莫等閑白了少年頭空悲切的論文

【摘要】培養學生珍惜時間的良好習慣，利用時間有計劃的學習和生活。

【關鍵詞】珍惜時間；合理利用時間；付諸行動

喜歡讀朱自清的《匆匆》一課，也喜歡把他當做教材來教育學生。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”特別喜歡讓學生細細品讀的是“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！?/p>

的確，時間總在不經意間悄然流逝。文學家們也在慨嘆：“時間一去不復返！”。時間老人對我們很公平，每人每天24小時，不多一分，不多一秒。然而，有的同學會科學的安排時間，他們往往制定有詳細的學習時間表，清楚自己每天什么時間該干什么事情，充分利用自己最佳的學習時間，不浪費一分一秒，同時還注意必要的休息和放松，學習井井有條，效果很好。而有的同學則不會安排時間，整天手忙腳亂，熬更受夜，上課打瞌睡，下課惡補功課，卻又忙而無功。所以，學習的成功與失敗的界線就在于怎樣利用時間、怎樣安排時間、怎樣使用時間、怎樣珍惜時間。我們應該成為時間的主人，正如岳飛所告誡我們的“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?/p>

那么做為學生應該怎么去珍惜時間呢？而我們班主任又該如何教育學生去珍惜時間呢？

（一）教育學生充分利用學習的黃金時間

據科學家們研究：每個人在一天中不同的時間，學習的效率是不同的。他們把一天分為四個學習的黃金時段

1．早上起床后1-2小時，這時沒有先前學習內容的影響，干擾較少；

2．上午8-10點，這時全身各方面都被激活，身心都處于興奮狀態；

3．下午3-4點，經過中午的'休整，精力重新恢復；

4．晚上臨睡前1-2小時，這時學完即進入睡眠狀態不存在后續學習內容的干擾。

學生可以根據自己的身體和學習的黃金時段，找出自己學習的最佳時間，把任務難度大和不太熟悉的新知識的學習安排在自己精力最旺盛、情緒最平穩愉快的時候來學習。同時要善于時間的“邊角余料”。俗語說“聚沙成塔，集腋成裘”無論我們怎么科學地安排，零碎時間還是有的，如課余、飯前飯后、早自習前、晚自習后等等。不要小瞧這些時間的“邊角余料”，把他們積累起來照樣能給學生帶來利用價值。學生可以利用這些時間準備學習用具、整理學習環境、背背英語單詞、看看報刊雜志等等。只要能一點一滴地積累，一分一秒地擠時間，功到自然成。教育學生要想到“還有1分鐘，要充分利用他”，而不要想到“只有1分鐘，什么也干不了”。

（二）教育學生學會制定學習計劃

制定學習計劃可以讓學生充分利用課余的相對整塊的時間安排學習活動，能使學生清楚地知道什么時間干什么事情。學生能做到按部就班、有條理地學習，在制定學習計劃時，注意“三要”

1．計劃要具體。不能籠統地說“今天看英語”而要有具體的完成內容、時間期限、完成標準等。

2．計劃要靈活。計劃不能排的太滿太死，要留出點機動時間和休息時間。娛樂時間安排要適當，要安排一定的時間進行運動、娛樂等，使精神能從緊張的學習狀態中解放出來，學會勞逸結合，張弛有度。

3．計劃要切實可行。計劃不能定的太高，要切合學生的學習實際，學生要能夠完成，否則形同虛設。

（三）教育學生學會高效率的學習

【第1句】：首先，課前要學會預習，瀏覽一下即將學習的新知識，回憶學過的舊知識，并尋找新舊知識之間的聯系，為聽課打下基礎。

【第2句】：其次，上課專心聽講，不開小差，解決疑點，留心老師所講的重點和難點，并針對重難點作好筆記。認真聽老師講解預習時沒有弄懂的問題，如有問題，課后及時向老師請教。

【第3句】：最后，及時復習，課后及時復習，不僅要在理解的基礎上記住所學內容，而且要重點查找自己上課時沒有弄懂的地方，查漏補缺。還要通過作業來強化所學內容，更加牢固的掌握知識。

（四）教育學生一定付諸行動

《明日歌》里說的好：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”告誡學生任何時候都不能把今天應該完成的事情拖到明天。讓學生改變拖拖拉拉的習慣，遇到任何事情立即展開行動，同時要正視在行動中可能出現的困難和壓力，要知難而進。每天堅持對自己所做的事情清算一下，在臨睡前檢查自己的事情做完了沒有，養成“今日事今日畢”的習慣。

總之，學生要養成一個良好的學習習慣不是一時就能培養的，還需要我們班主任和所有任課教師長期堅持不懈的堅持和強調，同時還需要學生具備堅強的意志。

15條描寫白了少年頭，空悲切名言文案

【第1句】：少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

【第2句】：人生有一道困難，那就是如何使一寸光陰即是一寸生命。

【第3句】：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

【第4句】：誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。

【第5句】：你熱愛生命嗎?那幺別浪費時間，由于時間是組成生命的材料?！惶m克林

【第6句】：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。關于生命的名言警句?！郀柣?/p>

【第7句】：最嚴重的浪費就是時間的浪費。——布封

【第8句】：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿

【第9句】：吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

【第10句】：時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。——郭沫若

【第11句】：盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人?！諟Y明

【第12句】：時間，天天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的.人帶來聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨?！斞?/p>

【第13句】：時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。——席勒

【第14句】：在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習迅速辦事?！璧?/p>

【第15句】：歲往弦吐箭?！闲?/p>

何須老時空悲切詩歌

何須老時空悲切

我們都在碌碌無為

我們都在渾渾噩噩

我們都在異想天開

我們都在等待奇跡

我們都想創造奇跡

我們都擁有美麗遐想

我們也都在獨自瞎想

我們都在憧憬未來

我們都缺少實際行動

頻繁的是口頭濫語

我想成為畫家

畫出五彩繽紛的笑臉

我想成為醫生

救死扶傷是我永恒的職責

我想當個老師

為祖國的未來培育出優異的人才

我想考哈佛

去看看這個“美國政府的思想庫”

我想去巴黎

領略埃菲爾鐵塔的迷人

我想環游世界

去感受自然造物主的偉大

我還想......

現實擊敗了夢想？

我的懦弱擊敗了夢想

只有不敢想的，沒有做不到的

我們需要的是踏實

可總幻想著一步登天

我們需要沉著穩重

可做事輕浮敷衍

我們也在想像

只是從來沒有動作

有的也只是3分鐘熱度

過了熱就散了

余溫被稱為遺憾后悔

乘著年輕好好拼一把

乘著年輕把翅膀練硬

乘著年輕我們怎能坐等其成

乘著年輕勇敢的飛吧

乘著年輕，莫等閑

何須老時空悲切

我們都還年輕何須傷感

我們都還年輕這就是資本

我們都還年輕這就是動力。

延伸閱讀：

藏在心窩里的那份堅強

生命是一個不停飄移的過程，你我所走過的每一個地方，每一個人，也許都將成為驛站，成為過客，人海茫茫，無論是遇見誰，都是一個美麗的意外，不奢求能天長地久，只企求曾經擁有。我會好好地把握和好好地珍惜，直到我的心窩開花結果。

一向喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記。如今卻發現，深刻在心里，那些東西早已在他們的時間里化成遺忘，不要讓心太累，不要追想太多已不屬于自己的人和事。對于曾經的驛站，只能剪輯，卻不能駐足，對于曾經的過客，只能感激，不能強留。生命的腳步只有不停向前，才可能在生命沒逝的時候找到自己的心靈歸屬路途茫茫，生活迷茫，只因有理想而堅持把頭仰，只因有理想而堅持那份信仰，曾幾何時，時常徘徊在地球的地平線上，尋找夢想里的另一個地方，屬于山那邊的個性天堂，我生命里值的留戀的幸福城堡。

人生的旅途中，難免有一些心酸，自己常常告誡自己：

如果累了，借娃娃的肩膀來靠靠，如果傷了，跟那位傷我的人說，我很好，如果哭了，說眼睛進沙子了，一會就好，如果痛了，安然入睡，讓睡眠停止我的心跳，但是請親愛的自己要自信，自己要變得堅強，就像天使會飛翔要一樣，要覺得自己很輕巧，所以才勇敢翱翔。

如果疲憊了，請不要告訴別人，自己知道就好！躲在角落里，平靜一下就會好！

親愛的自己也請記住，就算再悲傷了不要在別人面前哭泣，不要在別人面前體現自己脆弱的`那一面別人并不會憐惜你，只有自己才會疼愛自己，只有自己才會懂得尊重自己親愛的自己，請記得好好善待自己，不讓讓心太累，不要讓心太疼，親愛的自己，也請記得青春只有一次，好好地珍惜，好好把握，用內心那份堅強去換取前方的那份美好，用那份堅強變為動力的方航，面對人生，就算哭也要哭的很美麗！

這一刻起我不再相信你的愛

“希望你在以后的日子里會堅強”這是我的圣誕的禮物，也是圣誕訣別的話語。

說的很平淡，聽著卻很刺耳。

從那一刻起我不再相信你的愛，不再相信你的海誓山盟、也不再相信愛是永恒不變的。

平安夜，所有的記憶都一起擁向腦袋，像是要證明這一切的真實，叫我永遠不要再去相信你所說的話。

但是我還是恢復了理智，既然你選擇了離開，沒有未來的結局為什么要繼續，沒有太多話要說，最后能做的只有說聲拜拜，轉身離去，我沒有回頭，因為我怕看見彼此的眼淚會有太多的不舍得。

那么多優秀的人，不知道當初為什么會那么不顧一切的喜歡并不出色的你，也許這就是緣分的注定，注定我與你之間會有一段愛情，雖說不會多么轟轟烈烈，但是我想對我們來說是很有價值吧。

那時候你聽到最有價值的，就是我所說的也許當你滿頭白發的時候，你會突然記起曾經有一個女孩子講了令你受益終生的一段話。

記錄下的并不是痛苦，記錄下的是回憶。放棄需要時間，時間沖洗過的，只剩下美好的回憶，從這一刻起我不再相信你的愛，我相信有一份屬于我的愛情正在等著我去發現，也許那才是我需要珍惜，需要去愛的人。

也許忘記你我做不到，但是忘記這段愛情從這一刻起我做到了，因為它并不屬于我。

驚艷了時光，溫柔了歲月

時光荏苒，追尋逝去流年；白駒過隙，回憶那時韶華。不待時光，歲月何時才等人。

世人，總不畏蹉跎，卻終究只能多少年后才來稱贊那些埋沒的精妙絕倫。永恒也好，神秘也罷，一個夢幻般的嫵媚微笑，讓人們都對那幅《蒙娜麗莎的微笑》，保持著不變的濃厚興趣。也許，如若是有機會，我也會像美國人和日本人那樣，為了這個肖像而去停留三秒、兩秒。

挖掘我所有腦細胞，也找不出適合的詞語來描述這偉大的奇跡。有人說，這個微笑，時而嚴肅，時而舒暢溫柔，又有人說，這個微笑時而哀傷，時而譏嘲揶揄，不管是好是壞，她的微妙的面部表情，總有萬分的神韻，如同隱隱約約的一層面紗。當一切都只剩一抔黃土的時候，誰會記得這是文藝復興時達芬奇給麗莎？喬宮多的肖像畫，我所能見到的，或許只是幽深茫茫的背景山水下，一位坐姿優雅的貴婦，正露出驚艷世人的神秘微笑。

幕起幕落，我們的人生，不過短短一百年。青蔥歲月，總用之于塵世繁華，而風吹云淡，又留下什么來付諸笑談，對這個世界的吶喊，最后都將湮沒與繁華。

我們不會因為化學反應失去眉毛而否定《蒙娜麗莎》，但我們依舊逃不出微笑帶給人的神韻之境。因為一個人，因為那個人的一個簡單的笑，我們總會有多少不同的解釋，雖然有太多的人，品頭論足，又有誰能夠真正看見微笑的背后，是83﹪的高興，9﹪的厭惡，6﹪的恐懼和2﹪的憤怒。不必質疑阿姆斯特丹那所大學的情感識別軟件，只需要驚嘆達芬奇的高超技藝。

回憶一個人的微笑，總讓人忘乎所以，我們不帶來感情，只是感情的培養載體，經?？M繞在耳邊的人，多多少少會占據比別人多的空間，因此，忘記一個人的微笑，又何嘗不會讓人覺得顛沛流離。就是因為你一個舉手，一個投足，一個轉身，一個微笑，你便刻畫在記憶里。

相遇，是一種可遇而不可求，而相識，要的是緣分。時間再短，總會有流星劃過的完美痕跡，時間雖短，卻也不影響觀賞曇花那最美的綻放。總感慨短暫的時光不能了解一個人，然后就失去了那些可愛的人，如此的快節奏，誰又能用那【第5句】：76億像素的眼睛去真正認識一個人呢？

流年，怎比得柔情，卻也似水，有你既是有緣，感你溫柔，品你微笑背后那屬于你的畫卷。

心中的彷徨

有多少疑問，有多少擔憂，心中就有多少彷徨？

二十多年來，心中有多少秘密深埋于心底，也許，沒人知曉。是啊，誰會想得到樂觀活潑、嘻嘻哈哈的樂天派，把自己埋深的如此微妙。確實，我是個董事的小大人。無論親朋好友，或是陌生人，我于他們，只有分享，沒有分擔。于我，痛苦說了有能怎么樣呢？有不能少點，只有徒增了另一個人的煩惱。這又是何必呢？一個人就夠了，何必拉一個墊底的呢？

心中有著太多的彷徨，太多的感傷，恐已滿是淚痕？

隨著時光的流逝，什么偉大的抱負，堅定的理想，再也安慰不了心中的彷徨。什么往日的樂觀、活潑、純真，再也安慰不了今日的我。情緒難再，生活還要繼續。

有誰看出我的彷徨，輕輕在我耳邊說聲“有我在，一切都會好的”。但轉而想，即使有，就一定會奏效嗎？不知道。答案是如此的模糊。

無數次自問，我該拿自己怎么辦呢？我該如何壓抑自己早已動蕩的脈搏呢？我該對誰訴說，我的彷徨？～～一個個疑問接踵而至，卻似打水飄，竟好無覓處。

此時此刻，我的心情繁重，心堵得慌。對比往年今日，更顯荒唐。早年的堅定，童年的壯志；今日趐膀已斷，在羽翼未滿之時。實叫人感傷那！

有多少人抱怨生活太過骨感。學業、事業、生活；親情、友情、人情；誤解、陷害、錢～～如此種種，諸多無奈，諸多不滿。生活是如此簡單，再也掀不起大風大浪；做人如此之難，要學會隱忍，學會善良，學會寬容，學會謙讓，要學會很多很多?？蓡栴}是，好人不好做，多少善良反被欺。多少寬容、忍讓反讓壞人爬到頭上來。心里賭氣了：憑什么把我的好心與謙讓踩在腳底下？憑什么我要如此委屈自己？于是，不想再委屈自己了，開始學會為自己著想了?？蔁┤说氖?，身邊的人卻說：“你變了，變得不是你了。”我苦悶，“其實我沒變，變得那個是你。我只是回歸了而已。別把我的善良和謙讓當做理所當然?！庇谑牵亚闆]了。多年的友誼，隨著我的回歸已散伙，心中傷痛不已。

是，我不想失去多年的友誼，所以，多少年來我甘愿委屈著我自己?？墒俏椰F在再也不想堅持了，友情也散伙了。這個結果我早已知道，但同時又不想看到。真后悔認識了你，才有了今年的不能自已。有誰可憐這份友情，這份我經營了多少年頭的友情。如今，心中的彷徨，沒有向。

黑白鍵

楓葉道別那時枝頭，

約好與風一起遠游。

黃昏晝雨之后，

山后林間涼清透。

花蝶肩逗留。

裁剪一燭新愁。

為你演奏，

維也納的煩憂。

我能夠發現，

我們距離越來越遠，

交談也變得很敷衍，

去不屬于我的世界。

手指親吻著黑色的琴鍵，

情緒被雕刻的很經典，

流動的詩意畫面，

越走越遠，

消失不見。

回憶觸痛了白色的思念，

旋律被勾勒的很絢爛，

孤獨南飛的鴻雁，

寄我那時戀，

飛越永遠。

心靈撞碎了視線，

繽紛的肖邦幻想樂，

祭奠，

你說的道別，不見……

MBA論文資料收集的基礎論文

資料的收集對于完善題目和正文內容，完成MBA學位論文至關重要。MBA正文的資料一般可分為直接資料和間接資料兩種，前者是在現實生活或企業工作過程中親自觀察體驗所獲得的資料，積累主要靠的是調查研究的結果，是基于企業調査研究而得來的第一手資料。而后者是從已有的文字資料如數字資料和事實資料中轉錄下來的二手資料，收集主要靠的是利用有關書籍、報紙雜志以及網絡查找。根據題目，查找時可利用相關資料的目錄索引，依時間順序從后到前查找資料。MBA論文的正文部分要寫得有理論深度，必須閱讀大量的基礎書籍，論文要寫得有些新意，必須關注最新動態發展，不斷補充新的信息，搜集新的資料。

在收集了大量資料的基礎上，就要對資料進行篩選、整理。首先，要大量、快速地瀏覽所收集的資料。閱讀資料時，一方面，可以選擇企業資料或案例資料，并根據自己的研究方向和研究主題，有所取舍，對于有利于證明主題的內容，應該進行充分的研讀；另一方面，可以選擇質量較高的管理類報紙雜志或者作者研究水平較高的文章進行重點閱讀，在厘清不同學派的不同觀點后確定自己的觀點，選取有利于支撐自己觀點的資料，舍棄與論題無關的資料。其次，在整理資料的基礎上有重點地精讀，然后對資料進行分類，確定先用什么、后用什么，安排好資料使用的先后順序。

MBA學位論文主要是通過企業案例或基于企業實際情況而進行的實證研究，最好把MBA學生自己工作的單位或公司作為研究的對象和基礎，研究的'結果可以在企業里實施，解決企業的實際問題。

第一，資料收集的基礎是以MBA學生工作單位或企業為對象。收集資料或素材主要以MBA學生自己的工作單位或公司為對象，通過對實際企業的調查、了解、收集、篩選相關案例資料。MBA論文的資料收集、分析與整理的內容包括：確定研究對象，明確案例主題，介紹具體的案例背景，研究的問題確定、分析，初步商定與調查、釆訪有關人員，收集、篩選、整理相關資料，進一步確定、核實調查資料，提出解決問題的辦法和措施，提出構建模式與實施的策略；形成具體的研究結果等。所有這些內容，必須與畢業論文的第一章緒論中的研究問題、第二章的文獻評論和第三章的研究方法相呼應，也是對研究或調查問題的展開和分析過程。

第二，收集資料的全面性。全面性是MBA學位論文收集資料的重要特點，即全方位、多角度地收集對某一主題或企業管理的所有資料。只有做到內容的全面，才可能避免論文出現以偏概全的問題。

第三，收集資料的目的性。在信息爆炸的經濟時代，關于任何主題的資料都幾乎瀚如煙海，為了迅速收集所需MBA論文資料，就必須有目的性、有針對性地進行收集。否則，MBA學生所花的時間和精力會非常大。

第四，收集資料的積累性。有很多資料散見于企業的各個部門和分支或各類報紙雜志，若要想在短時間內收集若干資料必有一定難度。對于收集資料而言，積累這種習慣就顯得非常實用。