理想是靈魂歸宿演講稿

演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的理想是靈魂歸宿演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的內(nèi)容是：理想是靈魂歸宿。

或許有人曾問(wèn)：理想是什么？人為什么要有理想？其實(shí)，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。如果將一個(gè)人的一生比喻為一條茫茫的大路，那么理想便是路上的指示牌，人的靈魂一生都在根據(jù)這個(gè)指示牌所指的方向前進(jìn)。反之，如果沒(méi)有理想這個(gè)指示牌，人的靈魂便會(huì)失去前進(jìn)的方向，同時(shí)也失去了它的歸宿。老舍的著作《駱駝祥子》向我們完美的詮釋了這一點(diǎn)。

老舍，原名舒慶春，是現(xiàn)代著名的小說(shuō)家與劇作家。他幼年喪父，生活貧困，困苦的家庭使他從小便與窮人打交道，練就了老舍淳樸厚實(shí)的文風(fēng)，被譽(yù)為理想“人民藝術(shù)家”。

《駱駝祥子》敘述了一個(gè)叫“祥子”的人力車夫從向上至淪陷的悲慘命運(yùn)。同學(xué)們讀后或許會(huì)唏噓不已，也會(huì)感慨當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)對(duì)人性的摧殘與毀滅，但祥子最后對(duì)生活的放棄真的只有著一個(gè)原因嗎？

我們不妨回到祥子剛進(jìn)城時(shí)，那是的祥子只想擁有屬于自己的一輛車與一個(gè)幸福美滿的家庭，“他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很粗很短，頭上永遠(yuǎn)剃得光亮，腮上沒(méi)有多余的肉，臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的。”“他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)狀，沉默，而又有生氣。”祥子老實(shí)淳樸，為了自己的理想，他夜以繼日的開工，再辛苦也只是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，有時(shí)甚至生病了也不花錢去看醫(yī)生，一想到未來(lái)可以擁有屬于自己的一輛車，祥子便渾身是勁，祥子的每一天也因此變得更具意義。經(jīng)過(guò)幾年的努力與打拼，他終于攢夠錢買了屬于自己的一輛車。但好景不長(zhǎng)，幾年辛苦所換來(lái)的車卻被軍閥輕易的搶走，失意的祥子牽了三批駱駝拼命逃了出來(lái)，此時(shí)祥子雖然失意，但他并沒(méi)有放棄，他仍辛苦地賺錢，打算重頭再來(lái)，可第二次買車的血汗錢卻輕易被孫偵探搶去，祥子的心都空了。第三次，祥子被迫娶了虎妞，這時(shí)，祥子又有車了，但此時(shí)祥子的心已經(jīng)被生活中的一次又一次的磨難傷的滿是缺口，這時(shí)祥子活下去的動(dòng)力便是自己的車了。

可是或許命運(yùn)就是這樣愛(ài)捉弄人，虎妞的死使祥子賣掉了自己的車，小福子的死更是令祥子放棄了對(duì)幸福家庭的想法。此時(shí)的祥子萬(wàn)念俱灰，生活中的三起三落讓祥子徹底放棄了對(duì)生活的。任何念想以及自己當(dāng)初的`理想，從而成了一具沒(méi)有靈魂的行尸走肉，只顧著混日子，沒(méi)有自己的理想與追求。當(dāng)初生氣勃勃的祥子因?yàn)榉艞壛俗约旱睦硐攵鴾S落為了一個(gè)混日子的車夫。

在我們生活中，有多少人只是一具驅(qū)殼活著，他們沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有志向，只是渾渾噩噩的過(guò)著每一天。理想是靈魂的歸宿，沒(méi)有了理想的人，他們的靈魂便會(huì)失去歸宿，只剩下一具驅(qū)殼獨(dú)活世上。只有樹立自己的理想，并為之努力奮斗，我們才能在世上活得精彩，活得漂亮！

當(dāng)你遇到挫折感到迷茫時(shí)，請(qǐng)牢牢記住：理想是靈魂的歸宿，無(wú)論發(fā)生什么都請(qǐng)不要放棄自己的理想，是要活得有意義，有價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己的一片明凈的藍(lán)天！

謝謝大家！我的演講完畢！

靈魂歸宿的征文

不為彰顯，只是一個(gè)教師對(duì)另一個(gè)教師靈魂的思索。

——題記

近四十年（197x年——200x年），父親一直活躍在講臺(tái)。說(shuō)“活躍”，是因?yàn)楦赣H授時(shí)激情而幽默。他濃濃的一字眉，明亮的雙眸，年輕時(shí)的父親，外貌俊朗、清秀。如今，父親已屆古稀，可在他的臉上，我卻沒(méi)讀到滄桑，看到的只是平和的幸福感和不減的生活熱情。父親做事謹(jǐn)慎細(xì)致，待人和藹可親。授時(shí)，再熱的天也必然襯衣長(zhǎng)褲，“包裝”嚴(yán)謹(jǐn)，為此，母親常戲稱其為“先生”。父親擅長(zhǎng)書法，揮毫前，凝神片刻，爾后，筆走龍蛇，酣暢瀟灑；父親喜愛(ài)音樂(lè)，會(huì)彈琴、拉弦子、譜曲。我年少時(shí)，常聽其自彈自唱，一任那富有磁性的男中音攬著音符直飄入晚霞……

十六歲之前的我，一直住在母校——一所工廠子弟學(xué)校。學(xué)校規(guī)模很小，可確是一個(gè)安靜的所在。緩緩的小河水從旁流過(guò)，清靜而樸素，那里是父親歡樂(lè)的天堂。

初中三年，父親教我語(yǔ)。往事如今大都已淡去，唯有三事深植于心底。

那晚是語(yǔ)輔導(dǎo)，一位女生癲癇病突然發(fā)作，同學(xué)們都嚇呆了。父親疾步跑去，一手摟住她，另一只手伸進(jìn)了她的嘴中……第二天，父親右手三個(gè)手指上都纏上了紗布，只得用拇指和食指拈著粉筆在黑板上寫字。那手形多像舞者手中的那只小孔雀。

一次語(yǔ)上，一位男生因腹痛伏案呻吟，父親放下本，扶起他，走出教室，用自行車把他送往醫(yī)院。手術(shù)后醫(yī)生說(shuō)，幸虧及時(shí)，否則“闌尾穿孔”麻煩就大了。如今，每逢年節(jié)，這位同學(xué)必帶上妻兒，看望父親。

一年中招過(guò)后，一個(gè)學(xué)生差一分不能進(jìn)入重點(diǎn)高中，家長(zhǎng)又交不起高價(jià)費(fèi)，父親幾次三番到高中找人為她幫忙。事成之后，家長(zhǎng)買了兩瓶酒送給父親，結(jié)果害得父親一夜未眠。第二天一大早，父親便心急火燎地把酒給退了。

后，我上了大學(xué)。在大學(xué)校園里，從父親的信中我讀出了日子的艱辛。工廠不景氣，教師的工資已無(wú)法保障。學(xué)校里人心惶惶，有人勸父親辦調(diào)動(dòng)，可父親不同意。不論嚴(yán)寒酷暑，父親仍一如既往騎車七里余（這之前，我們家搬離了母校），到校上，忘我工作，與學(xué)校風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我也當(dāng)上了教師，一如我的父親。每當(dāng)收到遠(yuǎn)方學(xué)生寄的卡片，心底就會(huì)升起難言的喜悅。父親常說(shuō)：“當(dāng)老師不圖啥，有這小小的卡片，足矣！”

周末的一天，雨下得很急。像往常一樣，我獨(dú)坐窗前，看雨，任思緒飄飛。電話鈴聲打斷了我的思緒。是父親，他說(shuō)：“我，退休了。”剎那間，窗外的'雨便淋濕了我整顆心。父親不擅偽裝，故作輕松的口氣將內(nèi)心的失落暴露無(wú)遺。母親告訴我，廠里把所有如父親那年齡段的人“一刀切”——叫“內(nèi)退”。放下電話，我不知該想法安慰父親還是該安慰我自己。

半月之后，父親又打了電話，說(shuō)他已聯(lián)系好了一家私立學(xué)校，言語(yǔ)中閃爍著歡快。那天，我請(qǐng)了假，和姐姐一起去送父親“打工”。在車上，五十多歲的父親很興奮，眼神之中透露著期待和緊張。看著車窗外的游云，猜想著父親的心境，陣陣酸楚讓我喉頭發(fā)緊。到了學(xué)校，一切安排妥當(dāng)，我們告別了父親。回的車上，我撥通了父親宿舍的電話，接電話的是同舍的人，說(shuō)父親“領(lǐng)教材去了”。那一刻，我的眼淚再也沒(méi)能忍住。后父親生病住院時(shí)我才得知，父親在那所學(xué)校一星期“二十八節(jié)”、“三個(gè)班”、“三個(gè)級(jí)段”！！！我徹底明白了，父親只是不能離開那“三尺”他人生的舞臺(tái)啊！

母親的憐惜，我和姐姐的勸告，又加上原工廠子弟學(xué)校的返聘，父親的打工生涯只持續(xù)了一個(gè)學(xué)期。那么繁重的工作，父親為什么要干下去呢？雖早已知道了答案，但這個(gè)問(wèn)題我如今仍一遍遍問(wèn)著自己。

再后，我的母校由工廠子弟學(xué)校歸屬了地方，父親也由工廠的普通職工轉(zhuǎn)成了國(guó)家正式教師，工資也增加了近一倍，他的工作熱情更高了。退休前兩年，五十八歲的父親申請(qǐng)到鄉(xiāng)下“支教”，我和母親都沒(méi)有阻攔，因?yàn)槲覀円讯昧怂麨槿藥煹囊活w初心。三尺講臺(tái)是父親的靈魂之所系，那里濃縮了父親全部的心血和汗水，凝聚著父親全部的愛(ài)。擱下筆，眼前又晃動(dòng)著父親的身影：清秀、俊朗的臉龐，襯衣長(zhǎng)褲，活躍于講臺(tái)，激情而幽默……

我的理想是作家演講稿

導(dǎo)語(yǔ)：人生沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。下面是小編分享的我的理想是作家演講稿。

　　我的理想是作家演講稿一

人生是對(duì)理想的追求。“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，會(huì)引領(lǐng)你到黎明。”沒(méi)有了理想，我們自己就會(huì)迷失在無(wú)邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。

每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，老師、警察、醫(yī)生……而我的理想就是當(dāng)一名作家。

在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事業(yè)。一天大部分的時(shí)間坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的趣思，將它們整理成文章，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這其實(shí)就是一種享受。再說(shuō)，在當(dāng)今物質(zhì)發(fā)達(dá)的世界中，作家寫出來(lái)的優(yōu)美作品，能讓人們的精神世界更加豐富多彩，讓每一個(gè)人都有一顆善良的心靈，讓世界更加和平！

從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來(lái)經(jīng)久不忘。我記得我老媽曾經(jīng)每晚上，總是用她那甜美的聲音給我講述優(yōu)美的故事！老媽平和地對(duì)我說(shuō)：“這些故事都是那些著名作家的作品！”“作家”，于是在我幼稚的心靈中播撒下一個(gè)美好的理想。

隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，也讀到了更多優(yōu)秀的文學(xué)作品。

朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝，老舍先生的《養(yǎng)花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。從那時(shí)起，我就開始為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)理想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，所以，我的寫作水平在不斷提升。

當(dāng)然了，要想從愛(ài)好寫作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，前途更加坎坷，但我會(huì)把困難化作我前進(jìn)的動(dòng)力！要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽、多學(xué)、多練。多讀就是讀各種各樣的名著，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩(shī)情畫意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，要善于分析和吸收，并創(chuàng)造性地運(yùn)用到自己的作品中，并思索作者是用何種手法寫的；多看和多聽就是積累生活中的小事，并從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，比如《復(fù)活》就是根據(jù)列夫托爾斯泰所聽到的一個(gè)故事與悲慘的現(xiàn)實(shí)生活融和而成的一部作品，真實(shí)人或事更容易產(chǎn)生震撼的效果；多學(xué)指多多學(xué)習(xí)寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的理想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。我從二年級(jí)開始就練習(xí)寫日記，從三年級(jí)開始訓(xùn)練寫作文，還要求自己把每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)。直至現(xiàn)在為止，我已經(jīng)寫了247篇文章啦！雖然，我知道我自己的寫作水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，但是，我會(huì)堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)著！

理想是什么，理想是人生的指路標(biāo)，它能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。雖然我自己的理想看上去很遙遠(yuǎn)，但是，我自己相信，在各位老師的指導(dǎo)下，通過(guò)我的努力，這個(gè)理想在不久的將來(lái)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！因?yàn)椋永锓蛉嗽?jīng)說(shuō)過(guò)：“弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。”

　　我的理想是作家演講稿二

理想支撐著每一個(gè)人的靈魂，它總能在你失敗、頹廢時(shí)給你力量；它總能在你誤入歧途時(shí)，讓你一步步走回正軌；它也總能讓你拾起心中的.執(zhí)著與追求。

我的理想是做一名作家。曾經(jīng)，我夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名麻辣女兵，也立志做一個(gè)霸氣冷傲的CEO，還幻想成為自由的流浪歌手……我從來(lái)沒(méi)想到自已有一天會(huì)把作家當(dāng)為理想，直到五年級(jí)的那個(gè)夏天，我失去了我最親愛(ài)的奶奶，卻因此遇見(jiàn)了龍應(yīng)臺(tái)。

初讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，溫柔細(xì)膩，深情動(dòng)人，它立刻成為了我的心靈雞湯。我明白了，所謂親情一場(chǎng)，就是目送著親人們漸行漸遠(yuǎn)，目送著她（他）們衰老病死。時(shí)間去而不返，人生又有止盡，只有倍加珍惜，才能讓幸福在一次次目送中蔓延開來(lái)。我徹底進(jìn)行了一場(chǎng)靈魂的升華。我瘋狂地愛(ài)上了這位臺(tái)灣女作家。

《孩子你慢慢來(lái)》、《美麗的權(quán)利》、《銀色仙人掌》、《親愛(ài)的安德烈》……她的一本本作品成了我的枕邊書。《親愛(ài)的安德烈》喚醒了我內(nèi)心深處最真實(shí)的想法，我仿佛看到了六年后自已十八歲的樣子，如安德烈一般的年少輕狂、放蕩不羈。我喜歡龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子那份特別的愛(ài)。如此慈祥的龍應(yīng)臺(tái)，對(duì)社會(huì)卻有無(wú)比挑剔的一面，她用批判犀利的一枝筆，一針見(jiàn)血地道出了許多社會(huì)問(wèn)題。《美麗的權(quán)利》、《野火集》中我認(rèn)識(shí)了所謂的“龍卷風(fēng)”。讀完這些書后，我自己就開始下定決心做一個(gè)作家。

這個(gè)理想開始只是在心中悄悄萌發(fā)，如剛出土的嫩芽一般，也許下一秒就會(huì)枯萎，不復(fù)存在。幸運(yùn)的是，在這萌芽時(shí)期，我又遇到了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大、影響深遠(yuǎn)的人——白巖松。如果說(shuō)《目送》撫慰了我的心靈，《親愛(ài)的安德烈》是青春的朝氣，那么《白說(shuō)》則更多的是成熟的思考，是它更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的理想。

長(zhǎng)大后，我并不在乎自己是否能考上一個(gè)名牌、頂尖的學(xué)府，我更在乎的是對(duì)生活、對(duì)人生的體驗(yàn)。我會(huì)更多地利用自己的假期去旅行，去我想去的地方。寫作來(lái)源于生活，如果連生活都沒(méi)有體驗(yàn)的人，一定寫不出好的作品。余秋雨先生的《文化苦旅》讓我看到了文學(xué)的本質(zhì)，這本書樸實(shí)又不失唯美，精彩而又意味深長(zhǎng)，跟著他，我好像走過(guò)了一段歷程，踏遍了人類文明的古跡。我要通過(guò)各種體驗(yàn)，用筆記錄下對(duì)人生的理解，在書中吐露自已的心聲，足矣！

一個(gè)晴朗的夜晚，天空中閃爍著少見(jiàn)的星星，我蕩在秋千上，向媽媽滔滔不絕地講述著我對(duì)《白說(shuō)》的喜愛(ài)和看法。突然，我停止了晃動(dòng)，坐在秋千上，認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)“我長(zhǎng)大后要當(dāng)作家”。媽媽和所有的媽媽一樣，開啟了她絮絮叨叨的教育經(jīng)：“當(dāng)作家，也不容易，你除了要讀很多的書，行很多的路，你還要接受讀者對(duì)你的不認(rèn)可、不喜歡，也許你的作品一生都不被接受……”我打斷了她的話，沉默了一會(huì)兒，慢吞吞地吐出三個(gè)字“我愿意”。說(shuō)完，我睜大了眼睛，看著天空，盯著那顆最亮的星星發(fā)呆。我固然知道當(dāng)作家面臨著失敗，但我不懼怕失敗。

“如果不追求夢(mèng)想，翅膀就會(huì)成為累贅”。我的理想是當(dāng)作家，這就好比一場(chǎng)賭局，我要賭上自己的一生！

我的理想是當(dāng)老師演講稿

導(dǎo)語(yǔ)：老師是辛勤的園丁；是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷的花朵；是祖國(guó)的棟梁。下面由小編為大家整理的我的理想是當(dāng)老師演講稿，希望可以幫助到大家！

　　我的理想是當(dāng)老師演講稿一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

記得我在一本書上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。”國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開老師的幫助呢？

我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。”我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！

我的演講講完了，謝謝大家。

　　我的理想是當(dāng)老師演講稿二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好。

長(zhǎng)大后，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員，而是能做一名快樂(lè)的老師。

雖然權(quán)力、金錢、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè)，但是，我認(rèn)為來(lái)自內(nèi)心深處的自由、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是最大的幸福。

老師是人類靈魂的工程師，面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的是人類智慧結(jié)晶、文化成果，收獲的知識(shí)的傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的.學(xué)子。幸福快樂(lè)莫大于斯。

古今中外，很多圣賢大哲就是快樂(lè)的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè)的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂(lè)人生境界。孟子最快樂(lè)的事也是得天下英才而教育之。

在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂(lè)的孔夫子式人物，他教導(dǎo)青年，卻從不收取學(xué)費(fèi)。亞里士多德在自己開創(chuàng)的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為"逍遙學(xué)派"，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……

在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室，到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂，有的是人類心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。

為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己理想而努力奮斗吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　我的理想是當(dāng)老師演講稿三

每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶伲夜べY也很高。

就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。