教育家經(jīng)典名言警句（精選70句）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用名言警句吧，名言警句主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言警句才是好的名言警句，下面是小編整理的教育家經(jīng)典名言警句（精選70句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【第1句】：忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷

【第2句】：動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄

【第3句】：人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

【第4句】：發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。——陶行知

【第5句】：美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培

【第6句】：欺欺艾艾，口訥之稱；喋喋便便，言多之狀。——程允升

【第7句】：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

【第8句】：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。——荀子

【第9句】：金錢雖然不會(huì)使人幸福，但是它能鎮(zhèn)定人的神經(jīng)。——?dú)W凱西

【第10句】：反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。——陳果

【第11句】：只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯

【第12句】：培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。——馬卡連柯

【第13句】：做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

【第14句】：教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基

【第15句】：我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶

【第16句】：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

【第17句】：人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

【第18句】：沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

【第19句】：生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。——陶行知

【第20句】：教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基

【第21句】：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

【第22句】：益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子

【第23句】：兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。——蒙臺(tái)梭利

【第24句】：初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。——柏拉圖

【第25句】：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

【第26句】：自古至今，容忍的總是老百姓，被容忍的總是統(tǒng)治者。——殷海光

【第27句】：最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文

【第28句】：只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

【第29句】：夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子

【第30句】：好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

【第31句】：教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

【第32句】：?jiǎn)栴}不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭

【第33句】：言有大而無(wú)實(shí)，無(wú)實(shí)者，不祥之言也。——王夫之

【第34句】：唇亡齒寒，謂彼此之失依；足上首下，謂尊卑之顛倒。——程允升

【第35句】：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)。喚醒和鼓舞。——第斯多惠

【第36句】：教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的.興味，改革社會(huì)的精神。——陶行知

【第37句】：兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

【第38句】：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

【第39句】：讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹

【第40句】：孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。——斯賓塞

【第41句】：因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。——陶行知

【第42句】：如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。——高爾基

【第43句】：得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。——馬卡連柯

【第44句】：在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知

【第45句】：凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭

【第46句】：創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基

【第47句】：教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

【第48句】：多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤。——陶行知

【第49句】：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹

【第50句】：與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培

【第51句】：三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹）ぉた鬃?/p>

【第52句】：使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦

【第53句】：一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。——管仲

【第54句】：教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

【第55句】：活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

【第56句】：誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠

【第57句】：今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究。——黃炎培

【第58句】：德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。——洛克

【第59句】：心志相孚為莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升

【第60句】：從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。——席勒

【第61句】：教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載

【第62句】：學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子

【第63句】：最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。——愛(ài)因斯坦

【第64句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

【第65句】：一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。——盧梭

【第66句】：當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來(lái)的才是教育。——愛(ài)因斯坦

【第67句】：兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來(lái)。——杜威

【第68句】：教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。——郭秉文

【第69句】：一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

【第70句】：我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。——陶行知