獲得“國家高新技術(shù)企業(yè)證書” 的感言怎么寫

哎,我學(xué)問,不打多了,打多了了也煩.（1）“誠信到崗位,在鐵路”（2）當(dāng)時有一句響亮的口“解放軍打到哪里，鐵路修到哪里……（3）先生存,再生產(chǎn)——青藏鐵路（4）一個勁地高呼口號： “勞工萬歲

”“打倒軍閥

”“京漢鐵路總工會萬歲

”“工人大團結(jié)萬歲

”（5）要致富，偷鐵路最富哲理的企業(yè)口號(2005年11月版《智慧文摘》 白云)(1)日事日畢，日清日高。

(2)要讓時針走得準，必須控制好秒針的運行。

——海漁產(chǎn)智慧得客戶者得天下。

——IBM公司(1)讓每一張桌子上、每一個家庭中都有一臺計算機，都使用微軟的軟件。

(2)革命就在這里爆發(fā)，而且是微小的軟件革命。

——微軟公司(1)我們相信上帝、家庭和麥當(dāng)勞，但在辦公室時三者順序則相反。

哪怕是一片腌黃瓜的寬度，我們都有一定的標準。

(2)質(zhì)量上乘、服務(wù)周到、地方清潔、物有所值。

——麥當(dāng)勞金科玉律我們的血管里流的不是血，而是可口可樂。

——可口可樂的理念我們想要一個有意義的公園，一個使家庭團聚的地方。

——沃特·迪斯尼公司任何時候，當(dāng)務(wù)之急就是顧客服務(wù)更上一層樓。

——摩托羅拉公司危機之中自有良機。

——摩根公司我要為大眾生產(chǎn)汽車。

它大得足夠一家人乘坐，但也可以小得只要一個人開動和維護就夠。

——福特公司產(chǎn)品與產(chǎn)品的差異，在于細節(jié)。

——SONY公司每一個微小的細節(jié)都值得企業(yè)密切關(guān)注，每一個細小的行動都是企業(yè)管理工作中的有機組成部分。

只有對它給予足夠的關(guān)注，修正細小的偏差，企業(yè)才能成就宏圖偉業(yè)。

——沃爾瑪公司創(chuàng)新不是浮夸的東西，它要作的是具體的事，只有關(guān)注企業(yè)活動中的每一個細節(jié)，企業(yè)才能把創(chuàng)新工作做好。

——美國國際農(nóng)機公司(1)莫道“山窮水盡疑無路”，留心細節(jié)，必將使得企業(yè)“柳暗花明又一村”。

(2)在平等競爭的條件下，從一個小小細節(jié)引發(fā)出的與眾不同的點子，常會讓企業(yè)有與眾不同的收獲。

它不僅能讓企業(yè)反敗為勝，還能找到打開市場大門的“金鑰匙”。

——美國57罐頭公司要想在這個微利時代站穩(wěn)腳跟，并獲得長足的發(fā)展，對每一個細節(jié)加以完美，是唯一的一條可行之路。

——蘋果公司管理是樹，品牌是掛在樹上的果子，細節(jié)是大樹的枝葉，放棄細節(jié)就等于打完大樹的樹葉，大樹再也結(jié)不出美麗的果實——品牌。

——JVC公司作為產(chǎn)品，必須一開始就表現(xiàn)出它的與眾不同。

這種與眾不同不是僅僅通過夸大的不屬實的廣告宣傳就能實現(xiàn)的，真正有效的方法是在細節(jié)上加以處理。

——星巴克公司21世紀的競爭是細節(jié)的競爭。

只有把每一個細節(jié)做好，做得與眾不同，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中擁有競爭力，才能生存和發(fā)展。

——日本東京貿(mào)易公司實現(xiàn)高質(zhì)量就要對產(chǎn)品的所有零件的細節(jié)進行檢驗，保證企業(yè)基業(yè)長青。

——奔馳汽車實際上，企業(yè)能吸引人們“眼球”、集中消費者“注意力”的，往往就是與其眾不同的細節(jié)，而不是其“通用部分”。

——豐田公司下面是中國電信的口號：

【第1句】：“三新二點”：新機遇、新挑戰(zhàn)、新市場；服務(wù)只有起點，滿意沒有終點

【第2句】：放我的真心在您的手心

【第3句】：自信、誠信；用心、創(chuàng)新

【第4句】：網(wǎng)內(nèi)存知己，天涯若比鄰

【第5句】：“艱苦堅實、誠信承諾、實干實效”：以艱苦的作風(fēng)打拼堅實的企業(yè)基礎(chǔ)；以誠實的信念承諾一流的企業(yè)服務(wù)；實干的精神創(chuàng)造高效的企業(yè)業(yè)績

【第6句】：“三學(xué)二創(chuàng)一開拓”：學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)；創(chuàng)企業(yè)經(jīng)濟效益、創(chuàng)電信一流服務(wù)；靈活經(jīng)營，開拓點心發(fā)展新思路

【第7句】：開拓、創(chuàng)新，立足市場求發(fā)展；優(yōu)質(zhì)、高效，用心服務(wù)為用戶

【第8句】：精彩源于電信 創(chuàng)造自在生活

【第9句】：貴族化的品質(zhì) 大眾話的生活

【第10句】：中國電信，隨心所欲，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)魅力

【第11句】：中國電信，執(zhí)著追求完美品質(zhì)，演義網(wǎng)絡(luò)新篇章

【第12句】：讓網(wǎng)絡(luò)在競爭中完美，讓人生在鍛煉中升騰

【第13句】：中國電信，與您攜手共進，乘風(fēng)飛揚

【第14句】：中國電信 溝通無限

【第15句】：中國電信 網(wǎng)絡(luò)天下

【第16句】：中國電信 永不停滯的溝通

【第17句】：不是網(wǎng)絡(luò)眾多，不足以體現(xiàn)中國電信

【第18句】：勤思巧干苦攀，風(fēng)逆我自昂揚；創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌

【第19句】：世界有你更精彩—中國電信

【第20句】：隨身動隨心用—小靈通

【第21句】：網(wǎng)絡(luò)之巔，誰與爭峰—中國寬帶網(wǎng)

【第22句】：看得更多、看得更廣、看得更遠—中國寬帶網(wǎng)

【第23句】：留住那一刻永恒—中國電信

【第24句】：物美價廉、溝通無限

【第25句】：需求萬變、努力不變

【第26句】：以市場為導(dǎo)向、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、以人才為根本、以發(fā)展為前提

【第27句】：用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展

【第28句】：優(yōu)服務(wù)、高效益、大發(fā)展

【第29句】：和諧創(chuàng)新、開拓市場、團結(jié)拼搏、共創(chuàng)未來

【第30句】：企業(yè)和市場同步、管理與世界接軌

【第31句】：誠信、高效、創(chuàng)新、超越

【第32句】：愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、用心服務(wù)、勇爭一流

【第33句】：團結(jié)、拼搏、務(wù)實、高效

【第34句】：敬業(yè)、創(chuàng)新、務(wù)實、高效

【第35句】：創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)輝煌

【第36句】：超越自我、追求卓越

【第37句】：效益源自創(chuàng)新

【第38句】：誠信高效、服務(wù)用戶、團結(jié)進取、爭創(chuàng)效益

【第39句】：全心全意傳遞祝福，盡職盡責(zé)開拓創(chuàng)新

【第40句】：愛崗敬業(yè)、開拓進取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來

【第41句】：“e”時代—南電“e”精神：l Empressment 真誠、熱心l Efficiency 高效l Enterprise 企業(yè)、進取

【第42句】：學(xué)技術(shù)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；講高效，以行動讓用戶滿意；擴宣傳，開拓市場新局面；建制度，樹立企業(yè)新形象

【第43句】：以人才為根本，以市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量為保證，以服務(wù)為宗旨

【第44句】：節(jié)約、團結(jié)、求實、創(chuàng)新

【第45句】：講團結(jié)，發(fā)揚團隊精神；重科技，以科技促發(fā)展；強管理，向管理要效益

【第46句】：“一個基礎(chǔ)，兩個實現(xiàn)，三個提高”：以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)；實現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)量目標，實現(xiàn)企業(yè)人均產(chǎn)值目標；提高企業(yè)市場競爭力，提高企業(yè)品牌效應(yīng)，提高員工待遇

【第47句】：勇創(chuàng)一流、勇創(chuàng)新高

【第48句】：敢于競爭、善于競爭、贏得競爭

【第49句】：用一流的待遇留住一流的人才

【第50句】：團結(jié)、敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新

【第51句】：創(chuàng)建南電網(wǎng)絡(luò)，追求美好生活

【第52句】：創(chuàng)造更新、更全、更強、高速的電信網(wǎng)絡(luò)

【第53句】：用我們行動連接你我他

【第54句】：我們網(wǎng)絡(luò)永不堵車

【第55句】：團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新、拼搏向上

【第56句】：信譽為本、服務(wù)是根、扶掖人才、敬業(yè)榮群

【第57句】：愛黨愛國、遵紀守法、求真務(wù)實、開拓進取

【第58句】：誠實守信、靈活應(yīng)變、不屈不撓、勇于創(chuàng)新

【第59句】：熱情服務(wù)、轉(zhuǎn)變觀念、增強知識、迎接挑戰(zhàn)

【第60句】：“高、真、無、優(yōu)”諧音為“高枕無憂”：即工作高效、服務(wù)真誠、無私奉獻、優(yōu)質(zhì)服務(wù)

【第61句】：勵精圖治，蓬勃向上，夯實企業(yè)文化底蘊，創(chuàng)文明新業(yè)績，建一流企業(yè)精神

【第62句】：南電是我家，家興我榮萬事興

【第63句】：南昌電信為我所信

【第64句】：高質(zhì)量服務(wù)，高技術(shù)創(chuàng)新，高速度發(fā)展

【第65句】：與時俱進、拼搏向上、團結(jié)務(wù)實、爭創(chuàng)一流

【第66句】：團結(jié)協(xié)作、奮斗創(chuàng)新、服務(wù)用戶

【第67句】：與時俱進、開拓創(chuàng)新、心系南電、中部崛起

【第68句】：辦實事、求實效，創(chuàng)一流服務(wù)品牌，樹完美企業(yè)形象

【第69句】：振奮精神，開拓進去，內(nèi)聚人心，外樹形象

【第70句】：客戶至上，技術(shù)爭先，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實

【第71句】：以擁護為中心，以市場為導(dǎo)向，全方位提高服務(wù)水平

【第72句】：求發(fā)展，中實效，一切為了企業(yè)利益；樹形象，創(chuàng)一流，一切為了用戶需要

【第73句】：積極深化改革，迎接市場競爭；肩負發(fā)展重任，再鑄南電輝煌

【第74句】：客戶是上帝，是企業(yè)衣食父母，客戶越多，企業(yè)越興旺

【第75句】：社會企業(yè)的發(fā)展，離不開你我

【第76句】：千里之遙近在咫尺，精彩人生共架橋梁—騰飛的中國電信

【第77句】：飛奔的駿馬，騰飛的電信

【第78句】：自尊、自信、自強，做企業(yè)信任；開拓、進取、創(chuàng)新，創(chuàng)企業(yè)輝煌

【第79句】：用戶需求就是企業(yè)所追求

【第80句】：傳遞世間情感，共創(chuàng)人生精彩—中國電信伴你走過每一天

【第81句】：高新技術(shù)讓我們解決問題，優(yōu)質(zhì)服務(wù)讓我們處理問題

【第82句】：為企業(yè)多做一點，為客戶多想一點

【第83句】：企業(yè)發(fā)展，服務(wù)為本；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠信為本

【第84句】：“三創(chuàng)、兩愛、爭一流”：機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新；愛公司、愛崗；一流的技術(shù)、一流的管理、一流的服

【第85句】：南電，讓我訴衷腸

【第86句】：穿越時空，把握未來，南電帶給你精彩人生

【第87句】：拼搏、超越、創(chuàng)造

【第88句】：拼搏創(chuàng)新、同創(chuàng)一流、團結(jié)忠誠、共享雙贏

【第89句】：創(chuàng)一流通訊企業(yè)，當(dāng)中部崛起先鋒

【第90句】：南電是我家，繁榮靠大家

【第91句】：只爭朝夕，做好實事，鍛造精品，把事做實

【第92句】：客戶是效益、人才是財富、服務(wù)是生命、管理是未來

【第93句】：“三創(chuàng)三爭三贏”：創(chuàng)高效、創(chuàng)精網(wǎng)、創(chuàng)一流服務(wù)；爭奉獻、爭先進、爭做南電明珠；贏機遇贏挑戰(zhàn)贏入世更輝煌

【第94句】：英雄城網(wǎng)絡(luò)南電網(wǎng)元你我

【第95句】：以服務(wù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為生存，以科技求發(fā)展

【第96句】：開放創(chuàng)新、克儉奉公、城市守信、善謀實干

【第97句】：以客為本、以質(zhì)求存、以優(yōu)取勝、以精圖新

【第98句】：我們的追求是：更快、更好、更新、更精

【第99句】：客戶至上，服務(wù)周到；質(zhì)量第一，科技領(lǐng)先100、中國電信連通四海10

【第1句】：樹立南電品牌、爭創(chuàng)一流服務(wù)10

【第2句】：傳承文明、溝通未來10

【第3句】：中國電信將關(guān)愛延伸10

【第4句】：足不出戶傳全球10

【第5句】：有線傳遞服務(wù)廣闊

中國近幾年的成就,讓我有什么感想?,作文

這樣就不配做黨員了

跟隨公司20年成長感想

116年3月7日 星期一 ： 長春 -10℃~1℃ 西北風(fēng)3-4級 網(wǎng)站首頁 政協(xié)概況 工作動態(tài) 會議專題 提案工作 議政建言 視察調(diào)研 委組動態(tài) 章程制度 黨務(wù)公開 　 您現(xiàn)在的位置：首頁 > 文史資料 　 如歌歲月20年——感悟成長故事 見證公司發(fā)展（楊寶慶）時間：2024-09-02　來源：區(qū)政協(xié)辦 點擊率:651 感悟成長故事　　見證公司發(fā)展楊寶慶 口述 謝俊玲 整理 泰普森控股集團目前在全球擁有4000多名職工，是一個集房產(chǎn)、金融以及休閑實業(yè)為一體的跨國性公司，其房產(chǎn)最典型的項目是位于杭州市拱墅區(qū)的――樂富智匯園，該項目是杭州四大之一，而休閑產(chǎn)業(yè)更是泰普森公司的根基所在，目前已成為中國乃至全球最具規(guī)模的大型戶外休閑產(chǎn)品生產(chǎn)供應(yīng)基地。

黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及各級政府領(lǐng)導(dǎo)多次親臨公司，給予了泰普森極大的鼓舞與支持。

而我自己如何從一名農(nóng)民的兒子到一名青年企業(yè)家，有許多成長的故事，這就是我這42年來的成長道路。

孔子云：“四十不惑。

”如今我已步入這不惑之年的第二個年頭，回想這四十二年來人生旅程中創(chuàng)業(yè)初期的艱辛、發(fā)展中的躊躇滿志，以及所經(jīng)歷的苦與樂，不禁感慨萬分，20多年來我伴隨著浙江泰普森控股集團有限公司的發(fā)展壯大，見證著泰普森的發(fā)展足跡，也親身經(jīng)歷了許許多多的發(fā)展故事…… 緊抓機遇 把握時代脈搏 1991年，是國家改革開放以來，個體經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的時期。

人們對物質(zhì)的需求仿佛被壓抑了很久突然爆發(fā)出來，購買欲望高漲，處處充滿著商機。

當(dāng)時我就在想，創(chuàng)立屬于自己的事業(yè)，現(xiàn)在應(yīng)該是最好的機會，不抓住這個千載難逢的機遇，今后即便想后悔都怕沒機會。

于是我極盡所能湊足2萬元，在得到村里（拱墅區(qū)吉如村）的支持后，租了嚴家橋一幢二層樓房，購買了十幾臺縫紉機，雇了二十幾名工人，在外面接一些皮衣、鞋子加工的活，成立了杭州康達皮塑廠。

我的創(chuàng)業(yè)故事，泰普森的雛形也就從這里開始了。

1993年國家的改革進一步深化。

在祥符鎮(zhèn)政府的支持下，將我所創(chuàng)辦的杭州康達皮塑廠正式定性為私營企業(yè)。

這意味著我從此有了個實現(xiàn)我打造百年企業(yè)夢想的平臺。

于是，如何把握當(dāng)前的商機，將這份事業(yè)發(fā)展壯大，我不斷的思考著，也明白工廠必須有訂單才能生存。

那個時候，出口產(chǎn)品的訂單都要通過省級外貿(mào)公司。

我就把大部分的時間花在跑業(yè)務(wù)上，跑訂單不容易啊，那個辛酸苦辣，真的只有自己能夠體會到。

但有一點，我自己很清楚，做外貿(mào)訂單，產(chǎn)品品質(zhì)和準時交貨對公司的商譽相當(dāng)重要，而公司一開始就注重誠信建設(shè)，相信對企業(yè)今后的發(fā)展會起到至關(guān)重要的作用。

于是，我在監(jiān)管工廠生產(chǎn)的同時親自外出跑訂單，確保訂單及時完成。

趕貨的時候，我親自下車間，與工人一道摸爬滾打，工作中我從不知道什么是苦，什么是累，也從不怕受傷，只要貨沒按時完成，我就決不入睡。

當(dāng)時，我心中只有一個信念，那就是一定要把企業(yè)做好，以便對得起自己的父母，對得起自己的家人，要不是他們的全力支持與幫助，我無法籌足那創(chuàng)業(yè)最初的啟動資金，也就不會有今天企業(yè)的輝煌；不把企業(yè)做好，也對不起村鎮(zhèn)政府和區(qū)政府一直來對我的關(guān)心與扶持。

而我那拼命三郎般的工作作風(fēng)，也影響到了全體員工。

“”已成了泰普森集團的企業(yè)文化，也成就了泰普森集團今天的輝煌。

而在當(dāng)時，如何審時度勢，如何把握住時代發(fā)展的脈搏，如何發(fā)展自己的企業(yè)，對我來講真的是個天大的考驗

而有幸的是，我走過來了。

1995年，國家經(jīng)濟形勢一片大好，國家開始對我這種類型的企業(yè)有了進一步的肯定，支持私營企業(yè)自營出口了，這個消息無比振奮人心。

在拱墅區(qū)政府的支持下，杭州恒豐皮革制品有限公司終于注冊成立并獲得自營出口權(quán)，這標志著我的企業(yè)有了直接面對的機會。

1997年，隨著業(yè)務(wù)的逐漸擴大，原有工廠的場地已經(jīng)無法滿足生產(chǎn)的需要，如不擴產(chǎn)，我辛苦得到的訂單無法在合同規(guī)定的時間內(nèi)交貨，不僅意味著先前的辛勤付出將付諸東流，更嚴重的是客戶也將從此失去。

于是，重新找場地遷廠成為我當(dāng)時迫切需要解決的問題。

我把這一情況及時地向區(qū)、鎮(zhèn)政府作了反映，區(qū)政府對此相當(dāng)重視，馬上召開了現(xiàn)場會。

當(dāng)時在我自家村里的一塊閑置空地，我很想把它買下來蓋廠房，吉如村、祥符鎮(zhèn)政府和拱墅區(qū)政府急事急辦，給予了我們極大的支持。

自此，我就在這塊土地上扎根，辛勤耕作。

10年后，這里也成了我集團公司的總部。

在當(dāng)時，盡管公司每年都在發(fā)展，但說實話，企業(yè)到底要往哪里走

我心里還是沒有底，只是有什么生產(chǎn)什么。

然而就在1998年，一件偶然的事件徹底改變了我，也改變了我們企業(yè)。

在那年我接待了一位來自加拿大的客商，他帶來了一只餐包，想下1000只的訂單，問我們能不能做。

這款餐包配置了成套的餐具，外出野營用起來非常方便，我感嘆老外對生活的享受，同時也看中了這個行業(yè)的商機。

就是這樣一個簡單的餐包，從此把我和我的公司帶上了與戶外休閑用品打交道的征途。

在以后的幾年里，伴隨著公司的發(fā)展，恒豐在歐洲和美國的戶外休閑行業(yè)里也歷經(jīng)默默無聞到享有一定的知名度。

同時，隨著訂單的日益增多，吉如村的這幢廠房又遠遠不能滿足訂單生產(chǎn)的需求了，我不得不又開始重新規(guī)劃。

2000年，在拱墅區(qū)政府出面協(xié)調(diào)下，我和杭一毛簽署了廠房租賃協(xié)議，生產(chǎn)場地得到了進一步的擴大，但當(dāng)時公司發(fā)展太快,訂單增加過于迅猛，場地越來越顯得不足。

這時拱墅區(qū)的經(jīng)濟也在飛躍發(fā)展，城市化推進速度越來越快，撤村建居工作如火如荼，地價日益上漲，總部經(jīng)濟發(fā)展趨勢凸顯。

為此，一方面，我加大對杭州公司銷售中心、研發(fā)中心和財務(wù)結(jié)算中心的投入，加強總部經(jīng)濟建設(shè)；另一方面，我不得不著眼杭州近郊的地方，將生產(chǎn)基地放到周邊地區(qū)中去。

大力發(fā)展實業(yè) 爭做行業(yè)龍頭企業(yè)2002年，我們相繼購買了約30萬平方米的土地，打造我夢寐以求的休閑產(chǎn)業(yè)園，命名為，計劃集專業(yè)設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營于一體，使之成為中國最具規(guī)模的戶外休閑用品生產(chǎn)基地。

自2000年以來，我有個習(xí)慣，每年的6至9月份，我會和銷售部同事一起前往歐美進行客戶走訪，市場考察，這不斷開闊我的視野，讓我在產(chǎn)品種類上下足了功夫，也了解了市場，讓我在產(chǎn)品的選擇上有了針對性。

繼餐包之后，我們開始生產(chǎn)折疊式的戶外桌、椅、床，又擴展到漁具產(chǎn)品，再后來發(fā)展了登山包、帳篷等產(chǎn)品，直至現(xiàn)如今大力發(fā)展的花園家具系列。

2004年，中國已經(jīng)發(fā)展成了“世界工廠”，開始鼓勵企業(yè)擁有自己的品牌,提倡自主產(chǎn)權(quán)。

拱墅區(qū)政府也多次幫助指導(dǎo)，給予了政策上的最大支持。

就在這一年，一次在美國考察的機會，讓我突然冒出一個大膽的想法，創(chuàng)建自己的品牌，同時在美國建立分公司。

經(jīng)認真考慮，當(dāng)年就創(chuàng)立了“Westfield”這個品牌，并在美國的的卡梅爾市成立了分公司，以貿(mào)易為主，并以品牌命名公司名：Westfield Outdoor Inc。

2008年8月，杭州市長蔡奇出訪美國，并來到美國分公司進行考察。

同年，我又決定在德國設(shè)立分公司，當(dāng)我把想法說與我的德國客戶Mosella公司的老板Uwe聽時，他表現(xiàn)出極大的興趣，當(dāng)即表示愿意成為我德國分公司的CEO。

如今，這兩個分公司為公司的業(yè)績都做出了巨大的貢獻，泰普森集團就此也為今后更大的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，Westfield 品牌在歐美市場也越來越具有影響力。

迎合市場需求，打造金牌樂富·智匯園“打造品牌，使其成為拱墅區(qū)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代高端服務(wù)業(yè)的主戰(zhàn)場，融入杭州‘天堂硅谷’的主陣地。

”拱墅區(qū)委、區(qū)政府在2004年提出了這樣的目標。

當(dāng)時一看到這一消息，我的腦子就靜不下來了，如何迎合市場需求，尋求公司新增長點的問題就開始一直在我腦海中盤旋，這又是一個公司發(fā)展的大好機會，一想到有機會，我興奮的幾乎幾天幾夜都沒睡著覺。

機不可失，時不再來，我當(dāng)即就決定尋求拱墅區(qū)政府的支持，開始進軍文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，這與拱墅區(qū)政府發(fā)展新拱墅的目標一致，又與公司跳躍性發(fā)展尋求新的增長點相符。

于是，我一方面除了堅持專注于戶外休閑用品領(lǐng)域以外，也開始先后投資成立了浙江泰普森創(chuàng)慧科技有限公司、浙江創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投資有限公司、浙江樂富創(chuàng)意設(shè)計有限公司、浙江恒豐有限公司，并以拱墅打造總部經(jīng)濟為契機，在拱墅區(qū)組建了浙江泰普森控股集團。

最為重要的是，在拱墅區(qū)政府的大力支持下，我們成功地投資建立了10萬平方米的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園——樂富·智匯園，為拱墅區(qū)北部軟件園投下了重重的一筆，成了北部軟件園的金牌園中園。

樂富·智匯園屬于拱墅區(qū)科技工業(yè)功能園區(qū)，而拱墅區(qū)政府有意將北部軟件園作為城市綜合體來打造，集中開發(fā)建設(shè)商務(wù)樓宇，發(fā)展總部經(jīng)濟和樓宇經(jīng)濟，這給樂富·智匯園的發(fā)展帶來了極好的機遇。

目前樂富·智匯園已成為杭州創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園項目的經(jīng)典成功之作，是認定的杭州四大創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園之一，該項目于2008年4月由杭州市時任市委書記王國平親自揭牌。

創(chuàng)業(yè)園在經(jīng)營期間，先后得到了、中央書記處書記、中央宣傳部部長劉云山，時任省宣傳部部長黃坤明（現(xiàn)任杭州市委書記）以及拱墅區(qū)政府等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)并對樂富·智匯園的發(fā)展給予了充分地肯定。

樂富·智匯園的總建筑面積為105888平方米，主要有現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意功能區(qū)、影視文化科技創(chuàng)意功能區(qū)、商務(wù)，會務(wù)，展示，培訓(xùn)及生活服務(wù)配套功能區(qū)，并以阿拉伯亞洲商務(wù)衛(wèi)視為主體的文化創(chuàng)意、博影數(shù)碼影像為骨干的文化影視創(chuàng)意等特色鮮明的產(chǎn)業(yè)集群，植入杭州“天堂硅谷”的基因，打造了省內(nèi)一流的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。

樂富·智匯園一期建筑面積共27153平方米,層高

【第4句】：5米的可塑性大空間，可根據(jù)客戶的需要對空間隨意大膽分割、重構(gòu)。

后期又投入300萬元對整個項目進行環(huán)境規(guī)劃設(shè)計，全局上合理規(guī)劃，細節(jié)上精心雕琢。

樂富·智匯園一期招商的工作從2007年上半年啟動至2007年底就完成整個的招商引資工作，至今共引進54家企業(yè)入駐,尤其是獲得了阿拉伯·亞洲商務(wù)衛(wèi)視的青睞，并成功簽約入園。

二期項目的8幢LOFT小樓、博影公司室內(nèi)攝影基地及樂富商務(wù)中心即將投入使用。

預(yù)計將入住100多家創(chuàng)意企業(yè)，主要是以博影數(shù)碼影像為首的文化影視創(chuàng)意企業(yè)和各工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計為主導(dǎo)的創(chuàng)意企業(yè)和企業(yè)總部。

尤其是博影公司的室內(nèi)攝影基地，整座大樓層高18米，2400平方米的大空間沒有一根支柱，四周是用于拍攝的馬道，可以同時容納多組影視或平面廣告的拍攝工作。

我可以大膽的說，這里將會成為全國乃至世界影視時尚名流的匯聚之所。

樂富智匯園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在泰普森全體員工的共同努力下，已經(jīng)成為杭州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的標桿企業(yè)，并榮獲了“杭州市發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)先進單位”的光榮稱號。

時任杭州市委書記王國平對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也寄予了殷切的希望，他強調(diào)要從人才引進和體制改革入手，大力實施“軟實力提升”戰(zhàn)略，加快打造十大文化創(chuàng)意園區(qū)，著力培育一批具有“杭州風(fēng)格”、“杭州特色”的文創(chuàng)企業(yè)，全力爭創(chuàng)我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心，一舉打響創(chuàng)意杭州品牌，為杭州這一生活品質(zhì)之城增添新的生機與活力

我們泰普森人不會辜負各位領(lǐng)導(dǎo)的重托，一定會繼續(xù)以“創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的浙江精神再創(chuàng)文化輝煌。

對創(chuàng)新的感想

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。

21世紀科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟全球化，人類即將步入知識經(jīng)濟的時代。

有人預(yù)言：知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新將是一個國家和民族賴以發(fā)展的生命線。

對于教師來說教育對象的多變性與差異性，決定教師工作本身就應(yīng)是一種創(chuàng)造性勞動。

但是，現(xiàn)實生活中，相當(dāng)數(shù)量的小學(xué)骨干教師，常常是按照某種常規(guī)或程序周而復(fù)始的從事自己的教育教學(xué)工作，并不帶有明顯的創(chuàng)新性特征，因而工作平平，無所建樹。

新課標要求教育的根本任務(wù)是為新世紀培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

因此，教育教學(xué)創(chuàng)新能力就成了小學(xué)骨干教師諸能力中最具根本意義的能力。

(一)、認識創(chuàng)新，理解創(chuàng)新，培養(yǎng)骨干教師創(chuàng)新精神 在教學(xué)工作中循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、照本宣科，是束縛創(chuàng)新力發(fā)揮的桎梏。

骨干教師須有創(chuàng)新的意識，才會有創(chuàng)新的行動，才會取得創(chuàng)造的成果。

大部分骨干教師對“創(chuàng)造”、“創(chuàng)新”懷有神秘感，把“創(chuàng)造”、“創(chuàng)新”看成是高層次的東西，一談“創(chuàng)造”、“創(chuàng)新”，就把它與科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明或超人智慧聯(lián)系起來。

這是誤解。

什么是創(chuàng)新?“創(chuàng)新就是要素的新的組合，就是創(chuàng)造、發(fā)展、交流和應(yīng)用新的想法，使之轉(zhuǎn)化為市場適銷的商品與服務(wù)的活動。

”它包括四個層面：

【第1句】：原始性發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

【第2句】：再次發(fā)現(xiàn)或發(fā)展。

【第3句】：知識(信息)重組。

即通過對相關(guān)要素(知識、信息、物質(zhì))的不同組合而產(chǎn)生新想法，新技術(shù)、新事物。

如鄧-小-平理論就是把馬克思理論與中國社會主義具體情況的組合、融會和升華。

【第4句】：知識信息(方法)的轉(zhuǎn)化、推廣和應(yīng)用。

(二)、對小學(xué)骨干教師進行心理健康教育 只有心理健康的小學(xué)骨干教師，才能夠適應(yīng)現(xiàn)代生活的激烈競爭、工作節(jié)奏的高速運轉(zhuǎn)、知識的快速更新，才能承受挫折，堅忍不拔。

對創(chuàng)新型骨干教師進行心理學(xué)基礎(chǔ)知識和心理健康教育是提高其心理適應(yīng)水平，促使其創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。

骨干教師只有掌握了心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，積極進行心理調(diào)節(jié)，才會促進自身的心理健康發(fā)展。

對自己從事的教育教學(xué)工作才會抱有廣泛興趣，因為濃厚的興趣是創(chuàng)新的先導(dǎo)。

有了健康的心理，能正確對待人身，從而表現(xiàn)出情緒穩(wěn)定，情感豐富，在教育教學(xué)工作中總是保持著激-情、愉悅等有助于創(chuàng)新的肯定性情感，并能利用自己對生活的熱愛、對真善美的追求等積極的情感，來感染、鼓舞學(xué)生不斷地去探索、去創(chuàng)新 (三)、拓展骨干教師創(chuàng)新思維 創(chuàng)新首先是創(chuàng)造思維的反映，發(fā)展創(chuàng)新性思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

創(chuàng)新性思維往往帶有強烈的探索動機，并經(jīng)歷有疑、假設(shè)、推理、頓悟，驗證等階段，達到對新事物或?qū)φ胬淼恼J識，解決某些前人或自己不曾解決過的問題，因而就表現(xiàn)出獨創(chuàng)性。

如何培養(yǎng)小學(xué)骨干教師創(chuàng)新思維?我們在培訓(xùn)中采取了如下方法：

【第1句】：沖破習(xí)慣性思維。

習(xí)慣是創(chuàng)新的大敵。

牛頓對力和運動的研究得出牛頓第一定律最能說明習(xí)慣性思維和創(chuàng)造性思維的不同結(jié)果。

可見，習(xí)慣性思維是創(chuàng)新的大敵。

骨干教師面對教學(xué)教育中的復(fù)雜情況，應(yīng)有意避開思維定勢的影響，善于從側(cè)向或逆向去思考，別出心裁，隨機應(yīng)變，沖破習(xí)慣性思維的束縛，才能跨入創(chuàng)新性思維的坦途，奪取創(chuàng)新性的教育教學(xué)成果。

【第2句】：創(chuàng)造問題情境，培養(yǎng)骨干教師的質(zhì)疑能力 發(fā)展創(chuàng)造思維能力的關(guān)鍵是動腦思考。

創(chuàng)設(shè)問題意識情境，啟發(fā)引導(dǎo)骨干教師獨立思考，讓他們提出不同的看法和見解。

只有在活躍、寬松、民-主的培訓(xùn)中，學(xué)員具有的問題意識才能充分表露和發(fā)展。

在培訓(xùn)中讓他們積極思維敢于質(zhì)疑。

質(zhì)疑是創(chuàng)新的種子。

我國宋代學(xué)者朱熹說：“大疑則大進。

”所以愛因斯坦說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)新性想象力，標志著科學(xué)的真正進步。

”同樣，小學(xué)骨干教師在教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)新問題，提出新見解，這是激發(fā)創(chuàng)新活力的重要條件;尤其要善于在不疑之處質(zhì)疑，因為愈是在不疑之處發(fā)現(xiàn)矛盾，就愈有創(chuàng)新的希望;在培訓(xùn)中，要鼓勵他們對前人的科學(xué)理論和傳統(tǒng)觀點有一個大膽的質(zhì)疑精神，對尚未揭示的事物的提問，在爭辯中某些與眾不同的見解，考慮問題時“標新立異”的構(gòu)思以及別出心裁的想法，都應(yīng)充分肯定，并對其合理的、有價值的一面，培訓(xùn)者還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)員進一步思考，擴大思維中的閃光因素，他們的探索精神往往是出自發(fā)現(xiàn)矛盾，為解決矛盾尋找突破口，探索的過程往往也是思維的創(chuàng)新過程。

培訓(xùn)者應(yīng)針對教育教學(xué)的基本概念、原理，巧妙地設(shè)計問題。

這類問題主要是學(xué)員沒能提出而又是教學(xué)教育中非常重要的問題，一般是在重點、難點、社會熱點和思維盲點處提出問題。

培訓(xùn)教師要注意引導(dǎo)學(xué)員沿著問題思考，引發(fā)學(xué)員去探究、思考、解決問題，從而點燃學(xué)員創(chuàng)新思維的火花，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

為此，首先是要盡可能多一些創(chuàng)新機遇，其次要所培訓(xùn)的內(nèi)容安排刺激思考的情境，提出引起思考的問題，激發(fā)學(xué)員認識結(jié)構(gòu)上的矛盾，使培訓(xùn)充滿積極創(chuàng)新的氣氛，從而激發(fā)骨干教師向上進取的精神和創(chuàng)造力。

【第3句】：展開想象的翅膀。

想象是創(chuàng)新的前提。

創(chuàng)新的結(jié)果是事物產(chǎn)生質(zhì)的變化;而從已知的高地到新知的彼岸，中間隔著一大-片神秘莫測的未知地帶，邏輯思維是無能為力的，只有借助想象的翅膀才能飛越。

鄧-小-平說的教育的三個面向其中一個“面向未來”，這就需要骨干教師能思考未來，想象未來，孜孜不倦地探求未來，做教育領(lǐng)域真正的探索者、創(chuàng)新者。

如何實踐上述三個方面內(nèi)容呢?在培訓(xùn)中，我們要求骨干教師參加教育教學(xué)基本功競賽，學(xué)習(xí)案例評析與撰寫，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的使用，參加“三新一德”自學(xué)考試，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念并將其應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐等來更新教師觀念，提高教學(xué)技能，增強創(chuàng)新信心，使小組和個人的學(xué)習(xí)積累轉(zhuǎn)化為優(yōu)異的創(chuàng)新成果 (四)、骨干教師要能夠創(chuàng)新，必須要先成為反思型教師。

如何才能成為反思型教師，做一個合格的反思型實踐者呢?我認為要著力做好以下幾方面：(1)養(yǎng)成自覺反思的習(xí)慣，使反思成為教師的生活和存在方式，形成對教學(xué)實踐的反思意識。

(2)知曉反思內(nèi)容。

概括起來，反思的內(nèi)容包括：①教學(xué)技術(shù)。

即反思課堂情景中各種教學(xué)策略、技能與技術(shù)的有效性，如選擇了哪些方法進行教學(xué)，教學(xué)過程是否合理，是否有效地達到了預(yù)期的目標，教學(xué)中存在哪些問題，有哪些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)等。

②教學(xué)理念。

即反思教學(xué)得以推進所依賴的各種顯性的和隱性的假定。

如教學(xué)的人性假定、目的預(yù)設(shè)、價值觀及教學(xué)的哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)基礎(chǔ)等。

③教學(xué)倫理。

即反思直接或間接與教學(xué)有關(guān)的道德、倫理規(guī)范。

如教學(xué)中師生關(guān)系的處理是否得當(dāng)，教師主體性的發(fā)揮是否有害于學(xué)生及其他主體的主體性彰顯，是否符合主體間性原則等。

④教學(xué)背景。

即對教學(xué)賴以存在和進行的社會、組織、文化背景等反思。

(3)掌握反思策略。

根據(jù)個人的特點選擇合適的反思策略，建議使用的方法：教學(xué)札記---定期詳細記錄教學(xué)中發(fā)生的重要事件;教學(xué)攝像---通過推敲錄像發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題;同伴觀察---請同伴觀察找出自己的不足;行動研究---對反思的問題通過行動研究來確證和發(fā)展，進一步發(fā)揮反思的效果。

以上三點是相互促進的動態(tài)過程，只有養(yǎng)成了一定的反思意識，反思才有可能;只有知曉了一定的反思內(nèi)容，反思才會有的放矢;只有掌握了一定的反思策略，反思才能更高效。

當(dāng)每一次反思結(jié)束后，反思意識更強了，反思內(nèi)容更全面、更深刻了，反思策略更豐富，運用更嫻熟了。

這樣，下一次反思則在新的起點上啟動。

如此循環(huán)往復(fù)，反思能力不斷提升，教師的專業(yè)能力也會不斷進步。

有了這種專業(yè)能力教學(xué)中也才能夠不斷地進行創(chuàng)新。