)生大量的飼料和肥料。（1′X4=4分）

小題4:.原本引進(jìn)并大量推廣種植，中看又中用的“水葫蘆”，為什么成了“人人得而誅之”的“惡魔殺手”？（2分）

小題5:.造成“水葫蘆”泛濫成災(zāi)的主要原因是什么？（2分）

小題6:.第二段末的“不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)”這一文案我們似曾相識(shí)，它是________寫的《》一文中的文案。（1′X2=2分）

小題7:.“一朵花大約能結(jié)300粒種子”一句中的“大約”能否去掉，為什么？（1′X2=2分）

小題8:.“但這能怪我們嗎？”如果改為“這不能怪我們”，從語(yǔ)氣上有無(wú)不同？用哪一個(gè)更好？（2分）

小題9:.在開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在你生活的鄉(xiāng)村、社區(qū)等地，發(fā)生過(guò)盲目引進(jìn)技術(shù)設(shè)備或植物品種等情況？你對(duì)此有什么樣的看法和改進(jìn)建議？（4分）

參考答案：

小題1:（1′X6=6分）⑴積攢⑵備受青睞⑶辜負(fù)⑷yūsè⑸diān池⑹無(wú)可pǐ敵

小題1:（1′X2=2分）“水葫蘆”為什么泛濫成災(zāi)文藝

小題1:（1′X4=4分）鳳眼蓮南美洲觀賞凈化水質(zhì)

小題1:（2分）因?yàn)樗敝沉Ψ浅?qiáng)，不僅阻礙了其他水生植物的生長(zhǎng)，破壞了生態(tài)環(huán)境，而且阻塞了河道，影響了船只的通行。

小題1:（2分）引進(jìn)時(shí)沒(méi)有調(diào)查研究水葫蘆的特質(zhì)，不懂得水葫蘆在生長(zhǎng)中如果沒(méi)有天敵，就很有可能泛濫成災(zāi)，對(duì)河流湖泊造成危害。

小題1:（1′X2=2分）毛澤東紀(jì)念白求恩

小題1:（1′X2=2分）句中的“大約”不能去掉，因?yàn)槊慷浠ㄋY(jié)的種子是不一樣的，大都在300粒左右，去掉“大約”就成了確數(shù)，既不符合真實(shí)情況，也不符合說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

小題1:（2分）原句為修辭上的反問(wèn)句，改后為表達(dá)上的否定句，原句比改句語(yǔ)氣強(qiáng)烈，用原句好，能夠很強(qiáng)烈地表達(dá)“水葫蘆”冤枉的感情。

小題1:（4分）略。

略

《葫蘆瓢子》閱讀訓(xùn)練（附答案）

葫蘆瓢子

林清玄

在我的老家，母親還保存著許多十幾二十年前的器物，其中有許多是過(guò)了時(shí)，到現(xiàn)在已經(jīng)毫無(wú)用處的東西，有一件，是母親日日還用著的葫蘆瓢子。她用這個(gè)瓢子舀水煮飯，數(shù)十年沒(méi)有換過(guò)，我每次看她使用葫蘆瓢子，思緒就仿佛穿過(guò)時(shí)空，回到了我們快樂(lè)的童年。

猶記我們住在山間小村的一段日子，在家的后院有一座用竹子搭成的棚架，利用那個(gè)棚架我們種了毛豆、葡萄、絲瓜、瓢瓜、葫蘆瓜等一些藤蔓的瓜果，使我們四季都有新鮮的瓜果可食。

其中最有用的是絲瓜和葫蘆瓜，結(jié)成果實(shí)的時(shí)候，母親常常站在棚架下細(xì)細(xì)地觀察，把那些形狀最美、長(zhǎng)得最豐實(shí)的果子留住，其他的就摘下來(lái)做菜。

我們種的葫蘆瓜也是一樣，等它完全熟透在樹(shù)上枯干以后摘取，那些長(zhǎng)得特別大而形狀不夠美的，就切成兩半拿來(lái)當(dāng)舀水、盛東西的勺子。長(zhǎng)得形狀均勻美麗的，便在頭部開(kāi)口，取出里面的瓜肉和瓜子，只留下一具堅(jiān)硬的空殼，可以當(dāng)水壺與酒壺。

在塑料還沒(méi)有普遍使用的農(nóng)業(yè)社會(huì)，葫蘆瓜的使用很廣，幾乎成為家家必備的用品，它伴著我們成長(zhǎng)。到今天，葫蘆瓜的自然傳統(tǒng)已經(jīng)消失，葫蘆也成為民間藝品店里的擺飾，不知情的孩子怕是難以想像它是《論語(yǔ)》里：“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”與人民共呼吸的器物吧！

葫蘆的聯(lián)想在民間有著悠久的歷史，許多甚受歡迎的人物，像李鐵拐、濟(jì)公的'腰間都懸著一把葫蘆，甚至《水滸傳》里的英雄，武俠小說(shuō)中的丐幫快客，葫蘆更是必不可少。早在《后漢書》的正史也有這樣的記載：“市中有老翁賣藥，懸一壺于肆頭，及市罷，輒跳入壺中，市人莫之見(jiàn)。”

在《云芨七簽》中更說(shuō)：“施存，魯人，學(xué)大丹之道，遇張申，為云臺(tái)治官，常懸一壺，如五升器大，化為天地，中有日月，夜宿其內(nèi)。”可見(jiàn)民間的葫蘆不僅是酒器、水壺、藥罐，甚至大到可以涵容天地日月，無(wú)所不包。到了亂離之世，仙人腰間的葫蘆，常是人民心中希望與理想的寄托，葫蘆之為用大矣！

我每回看美國(guó)西部電影，見(jiàn)到早年的拓荒英雄自懷中取出扁瓶的威士忌豪飲，就想到中國(guó)人掛在腰間的葫蘆。威士忌的瓶子再美，都比不上葫蘆的美感，這是無(wú)可奈何的事，因?yàn)樵诤J的壺中，有一片濃厚的鄉(xiāng)關(guān)之情，和想像的廣闊天地。

母親還在使用的葫蘆瓢子雖沒(méi)有天地日月那么大，但那是早年農(nóng)莊生活的一個(gè)紀(jì)念。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有自來(lái)水，我們家引泉水而飲，用竹筒把山上的泉水引到家里的大水缸，水缸上面永遠(yuǎn)漂浮著一把葫蘆瓢子，光滑的，烏亮的，琢磨著種種歲月的痕跡。

現(xiàn)代的勺子有許多精美的制品，我問(wèn)母親為什么還用葫蘆瓢饔，她淡淡的說(shuō)：“只是用習(xí)慣了，用別的勺子都不順手。”可是在我而言，卻有許多感觸。我們過(guò)去的農(nóng)村生活早就改變了面貌，但是在人們心中，自然所產(chǎn)生的果實(shí)總是最可珍惜，一把小小的葫蘆瓢子似乎代表了一種心情——社會(huì)再進(jìn)化，人心中珍藏的歲月總不會(huì)完全消失。

我回家的時(shí)候，喜歡舀一瓢水，細(xì)細(xì)看著手中的葫蘆瓢子，它在時(shí)間中老去了，表皮也有著裂痕，但我們的記憶像那瓢子里的清水，永遠(yuǎn)晶明清澈，涼人肺腑。那時(shí)候我知道，母親保有的葫蘆瓢子也自有天地日月，不是一勺就能說(shuō)盡。我用那把葫蘆瓢子時(shí)也幾乎貼近了母親的心情，看到她的愛(ài)以及我二十多年成長(zhǎng)歲月中母親的艱辛。

【第11句】：文章第一節(jié)有什么作用？結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。（4分）

【第12句】：葫蘆（瓢）是本文的抒情線索。請(qǐng)概括它寄托了哪些情思。（4分）

【第13句】：文中兩個(gè)劃線文案表述各有不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分別解釋。（6分）

【第14句】：簡(jiǎn)述本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。（6分）

答案：

【第11句】：點(diǎn)題，引發(fā)作者對(duì)童年的回憶，葫蘆瓢的話題和下文對(duì)母親心情的理解（或結(jié)尾的升華）形成呼應(yīng)。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分。）

【第12句】：對(duì)過(guò)往生活（或自然生活）的回憶；對(duì)母親關(guān)愛(ài)的理解；對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；對(duì)包含天地日月的想象，對(duì)希望和理想的寄托。（寫出4點(diǎn)得4分）

【第13句】：前一句：母親使用的葫蘆瓢子只具有現(xiàn)實(shí)中的功用，比較渺小，不具備傳統(tǒng)文化所賦予的包容天地日月的功能。后一句：在歲月的流逝中，母親使用的葫蘆瓢子凝聚了她的愛(ài)和艱辛，形成了它獨(dú)特的意義，成為了留在母親生活中和我們心中的“天地日月”。（每句3分。第一句“現(xiàn)實(shí)功用”、“渺小”、“不具備……”各1分；第二句“愛(ài)和艱辛”2分，“獨(dú)特意義”1分）

【第14句】：質(zhì)樸、平實(shí)、自然地?cái)懭粘Ｉ詈图?xì)節(jié)；具體、生動(dòng)、形象化地抒情；引用古文，平實(shí)中又顯典雅。（每點(diǎn)2分）