噘嘴巴嘟嘟幼兒園托班教案

作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的`嗎？下面是小編幫大家整理的噘嘴巴嘟嘟幼兒園托班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

【第1句】：通過欣賞故事，知道快樂的表情大家都喜歡。

【第2句】：愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂。

活動準備：

【第1句】：幼兒用書。

【第2句】：小洋娃娃一個。

活動過程：

【第1句】：通過語言，引出主題。

【第1句】：教師：小朋友，你會噘嘴巴嗎？

【第2句】：讓小朋友自己做做噘嘴巴的動作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

【第3句】：教師：你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個故事“小噘嘴巴”。

【第2句】：教師帶領幼兒看書，講述故事內容，讓幼兒進一步了解故事內容。教師：

（1）故事里有誰？嘟嘟的嘴巴經常是什么樣子的？

（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎？

（3）后來，嘟嘟怎么樣了？

【第3句】：引導幼兒討論：

【第1句】：小朋友要大人抱好不好？不讓別人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？

【第2句】：使幼兒知道：小朋友長大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的孩子別人不喜歡。

【第4句】：音樂活動“小娃娃”。

教師：今天，我們班來了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個小朋友，大家再唱歌……讓幼兒體驗大家一起玩的快樂。

故事：

有個叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說：“你的嘴巴總是噘著，像個小喇叭，讓我來吹吹！”小蜜蜂說：“你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來采蜜吧！”玩具熊說：“你只要不噘嘴巴，大家都會喜歡你！”

嘟嘟笑了。小朋友和玩具動物都愿意和他一起玩了。

托班社會《噘嘴嘟嘟》教案

教學目標：

【第1句】：通過欣賞小故事，明白愉快的表情大伙兒都喜愛。

【第2句】：樂意與小伙伴一塊兒一同分享玩具，了解與小伙伴一塊兒玩的愉快。

教學預備：

【第1句】：兒童用書。

【第2句】：小洋娃娃一個。

教學過程：

【第1句】：通過語言，導出主題。

【第1句】：幼兒教師：孩子，你會噘嘴嗎？

【第2句】：讓孩子自個兒做一做噘嘴的動作，再讓大伙兒互相瞅瞅噘嘴的模樣。

【第3句】：幼兒教師：你喜愛噘小嘴嗎？噘小嘴漂亮嗎？下方我們孩子們講一個小故事“小噘嘴”。

【第2句】：幼兒教師帶著孩子閱讀，述說小故事內容，讓孩子進而清楚小故事內容。

幼兒教師：

（1）小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模樣的？

（2）玩具象、蜜蜂與玩具熊喜愛嘟嘟的噘嘴嗎？

（3）之后，嘟嘟怎樣啦？

【第3句】：啟發孩子探討：

【第1句】：孩子要爸爸媽媽抱行不行？不讓其它人碰自個兒的玩具行不行？經常噘嘴行不行？

【第2句】：使孩子明白：孩子長大啦，不可以再讓爸爸媽媽抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜愛。

【第4句】：Music教學“小娃娃”。

【第1句】：幼兒教師：今日，我們班來了一名洋娃娃，大伙兒一塊兒唱K，這一位孩子表演好后將洋娃娃贈送給另一個孩子，大伙兒再唱K……讓孩子體會大伙兒一塊兒玩的愉快。

小故事：

有一個叫嘟嘟的'小娃娃整日噘著小嘴。他總讓母親抱，否則就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。

玩具象講：“你的嘴常常噘著，像個小揚聲器，叫我來吹一吹！”蜜蜂講：“你的嘴常常噘著，像朵牽牛花，叫我來采蜜吧！”玩具熊講：“你只需不噘嘴，大伙兒均會喜愛你！”

嘟嘟樂了。孩子與玩具小動物都樂意與他一塊兒玩啦。

幼兒園托班噘嘴巴嘟嘟教案

活動目標：

【第1句】：通過欣賞故事，知道快樂的表情大家都喜歡。

【第2句】：愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂。

活動準備：

【第1句】：幼兒用書。

【第2句】：小洋娃娃一個。

活動過程：

【第1句】：通過語言，引出主題。

【第1句】：教師：小朋友，你會噘嘴巴嗎？

【第2句】：讓小朋友自己做做噘嘴巴的動作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

【第3句】：教師：你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個故事“小噘嘴巴”。

【第2句】：教師帶領幼兒看書，講述故事內容，讓幼兒進一步了解故事內容。教師：（1）故事里有誰？嘟嘟的嘴巴經常是什么樣子的？

（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎？

（3）后來，嘟嘟怎么樣了？

【第3句】：引導幼兒討論：

【第1句】：小朋友要大人抱好不好？不讓別人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？

【第2句】：使幼兒知道：小朋友長大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的`孩子別人不喜歡。

【第4句】：音樂活動“小娃娃”。

【第1句】：教師：今天，我們班來了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個小朋友，大家再唱歌……讓幼兒體驗大家一起玩的快樂。

故事：

有個叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說：“你的嘴巴總是噘著，像個小喇叭，讓我來吹吹！”小蜜蜂說：“你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來采蜜吧！”玩具熊說：“你只要不噘嘴巴，大家都會喜歡你！”

嘟嘟笑了。小朋友和玩具動物都愿意和他一起玩了。

噘嘴巴嘟嘟幼兒園托班教案設計

幼兒園托班社會教案：噘嘴巴嘟嘟

活動目標：

【第1句】：通過欣賞故事，知道快樂的表情大家都喜歡。

【第2句】：愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂。

活動準備：

【第1句】：幼兒用書。

【第2句】：小洋娃娃一個。

活動過程：

【第1句】：通過語言，引出主題。

【第1句】：教師：小朋友，你會噘嘴巴嗎？

【第2句】：讓小朋友自己做做噘嘴巴的動作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

【第3句】：教師：你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個故事“小噘嘴巴”。

【第2句】：教師帶領幼兒看書，講述故事內容，讓幼兒進一步了解故事內容。教師：（1）故事里有誰？嘟嘟的嘴巴經常是什么樣子的？

（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎？

（3）后來，嘟嘟怎么樣了？

【第3句】：引導幼兒討論：

【第1句】：小朋友要大人抱好不好？不讓別人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？

【第2句】：使幼兒知道：小朋友長大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的.孩子別人不喜歡。

【第4句】：音樂活動“小娃娃”。

【第1句】：教師：今天，我們班來了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個小朋友，大家再唱歌……讓幼兒體驗大家一起玩的快樂。

故事：

有個叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說：“你的嘴巴總是噘著，像個小喇叭，讓我來吹吹！”小蜜蜂說：“你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來采蜜吧！”玩具熊說：“你只要不噘嘴巴，大家都會喜歡你！”

嘟嘟笑了。小朋友和玩具動物都愿意和他一起玩了。