沁園春長(zhǎng)沙簡(jiǎn)要讀后的感受
這首詞寫(xiě)的是寒秋景物,卻毫無(wú)過(guò)去一般舊詩(shī)詞里的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào),詩(shī)人筆下的秋景是活潑、美好、壯麗的。
原因在于越是寫(xiě)山河的壯麗,就越能使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。
詩(shī)人正是從這種不一致中突出了強(qiáng)烈的。
當(dāng)然,這里面也含有熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的感情。
詞中含有多種對(duì)比,使描繪的形象鮮明。
如“萬(wàn)山紅遍”與“漫江碧透”主要是顏色的對(duì)比;“鷹擊長(zhǎng)空”與“”,“指點(diǎn)江山”與“激揚(yáng)文字”主要是動(dòng)作的對(duì)比;“同學(xué)少年”與“萬(wàn)戶(hù)侯”是于明處對(duì)比,“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”與人民的被壓迫(未在詞中點(diǎn)明)是暗含的對(duì)比。
本詞用語(yǔ)精當(dāng)、形象,極富表現(xiàn)力。
如“萬(wàn)”字寫(xiě)出了山之多,“遍”字寫(xiě)出了紅之廣,“漫”字寫(xiě)出了江水溢滿(mǎn)之狀,“爭(zhēng)”字活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)的熱鬧場(chǎng)面。
用“擊”而不用“飛”,準(zhǔn)確地表現(xiàn)了鷹的矯健身姿;用“翔”而不用“游”,精當(dāng)?shù)孛枥L出游魚(yú)在水中輕快自如、像鳥(niǎo)一樣盤(pán)旋的神態(tài)。
從國(guó)家命運(yùn)這個(gè)方面談對(duì)沁園春長(zhǎng)沙的感想 400字左右 沒(méi)什么思路,,給點(diǎn)提示也行
我覺(jué)得你一定要注意最后一句話(huà),這句講了毛澤東的志氣和一往無(wú)前的氣勢(shì)。
而中國(guó)面臨新挑戰(zhàn),就需要這種信念。
你可以在前文先說(shuō)一下你對(duì)此文的理解。
贊美一下。
再轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)話(huà)題,即對(duì)中國(guó)發(fā)展的啟示。
希望對(duì)你有所幫助。
加油
求一篇走紅路感想(湖南長(zhǎng)沙之行,游覽了毛主席、劉少奇故居等)
石燕湖游后感言 建議可以成 環(huán)保、綠色去描述。
百度
【石燕湖拓展訓(xùn)練學(xué)院 企業(yè)博客】了解更多游后感言 感想
分別的感言
三年的時(shí)間,一瞬即逝,沒(méi)有停留,沒(méi)有后悔,更沒(méi)有太多的遺憾,留下的只有回顧在記憶中的那些美好,那些小懵懂無(wú)知的歲月。
從剛進(jìn)皖江的那一刻,心里想的并不是讀書(shū),并不是怎樣的學(xué)會(huì)做人做事,而是一直以來(lái)的一個(gè)念頭,那就是“玩”。
十六歲,一個(gè)青春期女孩正向往的美好時(shí)光,那時(shí)候心里只是想著出去打工,出去玩,沒(méi)有任何對(duì)未來(lái)生活的憧憬和向往,沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)生活做任何打算,真的,一絲一毫也沒(méi)有。
而我,也是一個(gè)內(nèi)心自閉的女孩。
春班是一個(gè)混合的預(yù)科班,雖然過(guò)著一個(gè)沒(méi)有目標(biāo),只有混沌生活的日子,但那時(shí)候確實(shí)很團(tuán)結(jié),班級(jí)凝聚力真的非常強(qiáng),那時(shí)候我明白“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞的重要性,一個(gè)集體,一個(gè)家庭,一個(gè)組織,一個(gè)社會(huì),沒(méi)有了團(tuán)結(jié)就沒(méi)有了任何的推動(dòng)力。
迷迷糊糊的就這樣過(guò)完一個(gè)學(xué)期。
正式升入高中班,當(dāng)時(shí)沒(méi)想著自己的選擇是對(duì)的還是錯(cuò)的,只是覺(jué)得自己數(shù)學(xué)不好,操作也不怎么樣,想也沒(méi)想就選擇了文秘這個(gè)專(zhuān)業(yè),那時(shí)候我們班主任還是金曉霞,她是個(gè)給我第一印象就是非常兇的人,當(dāng)時(shí)的想法就是完了完了,徹底的完了,這個(gè)老師再也不會(huì)像以前的班主任對(duì)我們那樣好,讓我們隨便玩,隨便瘋。
心里非常有壓力,高一第一學(xué)期,成天背書(shū),壓得我喘不過(guò)氣來(lái),不知道該怎么辦,第一次考試,我永遠(yuǎn)印象深刻,拿到卷子的那一刻,我驚呆了,居然大部分都背過(guò),都寫(xiě)過(guò),這是我第一次對(duì)自己答卷充滿(mǎn)信心,那時(shí)候我知道什么叫“自信”就是這樣一個(gè)測(cè)試讓我對(duì)以后的生require.async(["wkcommon:widget\\\/ui\\\/lib\\\/sio\\\/sio.js"], function(sio) { var url = ""; sio.callByBrowser( url, function () { BAIDU_CLB_fillSlotAsync("u2845605","cpro_u2845605"); } ); }); void function(e,t){for(var n=t.getElementsByTagName(img),a=+new Date,i=[],o=function(){this.removeEventListener&&this.removeEventListener(load,o,!1),i.push({img:this,time:+new Date})},s=0;s< n.length;s++)!function(){var e=n[s];e.addEventListener?!&&e.addEventListener(load,o,!1):e.attachEvent&&e.attachEvent(onreadystatechange,function(){complete==e.readyState&&o.call(e,o)})}();alog(speed.set,{fsItems:i,fs:a})}(window,document);活更加期待,漸漸的,我也變得開(kāi)朗了,向上了。
高二下學(xué)期的時(shí)候,班主任因?yàn)橛悬c(diǎn)情況,所以離職了,接手的是我們的英語(yǔ)老師,吳鳳嬌。
其實(shí)說(shuō)真的,我挺感謝她的,沒(méi)有她,我們的英語(yǔ)成績(jī)也只是一個(gè)二三十分的水平,她從未放棄過(guò)任何人,也沒(méi)有放棄我,所以我才會(huì)一直堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,即使我們英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有那么出色,但卻也不是最差的。
后來(lái)的文秘老師是一個(gè)和藹可親的老師,雖然她不是對(duì)我很?chē)?yán),但我們卻和她溝通的比較多,數(shù)學(xué)老師的支教老師,他是一個(gè)幽默老師,即使我們是孩子,但他也是一個(gè)有著孩子性格的老師,文檔老師每天晚上來(lái)給我們上課,雖然交流不多,但他的課很輕松,沒(méi)有太大的壓力,最有印象的是我們的計(jì)算機(jī)老師,我還永遠(yuǎn)記得他是第一個(gè)對(duì)我笑得很甜的人,雖然看起來(lái)很兇,但是卻是截然相反,他人很好,很親切,教書(shū)也很生動(dòng),他的課也聽(tīng)得多些生趣,語(yǔ)文老師,他是一個(gè)愛(ài)吹牛,但卻又有智慧的老師,她是我讀書(shū)以來(lái)最有才氣的語(yǔ)文老師,他總愛(ài)和我們扯家常,但卻也盡力對(duì)我們好,鼓勵(lì)我們積極向上。
高三的生活真的是非常緊張,但在這些緊張的日子里,我們班這群可愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)是那么的活潑、朝氣,“毛驢”永遠(yuǎn)都是那么開(kāi)朗、陽(yáng)光,可愛(ài)的“小玉”永遠(yuǎn)都是一個(gè)噴嚏引起全班的笑聲,才女江丹永遠(yuǎn)都是那么大氣、華麗,何伶俐永遠(yuǎn)都是那么惹人疼,惹人愛(ài)。
三年的生活即將結(jié)束你,想起那些快樂(lè)的日子依舊清晰,快樂(lè)和悲傷,爭(zhēng)過(guò)的,吵過(guò)的,一切都已過(guò)去,但最重要的是大家的心還會(huì)在一起。
12秋3班的一切,都真實(shí)的存在過(guò),即使今天有人失敗了,有人成功了,但記住,無(wú)論失敗、成功,但最終的目的我們都知道,那就是快樂(lè)和健康,努力和拼搏。
我希望,我的每一個(gè)朋友,每一個(gè)同學(xué),都能在未來(lái)的路上一帆風(fēng)順,平平安安,走向我們?nèi)松罱K的歸宿。
把自己當(dāng)成《沁園春 長(zhǎng)沙》的主人公,想象當(dāng)時(shí)自己身處的景色,還有當(dāng)時(shí)自己的感想,寫(xiě)一篇作文不限字?jǐn)?shù)
獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。
悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮
攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。
指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。
曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟
《沁園春·長(zhǎng)沙》,毛澤東詩(shī)詞,作于1925年。
形象地指出主宰中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量是用馬列主義武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨。
作此詞時(shí)作者時(shí)年32歲。
當(dāng)時(shí),革命形勢(shì)高漲,群眾運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。
上闕寫(xiě)景,下闕抒情,“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,正是作者當(dāng)時(shí)要大展抱負(fù),對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的真實(shí)寫(xiě)照。
這首詞最早發(fā)表在《詩(shī)刊》一九五七年一月一號(hào)。
同時(shí)刊載的還有《七律·長(zhǎng)征》《沁園春·雪》等17首。
下一篇:返回列表