集團成立十年感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-17 12:23:28 加入收藏我要投稿點贊

中國的最佳旅游社是?

中國國旅集團公司旗下的國旅總社日前在泰國芭堤雅舉辦的IT & CMA（亞洲獎勵旅游和會議）和CTW（Corporate Travel World）閉幕儀式上舉行的盛大的“2005年TTG旅游大獎”頒獎典禮上被評為“2005年TTG旅游大獎——中國最佳旅行社獎”，國旅總社也是中國唯一獲此殊榮的旅行社。

國旅集團公司董事國旅總社總裁張建華對此發(fā)表了獲獎感言：“我們作為中國唯一獲得此項殊榮的旅行社，說明我們中國國旅幾十年的努力得到了業(yè)內(nèi)外人士的認同，同時也是對我們的一種鞭策和鼓勵。

作為中國規(guī)模最大、實力最強的旅行社集團，從去年開始，我們的戰(zhàn)略進行了重新調(diào)整，形成入境游、出境游、國內(nèi)游三游并舉，并著重發(fā)展中國公民旅游，為了進一步拓展會獎市場，我們專門成立了商務會獎中心。

” 張建華還表示：“感謝多年來TTG旅業(yè)報對我們的關注和支持。

也感謝各界朋友和海內(nèi)外同仁的青睞和幫助。

我們將會努力實現(xiàn)中央企業(yè)群體中最具市場競爭力的旅行社集團、中國最強的跨國旅游運營商和全球最著名的旅游業(yè)品牌之一的宏偉愿景。

”

邵陽有哪些歷史名人

蔡鍔　　（1882-1916）蔡鍔，原名艮寅，字松坡。

1882年12月18日生于湖南寶慶（今邵陽）。

其父名正陵，母王氏，生子三人，艮寅為長。

其家世代務農(nóng)。

艮寅六歲開始入塾受業(yè)，十三歲中秀才。

1893年春，他步行到長沙，考入由梁啟超、譚嗣同主辦的時務學堂，從此與梁啟超結下了既是師生，又是同志的不解之緣。

　　1898年9月，戊戍變法失敗，譚嗣同被殺，梁啟超出逃日本。

在此之前艮寅參加了湖南巡撫陳寶箴舉辦的留學生預備考試，并以第二名入選，結果因變法失敗而未能實現(xiàn)。

他又去武昌，投考兩湖書院，因是時務學堂舊生而遭拒絕。

1899年，艮寅赴滬，投考南洋公學，得梁啟超來信，約他去日本。

他得到既是學友又是老師的唐才常的資助東渡，入日本大同高等學校，研究政治哲學，后又入橫濱華商東亞商業(yè)學校，不久加入唐才常的自立會。

1900年4月，他隨唐才常回國，準備發(fā)動自立軍起義，事泄，為張之洞屠殺多人，艮寅幸免，遂改名蔡鍔，取其鋒芒銳利之意，以明投筆從戎之志，重返日本。

此后，入陸軍成城學校，1902年畢業(yè)，自費考入東京士官學校第三期，1903年畢業(yè)。

在日期間，蔡鍔先后以博孟、奮翮生、錐擊生的筆名在梁啟超主辦的《清議報》和《新民叢報》發(fā)表文章，其觀點，多受梁啟超、楊度的影響。

　　1904年，蔡鍔回國，應江西巡撫夏時之聘，任續(xù)備左軍隨營學堂兼監(jiān)督。

1905年初，應湖南巡撫端方之聘，任湖南教練處督辦，兼武備、兵目兩學堂教官。

7月，應廣西巡撫李經(jīng)羲之聘，任廣西新軍總參謀官兼教練官和隨學堂總理官。

1906年秋，奉命去河南彰德參觀秋操演習，被派為中央評判官。

同年，任新辦廣西陸軍小學監(jiān)督。

1908年，任新練常備軍第一標標統(tǒng)。

1909年，任龍州講開堂監(jiān)督。

1910年，任新軍混戰(zhàn)協(xié)協(xié)統(tǒng)、學兵營長等職。

在廣西期間，蔡鍔一方面繼續(xù)與老師梁啟超保持聯(lián)系，同時又不斷接觸譚人鳳、李燮和黃興等人，這對他本來偏向改良的觀點不能不有所觸動。

1911年初，由已經(jīng)調(diào)任云貴總督的李經(jīng)羲推薦，蔡鍔任云南新軍第十九鎮(zhèn)第三十七協(xié)協(xié)統(tǒng)。

　　1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。

在各地紛紛響應的形勢下，蔡鍔經(jīng)過周密部署，于10月30日（農(nóng)歷九月初九）晚八時發(fā)動起義，到次日午前，占領省城。

十九鎮(zhèn)統(tǒng)制鐘麟同當場被殺，軍事總參謀靳云鵬化裝潛逃，云貴總督李經(jīng)羲避入法國領事館。

云南起義成功，蔡鍔被推為都督。

此后，蔡鍔在各負責部門換上同盟會員或同情革命的人，在財政、交通、教育等方面進行若干整頓，使云南面貌為之一變。

蔡鍔本人為官尤其清廉，他主動提出把自己月薪降到六十元，僅相當于營長鐵薪金，這在各省都督中是最低的。

　　由于受中央集權思想影響較深，蔡鍔此時對革命派和袁世凱均無深刻認識，因此，曾支持袁出任總統(tǒng)。

在1913年的“二次革命”中，也傾向于袁，并尊袁令入川圍剿熊克武，雖未交鋒，但此時他的態(tài)度還沒有傾向革命派。

　　1913年10月，蔡鍔辭掉云南都督職務，來到北京。

他有才干，也很有聲望，是北洋系以外頗有影響的人物。

到京后，袁世凱先后任命他為陸軍部編譯總裁，全國經(jīng)界局督辦，統(tǒng)率辦事處辦事員、政治會議議員、參政院參政等職，并加昭威將軍稱號。

如此眾多的頭銜都是只賞高官，不給實權。

這反映出袁世凱對他既懷疑又懼怕而又不得不裝出重用的態(tài)度。

　　蔡鍔本人，曾對袁世凱存有一些幻想，到京后，發(fā)覺了袁氏父子的陰謀與野心，目睹袁氏小朝廷的倒行逆施，逐漸對袁不滿。

　　1915年5月，袁氏政府接受日本提出的“二十一條”。

8月，楊度為首的籌安會成立，袁世凱稱帝的野心暴露于天下。

第二天，蔡鍔即到天津梁啟超家中秘商對策。

不久，梁啟超的著名文章《異哉所謂國體問題者》發(fā)表，這使袁世凱增加了對蔡鍔的注意，并于10月暗中派人搜查了他的住宅。

在這種情況下，蔡鍔假裝意志消沉，經(jīng)常出入于京城八大胡同妓館，甚至裝作贊成帝制，暗中卻把家眷遣送回籍，以防不測。

11月11日，已染喉疾的蔡鍔假裝治病，到天津與梁啟超再商反袁計劃，并與云南故舊聯(lián)系。

11月19日更名易裝取道日本經(jīng)香港，于12月21日抵昆明。

　　當時，云南軍界早已開過秘會，并有少量部隊北上入川，李烈鈞、方聲濤等人也先后到達。

但云南都督唐繼蕘態(tài)度曖昧，因而云南遲遲未動。

蔡鍔抵滇后，先后與唐繼蕘商討九次，并做了下屬人員的大量思想工作，最后決定起義。

1915年12月25日，由蔡鍔、唐繼蕘、任可澄、劉顯世、戴戡聯(lián)名通電，聲討袁世凱，宣告云南獨立。

26日，云南正式成立護國軍，蔡鍔任第一軍總司令，北上入川;李烈鈞為第二軍總司令，出兵湘粵;唐繼蕘以云南都督兼任第三軍司令，坐鎮(zhèn)大本營。

其中，蔡鍔所率的第一軍是主力，其處境也是最困難的。

他們以幾千人抵擋萬余裝備精良的北洋軍，力量對比懸殊。

但他們依靠地形氣候等有利條件，又深得當?shù)匕傩盏膿碜o和支援，因此能不斷取勝。

這時，蔡鍔已喉疾嚴重，聲音嘶啞，面容憔悴，但他身先士卒，英勇奮戰(zhàn)。

在他統(tǒng)率下，經(jīng)過兩個月的艱苦奮戰(zhàn)，終于摧垮了四川的北洋軍隊。

這樣，袁世凱迫于全國的壓力，于1916年3月22日宣布取消帝制，但仍想保住總統(tǒng)的地位。

蔡鍔等人堅決要求袁世凱下臺，1916年5月8日，滇、黔、桂、粵、浙五省在廣東肇慶成立軍務院，蔡鍔等十五人被推為撫軍。

6月6日，袁世凱在舉國聲討聲中死去。

6月7日，黎元洪依法繼任，命蔡鍔為四川督軍兼署省長。

　　蔡鍔此時病情已十分嚴重，他保薦羅佩金、戴戡代理職務，向北京政府辭職出外就醫(yī)，8月9日離成都，22日到上海，為梁啟超《盾鼻集》寫序。

9月20日，蔡鍔抵達東京，入福岡大學醫(yī)院治療，終因病情過重醫(yī)治無效，于1916年11月8日逝世，終年才三十四歲。

北京政府迫于輿論壓力，撥款二萬元，舉行國葬，追贈他為上將軍，定12月25日為云南起義紀念日。

其遺體，安葬在長沙岳麓山上。

蔡鍔遺著有《蔡松坡先生遺集》、《松坡軍中遺墨》以及《蔡鍔集》。

　　匡互生　　匡互生(1891～1933)，名濟，字人杰，別名日休、務遜。

清光緒十七年(1891)九月三十日，出生于邵陽東鄉(xiāng)天臺山(今邵東縣廉橋鎮(zhèn)豐足村)。

7歲啟蒙，勤奮好學，學業(yè)優(yōu)異。

16歲開始，讀書之余，習學武藝，對社會邪惡勢力，好打不平。

宣統(tǒng)二年(1910)入邵陽中學讀書。

民國元年(1912)，武昌革命爆發(fā)，湖南首先響應，匡隨石基攻打巡撫衙門，破后，承擔小西門防衛(wèi)。

民國2年，湖南都督湯薌銘，任意戮殺無辜，匡在《時事感言》中，用大量事實揭露湯薌銘在寶慶的種種罪行，湯下令緝捕。

國文教師李洞天盡力掩護，幸免遇難。

在邵陽中學讀書期間，常和好友談論國事，對封建制度痛恨入懷。

　　民國4年，匡考入北京高等師范學校(今北京師范大學)預科，次年入數(shù)理部本科。

時逢袁世凱竊國稱帝，辱國喪權;張勛復辟，戰(zhàn)禍連年，時局動蕩，外侮日亟之際，匡一面努力攻學專業(yè)，一面尋求革命真理，與同學周予同、劉薰宇、周為群等組織“同言社”，后改名“工學會”，組織學生秘密學習進步書刊。

李大釗在《新青年》雜志上發(fā)表《庶民的勝利》、《布爾什維克主義的勝利》等文章，匡讀后連說是“驚醒青年睡夢的晨鐘”。

民國8年4月，巴黎和會在英法美日等國的操縱下，拒絕中國政府收回山東半島權益的要求。

參加會議的中國軍閥政府的代表，準備屈辱地在和約上簽字。

消息傳來，舉國憤怒。

北京學生決定于5月7日舉行示威游行，抗議巴黎和約，以振國威。

匡互生與摯友密定，在游行中準備為國捐軀，并寫好遺書，將后事托付友人，同學深為感動。

5月3日晚，工學會召開秘密會議，匡互生主張以暴抗暴，得到不少同學贊同。

會議決定派出代表，連夜與各校聯(lián)絡，提前于次日舉行示威游行，并在各賣國賊住處組織監(jiān)視。

　　5月4日下午，北京各校學生3000多人在天安門集會，提出“外御強權，內(nèi)懲國賊”的愛國口號，整隊前進，匡走在游行隊伍的最前列。

隊伍行至賣國賊曹汝霖住宅處，匡見曹家朱門緊閉，警衛(wèi)守門，便攀上大門旁的小窗，擊碎玻璃，掰開鐵欄，擠進院內(nèi)。

接著，陳藎民，楊晦等數(shù)人相繼入內(nèi)。

匡號召守衛(wèi)警察“爭國權、懲治賣國賊，以振國威”，匡的言詞慷慨激昂，使警察受到感動，自動取下槍上的刺刀，退出上膛的子彈，讓匡等打開大門，游行者昂揚而入。

匡在曹院內(nèi)尋找曹汝霖，未見人影，即從臥室取出被褥等物，舉火焚燒，火焰沖天而起。

半小時后，段祺瑞派軍警趕到，有23名學生遭逮捕。

對此，北京學生舉行總罷課，并通電全國，以示抗議，隨后，天津、上海、長沙、盧州等地學生紛紛舉行游行示威，聲援北京學生的斗爭。

段祺瑞軍閥政府迫于壓力，釋放了被拘捕的學生，罷免了曹汝霖、章宗祥等賣國賊的一切職務，并拒絕在和約上簽字。

　　同年夏，匡從北京高師畢業(yè)回長沙，任教于楚怡小學，時逢北洋軍閥張敬堯統(tǒng)治湖南，燒殺掠搶，民情激憤，匡與毛澤東、何叔衡一道起草驅張宣言。

次年，任湖南第一師范學校教務主任。

在教學上，廢灌輸式，興啟發(fā)式，提倡自由討論，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，首倡男女同校。

并與毛澤東等組織湖南學生聯(lián)合會、職工會，開展革命活動。

民國13年，匡任教于浙江上虞春暉中學，提倡改革教育，遭校長拒絕，毅然辭職。

　　民國14年春，匡在上海虹口老靶子路租民房辦學。

夏，在江灣鎮(zhèn)籌建校舍，主張以“修養(yǎng)健全人格，實行互助生活，改造社會，促進文化”為宗旨，以孔子“已欲立而立人，已欲達而達人”之義，取校名為“立達”。

匡認為：教育者的責任，是使受教育者在自由發(fā)展的環(huán)境中，去害蟲，灌肥料，滋雨露，自然發(fā)育，將學校改名學園。

民國18年，學校增設農(nóng)村教育科，設養(yǎng)蜂、養(yǎng)雞和園藝3個專業(yè)。

學生通過學園藝，種蔬菜和培植果樹等實踐，領悟到培育農(nóng)作物，是認識自然、改造自然的結果，從而增強重農(nóng)感情。

文化課循教育部的規(guī)定外，還增設了世界語、法語、意大利語、社會學、邏輯學、實踐道德等課程。

　　民國21年上海發(fā)生“一?二八”事變，立達學園毀于日軍戰(zhàn)火。

匡與同仁趕緊在廢墟上重建校舍，秋季復課。

因積勞成疾，民國1933年4月22日逝世。

　　劉長佑　　劉長佑，字子默，號蔭渠，金石鎮(zhèn)人。

清嘉慶二十三年（1818）生，其父時華，經(jīng)商發(fā)家。

　　劉于道光二十九年(1849)考取拔貢。

同年十月十六日，李沅發(fā)攻陷縣城，代理知縣萬鼎恩被戮，長佑與廩生劉坤一即募鄉(xiāng)勇萬余人，會同清軍鎮(zhèn)壓起義軍。

　　咸豐二年（1852），劉隨江忠源率鄉(xiāng)勇至廣西參與圍剿太平軍，次年，又隨江忠源鎮(zhèn)壓瀏陽夭地會征義堂周國虞等會眾起義．此后，江忠源領軍出境，在湖北、江西、安徽等省與太平平作戰(zhàn)，劉多次赴援。

六年，劉奉巡撫駱秉章命，率肖啟江等部5000人入江西，攻克袁州。

七年進屯太平墟，遭太平軍沉重打擊，全軍潰敗，江忠義率鄉(xiāng)勇救援，才挽回頹勢。

　　咸豐九年(1859)，石達開率部從江西南安進入湖南，攻克郴、桂，直迫永州．劉長佑、江忠義率軍赴援，解永州圍。

石達開軍圍攻寶慶，劉與李續(xù)宜分扼東西兩路堵?lián)簟?/p>

石軍久攻不下、于8月撤圍南走東安，轉戰(zhàn)廣西。

劉領兵追逐，攻占郴州，次年任廣西巡撫，在廣西撲滅了兩廣天地會建立的“大成國”政權。

　　同治元年(1862)，劉長佑升任兩廣總督，將所部楚軍交劉坤一統(tǒng)領，留防廣西。

不久，劉長佑調(diào)任直隸總督，與魯西北農(nóng)民起義軍張錫珠、宋景詩部作戰(zhàn)。

同治六年，滄州鹽民張六起義，數(shù)干人攻襲固安、霸州，危及京城，劉長佑因疏于防范而被降級留任。

同治十年再度翻用，厲任廣東、廣西巡撫、云貴總督。

光緒十三年（1887）病卒原籍，謚武慎，有《劉武慎公遺書》。

　　嚴怪愚　　嚴怪愚，(1911—1984)，原名正，九龍嶺嚴家橋人。

民國15年：(1926)投身農(nóng)民運動，“馬日事變”后參加中國共產(chǎn)黨;后因組織被破壞，失去聯(lián)系。

民國19年在湖南農(nóng)校畢業(yè)后，考入湖南大學經(jīng)濟系。

嚴才思敏捷，眼光敏銳，課余從事寫作，在校期間出版《百感交集》一書，在湖南新聞界嶄露頭角。

民國24年畢業(yè)后，投身新聞工作。

　　民國25年9月，嚴與康德、袁邵華、陳楚等創(chuàng)辦長沙《力報》，任副刊主編，兼采訪部主任。

經(jīng)常撰文，揭露社會黑暗，抨擊時政。

魯迅逝世，嚴于10月22日，在《力報》上撰文，悼念魯迅。

稱“高爾基逝世，是西方落了一個太陽，魯迅去世，東方殞傷了一個月亮”。

當時省政府機關報《國民日報》主編壺公(羅爾瞻)，攻擊魯迅及其著文紀念魯迅的人。

嚴連續(xù)組織特刊予以抨擊。

　　抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，嚴到徐州前線采訪，連夜撰寫戰(zhàn)地通訊，謳歌中華兒女英勇抗戰(zhàn)事跡。

民國28年，與康德等主辦邵陽《力報》，聘請中共邵陽中心縣委書記唐旭之任主筆，嚴自任采訪部主任。

嚴從重慶國際新聞社負責人范長江處獲悉國民黨副總裁汪精衛(wèi)準備在南京成立漢奸政權，首先在《力報》發(fā)表《汪精衛(wèi)叛國投敵前后》一文，在國內(nèi)外產(chǎn)生極大影響。

隨后，嚴任《力報》總編輯。

民國29年5月，《力報》被薛岳封閉，嚴被逮捕，經(jīng)多方營救，方獲出獄。

又相繼在衡陽主辦《正中日報》，在沅陵創(chuàng)辦《力報》，在晃縣、辰溪創(chuàng)辦《中國晨報》，堅持人民立場，揭露時弊。

　　抗戰(zhàn)勝利后，嚴任青島《東南日報》駐滬記者。

民國35年秋，在南京梅園新村受到周恩來嘉勉。

是年冬，中共代表團離開南京時，嚴孤身冒險在風雪中送行。

民國37年7月，嚴在長沙創(chuàng)辦《實踐晚報》，任主編，宣傳時事，抨擊時政。

7月31日開始，在第三版辟《大家訴》專欄，以社會各界底層人士的名義，寫出專文，連續(xù)刊載17期。

主要有《看農(nóng)村百姓的痛苦》，《要求砸爛雇傭制》、《要履歷、要登記，卻不給工作》、《奴化教育毒害了我》、《物價暴漲風襲擊邵陽》、《耒陽糧政漆黑一團》、《退役回鄉(xiāng)生活無著》等。

讀者閱后，稱《大家訴》專欄代表社會底層人士在說話。

民國38年春，嚴加入中國民主同盟長沙地下組織。

5月，嚴受中共地下黨湖南省工委之托回邵陽，擔任魏鎮(zhèn)、宋濤起義前的聯(lián)絡工作。

10月9日下午，陪同人民解放軍前導車進入邵陽城。

新中國成立初期，嚴先后擔任邵陽《工商晚報》、《大眾報》、湖南通俗讀物出版社副社長。

1955年在批判胡風反革命集團運動中受到審查，離開新聞界，先后在長沙一中、長沙師專任教。

1957年被錯劃為右派。

1962年調(diào)湖南師范學院任圖書資料員。

1979年改正后，當選為第五屆省政協(xié)委員。

1984年3月病逝。

　　魏源　　魏源，名遠達，字默深，號良圖，晚年法名承貫，清邵陽縣金潭（今隆回縣金潭鄉(xiāng)人）。

清乾隆五十九年農(nóng)歷三月二十四日（1794年4月23日）出生。

嘉慶二十五年（1820）年,攜母親、妻子遷居江蘇寶山父親魏邦魯任所。

道光十五年（1835年）在揚州新城抄關門內(nèi)倉巷購宅基營建家園定居。

　　道光二年（1822），中順天鄉(xiāng)試舉人第二名。

五年，受江蘇布政使賀長齡之聘，輯《皇朝經(jīng)世文編》120卷;撰《籌漕篇》、《籌鹺篇》、和《湖廣水利論》等，后又助江蘇巡撫陶澍辦漕運、水利諸事。

　　道光六年（1826），入京會試，劉逢祿分閱試卷，力薦龔自珍、魏源二卷不售，作《兩生行》哀之。

其中稱魏源為“無雙國士長沙子，孕育漢魏真經(jīng)神，尤選理礫鮑謝，暗中劍氣騰龍鱗”。

對魏源才學非常賞識，預言“且看明日走馬填城 ”九年，再次會試，又不中，捐內(nèi)閣中書舍人　　道光二十一年（1841），投入兩江總督裕謙幕府，參與浙東抗英戰(zhàn)役，并在前線親審俘虜。

后見清廷和戰(zhàn)不定，投降派昏庸誤國，憤而辭歸，潛心著述。

二十崐年《南京條約》簽訂時，他完成《圣武記》一書。

后又將林則徐主持翻譯的西方史地資料《四洲志》和歷代史志等編成《海國圖志》50卷，后幾經(jīng)修訂、增補，到咸豐二年（1852）成書100卷。

該書對強國御侮、匡正時弊、振興國脈等經(jīng)國大事，有深入探索。

他提出：“以夷攻夷”、“以夷款夷”和“師夷長技以制夷”等論點，主張學習西方技術，制造戰(zhàn)艦、火器，以及選兵、練兵、養(yǎng)兵的方法，改革中同軍隊，還提出“以甲兵止甲兵”的主張;他告誡人們在“英吉利蠶食東南之時, 忘鄂（俄）羅斯并吞西北“之野心;提倡創(chuàng)辦民工業(yè)，允許私人設立廠局，自行創(chuàng)造與銷售輪船、器械等，使國家富強;主張革新，要求“去偽、去飾、去畏難、去養(yǎng)癰、去營窟”,并在《默觚》中抒發(fā)“變古愈盡，便民愈甚”和“及之而后知，履之而后艱”的思想。

對清王朝長期固步自封的閉關政策和媚外求和的投降路線予以犀利的批判。

　　咸豐四年（1854），魏源與全家避兵僑居興化（因舊居園先年二月毀于炮火）。

自歸不與人事，惟手訂生平著述。

七年農(nóng)歷三月初一（1857年3月26日），卒于杭州東園僧舍，享年63歲，葬于杭州南屏方家峪。

去逝后，興化人民將他與北宋名官范仲淹同祀，香火不絕。

　　魏源著述甚豐，除《圣武記》、《海國圖志》、《默觚》、《元史新編》外、還有《凈四土經(jīng)》、《古微堂詩文集》、《書古微》、《詩古微》、《公羊古微》、《曾子發(fā)微》、《子思子發(fā)微》、《高子學譜》、《孝經(jīng)集傳》、《孔子年表》、《孟子年表》、《小學古經(jīng)》、《大學發(fā)微》、《兩漢古文家法考》《論學文選》、《明代兵食二政錄》、《春秋繁露注》、《老子》、《默子》、《孫子》、《吳子》等若干卷，并協(xié)助賀長齡編輯《皇朝經(jīng)世文編》。

四川民辦天一學院有哪些專業(yè)

管　　管理系成立于2001年9月，現(xiàn)開設有工商企物業(yè)管理、物流管理、會計電算化、房經(jīng)營與估價六個專業(yè)，現(xiàn)有在校學生3400余人。

　　管理系下設工商管理、物流管理、會計信息、房產(chǎn)物管四個專業(yè)教研室以及擁有五個專業(yè)實訓室的實訓研究室一個。

　　管理系共有專兼職專業(yè)教師100余名，教師中絕大多數(shù)是有豐富教學經(jīng)驗和一線實際工作經(jīng)驗的雙師型教師，教師結構合理，高中級職稱及碩士以上學歷教師占80%，近年來出版專著、教材20余部，承擔省級課題兩項，并榮獲四川省教學改革成果二、三等獎各一項。

　　我系的實訓教學研究室，在四川省同類高校中，各項指標均屬前列。

近一年中，共有二十三所高校到校參觀交流，2009年共有二萬六千人次學生參加了高質(zhì)量的相關實訓，2010年將有四萬人次的學生參與教學實訓。

吉利汽車成都高原汽車工業(yè)有限公司人力資源管理部李仲民部長在參觀了我系校內(nèi)實訓室后感言：天一學院管理系有如此先進的校內(nèi)實訓室來培養(yǎng)學生，你們培養(yǎng)的學生我們歡迎他們加盟我們的企業(yè)。

　　在學院辦學思想指導下，管理系全力打造學生“能做、能說、能合作”，著重培養(yǎng)“生存及發(fā)展能力”的綜合素質(zhì)，走“產(chǎn)學結合”的道路，注重實踐能力拓展，與保利集團、九寨天堂洲際大飯店、華宇物流、深圳長城、深圳花樣年、世宇房產(chǎn)、玉樹物流、神州儲運、前鋒集團、二十一世紀房產(chǎn)、中遠房產(chǎn)、青龍大件、恩威集團、匯源集團、大家會計師事務所、健飛財務管理咨詢有限公司等35余家知名企業(yè)建立了廣泛的校企合作關系。

我系通過“認知實習”、“教學實習”和“頂崗實習”多階段實習模式，增強了學生的社會及崗位適應能力，較好地滿足了用人單位對畢業(yè)生的經(jīng)驗要求，為畢業(yè)生順利就業(yè)打下了堅實基礎。

基于我系始終把學生實習當成我系生存和發(fā)展的重中之重工作來抓，為六屆學生3000人安排了教學實習和定崗實習，我系連續(xù)六年畢業(yè)生一次就業(yè)率均保持在

【第93句】：5%以上。

在積極拓展學生實習就業(yè)渠道的同時，管理系還鼓勵專職教師深入企業(yè)掛職鍛煉，以幫助教師貼近行業(yè)實際，獲得具體的專業(yè)知識，打造真正的雙師型教師，為學院“511工程”作貢獻。

　　在學生工作中，管理系始終把提高學生的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)放在人才培養(yǎng)的首位，本著安全穩(wěn)定壓倒一切，狠抓學風建設，關愛每一位學生，多渠道培養(yǎng)學生，使學生工作更上新臺階。

管理系黨總支于2008年7月被四川省教育工委授予先進基層黨組織；2008年10月，被四川省委宣傳部、四川省教育工委、四川省教育廳授予2005—2007年度四川省大學生思想政治教育工作先進集體等多種榮譽。

　　管理系在院領導的正確領導和大力支持下，全系師生的不斷努力下，現(xiàn)已成為治學嚴謹、管理創(chuàng)新、團結奮進的系部。

環(huán)境藝術設計系　　

【第1句】：培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，擁有良好的綜合素質(zhì)和崗位素質(zhì)，能適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發(fā)展能力，具有設計基礎應用與創(chuàng)意、制圖與表現(xiàn)、施工管理的專業(yè)核心能力和工程監(jiān)理、工程預算等相近專業(yè)執(zhí)業(yè)拓展能力的室內(nèi)裝飾和園林景觀設計高素質(zhì)應用型人才。

【第2句】：學制：全日制三年，并按照國家學分制試點高校的要求執(zhí)行

【第3句】：主干課程范圍：　　（一）崗位素質(zhì)課程建筑裝飾裝修行業(yè)法律法規(guī)、畢業(yè)社會實習(1)、室內(nèi)設計師修養(yǎng)、第二課堂與創(chuàng)新活動課程描述：　　

【第1句】：建筑裝飾裝修行業(yè)法律法規(guī)課程主要講述與建筑裝飾裝修行業(yè)有關的法律，行政法規(guī)，部門規(guī)章，裝飾裝修工程相關標準、規(guī)范。

是從事環(huán)境藝術設計設計（室內(nèi)設計方向）、施工與管理人員必須掌握的法律常識。

通過教學，培養(yǎng)學生的崗位素質(zhì)。

【第2句】：畢業(yè)實習是實踐教學的重要組織部分，目的是使學生在實習過程中了解社會、了解國情，樹立正確的世界觀、人生觀和為社會服務的思想，逐步增強社會活動能力，理論聯(lián)系實際，提高解決問題的能力；同時，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合之路，提高學生的實踐動手能力；培養(yǎng)學生嚴肅認真、求真務實的工作作風與職業(yè)精神。

　　（二）專業(yè)核心能力課程設計美學、人居空間室內(nèi)設計、公共空間室內(nèi)設計、室內(nèi)設計綜合實訓、室內(nèi)裝飾工程制圖基礎、計算機室內(nèi)設計表現(xiàn)、室內(nèi)漫游動畫制作、建筑模型設計與制作、手繪效果圖表現(xiàn)技法、室內(nèi)裝飾工程組織與管理、計算機設計應用(1)(PS) 、計算機設計應用(2)(CAD)、計算機設計應用(3)( 3Dmax)、裝飾裝修材料、畢業(yè)設計(1)。

　　課程描述：　　

【第1句】：設計美學課程主要講述設計美學的學科定位、類別以及發(fā)展態(tài)勢，依據(jù)設計美學的原理、規(guī)律和方法，探尋設計實踐操作過程中，美學原理的具體應用、藝術設計的美學特征認知與審美創(chuàng)造以及滿足設計人員的審美需求的方法。

遵循美學自身的發(fā)展規(guī)律，結合藝術設計的專業(yè)特點，辨證地分析了各個時期藝術設計所表現(xiàn)出的不同審美需求和審美特征。

提高學生的審美和審美應用能力。

【第2句】：人居空間室內(nèi)設計課程主要講述人居空間室內(nèi)設計原理、方法和步驟，以及室內(nèi)設計的有關知識，如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學等。

通過人居空間室內(nèi)設計經(jīng)典案例介紹和訓練，培養(yǎng)學生人居空間思維能力和創(chuàng)新設計能力。

【第3句】：公共空間室內(nèi)設計課程是從室內(nèi)設計中分離出來的具體針對公共空間設計的專業(yè)課程，主要講述室內(nèi)公共空間設計的構成要素及構成要素間的相互關系。

通過公共空間室內(nèi)設計經(jīng)典案例介紹和訓練，使學生掌握公共空間的設計的原理、方法和程序。

培養(yǎng)學生公共空間思維概念和創(chuàng)新設計能力。

【第4句】：室內(nèi)設計綜合實訓課程是實踐教學的重要組織部分，目的是使學生將室內(nèi)設計的原理、方法和程序知識運用在實訓過程中，以實踐鞏固理論知識，提高學生解決問題的能力及實踐動手能力，為學生畢業(yè)社會實習和就業(yè)奠定崗位素質(zhì)和能力要求的基礎。

【第5句】：室內(nèi)裝飾工程制圖基礎課程講述裝飾裝修工程識圖與制圖的基礎知識和原理，重點講述室內(nèi)裝飾工程制圖的方法、規(guī)范、標準、三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖以及局部大樣圖、軸測圖、節(jié)點圖的繪制方法。

使學生了解國家制圖規(guī)范和圖例標準，從而達到能夠熟練看懂及繪制施工圖紙的要求；能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等。

為提高學生設計創(chuàng)意的表達奠定基礎。

【第6句】：計算機室內(nèi)設計表現(xiàn)課程是隨著數(shù)字化飛速發(fā)展，“無紙化”設計理念應用于室內(nèi)設計行業(yè)的一門新興的專業(yè)支持課程。

講述計算機室內(nèi)設計表現(xiàn)的基本原理、制圖規(guī)范、制作內(nèi)容、制作程序，目的是提高學生室內(nèi)設計方案的表達能力和出圖效率。

【第7句】：室內(nèi)漫游動畫制作課程主要講述室內(nèi)漫游動畫制作的基礎理論，攝像機與鏡頭的應用。

室內(nèi)環(huán)境氣氛的創(chuàng)建，LightScape中室內(nèi)漫游動畫的制作到 After Effects

【第6句】：5的后期處理，是學生全面學習室內(nèi)設計系統(tǒng)課程后最后學習總結性的課程。

本課程擬通過對室內(nèi)漫游動畫制作的基礎理論的講解，結合相關實例講解，讓學生熟悉室內(nèi)漫游動畫制作的基本技巧和方法。

提高學生“能做”的能力。

【第8句】：建筑模型設計與制作課程講述模型制作的原則、模型的制作工具及基本技術要求以及模型制作的程序和方法，將功能、技術、美學完美結合。

培養(yǎng)學生的空間理解與想象、動腦與動手、審美與造型能力，為設計創(chuàng)意的表達或職業(yè)拓展奠定基礎。

【第9句】：手繪效果圖表現(xiàn)技法課程主要講述建筑裝飾繪圖的基礎知識和原理，使學生掌握建筑裝飾效果圖的手工畫法及繪制技巧，從而能夠將自己的設計構思準確精細的繪制出來，以提高學生的動手能力。

【第10句】：室內(nèi)裝飾工程組織與管理課程主要講解裝飾工程組織與管理工作的人事、材料、資金、工藝質(zhì)量督促和安全防范等知識。

通過學習，使學生應用專業(yè)知識熟記各工序的施工過程環(huán)節(jié)，能科學編制室內(nèi)裝飾工程施工進度表，提高學生能“合作”的能力，靈活協(xié)調(diào)工地事務的能力，為就業(yè)奠定基礎。

【第11句】：計算機設計應用(1)(PS) 課程主要講述Photoshop軟件在繪制室內(nèi)設計效果圖中的操作知識、操作技巧，及室內(nèi)設計效果圖的后期處理，包括燈光、色彩、照明、陳設等。

培養(yǎng)學生的計算機設計應用能力，設計創(chuàng)意表達能力。

【第12句】：計算機設計應用(2)(CAD) 課程結合工程繪圖實例講述CAD軟件應用及操作技巧，通過多種有代表性的室內(nèi)設計工程圖例的繪制訓練，使學生能夠達到繪制符合行業(yè)規(guī)范的平面圖、立面圖、節(jié)點圖、大樣圖等全套施工圖的要求。

提高學生“能做”的能力，為學生考取職業(yè)資格證書和就業(yè)奠定基礎。

【第13句】：計算機設計應用(3)( 3Dmax) 課程講述3D軟件在繪制建筑裝飾效果圖中的操作知識、操作技巧，通過進行有代表性的室內(nèi)設計部件繪制及局部和整體效果的繪制實際操作，使學生能通過該軟件將自己的設計方案制成逼真的建筑裝飾效果圖。

提高學生“能做”的能力，為學生考取職業(yè)資格證書和就業(yè)奠定基礎。

【第14句】：裝飾裝修材料課程是從《建筑材料》中獨立出來的一門基礎材料學科。

主要講述裝飾材料的作用、分類方法、發(fā)展趨勢、選用原則和基本性質(zhì)；石材、建筑陶瓷、玻璃、無機膠凝材料、木材、塑料、膠粘劑等非金屬裝飾材料的特點、規(guī)格、性能指標和使用要點；鋼材、鋁合金及裝飾五金配件的特性、規(guī)格、性能等。

提高學生材料認知與應用能力。

【第15句】：畢業(yè)設計是環(huán)境藝術設計專業(yè)的綜合實踐課程，通過實踐，使學生掌握完成方案調(diào)研報告、模擬（真實）客戶、設計任務書（設計主題思想）、設計與工藝流程、材料報表、方案場景圖片、手繪及電腦繪圖等一系列工作任務的技巧。

培養(yǎng)學生發(fā)揮最大的主觀能動性和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成科學的思維習慣，能獨立地完成一個比較完整的室內(nèi)方案設計任務。

提高學生的方案設計與表達能力。

　　（三）專業(yè)拓展能力課程裝飾工程概預算、園林規(guī)劃設計(2)、室內(nèi)施工工藝標準與規(guī)范、室內(nèi)陳設設計、室內(nèi)裝飾工程監(jiān)理、家具設計。

　　課程描述：　　

【第1句】：裝飾工程概預算課程講述裝飾工程施工預算基本理論知識，工程定額的概念、用途以及費用構成規(guī)律、依據(jù)等，通過教學，使學生能夠熟練掌握計算工程量、工程總造價、成本控制、標書制作的方法；了解招投標技巧和實務工作。

提高學生裝飾工程預算能力及專業(yè)的拓展能力。

【第2句】：室內(nèi)施工工藝標準與規(guī)范課程講述建筑裝飾工程的施工方法、工藝流程和施工規(guī)范等知識。

通過教學，使學生掌握裝飾材料的選用、施工準備、施工方法、施工要點、質(zhì)量要求及檢驗方法。

提高學生對裝飾行業(yè)的新知識、新材料、新工藝的運用能力。

提高學生專業(yè)的拓展能力。

【第2句】：園林規(guī)劃設計(2)課程主要講述現(xiàn)代園林發(fā)展概況（發(fā)展歷史、功能作用、分類）、園林規(guī)劃設計的概念、內(nèi)容、相關技術指標規(guī)范、程序，各類型園林設計程序、方法；國內(nèi)外典型園林規(guī)劃設計實例。

并通課程設計，幫助、指導學生完成一定規(guī)模的園林規(guī)劃設計項目。

【第3句】：室內(nèi)陳設設計課程主要系統(tǒng)介紹室內(nèi)陳設品布置的設計特點、范圍、室內(nèi)陳設藝術的風格流派、表現(xiàn)形式、方法。

通過典型案例的分析與實訓。

提高學生知識的應用能力及職業(yè)拓展能力。

【第4句】：家具設計課程主要講述家具設計的基礎知識和基本設計理論，即家具風格、功能、造型、色彩、結構、裝飾、經(jīng)濟等方面的知識。

通過教學，提高學生家具設計與設計方案表達的基本技能。

提高學生知識的應用能力及職業(yè)拓展能力。

經(jīng)濟系　　經(jīng)濟系成立于2001年，是學院最早成立的系部之一。

現(xiàn)開設有國際金融、國際貿(mào)易實務、市場營銷、市場營銷（展會策劃方向）、文秘、文秘（商務秘書方向）等6個專業(yè)和專業(yè)方向，現(xiàn)有在校生近1500人。

國際金融專業(yè)在2002年被四川省教育廳批準為四川省高職高專教學改革示范專業(yè)。

建系以來，在學院領導的正確領導下，在全校各部門大力支持下，在全校師生的共同努力下，經(jīng)濟系嚴守校訓，勇于創(chuàng)新，以嚴格的系風和學風，贏得了校內(nèi)外各界的好評。

　　經(jīng)濟系擁有一支教學、實踐經(jīng)驗豐富、結構合理、愛崗敬業(yè)，學術造詣較深的師資隊伍。

全系現(xiàn)有專兼職教職工36人，其中專業(yè)從事教學、科研的人員27人。

在專業(yè)教師中具有教授職稱的1人，副教授職稱4人，講師10人；獲得碩士學位及正在攻讀碩士學位的19人，在讀博士5人；“雙師型”教師比例占50%以上。

在學生管理方面，擁有一支責任心強，團結、向上、求實創(chuàng)新的青年教師隊伍，學生各項活動無論在德育、智育、體育、美育方面均能走到前列。

　　目前，本系在校內(nèi)已建有“綜合模擬實驗室”和“文秘實訓室”，面向就業(yè)市場和社會需要，采用現(xiàn)代科學技術培養(yǎng)和提高各專業(yè)學生“能做、能說、能合作”的綜合技能。

此外，我系先后于招商銀行、萬貫集團、成都興源企業(yè)管理顧問有限公司、成都天寅（新華智合）商品交易公司、重慶小天鵝集團、北京益普索市場咨詢有限公司、西藏證券、瑞琪達商貿(mào)有限公司等多家企業(yè)和單位建立了長期的校外實習、實訓合作關系，構建了學校、受教育者、企業(yè)之間教育互動、互補平臺，大大提高了學生的就業(yè)競爭能力。

　　經(jīng)濟系全體教職員工團結務實，富有強烈的創(chuàng)新意識和與時俱進的精神，全體教師勤奮敬業(yè)，秉呈創(chuàng)新教育理念，以職業(yè)素質(zhì)教育為根本、綜合能力培養(yǎng)為中心、崗位技能實訓為重點，取得了較好的教學效果，為社會培養(yǎng)了大量上手快、干得好、留得住的優(yōu)秀人才。

經(jīng)濟系自建系以來共為社會輸送經(jīng)濟類各專業(yè)人才1300余人，并得到用人單位的廣泛好評，許多畢業(yè)生已在各自的崗位中擔當了重要職位。

　　經(jīng)濟系永立經(jīng)濟大潮的前沿，是培養(yǎng)各類經(jīng)濟管理人才的搖籃，經(jīng)濟系熱誠歡迎有志之士，莘莘學子報考經(jīng)濟系，報考經(jīng)濟系是您明智的選擇，邁入經(jīng)濟系，助你前程似錦，永遠輝煌

信息工程系　　信息工程系成立于2002年，現(xiàn)有專、兼職教師69名，其中正副教授14名、享受國務院津貼專家2名。

我系教學、科研力量雄厚，教師主編并出版計算機基礎教材1套，目前已編教材3套，建設省級精品課程1門，院級精品課程1門。

我系設有四川省及國家計算機等級考試基地、全國信息技術及遠程培訓教育基地；建有電子基礎實驗室、PLC實驗室、單片機與自動控制實驗室、傳感器實驗室、電工實驗室、計算機網(wǎng)絡實驗室、計算機硬件實驗室、實習工廠、實習（訓）基地等。

　　目前我們開設有：計算機應用技術、計算機應用技術（硬件維護與病毒防治方向）、電子信息工程技術（自動控制方向）、電子信息工程技術、圖形圖像制作、軟件技術（商業(yè)應用開發(fā).net方向）等專業(yè)和方向。

其中軟件技術、圖形圖像制作等為四川省IT類高職教學改革示范專業(yè)，培養(yǎng)特色職業(yè)IT人才。

英語系　　英語系以培養(yǎng)“能做、能說、能合作”的人才這一辦學指導思想為導向，目標是逐步將英語系建成一個在四川乃至西南地區(qū)具有特色、較有影響的教學科研團隊，培養(yǎng)出融英語語言、特色基礎于一身，并適應現(xiàn)實需要的具有較高素質(zhì)的大學畢業(yè)生。

為達到此目標，英語系加強了與四川省內(nèi)優(yōu)秀英語院系的合作，大力提高教師的認識水平和業(yè)務水平，鼓勵在崗不斷加強專業(yè)素質(zhì)和教學技能，強調(diào)教師擁有引導和服務學生的意識，注重培養(yǎng)學生的參與和實踐能力。

　　英語系下設商務英語、應用英語和公共英語三個教研室，共有教師及輔導員25人，以青年教師為主。

專職教師隊伍中，碩士研究生比例達到了50%，擁有講師及以上職稱的超過40%，黨員教師的比例達到50%以上，是一支教學水平高、思想覺悟高、朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。

英語系還擁有一支穩(wěn)定的、責任心強、受到學生歡迎的兼職教師隊伍，是教學力量的有益補充。

　　英語系設有商務英語、應用英語（英語教育方向）、應用英語（翻譯方向）三個專業(yè)方向，現(xiàn)有學生600余人，其中應用英語（翻譯方向）為2008年新增專業(yè)。

英語系在教學中嚴格遵循“實用為主、夠用為度”以及“應用為上”的原則，重視提高學生的英語實際應用能力，突出高職高專的培養(yǎng)特色。

目前英語系已有六屆畢業(yè)生（2003-2008屆），分布在全國各地，實際就業(yè)崗位以公司文員、英語教師、酒店職員為主，學生的就業(yè)率一直保持在96%以上。

他們在各自的工作中表現(xiàn)出良好的綜合素質(zhì)，受到了用人單位的好評。

旅游系　　旅游系旅游管理專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，現(xiàn)設有旅游管理、餐飲管理和涉外旅游三個專業(yè)。

十年來為社會輸送了大量優(yōu)秀旅游人才，在業(yè)界擁有良好的聲譽。

　　旅游系擁有一支由教授、全國導游考試評委、酒店考評員、高級調(diào)酒師、中高級導游員和營養(yǎng)師等具有職業(yè)化特征的充滿活力的雙師型隊伍組成，其中，教授、副教授4名、講師11名，碩士學歷占50%以上。

并成立了以校外專家為主的專業(yè)建設指導委員會。

　　在人才培養(yǎng)中，旅游系注重形象與品德建設，重視提高學生綜合素質(zhì)，強化外語教學，開設旅游英語、日語、泰語以及粵語等富有特色的語言類課程，培養(yǎng)學生語言運用能力。

突出實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生具有較強的動手能力、適應能力和創(chuàng)新能力。

建設有校內(nèi)實訓實驗室4個：餐飲實訓室（含酒水實訓室），客房實訓室、形體實訓室和旅游綜合實訓室。

　　旅游系積極拓展校外實踐教學基地。

校外實踐教學基地廣布于海內(nèi)外，與世紀城洲際大飯店、武侯祠、皇冠假日、巴國布衣、光大國際旅行社、海外旅游公司、四川維泰導服公司、銀河王朝大酒店和聯(lián)森集團等建立起校企合作關系，赴新加坡等國的海外實習項目實現(xiàn)了我系的國際化人才培養(yǎng)模式。

　　旅游系重視學生就業(yè)能力的培養(yǎng)，開展了系統(tǒng)的的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導。

從新生入學教育開始，定期進行專業(yè)思想教育，開展職業(yè)生涯規(guī)劃設計輔導，幫助學生樹立正確的職業(yè)觀，調(diào)整好心態(tài)，培養(yǎng)專業(yè)意識，通過不斷參與各種實訓實習，做好由“學校人”向“社會人”的角色轉換，讓他們成為一個形象、氣質(zhì)俱佳、語言表達得體、充滿自信樂觀的優(yōu)秀畢業(yè)生。

多年來，旅游系就業(yè)工作成效顯著，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96％以上，學生踏上工作崗位后，很快就能適應工作并成為崗位能手。

藝術設計系藝術設計系引成立于2002年，在校學生430余人。

現(xiàn)設電腦藝術設計、動漫藝術設計與制作、環(huán)境藝術設計（園林景觀設計、室內(nèi)設計兩個專業(yè)方向），共三個專業(yè)。

　　藝術設計系以培養(yǎng)“能做、能說、能合作”的人才這一辦學指導思想為導向，建設了一支教學、實踐經(jīng)驗豐富、結構合理、愛崗敬業(yè)，學術造詣較深的師資隊伍。

全系現(xiàn)有專兼職教師30余人，其中具有教授職稱的2人，副教授職稱4人，講師10人。

“雙師型”教師比例占50%以上。

　　本系在辦學條件方面取得突出的成果，建有功能齊全、富有特色的校內(nèi)實訓基地。

包括材料與制作、工程制圖與出圖、圖形圖象輸出、動漫設計與制作實驗室、藝術作品展廳、功能齊全的多媒體教室、高配置的專業(yè)機房、畫室、設計室。

　　在專業(yè)建設和課程設置上，藝術設計系深入貫徹教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》，建立多個對口實習實訓基地，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，并取得了顯著的成績。

近些年來，畢業(yè)生的就業(yè)率達95%以上，且深得用人單位的信賴與好評。

　　我系注重培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)造能力，在省級大學生藝術節(jié)大賽中參賽學生均獲得較好名次和獎項。

歷屆畢業(yè)生作品展覽均在學院產(chǎn)生了很好的反響。

我高考前沒考慮過這個學校。

這是給你查到的~不知道你是不是滿意啊~多選幾個學校備選吧~不過我覺得你現(xiàn)在得先準備好好高考~先別想去什么學校。

這些留在高考后想啊~哈哈~加油咯~

公司10周年感言怎么寫

老總要求寫一份公司成立10周年感言，大家?guī)兔φ尹c范文，被我修改一下

大概200字就夠了

本公司是一家公司

企業(yè)成立20周年的文章

共成長是一種緣分　　----慶賀武漢凡谷電子股份技術有限公司成立二十周年回顧過去，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械阶院溃雇磥恚覀兏痈械饺沃囟肋h。

過去二十年的成績?yōu)槲覀兘窈蟮陌l(fā)展奠定了良好的基礎。

未來的二十年，我們要更加清醒地認識到凡谷公司面臨的形勢和任務，繼往開來，迎接挑戰(zhàn)，不斷開拓前進。

　　同志們，千里之行，始于足下。

　　公司在研發(fā)新產(chǎn)品的同時努力縮短開發(fā)周期，降低開發(fā)項目成本，在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時努力降低采購成本；強化隊伍建設、提高管理水平，如：文件的會簽、資料管理（如：圖紙）、物品的交接、資產(chǎn)的維護和管理、行政事務的處理等等，都是規(guī)范系統(tǒng)的管理；加強全員培訓，提高員工對企業(yè)的忠誠度，努力提高中層管理團隊的執(zhí)行力和協(xié)調(diào)溝通能力，對管理干部集中進行管理知識、執(zhí)行力、培訓，并充分利用每月例會，研討和灌輸公司經(jīng)營理念。

通過學習培訓使我們的管理團隊在思想觀念、工作作風、業(yè)務技能、執(zhí)行力協(xié)調(diào)溝通能力等方面的素質(zhì)有了明顯的提高。

將企業(yè)文化深入人心，使公司凝聚力進一步增強。

公司ERP系統(tǒng)管理軟件的實施，能有效的降低成本，控制成本費用，提高工作效率。

以上的工作成績無不說明我們的管理水平又上升到一個新的高度，公司正朝著規(guī)范、規(guī)模的現(xiàn)代企業(yè)管理理念在發(fā)展。

　　公司“以人為本”的文化，引領著我們將自己的幸福積淀下來，與周圍的人們一同分享。

個人發(fā)展要跟上公司發(fā)展的主旋律，這一思想使員工要將自身的發(fā)展融入到公司的發(fā)展中，與公司的發(fā)展保持一致，使自己成為公司核心競爭力的一部分。

　　隨著公司業(yè)務的蓬勃發(fā)展，員工隊伍也快速壯大，在公司戰(zhàn)略目標的指引下，大家精誠團結，求實奮進，加強團隊學習，注重項目錘煉，老員工技術業(yè)務水平在不斷提高，新員工也很快地適應了企業(yè)的發(fā)展節(jié)奏，積極投入緊張而有序的工作中。

　　在未來的日子里，我們依然會更堅定的行走在路上，我們依然會懷抱我們的夢想披荊斬棘，不論前方有多少坎坷和艱辛，我們始終有理由相信更美好的風景一定在前方

　　一個二十年的凡谷人帶領一個年輕的團隊出發(fā)了

不需要多少豪言壯語，把所有的清醒和剛毅都裝在內(nèi)心深處，“我們要完成目標，必須要在業(yè)務模式上創(chuàng)新，離客戶的要求更近一點”。

　　紀念公司成立20周年優(yōu)秀文章名單　　紀念公司成立20周年的征稿活動告一段落。

活動總計收到稿件56篇，依據(jù)征稿時提出的要求為標準，由公司主要領導組成評選委員會評選出了15篇優(yōu)秀文章。

15篇優(yōu)秀文章中有6篇著力探討集團公司發(fā)展的戰(zhàn)略、方向和模式，以及如何更好地發(fā)揮集團合力等綜合性問題，有3篇以如何提高自主創(chuàng)新能力為主題，有2篇認真分析了人力資源對企業(yè)發(fā)展的重要意義，另有3篇分別從危機意識、企業(yè)文化和全面提高企業(yè)管理能力的角度闡述了作者的觀點和建議。

　　除了這15篇以外，還有許多非常好的文章，在認真分析公司實際問題的基礎上提出了切實有效的建議。

限于名額，不能一一選為優(yōu)秀，本報將陸續(xù)予以選登。

　　向優(yōu)秀文章作者表示熱烈的祝賀，向所有提交稿件、為公司發(fā)展獻計獻策的同事們表示衷心的感謝

　　紀念公司成立20周年優(yōu)秀文章和作者名單（排名不分先后）：　　高明構建集團合力，謀求更大發(fā)展　　趙坤鵬集團化運作，打造百年北洋　　許志強關于集團公司發(fā)展的思考　　蔡海蓉北洋成立20周年有感　　胡世昌提高企業(yè)競爭力的一點思考　　鞠成光淺談來料加工企業(yè)的成長與再成長　　郭建榮積極促進北洋下一個20年的發(fā)展　　叢強滋以“創(chuàng)新”推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展　　董述恂創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動力　　鄒竹創(chuàng)新才是企業(yè)生存發(fā)展的根本之路　　夏俊玲對建立后備干部培養(yǎng)機制的淺見　　孫忠周加強團隊建設，穩(wěn)步推進市場　　阮希昆興于憂患　　呂志祥以人為本，整合資源，促進發(fā)展　　孫京平讓員工認同企業(yè)文化

描寫篆刻的詞句

公司十周年老員工發(fā)言尊敬的各位領導，各位來賓，各位同事，大家好很高興今天能和大家歡聚一堂，共同為我們集團10周歲的生日歡慶，作為的一名員工我感到無比的高興與自豪，在此，我代表公司的老員工衷心的祝福——我們集團的十周年慶典。

今天，的發(fā)展大家都是有目共睹的，自1997年成立以來，從十幾名員工發(fā)展到近500名員工，從以前400平米簡陋的辦公室，發(fā)展到現(xiàn)在擁有xx平米現(xiàn)代化設施的辦公大樓，從一個小規(guī)模公司，發(fā)展成為在行業(yè)內(nèi)具有強大競爭力的企業(yè)，我們已經(jīng)步入了高速發(fā)展的軌道，能有今天這般傲人的成就，與我們在座的每位領導、同事是密不可分的。

c的環(huán)境下，大家并肩作戰(zhàn)，做工程實施的、做技術服務的、做后勤支援的，各崗各位，各司其責，緊密團結，友好協(xié)作，我們與公司共同經(jīng)歷了來自各方各面的重重困難，同事們沒有半點怨言。

在公司上層領導和員工的堅持努力下，我們走過來了。

xx年開始，公司的銷售業(yè)績相比往年實現(xiàn)了迅猛突破。

今天的，緊跟時代步伐、與時俱進。

自xx年初開始引進管理，使得以前許多不合理的制度得到規(guī)范，讓企業(yè)逐步走向正軌化、程序化、整體化，這也是為我們走向全國市場創(chuàng)造了良好的條件。

xx年大家應該記憶非常深刻，這也是小靈通網(wǎng)絡優(yōu)化大規(guī)模啟動，最關鍵的一年，當時非碘病毒肆虐，全國上下極度恐慌，很多單位業(yè)務因此受到了極大的影響，我們的員工沒有因此而畏懼，為了剛啟動的小靈通網(wǎng)絡優(yōu)化項目，勇敢奔波在全國各地第一線，進行試點工程。

所以