事跡簡(jiǎn)介及個(gè)人感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-02-26 15:22:51 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

優(yōu)秀員工工作感言和個(gè)人事跡的介紹(300字)

我認(rèn)為一名優(yōu)秀員該起到表率作用，應(yīng)該度的主人翁精默默地奉獻(xiàn)著光和熱；應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。

現(xiàn)在我們公司的全員活動(dòng)在轟轟烈烈地進(jìn)行著，我做為鉆房一名優(yōu)秀員工，將積極參與改善活動(dòng)中去，不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧，為公司和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境。

展望未來(lái)，我還有很長(zhǎng)的路要走，我不會(huì)被現(xiàn)在一點(diǎn)成績(jī)沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好。

在以后工作中，以無(wú)缺勤、高效率，少報(bào)廢為目標(biāo)，為XX公司成為世界一流企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

《日出》中的人物的性格特點(diǎn)

《日出》中的人物性格特太：較為典型的中國(guó)三四代的婦女代表，溫良、，非常聽(tīng)命于丈夫，不管錯(cuò)與對(duì)，缺乏反抗精神，受傳統(tǒng)觀念頗深，夫權(quán)思想嚴(yán)重，顧家守業(yè)，應(yīng)當(dāng)是許多男人們希望擁有的妻子類型，如今這一類的很少，甚至絕跡，婦女翻身做主，不會(huì)老實(shí)巴交地服帖老公，不在大庭廣眾之下與你唇槍舌戰(zhàn)就算是一件幸事，李太太估計(jì)可以成為現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)品牌形象。

小順子：管家、跑堂者，和氣、老實(shí)，為了生計(jì)在一個(gè)破窯子里當(dāng)差，算得上是個(gè)固定職業(yè)，就年紀(jì)而論也實(shí)屬不容易，混的可以，富有同情心，個(gè)人能力的限制，無(wú)法為其他人做更多排憂解難的事情。

張喬治：風(fēng)光十足的浪蕩子，有錢、有地位、有學(xué)識(shí)，心思不會(huì)花在憂國(guó)憂民上，及時(shí)行樂(lè)是其根本之動(dòng)力，炫耀、自傲是他的作風(fēng)形態(tài)。

黑三：整個(gè)劇中最能讓人切齒痛恨的角色，無(wú)賴、地痞、流氓的特質(zhì)集于一身，想必他定有許多血雨腥風(fēng)的經(jīng)歷，沖殺打斗熬到現(xiàn)在，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，使之得到金巴爺?shù)馁p識(shí)和器重，成為金巴的形象代言人和化身，他并非完全無(wú)腦的一介武夫，很善于在社會(huì)個(gè)階層之間分清敵我和親疏，純粹一惡人。

顧巴奶奶：體態(tài)臃腫、半老徐娘，自丑不覺(jué)，但有錢，活得有滋有味，能在已喪失女性青春歲月后依然追尋享受美美的愛(ài)情生活，雖然讓人感覺(jué)很蠢，但心態(tài)好的讓人羨慕。

胡四：與顧巴奶奶一樣，也是和顧巴奶奶生活在一起的一個(gè)活寶，不男不女，矯揉造作，小白臉，吃軟飯的主。

小東西：苦大仇深，無(wú)處伸冤，這就如大千世界里的一只螞蚱，可以隨意被人拿捏，身體和生命的同樣脆弱，使其連最起碼的生存都無(wú)法保證，唯有死是她的選擇。

翠喜：一個(gè)過(guò)氣卻還有一份風(fēng)騷的妓女，看翠喜的出場(chǎng)全然沒(méi)有帶來(lái)一絲淫邪之意，雖然這是個(gè)太熟知男人世界天地的女人，卻存有一顆非常善良的心，打情罵俏、插科打諢是她拿手和擅長(zhǎng)的，這是她為了生存所必需行使的招數(shù)，但她就象淤泥中綻放的蓮花，依然清亮、純正，家境和命運(yùn)雖不如人意，卻滿含善意和同情，她的一段臺(tái)詞我認(rèn)為是最經(jīng)典也是讓人感觸最深的：“哪個(gè)不是父母養(yǎng)活的

哪個(gè)小的時(shí)候不是親的熱的媽媽的小寶貝

”是啊，普天下所有剛出生的人，不管是窮人還是富人，不分高低貴賤，都在媽媽的懷抱里享受龍種一般的恩寵，長(zhǎng)大后的命運(yùn)卻相差十萬(wàn)八千里，人與動(dòng)物的最大差別原來(lái)就是命運(yùn)的巨大差距，動(dòng)物世界里無(wú)法操控自己，只要是還活著，都活得差不多，而人類社會(huì)是由人類自己掌控的，卻無(wú)法掌控個(gè)人的命運(yùn)，無(wú)法扶貧攜弱，最后把責(zé)任交給上帝去安排，叫做聽(tīng)天由命。

什么時(shí)候才能改變由上天來(lái)安排命運(yùn)而由社會(huì)來(lái)安排，教科書里說(shuō)是可以的，可現(xiàn)實(shí)不是這樣。

王福生：靈巧之人，天上的事曉得一半，地下的事全知道，很勢(shì)力。

方達(dá)生：這是個(gè)具有象征意義的人物，寄托了曹禺先生在那個(gè)時(shí)代的期望和光明，他有著和陳白露一樣的連線功能，把《日出》中的各色人等串燒起來(lái)，以形成鮮明的對(duì)比和反差，他不屑于包圍在身旁的糜爛和墮落，有強(qiáng)烈的正義感，似乎也有想做救世主的愿望，只可惜形單影薄，不可能去改變現(xiàn)狀，他不具有革命性的意味，只是一個(gè)窮知識(shí)分子是無(wú)奈何于那個(gè)腐朽沒(méi)落的社會(huì)的。

黃省三：遭受命運(yùn)戲弄的一類人，有這樣人的存在就是社會(huì)的悲哀，連基本的存活權(quán)利都爭(zhēng)取不到，不能單純地斥責(zé)其為個(gè)人能耐的不濟(jì)，他有小知識(shí)分子猥瑣的一面，這恐怕也是讀書人最脆弱的要害部分，當(dāng)瀕臨生命底線而不能使自身得到救贖時(shí)，卻還死守卑微賤命的一點(diǎn)可憐自尊，不敢逾越雷池，哪怕是犯罪，于是會(huì)崩潰，是社會(huì)的錯(cuò)還是他個(gè)人的錯(cuò)

李石清：我覺(jué)得這是曹禺筆下在《日出》中寫的最成功、最豐滿、最生動(dòng)的人物。

李的年齡有三十左右，是一個(gè)到了而立之年的男人，家庭沒(méi)有什么靠山和底子，全要憑他個(gè)人的打拼，家中的妻子孩子要靠他來(lái)養(yǎng)活，生活的重?fù)?dān)落在他身上，于是他要用他的大腦在這樣一個(gè)混沌的世界里尋求一絲喘息，他不可愿老老實(shí)實(shí)地做人做事，那樣的話，可能支撐不起這么一大家子，他只有冒險(xiǎn)，不擇手段，只要能達(dá)到目的，他是整個(gè)《日出》中最了解世態(tài)之人，明白金錢帶來(lái)的威力，深諳人際關(guān)系之舉足輕重，懂得如何權(quán)衡利弊，他已然把他每日里出入的場(chǎng)所當(dāng)作了戰(zhàn)場(chǎng)，生與死也就在剎那之間。

他是一名老于世故的斗士，不缺乏智謀和勇氣，只是少了一點(diǎn)運(yùn)氣，最終落敗而歸，但象他這樣的人，不在潘月亭手下混，也有能力在李月亭張?jiān)峦な窒禄欤推淙似纷罱K能走多遠(yuǎn)不得而知，這是個(gè)靈魂上不算純凈的人，是被社會(huì)逼出來(lái)的，不自甘墮落，無(wú)異于死，其實(shí)他也是個(gè)受害者，他兒子的夭折，似乎也是他命中的一種贖罪

而看起來(lái)他不過(guò)是參與了一場(chǎng)狗咬狗的爭(zhēng)斗，并未危及到其他無(wú)辜者，沒(méi)做出傷天害理之事，人物命運(yùn)算得上是凄慘。

他的內(nèi)心深處很復(fù)雜，時(shí)而卑微猥瑣、時(shí)而盛氣凌人，菱角很多面，這樣的人如活在今世，是個(gè)很吃香的人，八面玲瓏，阿諛?lè)畛校煅杂^色，太符合于我們這個(gè)時(shí)代的生存標(biāo)準(zhǔn)，可惜生不逢時(shí)，出生的太早。

潘月亭：“人不能沒(méi)有錢，沒(méi)有錢就不能活著，窮了就是犯罪，不如死。

”這是這位銀行資本家的個(gè)人感言，也是社會(huì)的真實(shí)寫照，曹禺不愧為大師，一直把這句話投射到今天，仍然具有強(qiáng)有力的時(shí)效性。

有個(gè)問(wèn)題需要探討一下，潘月亭究竟是反派還是正派角色

在我小時(shí) 候有個(gè)根深蒂固的觀念，只要是資本家，就是壞蛋，因?yàn)樗麄儎兿鲃趧?dòng)人民，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有了紅色資本家，資本家就不全是壞人了，可曹禺筆下的這位潘，分明還是有被譴責(zé)的痕跡，但如果以現(xiàn)代開(kāi)放的眼光來(lái)審視，潘基本上不是個(gè)壞人，他包養(yǎng)陳白露，可是他究竟和陳白露有沒(méi)有一腿，《日出》中并沒(méi)有十分明確的肯定，這象是曹禺故意留下的一個(gè)懸念，也許是在保護(hù)白露的一份最后的潔凈

畢竟陳白露是曹禺筆下的帶有希望和光明意味的象征，不容沾有灰塵，如若是這樣，潘月亭就不存在作風(fēng)道德敗壞問(wèn)題，比起我們現(xiàn)在的許多銀行家，高官們包養(yǎng)無(wú)數(shù)情人，有些可以組成“二奶團(tuán)”，甚至達(dá)到“一百零八將”，《日出》里的潘真可稱的上是一位模范的生活廉潔的企業(yè)家，即使是在處理李石清的問(wèn)題上，作為一個(gè)跳梁小丑的李石清是得到了其應(yīng)有的下場(chǎng)，潘是取得了一次成功的暗戰(zhàn)，完全可以作為一個(gè)一名優(yōu)秀企業(yè)家人的事跡加以大書特書。

跟金巴之間的較量，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)是大魚吃小魚，說(shuō)通俗點(diǎn)就如我們現(xiàn)在的股票買賣進(jìn)出，被套牢，虧本而已，不以成敗論英雄，不就是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的商戰(zhàn)嗎，雖敗猶榮，他還很可能東山再起，因?yàn)樗麤](méi)有道德水準(zhǔn)的缺失，沒(méi)有貪贓枉法，只是缺少一點(diǎn)同情心，把黃省三的開(kāi)除，完全是一種正常的人事變動(dòng)，老板裁誰(shuí)你還有意見(jiàn)嗎

陳白露：之所以在中國(guó)話劇史上留有如此光鮮色彩的形象，一則是因?yàn)椤度粘觥返某晒Γt是因?yàn)殛愖陨淼娜宋镌O(shè)定：交際花。

曹禺在她身上是賦予理想化的，雖為交際花，卻好像有點(diǎn)一塵不染。

辛棄疾的生平事跡簡(jiǎn)介100字左右

（1140－1207）南宋詞人。

原字坦夫，改字，別號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。

出生時(shí)，中原已為金兵所占。

21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。

歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。

一生力主抗金。

曾上與，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越軍事才能與愛(ài)國(guó)熱忱。

其詞抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。

題材廣闊又善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。

作品集有，今人輯有，對(duì)后人產(chǎn)生巨大影響。

成為一代名人流傳千古

小學(xué)生環(huán)保少年自薦理由（環(huán)保方面事跡簡(jiǎn)介）

楊曉暉，女，臨沂一小五年級(jí)14班。

在家里，她乖巧聽(tīng)話，孝敬長(zhǎng)輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個(gè)好孩子;在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績(jī)顯著，是個(gè)好學(xué)生;在社會(huì)，她樂(lè)于助人，熱心為他人服務(wù)，是個(gè)小小好公民。

因?yàn)橛兴彝コ錆M歡笑，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)!　　一、心懷夢(mèng)想　　作為一名新世紀(jì)的少年，楊曉暉同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，看到身邊的霧霾天氣對(duì)人體的傷害，立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

這是一個(gè)動(dòng)力，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)。

她從小就遵守紀(jì)律，講文明，助人為樂(lè)。

興趣廣泛，多才多藝。

從六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏舞蹈，取得了一定的成就;她關(guān)心集體，熱心為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶頭參加學(xué)校少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。

在班級(jí)開(kāi)展的環(huán)保主題班會(huì)上，她把自己了解到的環(huán)保知識(shí)和小竅門和同學(xué)們一起分享，讓同學(xué)們了解如何在生活小事中做到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

通過(guò)舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展節(jié)約用水、回收廢舊物品等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)普遍增強(qiáng)，節(jié)能環(huán)保成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

同學(xué)們都養(yǎng)成了隨手撿紙屑、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水等良好的生活習(xí)慣。

　　二、勤儉節(jié)約　　在家里，楊曉暉是一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，經(jīng)常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務(wù)事。

家中常有客人來(lái)，她都能主動(dòng)端茶倒水，是一個(gè)彬彬有禮的好孩子。

她從來(lái)不罵臟話、粗話，是一個(gè)講文明的好孩子。

生活中，她特別注意勤儉節(jié)約，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請(qǐng)節(jié)約用水!”，而且自己也想了很多辦法來(lái)節(jié)約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲(chǔ)存起來(lái)洗拖把、沒(méi)喝完的礦泉水收集起來(lái)澆花等。

她還津津有味給大家講怎樣保護(hù)水資源。

　　三、宣傳環(huán)保　　她越來(lái)越認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并且積極投身到身邊開(kāi)展的各項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)中去。

她懂得小區(qū)的衛(wèi)生不僅靠小區(qū)的保潔阿姨還要靠小區(qū)居民。

她經(jīng)常在周末和樓下的小伙伴一起撿拾垃圾。

　　在暑假期間，她積極投身到村級(jí)的環(huán)保活動(dòng)中，她針對(duì)村級(jí)的一些問(wèn)題，以倡議書的形式為我們的村主人獻(xiàn)上環(huán)保計(jì)策，并且將環(huán)保計(jì)策張貼在小區(qū)的大門口，讓更多的人知道怎樣愛(ài)護(hù)我們自己的家園。

在假期外出旅游時(shí)，她也很注意保護(hù)環(huán)境。

那是在她三年級(jí)時(shí)到北京去旅游時(shí)，因?yàn)檎也坏嚼埃龑⒁粋€(gè)糖果袋在手中捏了大約一里路，導(dǎo)游阿姨直夸獎(jiǎng)她是一個(gè)習(xí)慣好的孩子，就算一點(diǎn)垃圾也不隨手亂扔。

　　楊曉暉同學(xué)是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。

我們相信，楊曉暉同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。

雖然我現(xiàn)在做的不過(guò)是一些微小的事，但我堅(jiān)信，只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會(huì)一定會(huì)更美麗純凈。

七彩少年申報(bào)表怎么填

關(guān)于七彩少年申報(bào)表需要考慮的主要是：事跡簡(jiǎn)介和所在班級(jí)推薦意見(jiàn)的填寫，其他皆為個(gè)人資料如姓名之類的；事跡簡(jiǎn)介例文：作為一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩子，小王似乎有著超出同齡孩子的自我控制能力——在學(xué)習(xí)上，從來(lái)不用家長(zhǎng)和老師督促，總能積極主動(dòng)、保質(zhì)保量地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其在書寫方面他真算得上“追求完美”，同時(shí)還樂(lè)于幫助其他同學(xué)；在家里，他也是爸爸媽媽的好幫手，會(huì)做自己力所能及的家務(wù)，會(huì)控制看電視玩電腦的時(shí)間，做事干脆利落不拖拉；外出游玩，他能做到禮讓三分，在擁擠的超市門口，他總是用手扶好門讓對(duì)方先行，很有“紳士”風(fēng)度。

即事跡方面可以寫自己的學(xué)習(xí)生活方面，學(xué)校家里和外出方面，以及與同學(xué)老師親人和陌生人相處方面。

推薦意見(jiàn)范例：極力推薦小王同學(xué)為黃色少年，不管是晨讀，還是午讀總能看到他在認(rèn)真的看書，并能每天堅(jiān)持閱讀并與家長(zhǎng)分享讀書感悟

由于是所在班級(jí)的建議，所以說(shuō)的應(yīng)該是平時(shí)和老師同學(xué)相處時(shí)，以及課上表現(xiàn)，課下行為中的突出點(diǎn)。

小學(xué)“七彩少年”評(píng)價(jià)方案：為更好地發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)、建立自信，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，學(xué)校實(shí)行“七彩少年”評(píng)選辦法，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，獲得成就感和幸福感，成就“七彩”童年。

一、“七彩少年”評(píng)價(jià)宗旨“七彩少年”評(píng)價(jià)關(guān)注三個(gè)“全”：面向全體學(xué)生、關(guān)注全面發(fā)展、關(guān)注發(fā)展全程。

目的在于讓學(xué)生在家里做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生，在社會(huì)做好公民。

二、“七彩少年”評(píng)價(jià)原則1）多元化原則。

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

2）個(gè)體化原則。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既注意對(duì)學(xué)生有統(tǒng)一要求，也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異以及對(duì)發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。

3）過(guò)程化原則。

變終結(jié)式、被動(dòng)的、單一的評(píng)價(jià)為發(fā)展式、主動(dòng)的、過(guò)程性的評(píng)價(jià)。

注重自主需求，調(diào)動(dòng)積極性。

4）全體性原則。

每學(xué)期，每個(gè)學(xué)生只要通過(guò)努力，至少能獲得一種單色好少年稱號(hào)，注重引導(dǎo)和激勵(lì)作用。

三、“七彩少年”評(píng)價(jià)程序及方法1）“七彩少年”每學(xué)期評(píng)選一次。

學(xué)生首先申報(bào)單色少年評(píng)選，教師根據(jù)過(guò)程評(píng)價(jià)記錄，結(jié)合同學(xué)互評(píng)、任課教師評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，評(píng)選出各類“單色少年”。

“單色少年”可在過(guò)程中隨時(shí)評(píng)選，比例占班級(jí)的30%。

2）學(xué)期末，各班根據(jù)“單色少年”獲獎(jiǎng)數(shù)量評(píng)選，如果七種顏色少年都集齊，則當(dāng)選為最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“七彩少年”，同時(shí)報(bào)學(xué)校認(rèn)定批準(zhǔn)。

比例占班級(jí)的10%。

3）各班建立《“七彩少年”評(píng)價(jià)手冊(cè)》，包含班級(jí)每一位學(xué)生的自評(píng)表。

評(píng)價(jià)手冊(cè)在同學(xué)中傳閱，每天由一名學(xué)生帶回家中請(qǐng)家長(zhǎng)傳閱。

以達(dá)到家校互動(dòng)，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的目的。

四、“七彩少年”內(nèi)容及寓意紅色美德少年愛(ài)心之色。

如初升的太陽(yáng)，熱烈奔放，洋溢著激情與活力，指引你、教會(huì)你：以赤誠(chéng)感恩的心善待一切，贏得滿心歡樂(lè)。

橙色自律少年溫暖之色。

如溫馨的霞光，呵護(hù)你、提醒你：文明守紀(jì)、自護(hù)自律，時(shí)刻保持著對(duì)安全的“橙色預(yù)警”。

黃色勤學(xué)少年光明之色。

有著太陽(yáng)般的光輝，明亮燦爛，如同照亮黑暗的智慧之光，引導(dǎo)你“敏學(xué)、善思、進(jìn)取”。

綠色環(huán)保少年生命之色。

代表希望與未來(lái)，寓意生機(jī)與活力。

珍愛(ài)一草一木，保護(hù)環(huán)境和家園，讓生命與自然和諧統(tǒng)一。

青色書香少年幻想之色。

引領(lǐng)著你在知識(shí)的海洋里遨游，博覽群書，為你插上夢(mèng)幻的翅膀，追隨幸福的青鳥盡情飛翔。

藍(lán) 色健康少年天空之色。

象征著博大、健康和永恒。

讓你在廣闊的天空下自由呼吸，盡情享受身心健康的幸福生活。

紫色才藝少年典雅之色。

引領(lǐng)你步入浪漫的藝術(shù)殿堂，展現(xiàn)自我風(fēng)采，陶冶高尚情操，在豐富多彩的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。

七彩少年陽(yáng)光之色。

潤(rùn)澤生命成長(zhǎng)的歷程，讓我們?cè)谧分痍?yáng)光的過(guò)程中，不斷超越自已，感受進(jìn)步與收獲的喜悅，成就絢爛美好的人生

五、“七彩少年”表彰和獎(jiǎng)勵(lì) 1）每學(xué)期期末，各班根據(jù)申報(bào)表進(jìn)行審核，評(píng)出校級(jí)“七彩少年”，學(xué)校認(rèn)定批準(zhǔn)、留存檔案。

2）每學(xué)期期末，學(xué)校召開(kāi)一次表彰大會(huì)，表彰各班評(píng)選出來(lái)的“七色少年”，授給學(xué)生“七彩少年”獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)?wù)拢脒x學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校宣傳欄。

六、“七彩少年”評(píng)價(jià)細(xì)則（一）紅色“美德少年”關(guān)鍵詞：熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、品德優(yōu)良1）知道國(guó)家、首都的名稱，知道黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，并懷有敬愛(ài)之情。

2）升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

3）知道隊(duì)禮、紅領(lǐng)巾、呼號(hào)的含義，做到“六會(huì)”：會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)敬隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)、會(huì)宣誓、會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)。

4）待人文明禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)能夠主動(dòng)打招呼。

5）不打人，不罵人。

6）到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入；不打擾別人的工作和休息。

7）遇見(jiàn)外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。

8）在公共場(chǎng)所能遵守秩序；觀看演出時(shí)不隨便走動(dòng)，保持安靜，演出結(jié)束時(shí)能鼓掌致謝。

9）感恩父母，聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，不任性；能體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，經(jīng)常與父母交流學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活，每周堅(jiān)持做1-2件孝心事；外出或回到家能打招呼。

10）感恩老師，虛心聽(tīng)取老師的教誨，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

11）感恩同學(xué)，與他人友好相處、真誠(chéng)交往。

學(xué)會(huì)友情提醒伙伴的不足，學(xué)會(huì)贊美他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；在學(xué)習(xí)與生活中有主動(dòng)關(guān)心他人的意識(shí)，養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣；不歧視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地的同學(xué)。

12）尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。

上車主動(dòng)給老弱病殘幼讓座。

13）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼；不在建筑文物古跡上涂抹刻畫；保護(hù)有益動(dòng)物。

14）具有勤儉節(jié)約的意識(shí)，愛(ài)惜糧食，不浪費(fèi)飯菜；節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān)；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本；不亂花零用錢、愛(ài)惜勞動(dòng)成果；以艱苦奮斗、樸素大方為榮，不比吃穿，不攀比，不追風(fēng)。

15）誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事的好習(xí)慣，敢于承擔(dān)責(zé)任；說(shuō)了就要努力去做，信守自己的諾言；不隨使拿別人的東西，借東西能及時(shí)歸還；未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西；損壞公物能賠償，拾到東西能歸還失主或交公。

（二）橙色“自律少年”關(guān)鍵詞：遵紀(jì)守法1）不遲到、不早退；上、放學(xué)戴好小黃帽，排好路隊(duì)靠右行；過(guò)路要走人行道，不亂跑，不打鬧；家長(zhǎng)的接送車輛，要在指定范圍外。

2）上下樓梯、走路排成一路靠右行，不奔跑不擁擠不打鬧。

3）課間養(yǎng)成先上廁所后活動(dòng)的習(xí)慣；課間游戲講文明，不爬高，不踐踏綠化帶；不帶危險(xiǎn)器具，不到危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。

4）有事有病及早請(qǐng)假，不經(jīng)老師允許，不私自離校。

5）晨誦午練自覺(jué)進(jìn)行，能夠做到老師在與不在一個(gè)樣。

6）就餐時(shí)，講文明講衛(wèi)生有秩序；進(jìn)餐不說(shuō)話，舉止雅觀；愛(ài)護(hù)餐具，愛(ài)惜糧食。

7）上下車時(shí)排好隊(duì)，不擁擠，不亂跑，不大叫，禮讓他人講禮貌。

8）獨(dú)自在家不給陌生人開(kāi)門，能夠記住各種緊急求救電話。

9）不到網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所。

（三）黃色“勤學(xué)少年”關(guān)鍵詞：勤奮好學(xué)、追求上進(jìn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣1）說(shuō)普通話。

2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；預(yù)備鈴聲響時(shí)，秩序井然進(jìn)課堂。

3）按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)并及時(shí)訂正；書寫工整,作業(yè)本保持整潔。

4）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂積極思考，課后自覺(jué)復(fù)習(xí)。

5）上課專心聽(tīng)講,積極思考,大膽提問(wèn),回答問(wèn)題聲音清楚；不隨意打斷他人發(fā)言。

6）寫字習(xí)慣“三個(gè)一”——：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離課桌一拳頭，手離筆尖一寸寬。

坐姿——身正、背直、肩平、足安。

　7）善于自學(xué),對(duì)問(wèn)題敢于發(fā)表不同意見(jiàn),遇到問(wèn)題善于解決,有創(chuàng)新意識(shí)。

8）學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)時(shí)間利用率，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、高效學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

9）懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)與同伴建立合作學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，互促互進(jìn)，在合作中碰撞智慧的火花。

10）養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

　11）善于學(xué)習(xí)和借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身實(shí)際，探索總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

12）自己比自己，天天有進(jìn)步。

（四）綠色“環(huán)保少年”關(guān)鍵詞：環(huán)保、衛(wèi)生1）服裝整潔，紅領(lǐng)巾、校牌、小黃帽佩戴整齊。

2）每天認(rèn)真刷牙兩次，方法正確；睡前不吃零食，保持口腔衛(wèi)生。

3）飯前便后要洗手。

4）經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭。

5）講究環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑、雜物；不在墻上亂涂亂畫；不隨地吐痰和大小便。

6）按時(shí)做好值日，主動(dòng)為班、校清理衛(wèi)生，看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)撿起。

7）保持課桌、地面及儲(chǔ)物柜的整潔；自己的課本、作業(yè)本保持整潔無(wú)污漬。

8）積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，不怕臟、不怕累。

9）不論何處，主動(dòng)節(jié)約用水，節(jié)約用電，低碳生活。

（五）青色“書香少年”關(guān)鍵詞：讀書1）閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行；有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能夠堅(jiān)持每天讀書至少30分鐘。

2）積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，能在讀書活動(dòng)中起模范帶頭作用。

3）認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目至少2本。

經(jīng)常向班級(jí)圖書角借閱書籍；能認(rèn)真摘記好詞好句；高年段學(xué)生還要能堅(jiān)持寫讀后感，做好讀書筆記。

4）讀書時(shí)姿勢(shì)端正；不在圖書上亂涂亂畫，要愛(ài)護(hù)書籍，輕拿輕放。

5）積極參加各種讀書活動(dòng)，并有作文在校級(jí)以上作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表。

（六）藍(lán)色“健康少年”關(guān)鍵詞：體魄強(qiáng)健活潑開(kāi)朗生活習(xí)慣自理自立1）體魄強(qiáng)健，身體好。

2）堅(jiān)持參加課內(nèi)外體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天體育鍛煉一小時(shí)。

3）認(rèn)真做廣播操和眼保健操。

4）了解營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性，不挑食，不偏食，少吃零食。

5）按時(shí)作息，早睡早起；能自覺(jué)控制看電視、上網(wǎng)時(shí)間。

6）自己的事情自己做，自己的學(xué)習(xí)用具和衣物要擺放整齊；上學(xué)前能自己整理書包，準(zhǔn)備好當(dāng)天的所需用品；學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗刷餐具、做簡(jiǎn)單飯菜等家務(wù)勞動(dòng)。

7）遇到困難要勇于克服，解決不了的問(wèn)題要告訴老師和家長(zhǎng)；心胸寬廣、樂(lè)觀向上，活潑開(kāi)朗。

8）有一項(xiàng)體育特長(zhǎng)。

（七）紫色“才藝少年”關(guān)鍵詞：音樂(lè) 體育美術(shù) 科技綜合實(shí)踐特長(zhǎng)1）遵守美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)課課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。

2）積極參加學(xué)校的“實(shí)踐廣場(chǎng)”活動(dòng)，在版畫、聲樂(lè)、樂(lè)器、科技、舞蹈、書法、籃球、乒乓球、科技、等方面有一項(xiàng)特長(zhǎng)。

3）在日常學(xué)習(xí)、生活中，善于展示自我。

4）積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)、比賽和社區(qū)小志愿者活動(dòng)，在活動(dòng)及比賽中表現(xiàn)突出。

紅色紀(jì)念館觀后感

初，趁著休假間隙，我去了一趟紅巖革命紀(jì)念走進(jìn)紅巖魂廣場(chǎng)，就到一股嚴(yán)肅莊氣息，這是全國(guó)第一個(gè)以烈士精神命名的廣場(chǎng)，在紀(jì)念“11·27”革命烈士殉難50周年之際，在原“中美合作所”閱兵場(chǎng)的基地上修建而成。

步入陳列館，那種浩然之氣油然而生，館里的氣氛讓人頓時(shí)有種莫名的壓抑感。

前軍委主席鄧小平的題字，將烈士們的豐功偉績(jī)給予絕對(duì)肯定和高度贊揚(yáng)。

那遒勁有力的字跡、深情懷念的語(yǔ)句讓我仿佛看到了烈士們不畏強(qiáng)權(quán)的凜然氣概

陳列館里那面鮮紅的用被單衣物繡成的五星紅旗格外顯眼，那是一種多么興奮的期盼的表現(xiàn)呀

我至今仍可以想見(jiàn)，當(dāng)獄外傳來(lái)解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，新中國(guó)即將成立這樣的消息時(shí)，那些為祖國(guó)獻(xiàn)出自由和乃至生命的都在所不惜的偉大共產(chǎn)黨人心中將是何其自豪與振奮，他們含著熱淚為祖國(guó)繡出的那面五星紅旗，正是他們革命信念的最最真切和感人的詮釋

陳列館里，真實(shí)地重現(xiàn)了當(dāng)年這些共產(chǎn)黨人被關(guān)押的監(jiān)獄的狀況。

大量的照片和文物向世人宣告著國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)于革命先烈的慘無(wú)人道的鎮(zhèn)壓和迫害。

犧牲的革命者里，年齡最小的“小蘿卜頭”宋振中犧牲時(shí)僅九歲，與此類似地，多數(shù)烈士都是在極為年輕的時(shí)候被殺害，在那個(gè)黑色的1949年11月27日。

他們懷揣著對(duì)于革命的忠誠(chéng)與信仰，無(wú)悔地獻(xiàn)出了寶貴的生命，這就是共產(chǎn)主義理想的偉大召喚，這就是對(duì)于偉大共產(chǎn)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和信任，這就是擺脫貧困落后、告別專制獨(dú)裁、追求人民幸福、國(guó)家安定的愛(ài)國(guó)主義精神的彰顯。

最讓我記憶猶新的是一位名叫“誼軍”的革命同志。

1992年，一家單位在搬遷時(shí)，發(fā)現(xiàn)一件標(biāo)明為渣滓洞革命烈士遺物的包裹，包裹里有兩封信和五塊銀圓。

一封信上寫道：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲

親愛(ài)的黨和你永別了。

誼軍。

”一塊銀圓上深深地刻著“最后一次黨費(fèi)誼軍”八個(gè)字。

誼軍是誰(shuí)

他的真實(shí)姓名是什么

他做過(guò)哪些革命工作

我無(wú)從得知，但這種情懷，這種對(duì)待共產(chǎn)黨事業(yè)大于生死的英雄故事，卻深深的刻在了我心里。

犧牲在重慶軍統(tǒng)集中營(yíng)的烈士，還有很多人沒(méi)有留下真實(shí)姓名，但是，他們有著共同的名字就是“紅巖先烈”。

歲月飄逝,蕩滌著人生無(wú)數(shù)可歌可泣的故事。

那久違的歷史似乎又在眼前重映,一幕幕，一樁樁,打動(dòng)人的肺腑,震撼著人們的心靈。

先烈的事跡給徘徊在人生十字路口的我以當(dāng)頭棒喝。

茍利國(guó)家生死許,豈因禍福避趨之。

共產(chǎn)黨人同敵人展開(kāi)不屈不撓的斗爭(zhēng)。

在渣滓洞,白公館,歌樂(lè)山下,松林坡刑場(chǎng)都灑下了烈士們的斑斑碧血。

紅巖精神是烈士對(duì)共產(chǎn)主義信念執(zhí)著追求的高度概括;是先烈堅(jiān)持真理改造社會(huì)的偉大實(shí)踐;是為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照;是改革開(kāi)放，發(fā)展建設(shè)過(guò)程中不可或缺的精神支柱;是社會(huì)主義精神文明的偉大瑰寶。

今天的我們，應(yīng)感先烈之功業(yè),勵(lì)后人之壯舉。

為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量甚至生命。

革命烈士的精神是我們新時(shí)期建設(shè)社會(huì)主義必不可少的　一種精神支柱，他們對(duì)于共產(chǎn)主義信念的執(zhí)著追求，對(duì)于真理的無(wú)悔堅(jiān)持，對(duì)于黨的秘密的嚴(yán)格保守，對(duì)于艱難困境的坦然面對(duì)，對(duì)于獻(xiàn)身祖國(guó)和人民的大無(wú)畏氣概，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和繼承。

作為一名積極要求加入共產(chǎn)黨的積極分子，我想，我更應(yīng)該身體力行，珍惜今日來(lái)之不易的生活，以革命先烈們?yōu)榘駱樱谛聲r(shí)期的建設(shè)中，做一個(gè)敢為人先、樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于吃苦、勇于實(shí)踐的新青年

謝謝，望采納

申請(qǐng)先進(jìn)個(gè)人事跡簡(jiǎn)歷怎么寫

寫自己這些年的一些先進(jìn)事跡,如參加了院系的什么活動(dòng),得了什么榮譽(yù),在學(xué)習(xí)方面有什么進(jìn)步,比如拿了講學(xué)金或者通過(guò)了國(guó)家的什么證書考試.當(dāng)然優(yōu)秀團(tuán)員,還有點(diǎn)綴上自己思想上的進(jìn)步,如給予哪為同學(xué)幫助或者參加了什么公益的活動(dòng)(如無(wú)償獻(xiàn)血),最后還要加上對(duì)以后表現(xiàn)的確定.如果你是班干部什么的,要寫一些在職期間的出色表現(xiàn),以及在班或系里得到的肯定.

鏡花緣讀后感200字?jǐn)?shù)

浩瀚書海，好書是永遠(yuǎn)讀不完的。

其中有一些好書能夠歷經(jīng)時(shí)代的考驗(yàn)，不斷啟發(fā)影響我們，成為經(jīng)典的好書。

以鏡花緣來(lái)說(shuō)，我讀了之后，感受很深，它是清代的一部著名的白話傳奇小說(shuō)，先寫的是秀才唐敖、林之洋和多久公三人便游海外，暢游各種奇幻國(guó)度的經(jīng)歷，以及百花仙子化身的唐小山，不畏艱難險(xiǎn)阻海外尋親的過(guò)程，后面講的是在古代游藝花色及文字音韻游戲的主旨下，從各種角度細(xì)膩描寫了才女們的令人贊嘆的才華。

作者利用夸張有趣的一系列故事，向我們呈現(xiàn)了一面又一面的鏡子，有的是正面，有的是反面，正如唐太宗所說(shuō)：以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。

　　這本書的精華之處我覺(jué)得在于作者在古代就知道倡導(dǎo)民主思想，論人的價(jià)值不是以財(cái)富來(lái)評(píng)價(jià)，不是以身份的高低來(lái)比較，而是以人的品質(zhì)好壞來(lái)衡量，充滿了民主意識(shí)，這在那時(shí)候的思想是很進(jìn)步的。

對(duì)于我們這一代的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常有教育意義，這是我讀完這本書所感受最深的，也是要向大家推薦這本好書的主要原因。

市最美職工家庭主要事跡簡(jiǎn)介100字

【第1句】：呼秀珍家庭事跡簡(jiǎn)介　　在三秦大地，一個(gè)響亮的名字廣為傳頌，這就是“呼秀珍雷鋒式家庭”。

這是個(gè)普通而不平凡的家庭。

說(shuō)普通，是因?yàn)檫@個(gè)家庭的成員，都是普通的教師、工人、干警和軍人；說(shuō)不平凡，是因?yàn)檫@個(gè)家庭，先后有五人獲得省部級(jí)勞模和先進(jìn)工作者稱號(hào)。

省委宣傳部組織“呼秀珍雷鋒式家庭”報(bào)告團(tuán)，在全省巡回報(bào)告，反響強(qiáng)烈；陜西省婦聯(lián)及中共咸陽(yáng)市委分別作出向“呼秀珍雷鋒式家庭”學(xué)習(xí)的決定；咸陽(yáng)市委建起“愛(ài)滿人間——呼秀珍雷鋒式家庭”事跡展館，已有社會(huì)各界2萬(wàn)余人參觀學(xué)習(xí)。

【第2句】：孫娟琦家庭事跡簡(jiǎn)介　　這一家有“隔代情深”的感人故事，丈夫的外婆和他們一住就是整整11年，從未吵過(guò)嘴、紅過(guò)臉，共同生活中有了深厚的感情，他們要給外婆一個(gè)幸福的晚年生活。

82歲高齡老人平時(shí)頭疼腦熱的總是他們倆照顧，住院時(shí)孫娟琦這個(gè)外孫媳婦盡心地伺候。

　　這一家有“兒媳當(dāng)女兒”的真情詮釋。

只要節(jié)假日，夫妻倆就回農(nóng)村和公婆住，享受天倫之樂(lè)。

醫(yī)生叮囑膽結(jié)石手術(shù)后的婆婆不能喝水，兒媳孫娟琦就用棉簽沾著水，一點(diǎn)一點(diǎn)濕潤(rùn)婆婆嘴唇。

為不耽誤工作，兩人輪班晝夜守在病床前。

　　孝心感染著9歲的品學(xué)兼優(yōu)的女兒，也讓小家庭更加和睦上進(jìn)，丈夫劉旭被評(píng)為渭城區(qū) “十佳黨員服務(wù)標(biāo)兵”，妻子孫娟琦被評(píng)為“咸陽(yáng)市最美女性”，咸陽(yáng)市“十佳新聞工作者”，獲得咸陽(yáng)好新聞三等獎(jiǎng)。

【第3句】：徐和獻(xiàn)家庭事跡簡(jiǎn)介　　陜西省咸陽(yáng)市渭城區(qū)長(zhǎng)慶昌源社區(qū)徐和獻(xiàn)一家，家庭和睦、團(tuán)結(jié)鄰里、樂(lè)于助人、生活美滿幸福。

營(yíng)造出一個(gè)健康文明溫馨的家庭環(huán)境，宣揚(yáng)著濃濃的親情。

家中每個(gè)人在工作生活中保持愛(ài)國(guó)守法，熱心公益；學(xué)習(xí)進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)；男女平等，尊老愛(ài)幼；移風(fēng)易俗，少生優(yōu)育；勤儉持家，保護(hù)環(huán)境的心態(tài)，在2010年被長(zhǎng)慶昌源綜合服務(wù)處授予文明家庭的稱號(hào)、2024年被渭城區(qū)授予“學(xué)習(xí)型家庭”、 2024年被陜西省授予“五好文明”家庭稱號(hào)。

王佑三是什么人

后人應(yīng)該銘記的醫(yī)藥界的偉人王，男，漢族，1936年3月安徽省蒙城縣漆園，國(guó)家新藥證書獲得者，20世紀(jì)60年代發(fā)明了“水下無(wú)影取氣機(jī)”受到周恩來(lái)總理的表?yè)P(yáng)，并在全國(guó)召開(kāi)推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，后因研究皮膚功能效應(yīng)而發(fā)現(xiàn)了“皮腦”學(xué)說(shuō)，創(chuàng)立了平衡醫(yī)學(xué)，從事這方面的研究達(dá)30余年。

1987年9月以<<醫(yī)界狂徒--王佑三和他的X效應(yīng)>>為題，披露了他的事跡。

1988年8月27日中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，用38種語(yǔ)言，向全世界莊嚴(yán)宣告∶平衡醫(yī)學(xué)已在中國(guó)誕生。

1989年2月高正文先生撰寫的王佑三報(bào)告文學(xué)專集<<醫(yī)道怪杰>>，由重慶出版社出版發(fā)行；1990年6月他的醫(yī)學(xué)理論專著<<平衡醫(yī)療方法學(xué)>>，由北京出版社出版發(fā)行。

1991年5月<<人民日?qǐng)?bào)>>海外版對(duì)此作過(guò)連續(xù)報(bào)道；1992年4月他所研制的超常規(guī)藥物，在首屆全國(guó)老年用品博覽會(huì)上榮獲三枚金獎(jiǎng)；同年6月，在墨西哥中國(guó)實(shí)用技術(shù)及產(chǎn)品貿(mào)易展覽會(huì)上又榮獲一枚金獎(jiǎng)。

　　王佑三先生大事記　　 1933年出生。

　　1938年進(jìn)私塾館　　1939年上小學(xué)。

同年“兒童節(jié)”獲全縣演講第一名。

　　1945年投考蒙城縣立中學(xué)，以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉萌h第一名。

同年投考懷遠(yuǎn)縣“懷西中學(xué)”（美國(guó)教會(huì)學(xué)校）。

以第一名的成績(jī)被錄取（后未上學(xué)）。

前后求學(xué)有十年，成績(jī)?cè)诎嗬锞鶠榈谝幻?/p>

　　1956年修淮河（鳳臺(tái)縣八公山筑堤），擔(dān)任收土方工作。

其收土方準(zhǔn)確率達(dá)到98％，淮委提倡整個(gè)工地推廣“王佑三收方法”。

　　1958年搞水利，是全縣第一個(gè)使用自制風(fēng)車排水的人，繼而又成為全縣第一個(gè)“萬(wàn)向風(fēng)車”（不受風(fēng)向影響）的設(shè)計(jì)人。

　　1959年全國(guó)大搞沼氣時(shí)，被縣推薦到阜陽(yáng)劉集“沼氣短訓(xùn)班”學(xué)習(xí)六個(gè)月，結(jié)業(yè)獲第一名。

同年，發(fā)明了“水下無(wú)影取氣機(jī)”、“打眼機(jī)”和“萬(wàn)能水沖鉆”，為此同年秋季中央領(lǐng)導(dǎo)在蒙城主持召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣其發(fā)明。

還受到省委書記曾希圣、地委書記任松筠的賀電嘉獎(jiǎng)。

　　1962年底建立私人醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，從事人體天然防御力的活動(dòng)規(guī)律和消長(zhǎng)關(guān)系的研究工作。

理論上由原來(lái)的“扶解學(xué)說(shuō)”上升為生物學(xué)意義的醫(yī)療學(xué)。

以此作借鑒，用自己飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)室的動(dòng)物作試驗(yàn)，并在自己身上注射試驗(yàn)藥物6000次左右，割肉使其反復(fù)發(fā)炎百余處（次），5次危及生命。

研究出了一系列有獨(dú)特療效的藥物。

　　1964年，提出未來(lái)的前沿科學(xué)是探討人體生命和人體潛能的科學(xué)——即“人體生物意義醫(yī)療科學(xué)”——“平衡醫(yī)學(xué)”。

　　1965年發(fā)明“華夏一號(hào)”，即后來(lái)的“佑三復(fù)方樟腦軟膏”。

　　1966年實(shí)驗(yàn)室被“紅衛(wèi)兵”徹底破壞，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物被勒令砸死，1356冊(cè)醫(yī)學(xué)和其他科技書籍被沒(méi)收,數(shù)百萬(wàn)實(shí)驗(yàn)記錄被焚。

遭游斗。

但在極其艱苦的條件下仍堅(jiān)持科學(xué)研究。

　　1966年農(nóng)村開(kāi)展合作醫(yī)療，被吸收為大隊(duì)衛(wèi)生所“赤腳醫(yī)生”。

　　1968年發(fā)明了注射劑2647。

　　1978年，中央電臺(tái)播放了王佑三先生治療腎炎和擁軍的專題介紹。

　　1980年10月，羅馬尼亞共和國(guó)電臺(tái)，播放王佑三先生創(chuàng)立的“平衡醫(yī)學(xué)”及其治病的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義。

　　1981年10月27日，中央人發(fā)廣播電臺(tái)播出王佑三治療腎炎的高痊愈率的消息后，全國(guó)各地前往求醫(yī)者日益增多。

　　1988年發(fā)明注射劑新五號(hào)。

　　1985年5月24日，安徽省人民電臺(tái)又播送了王佑三義務(wù)行醫(yī)的動(dòng)人事跡。

到1985年的7月，王佑三接受求醫(yī)者遍及全國(guó)二十多個(gè)省、市、自治區(qū)，單以醫(yī)治疑難疾病之病人，就不下數(shù)千人。

　　1986年5月24日，安徽省廣播電臺(tái)播放了王佑三的科研情況及其動(dòng)人事跡。

電波道出了“金鳳凰”的美譽(yù)。

1986年6月25日，《新聞實(shí)踐報(bào)》介紹王佑三二十多年來(lái)，為數(shù)千人的一個(gè)自然村，減免藥費(fèi)的驚人事實(shí)。

1987年5月17日，《香港商報(bào)》及美國(guó)《華僑日?qǐng)?bào)》等四家報(bào)紙，報(bào)導(dǎo)了王佑三先生治療腎炎和尿毒癥情況，文中說(shuō)：治療腎炎病“有一手”。

　　1987年7月，國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍為“華夏一號(hào)外用藥”的科研工作給予關(guān)心并做出重要批示。

1987年10月3日，《經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)》介紹“華夏一號(hào)藥”治療腳裂、凍傷“療效達(dá)92％”。

1987年11月《光明日?qǐng)?bào)》兩次載文介紹“醫(yī)界狂徒”王佑三。

　　1988年3月，《安徽日?qǐng)?bào)》刊出報(bào)導(dǎo)“蒙城縣成立人體生態(tài)平衡研究所（王佑三任所長(zhǎng)）”的文章。

　　1988年8月27日，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)邀請(qǐng)王佑三作“談?wù)勂胶忉t(yī)學(xué)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

并用38種語(yǔ)言實(shí)況播放。

同時(shí)，向世界宣告中國(guó)首先提出并發(fā)現(xiàn)了人體細(xì)胞潛激活劑這一具有歷史意義的超級(jí)藥物。

1988年11月，中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，在對(duì)華僑廣播中，介紹了王佑三治療有關(guān)疑難疾病的報(bào)導(dǎo)（諸如小兒哮喘、習(xí)慣性流產(chǎn)、頸椎退行性變化、頑固性小兒腹瀉等世界性疑難疾病）。

　　1988年12月，《當(dāng)代人報(bào)》刊出報(bào)道“蒙城人體生態(tài)平衡研究所派代表慰問(wèn)老山邊防戰(zhàn)士”的文章。

1989年10月、1990年1月，中華人發(fā)共和國(guó)衛(wèi)生部下達(dá)文件，為王佑三發(fā)明的“華夏一號(hào)外用藥”進(jìn)行了技術(shù)鑒定，并作出“具有發(fā)展新型藥物的科學(xué)評(píng)價(jià)”。

　　1989年12月2日，《中醫(yī)藥信息報(bào)》刊載王佑三的論文《論人類醫(yī)學(xué)危機(jī)存在於醫(yī)學(xué)方法論之中》。

1989年，中國(guó)中西醫(yī)藥結(jié)合研究會(huì)、中國(guó)中醫(yī)研究院“中醫(yī)藥預(yù)測(cè)課題組”召開(kāi)“中醫(yī)藥未來(lái)的突破”討論會(huì)議，王佑三的論文《明天的醫(yī)學(xué)向何處去——平衡醫(yī)學(xué)方法論略談》在大會(huì)上宣讀，會(huì)后該論文被收在《第一屆全國(guó)中醫(yī)未來(lái)學(xué)研討會(huì)論文集》的首篇。

　　1990年2月4日，《文摘報(bào)》（光明日?qǐng)?bào)主辦）刊出文章：《平衡醫(yī)學(xué)及其創(chuàng)始人——王佑三》。

　　1990年3月，《中醫(yī)藥信息報(bào)》連載王佑三的論文《明天的醫(yī)學(xué)向何處去——平衡醫(yī)學(xué)方法論》。

　　1990年3月21日，破譯“太極八卦圖”，指出：“太極圖，是三而不是二，無(wú)陰不生，孤陽(yáng)不長(zhǎng)，即不是簡(jiǎn)單的陰到陽(yáng)的‘陰陽(yáng)平衡’，而是陰一定要通過(guò)臨介質(zhì)才能到陽(yáng)的陰陽(yáng)平衡。

根據(jù)動(dòng)態(tài)的不同，臨介質(zhì)有相對(duì)動(dòng)態(tài)穩(wěn)態(tài)或相對(duì)靜態(tài)穩(wěn)態(tài)之分。

太極圖中間的一道‘S’形的弧線就是‘臨介質(zhì)’。

臨介質(zhì)是‘態(tài)’也是‘相’。

對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物而言，臨介質(zhì)是繼往開(kāi)來(lái)的必然過(guò)渡。

臨介質(zhì)是動(dòng)、是靜；是有形、是無(wú)形；是時(shí)間、是空間；是大、是小；是生、是死；是有、是無(wú)；是宇宙、時(shí)空態(tài)；宇宙相或物質(zhì)相是過(guò)度（過(guò)橋）、極限。

過(guò)橋、極限也是‘相’”。

并指出：陰和陽(yáng)必須通過(guò)“穩(wěn)態(tài)相”才能到達(dá)“平衡相”，繼則“平衡穩(wěn)態(tài)相”，再則“不平衡相”等等。

任何事物的開(kāi)始、生成過(guò)程和終結(jié)都是由“三”來(lái)派生的。

人類的醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律也是如此，“平衡醫(yī)學(xué)”出現(xiàn)更是應(yīng)運(yùn)而生的新學(xué)科。