死魂靈讀書(shū)感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-02-26 11:39:48 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

讀書(shū)感想

多讀書(shū)，也能使你的便得快樂(lè)。

讀書(shū)一種，一種娛樂(lè)的方式。

讀書(shū)也可以使你身心健所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。

用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的舉動(dòng)。

良辰美景，賞心悅目，此為人間四美，通過(guò)讀書(shū)，讓我們體會(huì)在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細(xì)細(xì)回味，仿佛脫離一切，如莊夢(mèng)化蝶般，使我兩忘的寧?kù)o，又有扶搖直上逍遙萬(wàn)里的酣暢。

讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。

一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。

朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。

”這濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。

真?zhèn)€是：“博覽群書(shū)添雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香。

”人生樂(lè)趣在讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。

讀好書(shū)，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。

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感受三部曲：一是將讀書(shū)的內(nèi)容大概寫(xiě)一下，就是內(nèi)容概括；二是讀書(shū)的感受，受到什么啟發(fā)，有什么樣的收獲；三是讀書(shū)的好處，要多讀書(shū)，多好書(shū)。

名著讀書(shū)感言30字以?xún)?nèi)（越多越好）

紅樓夢(mèng)：沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的愛(ài)情是不會(huì)有結(jié)果的。

三國(guó)演義：要想做成功的英雄，一定要先學(xué)會(huì)裝狗熊

水滸傳：所謂兄弟，就是有難時(shí)用義氣拉你落草，富貴時(shí)為利益拿你祭刀。

西游記：沒(méi)有后臺(tái)的妖怪一棒打死，有背景的妖怪手下留情。

紅樓夢(mèng)：大觀園內(nèi)的兒女情長(zhǎng)。

三國(guó)志：三分天下終歸一家。

水滸傳：一群草莽英雄為選錯(cuò)領(lǐng)頭羊所付出的代價(jià)。

西游記：四個(gè)喜歡浪漫、離奇且敢于冒險(xiǎn)的旅行家

世界名著好句摘抄

【第1句】：人生好似調(diào)味盤(pán)，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過(guò)程，甜的是成功。

【第2句】：友人來(lái)訪／不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。

【第3句】：面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無(wú)際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂(lè)，我無(wú)言。

【第5句】：美麗是平凡的，平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。

【第6句】：有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的縹緲；有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的淡雅；也有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小玲瓏；更有人愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的素雅。

【第7句】：是的，童心無(wú)價(jià)。

擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè)的面對(duì)人生；擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。

【第8句】：我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡的心語(yǔ)

【第9句】：骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。

骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“的剛正不阿。

骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞里爬出”的凜然不茍。

【第10句】：月光如水，水如天。

靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無(wú)語(yǔ)，我無(wú)語(yǔ)。

我慢慢地聽(tīng)，給我以心靜，給我以力量，這就是情

寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)感言、推薦的書(shū)目及理由和讀書(shū)的好處

凡是用金錢(qián)能買(mǎi)到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無(wú)價(jià)可沽。

而由讀書(shū)獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。

讀書(shū)是一種人生的享受，更是一種充滿(mǎn)生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神，誰(shuí)擁有了它，誰(shuí)的生命之花便不會(huì)衰落。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長(zhǎng)短。

而讀書(shū)則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書(shū)而美麗。

要抒寫(xiě)出生命的華麗篇章就請(qǐng)一定“熱愛(ài)讀書(shū)”吧

習(xí)慣于暢游在書(shū)的海洋里，我感受到了它的博大精深，從唐傳奇到四大名著，從《死魂靈》到《草葉集》，朱自青的散文杰作《荷塘月色》，金庸的武俠小說(shuō)，艾青的抒情詩(shī)......那是一個(gè)迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以?xún)艋?/p>

許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅(jiān)信“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。

”正是這種讀書(shū)精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳。

”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書(shū)本，從地?cái)偵稀臅?shū)店里，從圖書(shū)館，我汲取了許多有益的東西。

讀書(shū)使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無(wú)上的精神力量感化著我的心田。

它用豐富多彩的內(nèi)容讓我逐步成熟。

是讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯……是讀書(shū)讓我知道了希臘神話、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)……是讀書(shū)讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流……書(shū)，給了我很多很多。

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著傳承中華文化的重任，擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重任，擔(dān)負(fù)滋潤(rùn)孩子心靈的重任。

更應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。

加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，陶冶自己的品德修養(yǎng)。

用自己淵博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生徜徉于學(xué)海攀登于書(shū)山；用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。

這樣，孩子的眼睛才更清澈更明亮；孩子的語(yǔ)言才更得體更文明；孩子的行為才更優(yōu)雅。

還有比這更快樂(lè)的事情嗎

工作之余，不妨翻翻書(shū)架，逛逛書(shū)店，找本好書(shū)，置身其中，其樂(lè)無(wú)窮。

還有享受。

讀書(shū)活動(dòng)的活動(dòng)感言

第-背景介紹：我讀了一本什么什么書(shū)（介紹一者和背景你了解的話）。

這本書(shū)描述了……容簡(jiǎn)介，可以抄抄書(shū)上的前言啦，序啦）。

第二段-重點(diǎn)情節(jié)、思想描述：我印象最深的情節(jié)是：…… 第三段-感想：由此想到、感到……。

第四段-引申：引申到實(shí)際生活中，在什么情況下，你因?yàn)榭戳诉@本書(shū)，會(huì)改變一些什么樣的處事方法等。

凡是用金錢(qián)能買(mǎi)到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無(wú)價(jià)可沽。

而由讀書(shū)獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。

讀書(shū)是一種人生的享受，更是一種充滿(mǎn)生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神，誰(shuí)擁有了它，誰(shuí)的生命之花便不會(huì)衰落。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長(zhǎng)短。

而讀書(shū)則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書(shū)而美麗。

要抒寫(xiě)出生命的華麗篇章就請(qǐng)一定“熱愛(ài)讀書(shū)”吧

”正是這種讀書(shū)精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳。

”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書(shū)本，從地?cái)偵稀臅?shū)店里，從圖書(shū)館，我汲取了許多有益的東西。

讀書(shū)使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無(wú)上的精神力量感化著我的心田。

它用豐富多彩的內(nèi)容讓我逐步成熟。

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著傳承中華文化的重任，擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重任，擔(dān)負(fù)滋潤(rùn)孩子心靈的重任。

更應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。

加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，陶冶自己的品德修養(yǎng)。

用自己淵博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生徜徉于學(xué)海攀登于書(shū)山；用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。

這樣，孩子的眼睛才更清澈更明亮；孩子的語(yǔ)言才更得體更文明；孩子的行為才更優(yōu)雅。

還有比這更快樂(lè)的事情嗎

工作之余，不妨翻翻書(shū)架，逛逛書(shū)店，找本好書(shū)，置身其中，其樂(lè)無(wú)窮。

還有享受。

讀書(shū)感言閱讀，是快樂(lè)的閱讀，是快樂(lè)的。

想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書(shū)，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的快樂(lè)嗎

最?lèi)芤獾拈喿x，是任由自己的喜好，信馬由韁式的閱讀。

在樹(shù)枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自己喜歡的書(shū)，任笑聲肆無(wú)忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的快樂(lè)嗎

最美好的閱讀，是和孩子們一起閱讀。

孩子的發(fā)現(xiàn)會(huì)讓你驚喜不已，孩子的想法會(huì)讓你變得更加純凈，孩子的喜怒哀樂(lè)會(huì)讓你心海泛起陣陣漣漪，這不正是徜徉在伊甸園，與安琪兒為伴的快樂(lè)嗎

美國(guó)著名閱讀研究專(zhuān)家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊(cè)》中寫(xiě)道：“閱讀定律一：人類(lèi)是喜歡享樂(lè)的，這不僅是一個(gè)定律，也是心理學(xué)上的一個(gè)事實(shí)，快樂(lè)就像膠水一樣能粘住注意力，如果孩子只遇到閱讀的無(wú)趣，很少體驗(yàn)到樂(lè)趣，那他就會(huì)回避閱讀。

” 孩子們閱讀的快樂(lè)不是用金錢(qián)可以堆砌的。

神奇的“巴學(xué)園”里，小豆豆和她的同學(xué)們?cè)趽頂D的、由破舊的電車(chē)改造成的“電車(chē)圖書(shū)室”里站著看書(shū)，“大家都快活得不得了”；孩子們閱讀的快樂(lè)不是成人能夠左右的，如果把成人世界的功利的欲望與壓力強(qiáng)加于孩子，那會(huì)扼殺孩子的靈性，摧毀孩子的閱讀興趣。

《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說(shuō)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富———一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。

”我希望我們的孩子都能自豪地說(shuō)：“我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)矣性S多讀書(shū)給我聽(tīng)的老師。

”閱讀，是快樂(lè)的，讓孩子們天天感受到這快樂(lè)吧

■讀書(shū)感言讀書(shū)，就像呼吸一樣自然對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像呼吸一樣自然。

很多時(shí)候，我的讀書(shū)狀態(tài)可以用《捧起第一次的茉莉———讀泰戈?duì)枴葱略录惦S記》一文中的一段文字來(lái)描繪：“在無(wú)數(shù)個(gè)喧囂的白天，在無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚；在雨天的晦暗里，在暮色的蒼茫中；在偶爾小憩的旅途上，在音樂(lè)流淌的小屋里；在很多渴望溫暖和快樂(lè)的時(shí)刻，在很多浸滿(mǎn)憂傷和寂寞的日子……一次又一次地捧讀泰戈?duì)柕脑?shī)集———《新月集》。

”讀書(shū)，就是生活，像不能沒(méi)有呼吸一樣的生活；讀書(shū)，就是一種最自然的生命狀態(tài)，是一種須臾不可缺失的存在方式，也是一種高貴至美的人生境界。

馮友蘭先生認(rèn)為人生境界有四等，其中“天地境界”是一種最高境界。

也許我們中的絕大多數(shù)畢生無(wú)法達(dá)到這一境界，但我們應(yīng)該努力使自己朝著這個(gè)境界走去。

處在這個(gè)境界中的教師，他的所思所想、所作所為，都不僅僅是為了社會(huì)，而是為了整個(gè)宇宙的好處。

這樣的教師，他懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺(jué)去做。

這樣的教師，具有一種悲天憫人的情懷，宇宙萬(wàn)物都鐫刻著他的憂思，摻入了他的喜怒哀樂(lè)。

他是超然的，又是融入的；他是現(xiàn)世的，又是出世的。

而他所從事的教育工作，則成為他表達(dá)自己宇宙情懷的一種方式。

或者說(shuō)，教育成了他的一種生活方式。

當(dāng)一個(gè)教師把教育作為一種生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德倫理價(jià)值，從而達(dá)到了一個(gè)與天地合一的境界。

而在這個(gè)追求的過(guò)程中，讀書(shū)可以幫助我們逐漸地超越自身，在精神上逐漸地從日常生活中突圍，從而不斷地走向開(kāi)闊和“無(wú)限”。

如何寫(xiě)讀書(shū)感悟

答案第一段-背景介紹：我讀了一本什么什么書(shū)（介紹一下作者和背景如果你了解的話）。

這本書(shū)描述了……（內(nèi)容簡(jiǎn)介，可以抄抄書(shū)上的前言啦，序啦）。

第二段-重點(diǎn)情節(jié)、思想描述：我印象最深的情節(jié)是：……第三段-感想：由此想到、感到……。

第四段-引申：引申到實(shí)際生活中，在什么情況下，你因?yàn)榭戳诉@本書(shū)，會(huì)改變一些什么樣的處事方法等。

凡是用金錢(qián)能買(mǎi)到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無(wú)價(jià)可沽。

而由讀書(shū)獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。

讀書(shū)是一種人生的享受，更是一種充滿(mǎn)生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神，誰(shuí)擁有了它，誰(shuí)的生命之花便不會(huì)衰落。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長(zhǎng)短。

而讀書(shū)則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書(shū)而美麗。

要抒寫(xiě)出生命的華麗篇章就請(qǐng)一定“熱愛(ài)讀書(shū)”吧

”正是這種讀書(shū)精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳。

”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書(shū)本，從地?cái)偵稀臅?shū)店里，從圖書(shū)館，我汲取了許多有益的東西。

讀書(shū)使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無(wú)上的精神力量感化著我的心田。

它用豐富多彩的內(nèi)容讓我逐步成熟。

求福爾摩斯探案選集里的好詞好句好段

上百度百　　

【名言】　　1．在沒(méi)有得到任據(jù)的情況下是不能進(jìn)行推，那樣的話，只能是誤入歧途。

《血字的研究》　　2．世上的事都是前人做過(guò)的，沒(méi)什么新鮮的。

　　3．把奇怪和神秘混為一談是錯(cuò)誤的，最最平常的犯罪往往卻是最神秘莫測(cè)的，因?yàn)樗鼪](méi)有奇特之處作為推理判斷的依據(jù)。

　　4．不被人注意的事物，非但不是什么阻礙，反而是一種線索。

解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，主要運(yùn)用推理方法，一層層往回推。

　　5．不要讓一個(gè)人的外表影響你的判斷力，這是最重要的。

感情會(huì)影響理智的。

《四簽名》　　6．我們必須深入生活，只有如此才能獲得新奇的效果和非同尋常的配合，而這本身比想象都有刺激性。

《紅發(fā)會(huì)》　　7．通常來(lái)說(shuō)，愈稀奇的事，真相大白后，內(nèi)情愈平常。

而那些非常普通的案件才令人迷惑。

《紅發(fā)會(huì)》　　8．生活是很枯燥的。

我的一生就是力求不要在平庸中虛度光陰。

這些小小的案件讓我遂了心愿。

《紅發(fā)會(huì)》　　9．不尋常的現(xiàn)象總能給人提供一些線索，而沒(méi)有什么特征的案子卻是難以偵破的。

《紅發(fā)會(huì)》　　10．對(duì)于一個(gè)真正的推理家而言，如果有人指給他一個(gè)事實(shí)的其中一個(gè)方面，他不僅能推斷出這個(gè)事實(shí)的各個(gè)方面，而且能夠推斷出由此將會(huì)產(chǎn)生的一切后果。

正如居維葉經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考就能根據(jù)一塊骨頭準(zhǔn)確地描繪出一頭完整的動(dòng)物一樣。

一個(gè)觀察家，既已透徹了解一系列事件中的一個(gè)環(huán)節(jié)，就應(yīng)能準(zhǔn)確地說(shuō)出前前后后的所有其他的環(huán)節(jié)。

我們還沒(méi)到只要掌握理性就能獲得結(jié)論的地步。

問(wèn)題只有通過(guò)研究才能獲得解決，想僅僅依靠知覺(jué)解決問(wèn)題，最后一定會(huì)失敗的。

不過(guò)，要使這種才能發(fā)揮到極致，推理家就必須善于利用他已經(jīng)掌握的所有事實(shí)。

這就意味著推理家要掌握淵博的知識(shí)。

《五個(gè)橘核》　　11．設(shè)想多么重要啊

對(duì)已發(fā)生的事進(jìn)行設(shè)想，并按設(shè)想去辦，也許就能找到結(jié)果。

　　12．在偵探工作中，最重要的莫過(guò)于能從繁瑣的事實(shí)中分清主次。

否則，你的精神不但不能集中，反而會(huì)被攪得分散。

　　13．曾有一兩次，我深悟到，我抓到罪犯而造成的壞處比犯罪本身還要嚴(yán)重。

我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了慎重，法律和良心相比，我更愿意欺騙法律。

《格蘭其莊園》　　14．首先要把一切不可能的結(jié)論都排除，那其余的，不管多么離奇，難以置信，也必然是無(wú)可辯駁的事實(shí)。

或許剩下的是幾種解釋?zhuān)绻@樣，那就要一一地加以證實(shí)，直到最后只剩下一種具有充分根據(jù)證明的解釋。

　　15．對(duì)于一個(gè)偉大人物來(lái)說(shuō)，任何事物都不是微不足道的。

　　16．人類(lèi)是渺小的，工作才是一切。

《紅發(fā)會(huì)》　　17．因世間的一切就像根鏈條；我們只需瞧見(jiàn)其中一環(huán)，就可知全體的性質(zhì)。

《五個(gè)橘核》　　18．如果我能為社會(huì)除掉莫里亞蒂這個(gè)禍害,那么,我情愿結(jié)束我的偵探生涯。

我可以說(shuō),我完全沒(méi)有虛度此生.如果我生命的旅程到今夜為止，我也可以問(wèn)心無(wú)愧地視死如歸。

由于我的存在，倫敦的空氣得以清新。

在我辦的一千多件案子里，我相信，我從未把我的力量用錯(cuò)了地方。

《最后一案》　　19．如果能保證毀滅你，那么，為了社會(huì)的利益，即使和你同歸于盡，我也心甘情愿。

《最后一案》　　20．既然在道義上是正當(dāng)?shù)模敲次乙紤]的只有個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題。

如果一個(gè)女士迫切需要幫助，一個(gè)紳士不應(yīng)過(guò)多考慮個(gè)人安危。

《米爾沃頓》　　21．華生，我從來(lái)沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)。

不過(guò)，如果我戀愛(ài)過(guò)，如果我愛(ài)的女子遭此慘遇，我也許會(huì)象我們這位目無(wú)法紀(jì)的獵獅人—樣干的。

誰(shuí)知道呢。

《魔鬼之足》　　22．只要假以時(shí)日，沒(méi)有什么不可以戰(zhàn)勝的。

　　23．華生老兄，這真是多變的時(shí)代里固定不變的時(shí)刻。

會(huì)刮東風(fēng)的。

這種風(fēng)在英國(guó)還從來(lái)沒(méi)有刮過(guò)。

這股風(fēng)會(huì)很冷，很厲害，華生。

這陣風(fēng)刮來(lái)，我們好多人可能就會(huì)凋謝。

但這依然是上帝的風(fēng)。

風(fēng)暴過(guò)去后，更加純潔、更加美好、更加強(qiáng)大的國(guó)土將屹立在陽(yáng)光之下。

《最后的致意》　　24．笨蛋雖笨，但還有更笨的人為他們鼓掌。

　　25．頭腦是我的一切，身體只是一個(gè)附件。

【第26句】：你知道魔術(shù)家一旦把自己的戲法說(shuō)穿，他就得不到別人的贊賞了；如果把我的工作方法給你講得太多的話，那么，你就會(huì)得出這樣的結(jié)論：福爾摩斯這個(gè)人不過(guò)是一個(gè)十分平常的人物罷了。

　　27．你是在看,而我是在觀察,這有很明顯的差別。

《波希米亞丑聞》　　28．如果你對(duì)一千個(gè)案子的細(xì)節(jié)了解得如數(shù)家珍,而不能破解第一千零一個(gè)案子的話,那就怪了。

《血字的研究》　　29．你說(shuō)我們是圍繞太陽(yáng)走，可即使是圍著月亮走，這對(duì)我和我的工作也不會(huì)有什么影響。

《血字的研究》　　30．謙虛和驕傲都是與事實(shí)相背而行的。

　　31．我決定站在犯人這一邊不站在死者那一邊。

　　32．所謂事件，只要有不可解之處，就很容易解決。

看起來(lái)平凡無(wú)特征的犯罪才真棘手。

　　33．人不要在說(shuō)明事實(shí)的理論上打圈圈，應(yīng)該配合理論的說(shuō)明，慢慢解開(kāi)事實(shí)真相。

　　34．不論多么天衣無(wú)縫的犯罪，只要是人做的，就沒(méi)有解不開(kāi)的道理。

　　35．是的，我生來(lái)就是一個(gè)自由散漫的人，但同時(shí)又是一個(gè)極其好動(dòng)的人，我常常想起歌德的那句話——“上帝只給你造了一個(gè)人形，只不過(guò)是體面其表，流氓其質(zhì)。

”《四簽名》　　36．看起來(lái)美麗和平的田園，也可能潛藏著令人恐懼的邪惡秘密，何況是倫敦市內(nèi)那些藏污納垢的陋巷呢

　　37．如果一切可能性都無(wú)效時(shí)，可能真相就保留在看起來(lái)不起眼的事物之中。

　　38．探案過(guò)程中，我是最后的、最高的上訴法庭。

《血字的研究》　　39．這是一個(gè)要抽足三斗煙才能解決的問(wèn)題。

《紅發(fā)會(huì)》　　40．生活之謎是任何大腦也發(fā)明不出來(lái)的。

　　41．許多被絞死的人死的冤枉。

　　42．你有保持緘默的了不起的天賦，華生，有你做伙伴真是太難得了。

　　43．一個(gè)醫(yī)生誤入歧途，他就是一流的罪犯，因?yàn)樗扔心懽R(shí)，又有知識(shí)。

　　44．自從莫里亞蒂教授新近死了以后，倫敦變成了一座極度乏味的城市。

《諾伍德的建筑師》　　45．只要你懂得怎樣使用報(bào)紙，華生，報(bào)紙便是非常寶貴的工具。

　　46．華生，這不屬于你的職業(yè)范圍，不是生理上的問(wèn)題，而是心理上的。

《三個(gè)大學(xué)生》　　47．生活平淡，報(bào)紙枯燥。

大膽和浪漫似乎已經(jīng)在這個(gè)充滿(mǎn)罪惡的世界上絕跡了。

　　48．對(duì)于裝病，我認(rèn)為我有能力寫(xiě)個(gè)專(zhuān)論。

《臨終的偵探》　　49．不論案件如何復(fù)雜，人們總能尋求出一個(gè)解釋。

　　50．一個(gè)為藝術(shù)而藝術(shù)的人，常常從最不重要和最平凡的形象中獲得最大的樂(lè)趣。

　　51．我認(rèn)為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。

只有傻瓜才會(huì)把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。

這樣一來(lái)，那些對(duì)他有用的知識(shí)反而被擠了出來(lái)；或者，最多不過(guò)是和許多其他的東西摻雜在一起。

因此，在取用的時(shí)候也就感到困難了。

所以一個(gè)會(huì)工作的人，在他選擇要把一些東西裝進(jìn)他的那間小閣樓似的頭腦中去的時(shí)候，他確實(shí)是非常仔細(xì)小心的。

除了工作中有用的工具以外，他什么也不帶進(jìn)去，而這些工具又樣樣具備，有條有理。

如果認(rèn)為這間小閣樓的墻壁富有彈性，可以任意伸縮，那就錯(cuò)了。

請(qǐng)相信我的話，總有一天，當(dāng)你增加新知識(shí)的時(shí)候，你就會(huì)把以前所熟習(xí)的東西忘了。

所以最要緊的是，不要讓一些無(wú)用的知識(shí)把有用的擠出去。

《血字的研究》　　52．在這個(gè)世界上，你到底做了些什么，這倒不關(guān)緊要。

要緊的是，你如何能夠使人相信你做了些什么。

　　53．一個(gè)人如果要想說(shuō)明大自然，那么，他的想象領(lǐng)域就必須像大自然一樣的廣闊。

　　54．如果一個(gè)情節(jié)似乎和一系列的推論相矛盾，那么，這個(gè)情節(jié)必定有其他某種解釋方法。

　　55．有人說(shuō)“天才”就是無(wú)止境地吃苦耐勞的本領(lǐng)。

這個(gè)定義下得很不恰當(dāng)，但是在偵探工作上倒還適用。

《血字的研究》　　56．在平淡無(wú)奇的生活糾葛里，謀殺案就像一條紅線一樣，貫穿在中間。

我們的責(zé)任就是要去揭露它，把它從生活中清理出來(lái)，徹底地加以暴露。

《血字的研究》　　57．有你在場(chǎng)，可能會(huì)價(jià)值連城。

(Your presence might be invaluable.)《斑點(diǎn)帶子》　　58．倫敦人啊，算你們好運(yùn)

幸好我不是一個(gè)殺人越貨的暴徒

《潛艇圖》　　59．有些樹(shù)木長(zhǎng)到一定高度時(shí)，就會(huì)突然分岔變成難看的模樣。

這種現(xiàn)象在人身上也常會(huì)見(jiàn)到。

我有個(gè)理論是：個(gè)人在發(fā)展中再現(xiàn)了他祖輩發(fā)展的全過(guò)程。

而這種突然變好或變壞，意味著受了家族世系中某種強(qiáng)大的影響——他似乎成了他的家史的縮影《空屋》　　60．我相信我變化多端的手法還未因時(shí)光流逝而被淘汰，或因頻繁使用而枯竭。

《空屋》　　

【第61句】：一個(gè)善于推理的人推斷出的結(jié)果，往往使他左右的人贊嘆不已，這是因?yàn)槟切┤丝偸呛雎允虑榈募?xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)又是推理的關(guān)鍵所在。

《駝背人》　　

【第62句】：也許我放了一個(gè)重罪犯，但是我拯救了一個(gè)靈魂。

《藍(lán)寶石案》

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