環(huán)保小衛(wèi)士征文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的環(huán)保小衛(wèi)士征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保小衛(wèi)士征文1
綠化環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。從愛護(hù)我們的校園環(huán)境衛(wèi)生做起，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
“彎彎腰撿紙活動(dòng)”在校園里隨處可見。走進(jìn)我們的校園，幾乎看不到紙片，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谛@里看到紙片，都爭(zhēng)著彎腰撿起；老師看到紙片，也會(huì)彎腰撿起；就連人人仰慕的校長(zhǎng)，也改名為“垃圾校長(zhǎng)”，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)見到紙片也會(huì)彎腰撿起。上至校長(zhǎng)，下至一年級(jí)的小學(xué)生，沒有人督促，彎腰撿紙已成了一種習(xí)慣。
“護(hù)花活動(dòng)”也使我們的校園更美麗！在校園里，隨處可見花的身影，花朵們個(gè)個(gè)生機(jī)昂然、爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們組成了一個(gè)個(gè)護(hù)花小隊(duì)，每天一大早就去澆花，為了不讓花被害蟲們侵蝕掉，他們噴殺蟲劑；為了使花更加生機(jī)勃勃，他們給花施肥，全心全意地照料著每一朵花……因?yàn)檫@樣，同學(xué)們也懂得了要保護(hù)環(huán)境、美化校園，使校園成為了一個(gè)花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的世界。
“除牛皮癬活動(dòng)”就是清除掉墻上的垃圾廣告和人們?cè)趬ι系耐盔f。四年級(jí)時(shí)我就體驗(yàn)過(guò)一次，學(xué)校組織老師同學(xué)到校外去除“牛皮癬”，大家干得熱火朝天的，我們成了街上一道亮麗的風(fēng)景，記者也來(lái)給我們拍照了，“牛皮癬”一點(diǎn)一點(diǎn)被我們消滅掉的同時(shí)，周圍的環(huán)境也變得更加干凈整潔。我相信，通過(guò)我們的活動(dòng)后，沒有誰(shuí)再想制造“牛皮癬“了。
通過(guò)學(xué)校開展一系列的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我們深深體會(huì)到，保護(hù)環(huán)境要從一點(diǎn)一滴的身邊小事做起，從自己做起。如果我們每一人都多一份愛護(hù)環(huán)境的心思，都行動(dòng)起來(lái)，那么我們生活的時(shí)間將變得更加美麗！
環(huán)保小衛(wèi)士征文2
當(dāng)您乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫時(shí)，必須會(huì)賞心悅目；當(dāng)您乘坐飛機(jī)翱翔在高遠(yuǎn)天空，看到碧海藍(lán)天，無(wú)邊無(wú)際時(shí)，必須會(huì)心曠神怡；當(dāng)雨過(guò)天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹，您必須會(huì)感到天空是多么明朗！空氣是多么新鮮！！您可曾想到：綠水青山，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！！
在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起。校園里，環(huán)保的禮貌行動(dòng)正開展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士，您撿一片紙屑，我掃一片樹葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！節(jié)約資源，從我做起！我暗下決心，要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛(wèi)士！因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來(lái)，將奶奶用了的塑料袋撿起來(lái)，將爸爸使用過(guò)的處于待機(jī)狀態(tài)的電腦關(guān)起來(lái)，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái)，將自我用的課本存起來(lái)，留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)，重復(fù)利用，垃圾分類”等環(huán)保知識(shí)，我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……
節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、，講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來(lái)，微不足道，但是都能集水成河，聚沙成塔！如果家庭環(huán)境禮貌一小步，社會(huì)環(huán)境就會(huì)禮貌一大步！這天，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍(lán)天！這天，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的家庭節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境，明天，我們就能攜手共進(jìn)，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來(lái)越完美！我們的資源越來(lái)越豐富！我們的社會(huì)越來(lái)越禮貌！進(jìn)步！！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一齊來(lái)做環(huán)保的小衛(wèi)士！
環(huán)保小衛(wèi)士征文3
我們經(jīng)常可以看到這樣一些鏡頭：剛清掃結(jié)束的校園，就有我們同學(xué)隨手丟棄的紙屑、塑料袋，扔下的食品包裝袋，飲料瓶……。就這些看似小事，就把我們的周圍破壞的“不堪入目”。人們往往亂扔?xùn)|西時(shí)，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球就會(huì)變成垃圾的海洋。其實(shí)我們只需一彎腰，就能把一張廢紙撿起來(lái)，這不會(huì)給你帶來(lái)什么影響，但卻能給別人帶來(lái)很大的影響。如果我們每個(gè)人都撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，那我們的地球是多么的漂亮，干凈啊！
有一次，我一進(jìn)校門，就見到一張廢紙映入我的眼簾，我剛想過(guò)去撿起，只見一個(gè)一年級(jí)的小朋友撿起那張廢紙，扔進(jìn)了垃圾桶。我想：一年級(jí)的小朋友也能這樣講究環(huán)保，真不容易呀！
還有一次，我去水龍頭接水，只見有幾個(gè)低年級(jí)同學(xué)把水龍頭的水開得很大，并用手捂住水龍頭，把水濺到別人身上，這樣一直玩耍著。我見了趕快上前阻止他們，說(shuō)：“同學(xué)，你們不能這樣浪費(fèi)水，現(xiàn)在很多地方都缺水，有些地方甚至連飲用水的問(wèn)題都解決不了。你們要知道‘地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚’。”聽了我的話，他們慚愧地低下了頭，隨即把水龍頭關(guān)上了。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”我要積極主動(dòng)參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中去。我還積極參加學(xué)校“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的演講活動(dòng)，認(rèn)真查閱、收集各類資料，寫好演講稿，練好演講詞。
雖然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微不足道的小事，但是我堅(jiān)信，只要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，愛護(hù)環(huán)境，那么你將會(huì)看到一個(gè)清新亮麗的世界。在小學(xué)階段我要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，從小立下保護(hù)大自然的志愿，長(zhǎng)大以后，用我的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水質(zhì)。到那時(shí)我們將在溫暖的森林搖籃中小憩；在慈祥的天空笑臉下成長(zhǎng)，在愛的河流源泉中沐浴……
環(huán)保小衛(wèi)士征文4
只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
當(dāng)今，世界各地都在提倡環(huán)保，可是還有用一些一次性杯子和筷子等，人們都說(shuō)這樣可以既方便又干凈，而且不麻煩。可他們又怎么會(huì)知道：筷子是用木材做的，這樣豈不是浪費(fèi)木材？因?yàn)樯仲Y源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的紙杯子。不也是用木材加工的嗎？
是啊，這些都是用木材做的，并且都只能用一次。這樣一來(lái)，就使大量的森林減少、沙漠增多，人類在這地球上生活的時(shí)間也就漸漸縮短了。看到這些，我就想：要如果我們每年多植一些花草樹木樹，建議人們少用一些一次性筷子、塑料袋、泡沫飯盒，是不是環(huán)境就不會(huì)這樣惡劣了？
我和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子”的倡議。果然，我們倡議了一段時(shí)間，許多人都加入了我們的這個(gè)行列之中。
還有一種東西污染著我們的環(huán)境——開發(fā)資源。
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
我希望我們的地球有高達(dá)粗壯的樹木，有碧綠的小草，有蔚藍(lán)的天空，有清澈的小溪……。只要我們?nèi)祟惞茏∽约旱碾p手雙腳，這也許就不是一個(gè)夢(mèng)！
環(huán)保小衛(wèi)士征文5
大家好，我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“你們雙休日要干什么？”“哦，去公園1”“去商店！”——那你知道我要干什么嗎？讓我告訴你們吧！我要做一名環(huán)保小衛(wèi)士……眾所周知，吸煙有害健康，全球有13億吸煙者，每年直接死于吸煙引發(fā)疾病的人口高達(dá)500萬(wàn)人，我國(guó)有3。5億煙民，每年相應(yīng)的死亡人口約100萬(wàn)人。吸煙不但危害著人類的生命，同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響：吸煙后產(chǎn)生的煙蒂是不可降解的；據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生的火災(zāi)有20％是由于吸煙引起的。所以我和伙伴決定星期六下午三點(diǎn)去文峰廣場(chǎng)的建安七子那里集合，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
下午集合后，我們先集合訂立了我們的隊(duì)名“綠色小分隊(duì)”。并統(tǒng)一思想通過(guò)我們的行動(dòng)勸告叔叔、阿姨、爺爺奶奶讓他們少買煙、少抽煙、，要過(guò)低碳生活！。解散后，我和同組的秦蒙蒙直接朝著分工的目的地人多雜亂的地下圖書城跑去。我們一入口就聞見了刺鼻的大股煙氣，我迅速來(lái)到一個(gè)正吸煙的叔叔面前，說(shuō)：“叔叔，你吸煙，大家就會(huì)吸你制造的二手煙，這樣會(huì)有害您和他人的身體健康！”這位叔叔馬上笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“謝謝，小朋友，我馬上戒。”說(shuō)著當(dāng)即扔掉了手中的煙頭。由于我給蒙蒙做了個(gè)好示范，她也大膽起來(lái)。我們逐一針對(duì)發(fā)現(xiàn)的“目標(biāo)”進(jìn)行勸說(shuō)，他們都很配合。看來(lái)，大家都知道吸煙對(duì)環(huán)境的危害，但克制起來(lái)就很難，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該人人有責(zé)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！
活動(dòng)結(jié)束了，我們分別回家。在路上，我對(duì)自己說(shuō)我要堅(jiān)持每一天每一分每一秒做一名環(huán)保小衛(wèi)士！
環(huán)保小衛(wèi)士征文6
小朋友們，這次習(xí)作的內(nèi)容是“綠色行動(dòng)”。
說(shuō)起“綠色行動(dòng)”，你是不是馬上想到“環(huán)保”了呢？對(duì)，“綠色行動(dòng)”就是“環(huán)保行動(dòng)”！那你知道哪些行動(dòng)屬于“綠色行動(dòng)”嗎？就從自己身邊說(shuō)起吧。比如在學(xué)校，整理自己的小書包和抽屜，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱；在家里，把廢舊電池收集起來(lái)交給父母或放進(jìn)電池回收箱；去超市攜帶環(huán)保袋，去認(rèn)養(yǎng)一棵小樹等。相信你一定還能想出許多其他的“綠色行動(dòng)”。
那你參與過(guò)“綠色行動(dòng)”嗎？回憶一下，寫出來(lái)吧。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”老師說(shuō)，“我們中午要去做一做環(huán)保事，你們要做一些準(zhǔn)備工作！”
我們聽了老師的話，高興地喊著“耶！”興高采烈地奔向家，興沖沖地說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)讓我們做一些環(huán)保準(zhǔn)備工作，你說(shuō)是準(zhǔn)備袋子去撿垃圾呢，還是做環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌？”
媽媽笑著回答：“你還是去撿垃圾吧！”
中午，老師把我和同學(xué)們帶到了陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，操場(chǎng)雖然美麗，但是地上有很多垃圾，就像耀武揚(yáng)威的敵人站在那里得意揚(yáng)揚(yáng)地望著我們，于是我和小鈺就開始撿垃圾。我在草坪上撿了一會(huì)，看見操場(chǎng)邊的月季花的枝葉中有幾個(gè)正在“偷偷發(fā)笑的敵人”。我走到那里，伸出手想把它們拿出來(lái)，但是月季花的葉子可真尖，刺在手上好疼。我忍著痛撿起來(lái)。
不一會(huì)兒，我的垃圾袋就成了“大肚皮將軍”！
再看看其他同學(xué)，有的打水，有的提水，還有的澆水，可熱鬧了！回頭看被我們整理過(guò)的校園操場(chǎng)，是多么干凈整潔啊！
回到教室后，我被老師評(píng)為了“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”。
以后，我們要自覺保護(hù)環(huán)境，為我們美麗的校園出一份力，讓我們的校園更加美麗吧！
環(huán)保小衛(wèi)士征文7
我們從四年級(jí)，就開始收集可回收利用的資源，為環(huán)保做貢獻(xiàn)啦！
從這天開始，我們?nèi)淌芰朔N種不理解，“哇！他們是撿破爛的？還是拾破爛的？”“這些東西好臟啊！他們是不是傻了？”我們經(jīng)常忍住，對(duì)自己說(shuō)：“沒關(guān)系，你是光榮的，因?yàn)槟闶黔h(huán)保小衛(wèi)士！”
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，收廢品的老爺爺來(lái)了，我們把這些資源大包小包提下去，帶回來(lái)的是44元的勞動(dòng)經(jīng)費(fèi)。老師用這44元買了34個(gè)本。每人一個(gè)，作為獎(jiǎng)品。蓋上學(xué)校的章后，由班主任親手寫上：獎(jiǎng)給某某某，環(huán)保小衛(wèi)士。最下面有班主任及副班主任的簽字。當(dāng)我接過(guò)這個(gè)本時(shí)，心里美滋滋的，暗暗得想：從今天起，我就是環(huán)保小衛(wèi)士了！
每當(dāng)我看到這個(gè)本時(shí)，就百感交集：這是我的人生中第一次用自己的勞動(dòng)換來(lái)的！它對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴，但更加重要的是這件事培養(yǎng)了我的環(huán)保意識(shí)，讓我從小養(yǎng)成好習(xí)慣！
之后，班上的同學(xué)尋找資源更積極了！因?yàn)槲覀兿Ｍ麛€下的錢可以買下一棵樹。并把這棵樹捐贈(zèng)給地球媽媽！
現(xiàn)在，我是五年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)收集資源的活動(dòng)仍在繼續(xù)。有一次，我去倒垃圾。看見一個(gè)汽水瓶，隨手撿了起來(lái)。有兩個(gè)小同學(xué)滿懷不解地問(wèn)：“一個(gè)汽水瓶有什么用？”我沖他們笑笑說(shuō)：“這叫回收再利用！”他們不解地問(wèn)：“怎么利用？”我說(shuō)：“把這些塑料運(yùn)到回收站去，可在再生塑料，節(jié)約石油等，這不是回收再利用嗎？”他們理解了我的意思，說(shuō)：“以后我也要向你學(xué)習(xí)，我也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！”
回到教室后，我想：需要更多的人來(lái)參加環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，我們的地球才會(huì)更美麗。
環(huán)保小衛(wèi)士征文8
今天下午，最后一節(jié)課時(shí)馬老師來(lái)到我們班教室。拿著幾張粉紅色的聘書和一袋袖章，然后說(shuō)：“這些是給在網(wǎng)上報(bào)了名的環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)的。”接著就叫名字。我是第一個(gè)，馬老師叫：“蘇子瑤！蘇子瑤！蘇子瑤是在哪里？”我趕快走到馬老師跟前。馬老師說(shuō)：“把外套脫了。”我又跑回去把外套脫了。我到講桌上把聘書拿著，薛老師接著叫其他的同學(xué)。叫完了馬老師說(shuō)讓我們到靠門的那一邊。照了一張相，馬老師說(shuō)：“還不如到那里照相呢！”我們又到靠窗戶那邊。
馬老師讓薛老師也來(lái)照相。薛老師拿著一個(gè)袖章。給雍嘉瑋假裝帶上。馬老師說(shuō)：“孩子們，笑一下。”馬老師照了一張說(shuō)：“這張最燦爛。”薛老師看了說(shuō)：“對(duì)，好著呢！”薛老師又給楊卓珩帶袖章。開始楊卓珩的表情很不好，馬老師說(shuō)：“笑一下。”楊卓珩笑瞇瞇的。馬老師照了一張，讓薛老師看。薛老師看了說(shuō)：“哈哈，真好。”然后馬老師給我們一人一個(gè)袖章。放到聘書前面。馬老師照了一張。讓薛老師看。薛老師看了十分滿意。就把袖章收了。薛老師說(shuō)：“來(lái)，咱們謝謝馬老師吧！”我們說(shuō)：“謝謝馬老師。”馬老師說(shuō)：“孩子們，再見。”就把袖章拿走了。我們拿著聘書高高興興地回到座位上。今天真高興呀！
環(huán)保小衛(wèi)士征文9
這一周，在劉老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課文。通過(guò)學(xué)習(xí)我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，我想：保護(hù)環(huán)境，從我做起。我要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！
今天下午，一回到家我就急忙問(wèn)：“媽媽，咱們家的廢電池是怎樣處理的呀？”媽媽笑著說(shuō)：“怎么，你為什么關(guān)心起這個(gè)問(wèn)題了？”我說(shuō)：“我想調(diào)查一下，廢舊電池的危害到底有多大。”聽了我的話，媽媽向我豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)到：“我們家的廢電池是找一個(gè)小盒子裝起來(lái)的。”我又問(wèn)：“那別人家的呢？”媽媽想了想說(shuō)：“那別人家是怎么處理的我也不清楚，要不你去做個(gè)調(diào)查吧！”
于是在媽媽的鼓勵(lì)下，我到小區(qū)里進(jìn)行了調(diào)查，我選中了“目標(biāo)”，一位奶奶和一位叔叔，當(dāng)我問(wèn)到他們廢舊電池的處理時(shí)，那位奶奶說(shuō)：“我們就把電池扔進(jìn)垃圾桶的。”那位叔叔說(shuō)：“我們家是把電池扔進(jìn)垃圾箱上專門扔電池的小盒子里的。”之后，我把老師講的環(huán)保知識(shí)告訴他們時(shí)，他們還夸獎(jiǎng)了我。為了驗(yàn)證叔叔的話，我還特意到垃圾箱旁邊進(jìn)行調(diào)查，果然發(fā)現(xiàn)了廢舊電池投入口。為了了解更多的知識(shí)，我還專門查了資料，我知道了：一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，是一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，會(huì)使一平方米的土地失去利用價(jià)值，所以把電池說(shuō)是“污染小炸彈”一點(diǎn)也不過(guò)分。
所以，我決定呼吁人們：把廢舊電池和生活垃圾分類處理，都把廢舊電池投入到垃圾箱上專門投放廢舊電池的入口，最好密封起來(lái)，統(tǒng)一處理。
讓我們大家一起攜手保護(hù)美麗的綠色家園，保護(hù)綠色環(huán)境，遠(yuǎn)離廢舊電池。為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量！
環(huán)保小衛(wèi)士征文10
說(shuō)起環(huán)保，顧名思義，就是環(huán)境保護(hù)的意思。
如果問(wèn)如何環(huán)保，人們會(huì)滔滔不絕地說(shuō)上半天，可光紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要采取一些措施才行，比如：多參加一些植樹造林的活動(dòng)，假日和家長(zhǎng)一起去湖邊草坪上揀紙，用竹竿打撈出乎重的臟物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂到垃圾，不向河中倒農(nóng)藥或扔農(nóng)藥瓶等。
隨著人口的不斷增長(zhǎng)，環(huán)境承受的.壓力越來(lái)越大，已經(jīng)引起世界各國(guó)的關(guān)注。紛紛采取環(huán)保措施：把垃圾分類存放，分類處理；限制機(jī)動(dòng)車尾氣排放；植樹造林；還有人散發(fā)傳單，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)；還把6月5日定為世界環(huán)境日。
可見，人們的環(huán)保意識(shí)還是有的，大多數(shù)人還是崇尚環(huán)保的。有一次，我們大院全體安裝太陽(yáng)能，包裝材料被安裝人員從樓頂扔了下來(lái)，掉在草坪上，好像是下雪一樣。我立即從家中找了一個(gè)大X袋，走到草坪上一塊一塊的揀起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，花了2個(gè)多小時(shí)，揀了三X袋。里面有雪糕紙、方便面袋、塑料泡沫、塑料袋等。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)打工的，說(shuō)："小朋友，你是來(lái)這兒打工的？"我笑笑說(shuō)："不，我是住在這兒的。""那你為什么來(lái)?yè)炱茽€？""保護(hù)環(huán)境嗎！這是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。"那兩個(gè)叔叔聽了，贊不絕口，說(shuō)："小小年紀(jì)，如此自覺，長(zhǎng)大一定能有出息。""謝謝您的夸獎(jiǎng)！"我高興地跑了，心里美滋滋的。
其實(shí)，做好環(huán)保也不難，在公共場(chǎng)合看見有廢紙，你把它揀起來(lái)放在垃圾箱里，你就為環(huán)保做了貢獻(xiàn)；你多植幾棵樹，也是環(huán)保行動(dòng)……我們少年兒童雖然還小，做不了什么驚天動(dòng)地的大事，但我們可以做一些力所能及的小事，為保護(hù)我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)。只要我們大家齊心協(xié)力，從自我做起，從現(xiàn)在行動(dòng)，一定能使我們的生存環(huán)境得到改善，使我們的子孫后代得以持續(xù)發(fā)展。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！
環(huán)保小衛(wèi)士征文11
最近，我們班組織了一次綠色行動(dòng)，我們的口號(hào)是：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。
我們的綠色行動(dòng)將從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：“節(jié)約用水，植樹，保護(hù)小動(dòng)物，不亂扔垃圾紙屑”今天中午，我和同學(xué)們有了一次真正的體驗(yàn)。
操場(chǎng)上，我們?nèi)鍌€(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。忽然，我們發(fā)現(xiàn)腳下有一些垃圾，我趕緊跑回教室拿了一袋子，到操場(chǎng)上對(duì)他們說(shuō)：“我們等一下再玩”同學(xué)們跟上來(lái)一起討論后，我們把這個(gè)活動(dòng)變成了一個(gè)游戲—看誰(shuí)撿得垃圾多。我們劃分了區(qū)域，我被先在撿賣冷飲的那一塊，真是個(gè)好地方，那里有許多冰袋子，可是，當(dāng)我去撿時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰袋子全進(jìn)了垃圾桶，只有幾個(gè)在地上，我只好先把幾個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾撿起來(lái)，于是就蹲在地上“守株待兔”。5分鐘了，我才撿一只小袋，我一定要努力比他們倆撿得還要多一點(diǎn)才行，過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到集合點(diǎn)，我一看表，啊？只剩下30秒了，我用最快的速度沖過(guò)去，只見他們已經(jīng)在好那兒等了，我趕緊加快速度，放眼搜尋每一點(diǎn)垃圾，一個(gè)也逃不出我的視線……集合了，時(shí)間剛剛好，最終我撿的垃圾數(shù)量排名第三，還算不錯(cuò)。
比賽結(jié)束了，我們回到教室里，把撿回來(lái)的垃圾分類裝進(jìn)了垃圾箱里。
這次的游戲不僅提高了我們的環(huán)保意識(shí)，還增強(qiáng)了我的耐力，下次多參加類似的活動(dòng)。這樣我們自己會(huì)覺得很有意思，還能環(huán)保。
不過(guò)，我還是希望同學(xué)們能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成不亂扔垃圾紙屑的好習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境變得更加干凈整潔，讓這座城市變得更加美麗迷人。
環(huán)保小衛(wèi)士征文12
環(huán)保是一種理念，更是一種行動(dòng)。上個(gè)周末，我和同學(xué)們就一起參加了一項(xiàng)有意義的環(huán)保活動(dòng)——爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
我們各個(gè)帶上黃色的安全帽，手拿一根撿垃圾的垃圾夾，就像一個(gè)真正的小衛(wèi)士，顯得精神抖擻。活動(dòng)正式開始前，王老師幫我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)走左，一隊(duì)走右，比賽誰(shuí)撿的垃圾多。我們浩浩蕩蕩地出發(fā)了，開始了環(huán)保行動(dòng)。
我和恩賜打前鋒，朝通往學(xué)校的路上走去。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一堆臟兮兮的垃圾堆在馬路旁。走近一看，地上滿是紙屑，果皮，包裝袋，煙頭等等，連過(guò)路的行人都繞開走。我想用垃圾夾把垃圾夾起來(lái)，可因?yàn)閵A法還不夠熟練，所以一直夾不起來(lái)。我急了，心想：怎么辦？我只好彎下腰，直接用手把紙撿起來(lái)，放在了垃圾袋里。
我們又來(lái)到了一個(gè)十字路口，“快來(lái)，快來(lái)，這里有很多垃圾！”同學(xué)大喊，我趕緊跑過(guò)去。天呀！地上布滿了五花八門的垃圾，散發(fā)著陣陣難聞的味道。我準(zhǔn)備把它們消滅掉。經(jīng)過(guò)一路的練習(xí)，我的夾法已經(jīng)很熟練了，嘿嘿！看我怎么收拾你！于是，我握緊垃圾夾，把手往外一伸，垃圾夾展開了，它把一塊塊橘子皮和一根根煙頭叼進(jìn)了垃圾袋。
接著，我們來(lái)到了天益路口，看到對(duì)面是個(gè)停車場(chǎng)。這里也不例外，垃圾一樣也不少，它們都靜靜地躺在地上，好像一個(gè)個(gè)迷路的孩子，找不到回家的路。我們快速地跑遍整個(gè)停車場(chǎng)，把全場(chǎng)的垃圾都撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾袋里，又用旁邊的掃把將停車場(chǎng)打掃得一塵不染。
不知不覺中，三個(gè)小時(shí)的環(huán)保行動(dòng)結(jié)束了。望著煥然一新的道路，我們的臉上露出了喜悅的笑容。過(guò)路的大人們都不住地夸贊我們是一群可愛的環(huán)保小衛(wèi)士，聽得我的心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。
雖然我們已筋疲力盡，但是體會(huì)到了清潔工人的辛苦。我也想對(duì)全體同學(xué)發(fā)出號(hào)召：請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園！
環(huán)保小衛(wèi)士征文13
地球?yàn)槿祟愄峁┝松娴目臻g、豐富的資源和優(yōu)美的生活環(huán)境。地球是人類唯一的家園。迄今為止，宇宙中還找不到適合人類生存的第二顆星球。環(huán)保課上老師給我們講解了許多環(huán)保方面的知識(shí)，我暗暗下定決心，要好好保護(hù)地球母親，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。
得知我的想法后，媽媽告訴我：“如果你真想為保護(hù)地球做點(diǎn)什么，那就先當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士吧！記錄好每天的環(huán)保日記。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了一周的環(huán)保日記。
周一：我用平時(shí)節(jié)省下的零花錢買了一個(gè)新水龍頭，讓爺爺換掉總是漏水的舊水龍頭，得到了全家人的贊同。
周二：晚飯后，爸爸要開車到街上買藥。我告訴爸爸，汽車不僅要消耗汽油，還會(huì)排放尾氣污染環(huán)境，到街上的路程不是很遠(yuǎn)，步行不但節(jié)能環(huán)保，又能活動(dòng)身體。爸爸聽后采納了我的意見。
周三：今天下午，我畫一幅畫時(shí)，總是畫不好，一連撕了好幾張畫紙。媽媽看到后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并耐心給我講解，紙張是造紙工人辛勤勞動(dòng)的成果，制造紙張要消耗大量的木材和水，聽完后，我感到很慚愧。
周四：中午，爸爸看電視時(shí)睡著了。我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)關(guān)了電視，爸爸醒來(lái)后，我告訴他要節(jié)約用電，爸爸欣然接受了我的意見。
周五：我在校園里隨地吐痰，被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我反省后，覺得老師批評(píng)得對(duì)。
周六：為了加固河堤，我跟爺爺?shù)胶舆吜x務(wù)植樹，受到了大家的表?yè)P(yáng)。
周日：這個(gè)周里，我改掉了隨心所欲換衣服的壞習(xí)慣，并保證以后每周只換一次，于是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去游泳，我可高興了。
通過(guò)寫這個(gè)周的環(huán)保日記，我覺得我們口頭上經(jīng)常講環(huán)保，但并沒有真正落實(shí)到行動(dòng)上，甚至在有意無(wú)意中做著破壞生態(tài)環(huán)境的事。那么，難道只有當(dāng)我們頭頂上的天空不再明凈時(shí)，才想到保護(hù)我們的環(huán)境嗎？當(dāng)我們腳下的土地變成荒漠時(shí)，才后悔沒有愛護(hù)好我們美好的家園嗎？我要說(shuō)：“不”。同學(xué)們，我們應(yīng)該從身邊一點(diǎn)一滴，力所能及的小事做起，讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧！保護(hù)好我們的家園，讓地球母親變得更加美麗吧！
環(huán)保小衛(wèi)士征文14
有一天，我和媽媽出去散步。突然，我看到天上灰蒙蒙的，便問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么天上好像罩上了一層黑幕？”媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在啊世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類對(duì)大自然生態(tài)環(huán)境的破壞也日益嚴(yán)重，你看到的也是廢氣污染造成的后果，把空氣都污染了，人類吸入這種空氣會(huì)對(duì)健康造成很大的危害。”
回到家中，我就上網(wǎng)查了有關(guān)資料，不看不知道，一看還真嚇一跳，大氣污污物主要是煙塵和二氧化硫，這些污染物通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體內(nèi)，直接由血液運(yùn)輸?shù)饺恚瑢?duì)人體健康的危害很大，嚴(yán)重的可以導(dǎo)致慢性中毒、急性中毒和致癌作用。此外還有土壤污染、水質(zhì)污染、廢棄物污染等等，都對(duì)人類、對(duì)我們生存的地球造成了嚴(yán)重的危害，真是太可怕了。
這多么令人膽顫心驚！因此，保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)保就應(yīng)該從小處做起，從自己身邊環(huán)境做起。
你看，每天清晨，我們星海學(xué)校門口的小花園總是有一些忙碌的學(xué)生，來(lái)回穿梭于綠樹紅花間，有的俯身澆水；有的拍松泥土，花兒高興地喝著水，不時(shí)搖搖身子對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”綠樹高興地扭著腰，小草快樂(lè)的跳著舞。樹綠的翠綠；花紅的火紅；溪水藍(lán)的湛藍(lán)，多么漂亮的小花園啊！每天我們就是在這樣優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí)并且健康成長(zhǎng)著。
當(dāng)然，不光是綠化，保護(hù)水資源也是十分重要的，我們班級(jí)就倡導(dǎo)“節(jié)約每一滴水”，為此，我們還舉辦過(guò)主題班會(huì)呢！班會(huì)上，主持人深情的講述了目前環(huán)保還存在著的許多問(wèn)題，最嚴(yán)重的問(wèn)題就是空氣、水和土壤的嚴(yán)重污染，污染的空氣對(duì)人類的健康十分有害，污染的水引起疼病，造成死亡，更有甚者，隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速擴(kuò)建，植被大大的減少，嚴(yán)重影響了人類的生存。
大家一致認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，每個(gè)同學(xué)都要從小做起，從我做起，把我們的校園打扮的更美麗，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)建我們綠色校園！
環(huán)保小衛(wèi)士征文15
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這句話在我們的生活當(dāng)中很常見，比如說(shuō)在垃圾房、垃圾筒、垃圾車、小區(qū)里、、、、、、這一次我就要來(lái)當(dāng)一次“環(huán)保小衛(wèi)士”。
在月日的早上，我、劉芳、高莉潔、蔣珊珊、趙凌還有江婷玉七個(gè)人到了五馬園，在路上我就跟其他六個(gè)人說(shuō)：“到了那兒以后，我們先需要選一個(gè)班長(zhǎng)和一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)是管我們的隊(duì)員有沒有保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象，班長(zhǎng)是負(fù)責(zé)這一次在某地的哪一個(gè)地方的。由舉手決定，只準(zhǔn)選兩個(gè)人。”
到了五馬園之后，我們就開始選隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒蔣珊當(dāng)了班長(zhǎng)，劉芳當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)。選好以后，蔣珊珊就自做主張地并且很驕傲得說(shuō)：“現(xiàn)在我是班長(zhǎng)，你們都得聽我的。”我們六個(gè)人都知道，蔣珊珊有地方比其他人了不起的地方，就會(huì)變得很神氣的樣子。我們選她是因?yàn)樗浅５呢?fù)責(zé)，劉芳就不同，她雖然當(dāng)了我們的隊(duì)長(zhǎng)，但是她并沒有像蔣珊珊那樣的神氣，反而是很謙虛。
開始行動(dòng)了，蔣珊珊已經(jīng)安排好了行動(dòng)目標(biāo)：江濱公園。在中午十一點(diǎn)之前在五馬園集合。
我們?cè)诼飞嫌懻撝骸拔覒?yīng)該在哪里工作？”趙凌問(wèn)。蔣珊珊回答，剎時(shí)，蔣珊珊竟然在回答之前吐了一口痰。劉芳看見以后，立刻對(duì)蔣珊珊說(shuō)：“你必須馬上取消當(dāng)班長(zhǎng)的資格。”蔣珊珊非常后悔，傷心極了。我們都很同情蔣珊珊，可是這是我們事先約好的規(guī)定啊，所以我們不得不那樣做。我們都決定先由劉芳來(lái)當(dāng)這一次的班長(zhǎng)還有隊(duì)長(zhǎng)。
在江濱公園里，劉芳安排我和趙凌一起去噴水池的周圍去撿垃圾，高莉潔去大圓圈那里，江婷玉去涼亭還有涼亭四周的草坪。劉芳去了大廣場(chǎng)，蔣珊珊去了樓梯。
一眨眼的工夫，都已經(jīng)十點(diǎn)半了，我們都只好停下這次的活動(dòng)，回到家去。
在那一次的訓(xùn)練當(dāng)中，我才知道那些在掃馬路的清潔工阿姨和叔叔一天工作下來(lái)的艱苦。假如以后有機(jī)會(huì)，我必須得積極的參加，我決不反對(duì)。
