萬圣節最后一站去了姐姐家，誰知道她居然那么早就睡覺了。躺在被子里，聽著小朋友們的萬圣之旅，說等著明天去嚇唬你們。以下是小編整理的萬圣節小孩活動方案策劃精選四篇，歡迎閱讀與收藏。

萬圣節小孩活動方案策劃1

在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節，10月31日是萬圣節前夕。通常叫做萬圣節前夜萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節”。

一.活動目的

透過萬圣節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

二.活動準備

1.前期準備：給幼兒講述“萬圣節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節的服飾及面具。

2.環境布置：各種各樣的面具。

3.活動準備：音響.話筒.音樂.主持稿.服裝.地毯.獎品(糖果).尋寶箱。

4.宣傳準備：對外——發傳單.貼廣告.打社區電話 對內——發通知。

三.人員分配

1.萬圣節負責人：__

2.材料.資料：__

3.布置

環境布置：__

話劇：__

舞蹈走秀：__

4.音響.話筒.音樂.地毯：__

5.服裝：有節目的教師自備

6.發獎品：__

7.獎品準備：__

8.主持稿：__

9.門口登記：__

10.道具準備： __

11.照相： __

12.打電話(社區)：__

13.寫廣告：__

14.發傳單：__

演出時間：8：20

四.活動流程

1.主持人介紹萬圣節的含義。

2.教師開場舞蹈。

3.教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)。

4.教師話劇表演(萬圣節的由來)。

5.孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示.家長的才藝展示均可)。

6.“萬圣節”游戲：親子游戲。

7.兔子舞結束音樂.面具(帶動全園的孩子和家長)。

萬圣節小孩活動方案策劃2

一.教育活動準備

1.活動主題：快樂萬圣節游園活動

2.活動策劃：__

3.活動計劃開展時間：20__年x月x日上午(9：00—11：30分)

4.活動地點：本園.以及各班級活動室。

5.活動準備：氣球.糖果.游戲獎品若干.節日橫幅.宣傳展板.英文Halloween歌曲。

6.參加成員：全體教職員工.全園幼兒。

7.活動安全小組成員：__

二.活動具體安排

1.活動前準備

教師提前準備做好班級環境的布置.向孩子們介紹西方的傳統節日——萬圣節的由來。通過電話.直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字.圖片.物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾.面具.頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計(例如：特設小旗或標語)。(另：萬圣節的班級環境布置截至20__年x月x日下午5：00檢查。)

2.萬圣節的環境布置要求：(創意.可操作性.藝術性.適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)

3.班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現;吊飾，立體.形象.卡通能體現Halloween主題的手工作品。

4.班級門口的布置：創意.通過文字體現主題。

三.活動當日安排

1.早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween!(注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形.掛橫幅“快樂的萬圣節活動Happy Halloween!”體現主題教育。并準備萬圣節美語教育的英語單詞或句型。)

2.8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來.活動的服飾展示.班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排.以及活動的注意事項及安全意識教育等。

3.9：00—9：20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿.戴好節日的服飾.面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。

4.9：30—10：30園內巡游及萬圣節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周.(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現我園開展美語教育活動的特色。

5.各班級服飾展示環節：T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班.大2班.大3班.大4班.大5班.大6班.中1班.中2班.中3班.小班。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。

6.10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班;大2班←→大3班;

大4班←→大5班;大6班←→中1班;

小班←→中3班。

(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動)

7.11：00—11：30班級開展游戲活動.活動結束后及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。

四.活動注意事項

1.班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠.碰撞。

2.活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。

3.活動結束。資料存檔，活動開展內容及照片公告發布網站。

萬圣節小孩活動方案策劃3

一.活動目的

1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2. 提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。

3. 提供家長與校園互動機會，增進親子交流。

4.展示學校品牌形象，提升學校知名度

二.活動時間

x月x日(星期四)下午

三.活動地點

操場.教室，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

四.活動對象

全園小朋友及部分家長。

五.活動準備

(一)校園：萬圣節裝飾(x月下旬)

1. 校園大廳.走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具.蜘蛛.南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域。

2. 活動前利用展板.板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向部分家長發節日的邀請函。

3. 制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的.易于學唱的萬圣節歌曲，詳見附件。

4. 節日當天大門外張貼橫幅——活動的名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動。

(二)班級：萬圣節知識了解(x月中下旬)

1. 用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2. 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

3. 共同制作各種道具，如奇裝異服.鬼臉.魔鬼項鏈.各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

4. 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

六.游園活動

活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy Halloween”。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然后在班內組織游戲。

游戲之后是戶外活動時間，進行節日大狂歡，開辦 化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續播放萬圣節音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并祝“萬圣節快樂happy Halloween”

七.注意事項

1. 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

2. 不管是游園形式.討糖活動還是舞會形式的萬圣節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。

3. 鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

4. 校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘.確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

5. 可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動，提高__幼兒園的影響力。

萬圣節小孩活動方案策劃4

一.活動目標

1.讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2.讓孩子在游戲中快樂的學英語.講英語。

二.活動時間

游戲場地安排：各班課室

三.活動準備

1.糖果.幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼.巫婆.幽靈.怪獸.骷髏.南瓜娃娃).巫婆等;

2.園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠.南瓜燈.鬼怪。

前期準備：

1.提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2.熟悉“Trick or treat”。

四.活動過程

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

五.游戲活動

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識

準備：球若干.大籃子兩個

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

準備：蘋果若干.臉盤

玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)

準備：面粉.10個小碗.乒乓球.透明眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

討糖果(10：00—11：00)

音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。