論述馬克思是怎樣論述新聞的客觀性真實性和傾向性的關(guān)系
給個范文，按自身實際情況修改下即可。
開發(fā)區(qū)總工會主席沈忠祥同志在工會工作年終總結(jié)表彰大會上的講話2009年開發(fā)區(qū)工會工作回顧 一年來，面對金融危機的嚴(yán)峻考驗，我區(qū)各級工會組織在開發(fā)區(qū)黨工委、管委會和吳中區(qū)總工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)的中心工作，和吳中區(qū)總工會的目標(biāo)任務(wù)，以“同舟共濟促和諧、建功立業(yè)謀發(fā)展”系列活動為抓手，組織協(xié)調(diào)街道工會，積極開展各種影響廣泛、效果明顯的活動，引領(lǐng)開發(fā)區(qū)各級工會和廣大職工為“保增長、促發(fā)展”貢獻(xiàn)力量，較好地完成了全年工作任務(wù)，我區(qū)工會工作水平有了新的提升。
一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高工會干部職工政治素質(zhì)2009年，開發(fā)區(qū)總工會及四個街道工會按照區(qū)委、開發(fā)區(qū)黨工委的統(tǒng)一安排部署，深入開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，加強黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)，組織觀看警示教育片，參觀學(xué)習(xí)廉吏暴式昭紀(jì)念館。
通過各種形式的輔導(dǎo)報告、組織培訓(xùn)、演講征文比賽、座談體會、骨干培訓(xùn)、外出考察等學(xué)習(xí)，提高了廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺性。
2009年，開發(fā)區(qū)總工會及四個街道工會共舉辦各類培訓(xùn)班9期，參加培訓(xùn)的工會干部職工達(dá)1292人次。
二、企業(yè)建會步伐加快，工會覆蓋范圍不斷擴大（一）認(rèn)真做好補選、選舉換屆工作。
3月9日，開發(fā)區(qū)總工會召開一屆五次全委（擴大）會議，開發(fā)區(qū)總工會和四個街道工會的組織機構(gòu)調(diào)整完成。
（二）認(rèn)真做好新企業(yè)建會工作。
為加快新企業(yè)建會，深入企業(yè)，廣泛宣傳。
郭巷街道工會加大組建工會的宣傳力度，向112家未建會企業(yè)發(fā)函，宣傳《工會法》及企業(yè)建立工會組織的重要性、必要性和現(xiàn)實意義，同時與勞動社保中心、安監(jiān)辦等職能部門協(xié)作，利用執(zhí)法、安全檢查和用工招聘會等機會，加大建會力度，完成全年建會任務(wù)的111％。
越溪街道工會也超額完成全年建會任務(wù)。
2009年，開發(fā)區(qū)獨建新工會74家，覆蓋建會299家，新增工會會員
【第1句】：2萬名，圓滿完成了吳中區(qū)總工會下達(dá)的建會任務(wù)，并做好跟蹤服務(wù)。
（三）認(rèn)真推進工會主席直選民主選舉試點工作。
5月19日，開發(fā)區(qū)總工會與河?xùn)|污水處理廠一起，詳細(xì)制定工會主席直接民主選舉工作的操作方法和步驟，通過前期充分準(zhǔn)備、協(xié)商，順利直選產(chǎn)生了工會委員會委員和工會主席。
郭巷街道工會、城南街道工會共有8個企業(yè)進行了工會主席直選試點，都達(dá)到了預(yù)期目的。
（四）認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，提升企業(yè)工會水平。
開發(fā)區(qū)各級工會繼續(xù)開展“三有三好一幫一”活動，開發(fā)區(qū)總工會每月都要組織街道工會開展一次活動，交流創(chuàng)建經(jīng)驗，布置工會工作。
2009年，郭巷街道工會獲得“江蘇省模范街道工會”的稱號；橫涇街道工會、越溪街道工會、城南街道工會創(chuàng)建為吳中區(qū)“六好鎮(zhèn)（區(qū)、街道）工會）”（至此，開發(fā)區(qū)總工會、郭巷街道工會、橫涇街道工會、越溪街道工會、城南街道工會已全部創(chuàng)建為吳中區(qū)“六好鎮(zhèn)（區(qū)、街道）工會）”）；創(chuàng)建“示范企業(yè)工會”3家，“先進職工之家”9家，“三有三好企業(yè)”33家；郭巷街道工會、開發(fā)區(qū)總工會、城南街道工會、橫涇街道工會、越溪街道工會分別獲得2009年工會工作一、二、三等獎；江遠(yuǎn)熱電公司工會、東吳美而高服飾公司工會，宏利來服飾公司工會、遠(yuǎn)東服裝公司工會分別獲得重點企業(yè)工會工作一、二、三等獎。
（五）認(rèn)真做好民主管理工作。
各級工會堅持督促企業(yè)建立職工代表大會制度，采取設(shè)立公開欄、職工意見（建議）箱、民主管理信箱、領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、職工議事小組、聘用民主管理監(jiān)督員或定期發(fā)放征求意見信等適合企業(yè)自身特點的民主管理形式，增加決策的透明度，保障職工參與企業(yè)民主管理的權(quán)利。
三、齊心協(xié)力，營造共謀發(fā)展氛圍去年初，我區(qū)部分企業(yè)受國際金融危機的影響，訂單減少、停產(chǎn)、半停產(chǎn)、融資難的企業(yè)增多。
面對企業(yè)遇到的困難，開發(fā)區(qū)各級工會圍繞開發(fā)區(qū)“保增長、促發(fā)展”的要求，積極行動起來，幫助企業(yè)出謀獻(xiàn)策。
一是組織召開座談會，面對面聽取意見。
組織參與市總工會在開發(fā)區(qū)對不同行業(yè)的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況調(diào)研座談；組織參與開發(fā)區(qū)商會召開22家紡織行業(yè)企業(yè)家懇談會。
二是于2月9日～25日，走進企業(yè)19家，調(diào)查摸底。
三是隆重舉辦“要約行動”。
2月27日，開發(fā)區(qū)總工會、團工委、婦工委及郭巷、橫涇、越溪、城南四個街道工會聯(lián)合舉辦“共克時艱謀發(fā)展、維護穩(wěn)定促和諧”的倡議活動。
開發(fā)區(qū)41家較大規(guī)模企業(yè)、重點企業(yè)的企業(yè)負(fù)責(zé)人、工會主席和職工代表鄭重簽名，共擔(dān)社會責(zé)任，努力做到不裁員、不減薪、不欠薪。
倡議活動后，開發(fā)區(qū)總工會和四個街道工會跟蹤企業(yè)落實“不裁員、不減薪、不欠薪”的情況，經(jīng)過暗訪、調(diào)查，簽約企業(yè)無一家裁員、降薪、欠薪。
四是開展“兩爭一樹”活動，提升職工素質(zhì)。
2009年4月17日，“吳中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)職工之家”正式掛牌成立。
開發(fā)區(qū)職工之家、郭巷街道國泰社區(qū)、橫涇街道涇苑社區(qū)被命名為蘇州市工會“職工讀書站”示范點。
開發(fā)區(qū)職工之家、郭巷街道國泰社區(qū)、越溪街道莫舍社區(qū)、蘇州宏利來服飾有限公司、蘇州東瑞化工有限公司、蘇州市江遠(yuǎn)熱電有限公司等單位的圖書閱覽室，被評為吳中區(qū)工會職工讀書站示范點。
四、積極協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，不斷加大維護職工合法權(quán)益力度（一）繼續(xù)推進兩項機制建設(shè)，依法維護職工權(quán)益。
開發(fā)區(qū)企業(yè)平等協(xié)商制度，集體合同及時續(xù)簽、工資協(xié)議簽訂率為100％。
年初，部分企業(yè)受國際金融危機的影響生產(chǎn)滑坡，我們要求企業(yè)工會重點在企業(yè)裁員、工資支付、休息、休假等方面開展專項協(xié)商，在企業(yè)發(fā)展和職工利益之間尋求平衡點。
（二）抓好勞調(diào)機制建設(shè)，開展勞動關(guān)系調(diào)解爭先創(chuàng)優(yōu)活動。
一是在企業(yè)中建立勞動糾紛調(diào)解委員會，實行“勞調(diào)月報”制度，及時掌握企業(yè)勞調(diào)動態(tài)。
二是抓好以《勞動合同法》等法律法規(guī)為重點的法制宣傳，引導(dǎo)職工學(xué)法、懂法、用法。
三是做好接待調(diào)處職工來信來訪，通過多種渠道及時掌握勞調(diào)情況。
（三）開展扶貧幫困活動，發(fā)展成果惠及職工。
對困難職工實行了動態(tài)化和網(wǎng)絡(luò)化管理，做到了“五必知”、“六必訪”。
去年，開發(fā)區(qū)總工會走訪慰問特困職工63人次，發(fā)放扶貧幫困送溫暖款6萬多元人民幣。
除了常規(guī)的走訪慰問外，還會同勞動部門一起開展職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)，舉辦再就業(yè)招聘專場等活動，不但扶貧，還幫助脫貧。
（四）關(guān)心女工生活，維護女職工權(quán)益。
我區(qū)各級工會中凡是符合組建女工組織條件的，100％建立女職工委員會，全部簽訂女職工保護專項合同。
開發(fā)區(qū)總工會、婦工委會同勞動部門聯(lián)合舉辦“下崗女工招聘專場”、“下崗女工職業(yè)培訓(xùn)班”，解決了60多位下崗女工的再就業(yè)困難。
五、圍繞經(jīng)濟發(fā)展大局，引領(lǐng)職工建功立業(yè)（一）開展“安康杯”活動，加強職工勞動保護。
我區(qū)各級工會積極發(fā)動1000多家企業(yè)參加開展“安康杯”主題競賽活動。
在基層工會中建立了勞動安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，積極推行“事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控法”，落實群防群治，提高安全生產(chǎn)保障。
2009年7月高溫期間，開展了給企業(yè)“送清涼、促安全”活動，一方面把清涼、安全知識送到企業(yè)生產(chǎn)一線，另一方面檢查企業(yè)安全生產(chǎn)措施，督促企業(yè)更加重視職工勞動保護工作。
（二）開展勞動競賽、技能練兵活動。
我區(qū)各級工會積極響應(yīng)吳中區(qū)總工會開展“十萬職工技術(shù)大練兵”活動：開發(fā)區(qū)總工會組織舉辦了“服裝設(shè)計展示比賽”；郭巷街道工會組織了首屆“高飛杯”汽車行業(yè)職業(yè)技能競賽；越溪街道工會組織了旺山餐飲技能比賽；橫涇街道工會舉辦了“嘉美杯”職工針織技能勞動競賽；城南街道工會開展了“餐飲服務(wù)業(yè)技能競賽”。
（三）組織開展“學(xué)勞模、趕先進”活動。
一是做好市勞模推薦評選工作。
2009年我區(qū)有1人被評為市勞模，2位同志被評為“蘇州市優(yōu)秀工會工作者”。
二是走訪慰問勞模。
五·一、十·一前夕，我區(qū)各級工會走進企業(yè)和勞模家中慰問。
三是召開勞模座談會和組織勞模參觀。
四是廣泛宣傳勞模先進事跡。
利用工會網(wǎng)站、宣傳欄、勞模看板巡回展等多種形式，開展“勞模宣傳月”活動。
六、開展職工文體活動，進一歩擴大工會組織的社會影響力2009年，我區(qū)各級工會以慶建國60周年為主題，開展各類文體活動。
由開發(fā)區(qū)總工會具體承辦的“開創(chuàng)太湖時代，再續(xù)發(fā)展偉業(yè)”廣場文藝匯演，于9月6日、8日、11日、14日分別舉辦了專場演出后，9月17日，在開發(fā)區(qū)噴泉廣場隆重舉辦了主場演出，蘇州電視臺五頻道、《姑蘇晚報》等多家媒體到現(xiàn)場采訪；開展慶祝國慶60周年書畫攝影比賽、巡展活動，征集書法、繪畫作品86幅，攝影作品72幅；與社會事業(yè)局聯(lián)合舉辦慶祝國慶60周年體育比賽，包括羽毛球男、女單打，乒乓球男、女單打和越野比賽三個項目，由城南、郭巷、橫涇、越溪、招商局和機關(guān)組成6支代表隊近300人參加；各基層工會結(jié)合自身特點、條件，廣泛開展群眾性文化娛樂活動，擴大工會的影響面；繼續(xù)加強信息報道工作，開發(fā)區(qū)總工會及四個街道全年信息報道93條，其中31條信息被《蘇州日報》、《姑蘇晚報》、《江蘇工人報》、《吳中區(qū)總工會信息》采用。
2009年度的工會工作，我區(qū)各級工會面對國際金融危機的影響，變壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機遇，開展卓有成效的工會工作，得到了開發(fā)區(qū)黨工委、管委會對工會工作的肯定。
開發(fā)區(qū)全年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值195億元，同比增長12%；完成全口徑財政收入
【第36句】：3億元，其中地方一般預(yù)算收入
【第19句】：5億元，分別增長
【第11句】：7%和
【第12句】：7％；完成全社會固定資產(chǎn)投資85億元，同比增長25％；完成進出口總額
【第22句】：9億美元，其中出口額15億美元，同比下降9％和11%；工業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值460億元，同比增長2%；三產(chǎn)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展，實現(xiàn)增加值58億元，同比增長21%。
這些成績的取得，是開發(fā)區(qū)黨工委、管委會正確領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果，也是開發(fā)區(qū)各級工會共同努力、廣大廣大職工辛勤勞動的結(jié)果。
在此，我謹(jǐn)代表開發(fā)區(qū)總工會向開發(fā)區(qū)各級工會組織，并通過你們，向我區(qū)廣大職工致以衷心的感謝和崇高的敬意
2010年開發(fā)區(qū)工會工作目標(biāo)2010是貫徹落實市委“三區(qū)三城”建設(shè)、區(qū)委二屆八次全體（擴大）會議精神，加快轉(zhuǎn)型升級、發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟戰(zhàn)略目標(biāo)的第一年，也是開發(fā)區(qū)建設(shè)轉(zhuǎn)入“增創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，開辟二次創(chuàng)業(yè)新征程”的第一年，工會工作有了更為廣闊的舞臺空間，同時也有了新的更高的目標(biāo)。
根據(jù)吳中區(qū)總工會二屆十次會議提出的“提升三個品牌、推進三大建設(shè)、創(chuàng)新三項活動”的工作思路，結(jié)合開發(fā)區(qū)工會工作實際，開發(fā)區(qū)各級工會要重點抓好以下七方面的工作。
一、要以十七大精神為指導(dǎo)，切實增強做好新時期工會工作的責(zé)任感、使命感我區(qū)各級工會組織和工會工作者，要以十七大精神為指導(dǎo)，正確認(rèn)識形勢，始終保持清醒頭腦，切實增強做好新時期工會工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，創(chuàng)造性地開展工作。
二、要圍繞中心、服務(wù)發(fā)展，創(chuàng)新開展我區(qū)工會工作工會工作要立足發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、促進發(fā)展，找準(zhǔn)工會工作契入點，有為有位。
要廣泛組織勞動競賽、合理化建議、技術(shù)革新、節(jié)能減排等群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動；要深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工”活動，推進職工隊伍知識化進程；要引導(dǎo)廣大職工學(xué)知識、學(xué)文化、學(xué)技能，大力開展技術(shù)練兵、創(chuàng)優(yōu)爭先活動；要大力弘揚勞模精神，發(fā)揮好先進典型的示范、導(dǎo)向和帶動作用。
三、要抓好協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，在構(gòu)建和諧社會方面發(fā)揮作用各級工會組織要著力推動建立規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的企業(yè)新型勞動關(guān)系。
要進一步完善政府勞動部門、工會和雇主（企業(yè)）組織勞動關(guān)系的三方協(xié)商機制，建立起政府、工會召開聯(lián)席（聯(lián)系）會議制度，加強工會勞動法律監(jiān)督組織的建設(shè)，充分發(fā)揮這些機制和組織的作用。
四、要在維護、實現(xiàn)和發(fā)展好職工群眾利益方面發(fā)揮作用各級工會組織要以建立和諧勞動關(guān)系為重點，代表職工與企業(yè)就工資分配事項進行平等協(xié)商和簽定集體合同，積極推進企業(yè)建立職工工資共決機制、正常增長機制和支付保障制度，穩(wěn)定職工就業(yè)。
堅持在發(fā)展中維權(quán)、在改革中維權(quán)、在參與中維權(quán)、在幫扶中維權(quán)，廣大工會干部要切實把維護職工群眾的經(jīng)濟利益、政治利益和文化利益作為自己的神圣職責(zé)，切實維護職工合法權(quán)益；要加強勞動法律監(jiān)督檢查工作力度，廣泛開展以“安康杯”競賽為載體的群眾性安全生產(chǎn)活動；建立和健全勞動爭議預(yù)警機制和調(diào)處機制，做好群眾性事件的預(yù)報和預(yù)防工作；要重點對企業(yè)工資發(fā)放、勞動保護、群體性事件實行動態(tài)控制，加大工會參與勞動爭議仲裁工作的力度，爭取把矛盾化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)。
五、要繼續(xù)開展“送溫暖”活動，把黨政關(guān)懷送到困難職工家要堅持以人為本，積極發(fā)揮工會組織優(yōu)勢，做好幫扶救助與政府社會救助有機銜接，把送溫暖工作的重點放在解決勞動模范、先進工作者的實際困難和解決特困職工的最低生活保障上，采取切實有效的措施，在解困救急、處理信訪、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、助醫(yī)助學(xué)、法律援助等方面發(fā)揮工會組織的作用。
六、要進一步強化工會宣傳，加大企業(yè)工會組建力度要進一步抓好工會組建工作，按照“哪里有職工，工會組織就建到哪里”的原則，力爭全區(qū)符合建會條件的新建企業(yè)，同步建立工會組織；要繼續(xù)加強基層工會的規(guī)范化建設(shè)，注重新建企業(yè)工會的規(guī)范完善，切實達(dá)到“六有”要求；要不斷創(chuàng)新“職工之家”和“雙愛雙評活動的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和機制，把基層工會各項重點工作納入建家活動之中，使建家和“雙愛雙評”成為新形勢下基層組織活動的有效載體。
七、要進一步抓好工會自身建設(shè)，提高工會干部職工的素質(zhì)一是要抓班子、帶隊伍。
要以“職工素質(zhì)提升工程”為抓手，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強培訓(xùn)教育，努力建設(shè)一支團結(jié)拼搏、勇于開拓、作風(fēng)扎實、敢抓敢管、紀(jì)律嚴(yán)明的工會干部隊伍。
二是要抓責(zé)任、促落實。
對既定的各項目標(biāo)任務(wù)，要進一步細(xì)化、量化、責(zé)任到人，做到人人肩上有擔(dān)子，個個身上有責(zé)任，真抓實干，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作措施到位、工作力量到位。
三是抓作風(fēng)、樹形象。
要經(jīng)常深入基層，深入一線，切實加強對基層工會工作的指導(dǎo)和服務(wù)力度，針對問題，深入分析，認(rèn)真應(yīng)對，確保各項工作的落實，樹立工會組織的良好形象。
同志們，讓我們在新的一年里，在開發(fā)區(qū)黨工委、管委會和吳中區(qū)總工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，奮發(fā)進取，在構(gòu)建和諧新開發(fā)區(qū)的偉大實踐中，展示新作為，發(fā)揮新作用，為實現(xiàn)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)
謝謝大家
求一篇“以學(xué)校為家，與學(xué)校共成長”的演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)位老師： 大家好! 看著新老師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎心中無限感慨：真是青春無價春萬歲!聽著鄭捷老師的報告，再一次為之震撼和感動：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。
該從哪里說起呢
從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺的胎教，于是三保小學(xué)(臺江實小)的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師；或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。
雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。
無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。
總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心! 一、勤奮是成長的基石 作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。
”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學(xué)員眼中，我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師；在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。
可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。
20年前，我走出師范學(xué)校分配在群眾路小學(xué)，像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。
可第一節(jié)課就遇到了攔路虎，最簡單的“a\\\/o\\\/e” 怎樣教得有趣
怎樣讓學(xué)生牢固掌握
我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。
挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強烈。
不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽課人數(shù)：全校語文老師加校長只有六個人(群小兩年，6個班15位老師)，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因為它是我在教學(xué)中成長的第一步。
我的媽媽是臺江區(qū)的一名教師，我讓媽媽帶著我找到臺江區(qū)教學(xué)水平最高的老師請教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個字，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。
為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請她們帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。
對我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6個人聽課
不至于吧!”是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難
”我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理。
我在小學(xué)一年級的時候參加了學(xué)校的乒乓球隊，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個人在院子里練球，不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。
3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。
第二天測驗的時候，一個個伙伴，前赴后繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對的第一。
當(dāng)時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實在太熱烈，老師的表揚太夸張。
正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我6人公開課獲得成功。
1997年我作為學(xué)校十個選手之一要參加省市小學(xué)、幼兒教師教學(xué)基本功比賽，其實這次參賽非常為難，畢業(yè)十多年了，好久沒有練習(xí)，“功力”已經(jīng)嚴(yán)重退化，更重要的是小孩剛剛出生沒幾個月，我找楊玲副校長軟磨硬纏，想說服她不要我參賽，甚至說，我這肉包子身材參賽肯定沒戲，雷厲風(fēng)行的楊校長說一不二：肉包子身材怎么了，還能引人食欲呢，別說了，非參賽不可!我看實在推托不掉，沒轍了，那就練吧!我這人的脾氣就是要么不做，做了就全力以赴，全心以對!每天集體訓(xùn)練一小時后，我又獨自一人留在教室練簡筆畫，很快寬寬的黑板上滿是密密麻麻的簡筆畫，無法落筆時擦掉重新再來。
我給自己定下目標(biāo)，每晚必須練十張毛筆字、鋼筆字，看兩本語音及演講材料，完不成任務(wù)決不睡覺，經(jīng)常看著看著就睡著了，書掉在地上驚醒了我，撿起來又接著看。
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我在市直屬校比賽中拿了全能第一，在全市五區(qū)八縣又得第一、在全省比賽中還是第一時，許多人連連驚嘆，簡直太不可思議了，在這強手如林的比賽中，只要有一點微小失誤都不可能取得這樣出色的成績啊。
好好佩服你喲，怎么得第一，我也故意回答，我也好好佩服自己喲，一不小心就得了第一。
其實在這次過程中，我從未考慮過得第一，心里想的只是不愿給學(xué)校丟臉、給集體抹黑。
我知道這第一不是平白無故從天上掉下來的，可我經(jīng)常卻能得到這些“餡餅”，為什么
不是因為我長得高，手足夠長，不是姚明嘛。
我想說付出不一定能得到回報，但不付出肯定得不到回報。
我用自己的勤奮證明了自己的價值，為自己的成長搭了橋、鋪了路，也讓我在福州年青教師群體中脫穎而出，得到認(rèn)可。
其實在這一年里，我的公開課《海底世界》參加校、市比賽均獲獎，并作為惟一一節(jié)課選送到省里比賽，得了第一后參加全國比賽，在40多節(jié)課中脫穎而出，獲得了一等然，而這一等獎只有兩名。
每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。
在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。
勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機會，我相信，只要你用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。
二、用心是成長的階梯 狄更斯說：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇。
”我天生喜歡當(dāng)老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢
同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。
我是幸運的，指點我的師傅都是在省內(nèi)外赫赫有名的特級教師、教育專家，林學(xué)舜、余文森、寧志芳、趙矜明、王光中等，而在他們身上我感受最強烈的是他們的執(zhí)著和用心。
志芳、趙矜明老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。
林學(xué)舜師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。
跳完舞回來，他會突然問我，發(fā)現(xiàn)了嗎，語文教學(xué)就像跳舞，有旋律、有節(jié)奏、有亮相、有高潮、有合作……寧在這些名師的潛移默化中，我形成了自己的教學(xué)信念，教學(xué)來源于生活，教學(xué)與生活息息相關(guān)。
2003年，我隨翁桂香副局長帶隊的福州市教育教學(xué)代表團赴新疆講學(xué)，去之前本沒有公開課任務(wù)，可到了米泉市，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)強烈要求我為全市語文教師上一節(jié)公開課，盛情難卻之下，卻是巨大的壓力，因為這不是代表個人，而是要向我們對口支援城市的老師們展現(xiàn)福州教師的風(fēng)采。
沒有時間準(zhǔn)備，我就在聽課現(xiàn)場快速構(gòu)思，臨時制作教具，即興展示一節(jié)認(rèn)識人體器官的識字課。
課前，為活躍課堂氣氛，消除孩子們的拘謹(jǐn)，我設(shè)計了與課文內(nèi)容有關(guān)的游戲“堅決不執(zhí)行命令”，比如我說耳朵，學(xué)生必需用手指其它器官，這是我?guī)W(xué)生在川石島軍訓(xùn)時看到的游戲在課堂中的巧妙運用。
為了檢查孩子們生字自學(xué)情況，我設(shè)計了從福州-新疆-福州的鐵路線，讓孩子們在兩個友好城市之間神游，在游覽中、快樂中檢查生字。
大家都知道李詠主持的《幸運52》吧，我就借用他節(jié)目中的“黃金搭檔”，將“你說我猜”搬進課堂，讓孩子們在開心的快樂互動中鞏固詞語。
接著，我還制作了“超級變變變”魔術(shù)生字卡，幫助學(xué)生找到識字規(guī)律，而這是借鑒了中央臺《廣而告之》節(jié)目中介紹的掃盲英雄的創(chuàng)意。
最后，我讓孩子將所有所學(xué)之詞，都編入歌曲《假如幸福你就拍拍手》中，當(dāng)在師生的歡唱歡跳中結(jié)束這節(jié)課時，所有聽課的500多名教師全體起立，給予長時間熱烈的掌聲。
這些靈感是平時用心積累巧妙、運用的結(jié)果，很多人問我怎么會有那么多的靈感
在我的眼里，生活中與語文教學(xué)有關(guān)的事物比比皆是，都是語文教學(xué)需要關(guān)注的。
我不斷地在生活中學(xué)習(xí)，不斷地吸收生活素材，產(chǎn)生無窮無盡的靈感和創(chuàng)意，為此專門開設(shè)了教學(xué)講座《運用生活資源，進行教學(xué)創(chuàng)作》。
是啊!用心是美麗的，當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。
用心是長遠(yuǎn)的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠(yuǎn)都堅信：態(tài)度決定一切。
這些年來，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論是國講話還是在省內(nèi)外開講座，還是批改一本最簡單的生字書寫本寫作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會有一次次國家級省市比賽一等獎的佳績，才會有五年多時間應(yīng)邀前往新疆、西藏、廣東、山東、浙江以及省市各地開設(shè)的上百場講座和公開課，才會指導(dǎo)教師50多節(jié)公開課在國家省市教學(xué)比賽中獲獎。
在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。
快樂是成長的催化劑 我和青年教師座談的時候，她們最關(guān)心、最感興趣的問題就是，林老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕
我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態(tài)。
一般而言，成功就意味著快樂，就像一個登山者，登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。
但過程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。
我是一個幸運的人，因為我熱愛教學(xué)，熱愛教師這個天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說我成長的道路就是一帆風(fēng)順，灑滿歡聲笑語。
1992年是我參加工作的第六個年頭，我就成為“市首屆十佳青年教師”的候選人，事跡被登在《福州晚報》上。
這個榮譽在當(dāng)時份量是很重的，可就在這關(guān)鍵時刻，市教委卻接到了一封顛倒黑白的告狀信，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生義務(wù)補習(xí)，卻被說成有償補課，甚至還有不堪入耳的誹謗，一時間，委屈甚至憤懣充滿心頭，為什么自己的敬業(yè)會成為“罪狀”，為什么與人為善卻成了攻擊的把柄。
在教學(xué)中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準(zhǔn)備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無完膚、一無是處。
我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了。
2000年我已經(jīng)是群眾路小學(xué)的校長助理，工作得心應(yīng)手，如魚得水，可就在這時，一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校，到一個陌生的學(xué)校任職。
這些只是我成長經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。
老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。
其實困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過后燦爛的心情，“陽光總在風(fēng)雨后”，一路走來，揮揮手不帶走一片云彩。
困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進人生成長。
告狀算什么，我更加努力，接連獲得省優(yōu)秀教師、市勞模、市首屆“十佳教師”等榮譽，以至于群小的老師們在我離開學(xué)校時感慨地說，林莘沒有背景，沒有后臺，她是依靠自己的實力獲得她應(yīng)有的榮譽和成就；試教上砸了也沒什么，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。
在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。
二十年了，面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。
為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，現(xiàn)在我在校外開辦講座、指導(dǎo)教師基本上都是利用節(jié)假日、周末、晚上等業(yè)余時間，經(jīng)常是拎著行李開講座，為了不耽誤接下來的工作，講座一結(jié)束，來不及寒喧，來不及吃飯，為的就是趕上末班車連夜返回。
甚至參加省中小學(xué)校長骨干班到北京考察，也顧不得游覽，連夜乘最晚的航班回來，正好碰上飛機晚點，在機場等待的三個多鐘頭中，我還趴在行李箱上準(zhǔn)備第二天的講座，凌晨2點多才到家，8點多就充滿活力地出現(xiàn)在福清進修校開始一天的講座。
比如有一年5月14到5月18日五天時間內(nèi)，之前我?guī)ш犌巴}東開展教學(xué)交流，回來后，還沒來得及休整立即投入緊張繁忙的各項工作，作為校長助理、分管領(lǐng)導(dǎo)要迎接市“班班有歌聲、有美展”的檢查，當(dāng)時臨近六一兒童節(jié)，審查節(jié)目、布置會場、準(zhǔn)備獎品等大量的工作需要籌備、安排，讓大家緊張得不得了的市督導(dǎo)評估就要來到；作為校工會主席、辦公室副主任我組織學(xué)校教師與市教委干部的籃球友誼賽，組織教師子女親子活動，計算全校教師超工作量補貼；作為市骨干班、高級教師培訓(xùn)班導(dǎo)師要前往倉山聽課、評課、指導(dǎo)，到市骨干班和市級小高在職培訓(xùn)班上三個半天的公共課；作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽；為了充實自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。
像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。
所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。
按理說這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。
現(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有林莘在，我們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。
我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。
了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。
緊張的工作之余，我向省電臺主任播音員王瑋老師學(xué)習(xí)播音，還抽出時間參加了市朗誦協(xié)會，參加省芳草藝術(shù)團學(xué)習(xí)話劇表演，向省藝校的老師學(xué)習(xí)聲樂，到舞韻藝校練習(xí)芭蕾；不僅自己喜歡主持、演講，還讓八位學(xué)生受我影響，在不知不覺中成了省少兒電視臺的節(jié)目主持人；我沒有體育細(xì)胞，但卻特別關(guān)注體育，對體育比賽規(guī)則和體育明星也能說上幾句。
我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn)；也沉迷時尚雜志、愛逛街買漂亮服飾，喜歡在咖啡吧和閨中密友聊到深夜，卡拉ok、手工十字繡等都是我的拿手絕活。
緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤孩子們的心田；教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。
事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。
當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力 教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。
愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。
我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。
我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。
“小時候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。
我常想：我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你；我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你；我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你；我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。
也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。
太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田，我會為一個即將出國的孩子沒有第一批入隊而傷心流淚，久久難以忘懷，寫下《越過大洋的紅領(lǐng)巾》發(fā)表在《福建教育》上。
我會用愛去呵護每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是林莘老師而百感交集。
愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會時大家叫不出我的名字，想不起我是誰，甚至連那位同桌的你都對我毫無印象，堅決不承認(rèn)曾和我立場堅定地劃過“三八線”。
同樣，我所做的事再也普通不過，任何一個敬業(yè)的老師都在默默地堅持。
站在這個講臺上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了，但我還是要真誠地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因為教學(xué)而精彩。
我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。
最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
” 在這個歡樂的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂
初一期中家長會的感言
學(xué)生會納新活動策劃書一、活動背景：隨著20xx級新生報到入校，新學(xué)期團學(xué)工作也將全面展開，我系團委學(xué)生會納新工作也列入近日計劃。
本次納新，系團委學(xué)生會本著公平、公正、公開的原則，為廣泛吸收有能力、有熱情、愿為經(jīng)管系團委學(xué)生會付出一份努力的新成員，同時為了提高納新效率，加強納新管理，選拔真正有才智、工作積極主動的學(xué)生加入到這個大家庭中來。
經(jīng)管系學(xué)生會是受系黨委領(lǐng)導(dǎo)和院團委指導(dǎo)的本院學(xué)生自己的群眾組織。
我系學(xué)生會聚集了經(jīng)管系的大批人才，以服務(wù)學(xué)生為己任，在幫助同學(xué)解決各種問題的同時，也開展各類同學(xué)們喜愛的活動，起到了豐富同學(xué)們課余生活的目的，受到了廣大師生們的好評。
愿有志之人能夠加入并與我們學(xué)生會各部門團結(jié)一致，共同努力，不斷進取，銳意創(chuàng)新，共同努力綻放出青春的精彩!二、活動宗旨：在大學(xué)校園里，學(xué)生組織不僅僅是一條維系老師與同學(xué)之間的紐帶，它更是象征著理想、青春、拼搏與活力。
在大學(xué)教育更注重自我管理與自我約束的今天，學(xué)生會組織也在同學(xué)們心中起著越來越重要的地位。
為了更好的建設(shè)這支耀眼、榮光的團學(xué)干部隊伍，我系學(xué)生會將吸納更多的同學(xué)加入到我們的隊伍中來，為我系學(xué)生活動的開展獻(xiàn)力獻(xiàn)策，為廣大師生服務(wù)。
通過為這個團隊注入一支生命力更加旺盛的新鮮血液，打造一個“嚴(yán)謹(jǐn)、博精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的學(xué)生組織，從而更好的為同學(xué)服務(wù)。
三、活動目的：為了提高20xx級新生對工作及學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的個人素質(zhì)及能力，給
家長會學(xué)生演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：家好
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。
時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了許多。
這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。
在中考起航前，們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。
這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內(nèi)，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。
而瑣事也同樣會占據(jù)的時間，消磨你的意志。
這時，對于們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班。
所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉們的體質(zhì)，充實們的革命本錢，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油
把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。
功伴著汗水。
喜悅伴著艱辛。
花經(jīng)風(fēng)雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。
目前，們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
平時復(fù)習(xí)中們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)“通－項、會－片、高－步”的目的。
復(fù)習(xí)，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。
們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
再則，就是要處理好平時參試的關(guān)系。
平時復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡展。
周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí)，合理安排時間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
最后，對于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。
如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那么們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。
愿們的老師、們的家長能夠為們的成功而驕傲，自豪
謝謝
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!看著新老師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨：真是青春無價!青春萬歲!聽著鄭捷老師的報告，再一次為之震撼和感動：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。
該從哪里說起呢
從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺的胎教，于是三保小學(xué)(臺江實小)的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師；或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。
雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。
無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。
總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心!一、勤奮是成長的基石作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。
”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學(xué)員眼中，我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師；在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。
可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。
20年前，我走出師范學(xué)校分配在群眾路小學(xué)，像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。
可第一節(jié)課就遇到了攔路虎，最簡單的“a\\\/o\\\/e” 怎樣教得有趣
怎樣讓學(xué)生牢固掌握
我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。
挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強烈。
不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽課人數(shù)：全校語文老師加校長只有六個人(群小兩年，6個班15位老師)，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因為它是我在教學(xué)中成長的第一步。
我的媽媽是臺江區(qū)的一名教師，我讓媽媽帶著我找到臺江區(qū)教學(xué)水平最高的老師請教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個字，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。
為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請她們帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。
對我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6個人聽課
不至于吧!”是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難
”我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理。
我在小學(xué)一年級的時候參加了學(xué)校的乒乓球隊，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個人在院子里練球，不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。
3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。
第二天測驗的時候，一個個伙伴，前赴后繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對的第一。
當(dāng)時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實在太熱烈，老師的表揚太夸張。
正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我6人公開課獲得成功。
1997年我作為學(xué)校十個選手之一要參加省市小學(xué)、幼兒教師教學(xué)基本功比賽，其實這次參賽非常為難，畢業(yè)十多年了，好久沒有練習(xí)，“功力”已經(jīng)嚴(yán)重退化，更重要的是小孩剛剛出生沒幾個月，我找楊玲副校長軟磨硬纏，想說服她不要我參賽，甚至說，我這肉包子身材參賽肯定沒戲，雷厲風(fēng)行的楊校長說一不二：肉包子身材怎么了，還能引人食欲呢，別說了，非參賽不可!我看實在推托不掉，沒轍了，那就練吧!我這人的脾氣就是要么不做，做了就全力以赴，全心以對!每天集體訓(xùn)練一小時后，我又獨自一人留在教室練簡筆畫，很快寬寬的黑板上滿是密密麻麻的簡筆畫，無法落筆時擦掉重新再來。
我給自己定下目標(biāo)，每晚必須練十張毛筆字、鋼筆字，看兩本語音及演講材料，完不成任務(wù)決不睡覺，經(jīng)常看著看著就睡著了，書掉在地上驚醒了我，撿起來又接著看。
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我在市直屬校比賽中拿了全能第一，在全市五區(qū)八縣又得第一、在全省比賽中還是第一時，許多人連連驚嘆，簡直太不可思議了，在這強手如林的比賽中，只要有一點微小失誤都不可能取得這樣出色的成績啊。
好好佩服你喲，怎么得第一，我也故意回答，我也好好佩服自己喲，一不小心就得了第一。
其實在這次過程中，我從未考慮過得第一，心里想的只是不愿給學(xué)校丟臉、給集體抹黑。
我知道這第一不是平白無故從天上掉下來的，可我經(jīng)常卻能得到這些“餡餅”，為什么
不是因為我長得高，手足夠長，不是姚明嘛。
我想說付出不一定能得到回報，但不付出肯定得不到回報。
我用自己的勤奮證明了自己的價值，為自己的成長搭了橋、鋪了路，也讓我在福州年青教師群體中脫穎而出，得到認(rèn)可。
其實在這一年里，我的公開課《海底世界》參加校、市比賽均獲獎，并作為惟一一節(jié)課選送到省里比賽，得了第一后參加全國比賽，在40多節(jié)課中脫穎而出，獲得了一等然，而這一等獎只有兩名。
每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。
在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。
勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機會，我相信，只要你用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。
二、用心是成長的階梯狄更斯說：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇。
”我天生喜歡當(dāng)老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢
同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。
我是幸運的，指點我的師傅都是在省內(nèi)外赫赫有名的特級教師、教育專家，林學(xué)舜、余文森、寧志芳、趙矜明、王光中等，而在他們身上我感受最強烈的是他們的執(zhí)著和用心。
志芳、趙矜明老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。
林學(xué)舜師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。
跳完舞回來，他會突然問我，發(fā)現(xiàn)了嗎，語文教學(xué)就像跳舞，有旋律、有節(jié)奏、有亮相、有高潮、有合作……寧在這些名師的潛移默化中，我形成了自己的教學(xué)信念，教學(xué)來源于生活，教學(xué)與生活息息相關(guān)。
2003年，我隨翁桂香副局長帶隊的福州市教育教學(xué)代表團赴新疆講學(xué)，去之前本沒有公開課任務(wù)，可到了米泉市，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)強烈要求我為全市語文教師上一節(jié)公開課，盛情難卻之下，卻是巨大的壓力，因為這不是代表個人，而是要向我們對口支援城市的老師們展現(xiàn)福州教師的風(fēng)采。
沒有時間準(zhǔn)備，我就在聽課現(xiàn)場快速構(gòu)思，臨時制作教具，即興展示一節(jié)認(rèn)識人體器官的識字課。
課前，為活躍課堂氣氛，消除孩子們的拘謹(jǐn)，我設(shè)計了與課文內(nèi)容有關(guān)的游戲“堅決不執(zhí)行命令”，比如我說耳朵，學(xué)生必需用手指其它器官，這是我?guī)W(xué)生在川石島軍訓(xùn)時看到的游戲在課堂中的巧妙運用。
為了檢查孩子們生字自學(xué)情況，我設(shè)計了從福州-新疆-福州的鐵路線，讓孩子們在兩個友好城市之間神游，在游覽中、快樂中檢查生字。
大家都知道李詠主持的《幸運52》吧，我就借用他節(jié)目中的“黃金搭檔”，將“你說我猜”搬進課堂，讓孩子們在開心的快樂互動中鞏固詞語。
接著，我還制作了“超級變變變”魔術(shù)生字卡，幫助學(xué)生找到識字規(guī)律，而這是借鑒了中央臺《廣而告之》節(jié)目中介紹的掃盲英雄的創(chuàng)意。
最后，我讓孩子將所有所學(xué)之詞，都編入歌曲《假如幸福你就拍拍手》中，當(dāng)在師生的歡唱歡跳中結(jié)束這節(jié)課時，所有聽課的500多名教師全體起立，給予長時間熱烈的掌聲。
這些靈感是平時用心積累巧妙、運用的結(jié)果，很多人問我怎么會有那么多的靈感
在我的眼里，生活中與語文教學(xué)有關(guān)的事物比比皆是，都是語文教學(xué)需要關(guān)注的。
我不斷地在生活中學(xué)習(xí)，不斷地吸收生活素材，產(chǎn)生無窮無盡的靈感和創(chuàng)意，為此專門開設(shè)了教學(xué)講座《運用生活資源，進行教學(xué)創(chuàng)作》。
是啊!用心是美麗的，當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。
用心是長遠(yuǎn)的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠(yuǎn)都堅信：態(tài)度決定一切。
這些年來，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論是國旗下講話還是在省內(nèi)外開講座，還是批改一本最簡單的生字書寫本寫作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會有一次次國家級省市比賽一等獎的佳績，才會有五年多時間應(yīng)邀前往新疆、西藏、廣東、山東、浙江以及省市各地開設(shè)的上百場講座和公開課，才會指導(dǎo)教師50多節(jié)公開課在國家省市教學(xué)比賽中獲獎。
在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。
快樂是成長的催化劑我和青年教師座談的時候，她們最關(guān)心、最感興趣的問題就是，林老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕
我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態(tài)。
一般而言，成功就意味著快樂，就像一個登山者，登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。
但過程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。
我是一個幸運的人，因為我熱愛教學(xué)，熱愛教師這個天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說我成長的道路就是一帆風(fēng)順，灑滿歡聲笑語。
1992年是我參加工作的第六個年頭，我就成為“市首屆十佳青年教師”的候選人，事跡被登在《福州晚報》上。
這個榮譽在當(dāng)時份量是很重的，可就在這關(guān)鍵時刻，市教委卻接到了一封顛倒黑白的告狀信，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生義務(wù)補習(xí)，卻被說成有償補課，甚至還有不堪入耳的誹謗，一時間，委屈甚至憤懣充滿心頭，為什么自己的敬業(yè)會成為“罪狀”，為什么與人為善卻成了攻擊的把柄。
在教學(xué)中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準(zhǔn)備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無完膚、一無是處。
我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了。
2000年我已經(jīng)是群眾路小學(xué)的校長助理，工作得心應(yīng)手，如魚得水，可就在這時，一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校，到一個陌生的學(xué)校任職。
這些只是我成長經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。
老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。
其實困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過后燦爛的心情，“陽光總在風(fēng)雨后”，一路走來，揮揮手不帶走一片云彩。
困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進人生成長。
告狀算什么，我更加努力，接連獲得省優(yōu)秀教師、市勞模、市首屆“十佳教師”等榮譽，以至于群小的老師們在我離開學(xué)校時感慨地說，林莘沒有背景，沒有后臺，她是依靠自己的實力獲得她應(yīng)有的榮譽和成就；試教上砸了也沒什么，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。
在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。
二十年了，面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。
為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，現(xiàn)在我在校外開辦講座、指導(dǎo)教師基本上都是利用節(jié)假日、周末、晚上等業(yè)余時間，經(jīng)常是拎著行李開講座，為了不耽誤接下來的工作，講座一結(jié)束，來不及寒喧，來不及吃飯，為的就是趕上末班車連夜返回。
甚至參加省中小學(xué)校長骨干班到北京考察，也顧不得游覽，連夜乘最晚的航班回來，正好碰上飛機晚點，在機場等待的三個多鐘頭中，我還趴在行李箱上準(zhǔn)備第二天的講座，凌晨2點多才到家，8點多就充滿活力地出現(xiàn)在福清進修校開始一天的講座。
比如有一年5月14到5月18日五天時間內(nèi)，之前我?guī)ш犌巴}東開展教學(xué)交流，回來后，還沒來得及休整立即投入緊張繁忙的各項工作，作為校長助理、分管領(lǐng)導(dǎo)要迎接市“班班有歌聲、有美展”的檢查，當(dāng)時臨近六一兒童節(jié)，審查節(jié)目、布置會場、準(zhǔn)備獎品等大量的工作需要籌備、安排，讓大家緊張得不得了的市督導(dǎo)評估就要來到；作為校工會主席、辦公室副主任我組織學(xué)校教師與市教委干部的籃球友誼賽，組織教師子女親子活動，計算全校教師超工作量補貼；作為市骨干班、高級教師培訓(xùn)班導(dǎo)師要前往倉山聽課、評課、指導(dǎo)，到市骨干班和市級小高在職培訓(xùn)班上三個半天的公共課；作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽；為了充實自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。
像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。
所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。
按理說這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。
現(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有林莘在，我們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。
我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。
了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。
緊張的工作之余，我向省電臺主任播音員王瑋老師學(xué)習(xí)播音，還抽出時間參加了市朗誦協(xié)會，參加省芳草藝術(shù)團學(xué)習(xí)話劇表演，向省藝校的老師學(xué)習(xí)聲樂，到舞韻藝校練習(xí)芭蕾；不僅自己喜歡主持、演講，還讓八位學(xué)生受我影響，在不知不覺中成了省少兒電視臺的節(jié)目主持人；我沒有體育細(xì)胞，但卻特別關(guān)注體育，對體育比賽規(guī)則和體育明星也能說上幾句。
我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn)；也沉迷時尚雜志、愛逛街買漂亮服飾，喜歡在咖啡吧和閨中密友聊到深夜，卡拉ok、手工十字繡等都是我的拿手絕活。
緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤孩子們的心田；教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。
事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。
當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。
愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。
我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。
我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。
“小時候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。
我常想：我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你；我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你；我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你；我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。
也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。
太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田，我會為一個即將出國的孩子沒有第一批入隊而傷心流淚，久久難以忘懷，寫下《越過大洋的紅領(lǐng)巾》發(fā)表在《福建教育》上。
我會用愛去呵護每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是林莘老師而百感交集。
愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會時大家叫不出我的名字，想不起我是誰，甚至連那位同桌的你都對我毫無印象，堅決不承認(rèn)曾和我立場堅定地劃過“三八線”。
同樣，我所做的事再也普通不過，任何一個敬業(yè)的老師都在默默地堅持。
站在這個講臺上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了，但我還是要真誠地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因為教學(xué)而精彩。
我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。
最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
”在這個歡樂的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂
