知識青年上山下鄉(xiāng)四十周年紀念感想
下鄉(xiāng)四十周年時寫的詩:那天-寫給1969年9月9日那天,我剛過15歲半。
出發(fā)時,把鮮紅的毛主席像章,莊重地掛在胸前。
意氣風發(fā)的兵團戰(zhàn)士,走上反修最前線。
那天,怕母親傷感,沒讓她送我到車站。
她的微笑依然美麗而平靜,堅毅和力量注入到我的心田。
那天,父親也沒能送我,在他下放的村里挨批判。
但他的話,卻在我心里回響:“記住,你是共產(chǎn)黨員的兒子,革命隊伍的年輕一員。
”那天,只有小妹最高興,追著鼓號隊,滿操場轉(zhuǎn)。
也許她在想:學一個漂亮的舞姿,晚上演給哥哥看。
那天,云高,風爽,天藍。
大客車緩緩駛進專列站臺,紅旗獵獵,鑼鼓喧天。
車窗塞滿了揮別的手臂,道別的話說了一遍又一遍。
時辰已到,汽笛拉響,車輪緩緩。
驟然間,哭聲大作,動地,震天
那是上千人的心聲啊,不
那是幾億國人的心聲,令山河動容,令日月黯淡。
……那天,我沒有哭。
至今也說不清為什么,應該不是,“男兒有淚不輕彈”。
那天,夜色漫漫。
車窗外,劃動著廣闊的東北原野;車廂里,酣睡著一群花季少年。
淚珠還掛在女孩兒蘋果般的臉上,男孩兒的夢里,憧憬著與敵軍坦克的酣戰(zhàn)。
沒有人知道,他們的青春將揮灑在漠漠荒原里;沒有人知道,他們的一生將注定與坎坷相伴。
他們就是空前且絕后的“知青”一代;他們將書寫壯麗而凄美的歷史長卷。
哦。
那天,是我人生的起點;那天,永遠銘刻在我的心間。
知青上山下鄉(xiāng)的意義
知識青年下鄉(xiāng)上山運動已經(jīng)過去整整50年了,怎樣看待當年這一場涉及數(shù)千萬青少年和幾乎全國每一個家庭“的大移民”運動。
是耶,非耶,福耶,禍耶
大唱贊歌的有之,大加撻伐的有之。
說青春無悔者有之,說青春無奈者有之。
一時各執(zhí)一詞,爭執(zhí)不休,莫衷一是。
其實這個問題本來沒有什么爭頭。
取決你從哪個角度甚么層面來看這個問題。
如從歷史角度來看,從國家層面來看,“知識青年”上山下鄉(xiāng)運動只能說是為文化大革命這場動亂浩劫收拾爛攤子的無奈之舉,是一重大失誤,是難以得到正面評價的,是不值得歌頌的。
如果從數(shù)以萬計的“知識青年”自身來講,如何來回顧和總結(jié)這一段人生,則完全是另外一回事。
青春無悔一說,道出了大多數(shù)知青對這段不堪回首的經(jīng)歷的復雜情感。
當下,一些所謂的“公知”,“精英”,借從整體方向上否定知識青年上山下鄉(xiāng)運動為由,全面否定廣大知青的人生道路,否定他們的忍辱負重,艱苦奮斗。
他們以一付偽貴族似的居高臨下的姿態(tài),對廣大知青的自我人生評價冷嘲熱諷,什么“空洞虛假”,什么“強顏歡笑”,甚至用十分下流的語言來褻瀆廣大知青和命運抗爭,在逆境中奮斗的成果。
更令人鄙夷和不齒的是,這些偽貴族偽精英在渲染廣大城市下鄉(xiāng)知識青年的“苦難”的同時,卻完全漠視同一時期處在更痛苦更貧窮的數(shù)以億計的淳樸善良的農(nóng)民的存在,在他們的心目中,只有城市人金貴,廣大農(nóng)村尤其是偏僻山鄉(xiāng)的人命中注定該受苦受窮。
這種態(tài)度和價值觀是不能容忍的,也是我們城市老知青朋友自身都不會認同和接受的。
這一點在我所接觸到的大批知青朋友身上得到了充分的印證。
幾十年來,他們一直和插隊山鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們保持著深厚的情誼,年年去看望他們,他們也像親人一樣地接待你們,鄉(xiāng)親行遇到災難,他們也感同身受,解囊相助。
所有這一切都使我深受感動和教育。
至于那位老人家的“接受貧下中農(nóng)再教育”一說,可以分析討論,我個人覺得也不能完全否定。
但是那些精英們把它反向解讀為愚昧和野蠻教育開化和文明,這種說法,我們的老知青同學們自已能接受嗎
現(xiàn)今廣大農(nóng)村鄉(xiāng)親同胞能夠接受嗎,對知青價自身來講,上山下鄉(xiāng)這段經(jīng)歷真是毫無價值的嗎
就算是充滿苦難和辛酸,難道真是不值得追憶的嗎
就算往事不堪回首,也得回首
而且他們現(xiàn)在以積極和陽光的心態(tài)來回顧這一段歷史,說一句“青春無悔”,又有什么不可以
難道要讓他們永遠生活在怨恨,淚水和痛苦回憶的陰影中嗎
難道硬要重新扒開他們好不容易才愈合的心靈的傷口,還要向上面撒一把鹽,你們這些“公知”,“精英”才感到快感嗎
以上所見,失之偏頗之處,望眾友指教。
上山下鄉(xiāng)的意義
,接受再教育,很有必要。
要說服城里干部和其他人,把自己初中、高中、大學畢業(yè)的子女送到鄉(xiāng)下去,來一個動員。
各地農(nóng)村的同志應當歡迎他們?nèi)ァ?/p>
以及農(nóng)村是個廣闊天地,在那里是大有作為的
哪些因素導致了上山下鄉(xiāng)
上山下鄉(xiāng),始于上世紀五十年代,在文革中達到高潮。
五十年代及六十年代初期的規(guī)模很小,部分原因是動員城市青年參加邊疆建設,部分原因是安排城市中的少量社會青年。
文革開始后,毛主席在1968年12月發(fā)表了“知識青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)的再教育,很有必要”的指示,上山下鄉(xiāng)掀起了高潮。
有不少專著描述了當時的政治背景和政策背景,大致上可歸納為三方面的動因。
首先是政治動因。
毛主席一貫要求培養(yǎng)“千百萬無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人”,而接班人只能在“三大革命”斗爭的實踐中成長。
其次是社會經(jīng)濟動因。
文革造成了社會經(jīng)濟的停滯,直接影響了對城市勞動力的需求。
文革關閉了所有大學,高中尚未開始招生,到1968年秋季,積壓了六屆初中及高中畢業(yè)生,無法在短期分配,將引發(fā)嚴重的社會問題。
再次是備戰(zhàn)。
為了準備與蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭,1968年組建了黑龍江及內(nèi)蒙古生產(chǎn)建設兵團,“屯墾戍邊,準備打仗”,但兵員嚴重不足。
以上原因,動員了數(shù)百萬城鎮(zhèn)中學畢業(yè)生在1968年至1970年間下鄉(xiāng)。
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