關于高中分班的感言4篇

關于分班的感言（1）

要分班了，大家都很傷感。雖然有個別男生還成天拿這事開玩笑，我知道，他們心里也不見得好過。總之，周圍都被一些不知名的氣氛籠罩著。

還有十幾天，只有這么短的時間。雖然再次開學后我們大多數選理化的人還在13班，可是這個13班再也不是以前那個13班了。

兩個班花姚閱川王子鳶去了文科班，班上的活寶張力狗還有嚴毅他們也走了，留下潘龍和張昊孤掌難鳴。

我最想提的是王越。今天中午和她談了兩句，發現開朗過頭的她也會“傷感”。男生們還依然開她的玩笑，但她的反應相比平時沉默多了。我們這里不開玩笑，說良心話，王越真的是一個很好的人，雖然平時有點……，可是她身上真的有很多優點。請男生們不要嗤之以鼻，憑良心說，是不是這樣？！日后少了王越，你們還能習慣這樣的日子嗎？其實我真的舍不得她走。不，我不想這個班上缺少任何一個13班人！

從去年8月20日截止到現在，13班組建了9個月27天20小時，一周年都沒有過到就要解散了。

回想起來，軍訓那段時間雖然苦，可是非常美好，至少大家以13班的名義聚在一起。還記得匯報表演那天嗎？下著毛毛雨，每個人都穿著一樣的迷彩服，仇教官領著我們走著13班的方陣。想一想你們在軍訓中發生的事，都是我們聚首的時光。可是當我們看著下一屆高一新生匯報表演時，13班已經沒有了……（想哭……）。

還記得運動會嗎？我們班的方陣走過運動場，“迎面走來的是高一13班。13班是一個氣氛活躍的集體，他們團結共同奮進，每個人都為了班級而努力著……”是我為我們班寫的介紹詞，當時老葉還和我說：“聽聽其他班怎么寫的，吸取經驗，明年寫的時候可以用的上。”可是……

軍訓，運動會，秋游，科技文化節，冬季長跑，元旦聯歡會，文化藝術節……每一場球賽，每一個班會，每一節課……都是我們13班一起走過來的。

回想起13班的一點一滴，感覺很難過。這種分別決不同于畢業，這都是學校造成的！真不懂，學校干嗎要分開行政班？他們高三畢業時還可以在一起看軍訓時的DV懷念一下，我們呢？！我覺得學校這么做也許提高了學習的效果，也許便于管理，可是我們不是沒有知覺的學習的機器！人到頭來還是感情動物！他們一點不考慮我們的感受，他們總覺得我們的想法不成熟，這么做真的很殘忍！

13班真的是一個很好的班！我們永遠都是13班人！

關于分班的感言（2）

今天已經是分班后的第四天了，從心理上已經完全接受了這個事實，而且心情也平靜了，又讓自己進入了日常的工作中去。

現在想想，在內心還是覺得酸酸的。我是在上周四（9月14日）下午得知分班的消息的。那天我去實驗樓辦事，在路上就被年級組長攔住，然后很委婉地通知我學校領導所做出的決定。雖然在這之前，我就已經預感到會是這樣，而且做好了心理準備，但聽到這個消息時，就覺得眼淚在眼眶里不住地打轉。后來，我都不知道自己是怎么回的辦公室。

因為下午要進行全校大掃除，我還要監督檢查班里衛生情況，所以我就控制自己的情緒，我知道如果我做不到，學生一定會情緒激動，不一定會出現什么事情呢。這次大掃除，我安排全班都動起來，很快衛生就搞好了，最后留下一名學生李媛麗負責等學校領導檢查。看到空蕩蕩的教室，想到這個干凈的教室馬上就不會再有我的學生們的身影了，我的心底防線徹底被擊垮了，眼淚“嘩”地順著臉頰淌了下來。李媛麗被我這突如其來的哭泣嚇呆了，趕緊走到我面前問我怎么了。我哽咽著，說不出一句話。過了幾分鐘，稍稍平靜下來，我就把分班的消息跟她說了。沒想到，我的話音剛落，她“哇”的一聲哭了起來。她斷斷續續地對我說：“我今天一天都很不高興，老師你知道為什么嗎？因為昨天晚上我做夢夢到你對我說：‘你走吧，我不要你了。’我哭醒了。”我抬眼看到她滿臉的淚痕。“沒想到，今天你就對我說了這件事情，嗚嗚嗚”就這樣，我們兩個面對面地哭，現在回想，當時真有一種一旦分開就不會再見的感覺。不能想象，如果不是因為我必須要參加教研活動，我們兩個會哭成什么樣呢。

原本以為自己想開了，也能完全控制自己的'情緒了，沒想到考驗我的時刻那么快就到了。學校說下午通知學校分班，完了就將桌凳搬到新的班里去。怎么辦？我能控制自己嗎？沒問題的，我默默為自己打氣。下午第二節課，我去聽了我們班的最后一節課，聽得很認真。看到有的學生在那文案笑笑的，我真想告訴他們這是最后一節課了。可我知道自己不能這么做，心里苦極了。

放學了，往常這個時候，是大家都感到放松的時候，但這次卻很壓抑。我把學生集中到班里，準備將分班的消息告訴他們。走進班里，站到了熟悉的講臺上，一抬頭看到一張張熟悉的面孔，我心里告誡自己一定要平靜，但眼淚卻不爭氣地流了下來。接著一發不可收拾，聲調也變了，怎么也說不出一句完整的話。在我時斷時續的敘述中，學生終于知道了自己面臨的事情。轉眼間，班里哭成一片。公布完分班名單后，我看他們怎么也不動，只好狠下心一個一個往外哄。過了將近半個小時，學生才陸陸續續走了。看看名副其實的“空”教室，我又落淚了。“擁有時不懂得珍惜，等失去時才知道它的珍貴。”

現在已經過去五天了，我也徹底想通了。既然分班對學生們都有好處，那我還有什么可傷心的呢，我應該感到高興才對呀。我想要的是他們個個都有出息，都過得幸福。該放手時就得放手。這次的事情，不僅僅在心理上，更在身體上給我帶來了痛苦。從18日開始，我的嗓子就疼得難受，到了晚上咳痰咳得睡不著覺，吃藥也不見好。第二天，臉上也開始長疙瘩，一碰就疼得不行。今天做眼睛又腫了。天呀，怎么回事啊，快點讓我好了吧。

關于分班的感言（3）

終于分好班了……

不知道是興奮還是茫然，前者應該是沒分之前吧……有時候覺得自己還是蠻幼稚，像小時候一樣，還想和誰誰誰分在一班里，但其實，這又有什么呢……就算分在一班有能怎么樣呢……最后還不是一樣分開

有人說人生是一個分離的循環，有合閉有分，有分確不一定會有合。不過，日子還是一樣地過，時間還是一樣地走，朋友還是一樣地會來。想通了，還不是一個道理：沒什么能阻止隨著時間轉變的現實。

但真的分了班，就是后者那種感覺了。還真有種你抱個盒飯擠在民工中的味道。班主任是最令人茫然的拉，竟然是個北方人，人很和藹（只是第一印象），會在講了一句沒什么笑點的話后自顧自地笑笑坐在下面的我有點失措，不知道是陪著笑，還是仍然盯著她的一舉一動。還見到了政治老師，出乎意料地年輕，真的很年輕，還是個小女生，卻似乎很強，強到能把文科軟性作業布置成硬性作業。有時候覺的老師年輕還真不錯，但是，你看，年輕好嗎？年輕不“懂事”啊……~~真是用外表欺騙了我們充滿期盼的幼小心靈。但是地理老師就有趣多了，他本身就是一個笑點，中年男人，小個子，穿著白襯衫，唯一的作業就是看地圖。看到他是，我就明白為什么班主任會自顧自地笑了，因為每人的笑點不同，就像我看到地理老師就會無緣無辜地想笑一樣。說到地理，和我原來一個班的人都會想到一個人。大家或許都覺得她真不怎么樣，但其實她也沒那么討厭，接觸之后，就可以發現，她也不兇，只是不像其他高中老師一樣的教育方法，或許還停留在初中教育方法一樣。但是，不管怎么說，愛打學生小報告的老師終是不能讓同學們喜歡的。

總之，希望我們都能很好，一切都能很好，直到我們畢業，直到我們找到工作，直到我們成了父母，直到我們走向另一個世界……

關于分班的感言（4）

相信每個與我走過這一年的人都會銘記那段時光。

感謝每一位教過我的老師，感謝每一位對我說過早安的你們，感謝這一年我們70多人一同走過的時光。

又一年九月的到來，我們各自來到不同的班級，開始了文理分科后為未來備戰的新生活，也不知道此刻的你們是否還習慣在新班級的生活？是否還會時刻想起這一年來的點點滴滴？是否心懷感恩，對未來充滿希望？

腦海中總會浮現出這一切。班主任用他依舊飛奔的步伐踏入教室出現在大家面前，教師頓時一片安靜，似乎又有人遲到，他依舊是溫柔的罵；英語老師一節更比六節強的英語課歷歷在目，從一開始的不習慣到現在如此的眷戀，偶爾還會聽見擴音器里傳來的字句，在整棟樓回蕩；不知道古詩鑒賞和百家講壇到了誰，只是我只能在心中默默冥想，也許語文老師在講評文章；物理老師扔了滿地的粉筆頭和值日生的辛苦我久久難忘，時時響起的掌聲卻讓我有了些許感傷；滿黑板的化學方程式和大小標題，化學老師背上濕透的衣服，從不曾改變，我們也從不曾遺忘；還有生物老師高超的攝影技術，各種花草淡淡芳香。

但我們從不曾迷茫，因為我們心中有著自己的夢想，我們70多人的夢想，我們感恩，我們不曾遺忘，感謝老師的培養，感謝同學的分享，感謝時光。

曾經明爭暗斗，有時吵作一團，甚至進入冷戰，即使如此我們還是一如既往，我們早就成了一家人，在這個溫暖的地方。曦爺你發瘋的笑聲；男神你漢子般的瀟灑；鹿娘娘行星飯的瘋狂；嘯嘯和房姐的小秘密；皇上慈祥的笑容；大餅葉子在講臺上的慷慨激昂；圈圈特色的阿嚏聲；讓人無語的四個字那種學不來的淡定；永遠充滿活力的俊子；滿腔臺灣話的明星瑋；以生物劉【第2句】：學霸辛和騾子為首的杠把子大團隊；還有一個軍訓時被叫做傻姑的花瓶小女孩。

太多太多，如此美好。

這些雖成為了回憶，但每每想到此便有一股感恩的暖流在心中激蕩，像是合唱比賽獲獎時那種快樂，集體挨批時那種害怕，一人難過是全班上前的感動。的確，我們是一個大家庭，我們懂得感恩，感謝這過去一年中的人與事，這些會靜靜地，輕輕地被鑲嵌在心中，它會隨我們一直一直一直前行，直到年華逝去，青春不再。

其實人生本來就是這樣，分分合合。感謝曾經伴我身邊的人，我們一同走過最初最美好的年華；感謝現在一起奮斗的人，我們將會一同走過兩載春秋，幾度風霜。未來，我們將會肩并肩的戰斗，一起面對同一個困難，一起解決同一道難題，一起走過屬于我們的高二高三。雖然會有些許擔心，但滿懷希望的我似乎看得見勝利的曙光。它在閃耀，輝映著過去，照亮著前方，感恩讓我們充滿力量，有了方向。我相信我們在新班級的努力會為母校繼創輝煌。不論身在何處，我堅信我們同樣會充滿感恩，滿懷希望。

感謝時光讓我們相遇，心懷感恩，揚帆起航！

高中文理科分班感言

高中的時代有很多回憶，特別分班的時候我們很不舍，下面就是小編整理的高中文理科分班感言，一起來看一下吧。

　　高中文理科分班感言1

今天已經是分班后的第四天了，從心理上已經完全接受了這個事實，而且心情也平靜了，又讓自己進入了日常的工作中去。

現在想想，在內心還是覺得酸酸的。我是在上周四下午得知分班的消息的。那天我去實驗樓辦事，在路上就被年級組長攔住，然后很委婉地通知我學校領導所做出的決定。雖然在這之前，我就已經預感到會是這樣，而且做好了心理準備，但聽到這個消息時，就覺得眼淚在眼眶里不住地打轉。后來，我都不知道自己是怎么回的辦公室。

因為下午要進行全校大掃除，我還要監督檢查班里衛生情況，所以我就控制自己的情緒，我知道如果我做不到，學生一定會情緒激動，不一定會出現什么事情呢。這次大掃除，我安排全班都動起來，很快衛生就搞好了，最后留下一名學生李媛麗負責等學校領導檢查。看到空蕩蕩的教室，想到這個干凈的教室馬上就不會再有我的學生們的身影了，我的心底防線徹底被擊垮了，眼淚“嘩”地順著臉頰淌了下來。李媛麗被我這突如其來的哭泣嚇呆了，趕緊走到我面前問我怎么了。我哽咽著，說不出一句話。過了幾分鐘，稍稍平靜下來，我就把分班的消息跟她說了。沒想到，我的話音剛落，她“哇”的一聲哭了起來。她斷斷續續地對我說：“我今天一天都很不高興，老師你知道為什么嗎？因為昨天晚上我做夢夢到你對我說：‘你走吧，我不要你了。’我哭醒了。”我抬眼看到她滿臉的淚痕。“沒想到，今天你就對我說了這件事情，嗚嗚嗚”就這樣，我們兩個面對面地哭，現在回想，當時真有一種一旦分開就不會再見的感覺。不能想象，如果不是因為我必須要參加教研活動，我們兩個會哭成什么樣呢。

原本以為自己想開了，也能完全控制自己的情緒了，沒想到考驗我的時刻那么快就到了。學校說下午通知學校分班，完了就將桌凳搬到新的班里去。怎么辦？我能控制自己嗎？沒問題的，我默默為自己打氣。下午第二節課，我去聽了我們班的最后一節課，聽得很認真。看到有的學生在那文案笑笑的，我真想告訴他們這是最后一節課了。可我知道自己不能這么做，心里苦極了。

放學了，往常這個時候，是大家都感到放松的時候，但這次卻很壓抑。我把學生集中到班里，準備將分班的消息告訴他們。走進班里，站到了熟悉的講臺上，一抬頭看到一張張熟悉的面孔，我心里告誡自己一定要平靜，但眼淚卻不爭氣地流了下來。接著一發不可收拾，聲調也變了，怎么也說不出一句完整的話。在我時斷時續的敘述中，學生終于知道了自己面臨的事情。轉眼間，班里哭成一片。公布完分班名單后，我看他們怎么也不動，只好狠下心一個一個往外哄。過了將近半個小時，學生才陸陸續續走了。看看名副其實的“空”教室，我又落淚了。“擁有時不懂得珍惜，等失去時才知道它的珍貴。”

現在已經過去五天了，我也徹底想通了。既然分班對學生們都有好處，那我還有什么可傷心的呢，我應該感到高興才對呀。我想要的是他們個個都有出息，都過得幸福。該放手時就得放手。這次的事情，不僅僅在心理上，更在身體上給我帶來了痛苦。從18日開始，我的嗓子就疼得難受，到了晚上咳痰咳得睡不著覺，吃藥也不見好。第二天，臉上也開始長疙瘩，一碰就疼得不行。今天做眼睛又腫了。天呀，怎么回事啊，快點讓我好了吧。

　　高中文理科分班感言2

我知道都在等待著什么，只是覺得心在受著煎熬。夏夏對我說，“別哭。”我說，“我知道，不哭。”

好像越長大越害怕分離了。教師節那天的下午，我們在操場上觀看節目，瞬間所有的高二學生都站起來向后轉身，夏夏眉頭緊鎖的說，“分班的名單到了。”頓時就覺得心涼了，整個人就垮了，再也沒有心思看節目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，卻惆悵了。

就像《最后一課》中那樣，我們在一起學習的最后一天。班主任在講臺上修壞掉的椅子，班長突然喊了一句“起立”，我們不約而同地喊，“老師節日快樂”。班主任什么也沒說，只是在訝異之后點點頭。我似乎也能從他的臉上看到憂愁，那種不言一語的深沉，也許只是因為，他比我們每一個人承擔的.多太多。

教室里靜了下來，班主任看著我們說，“今天是教師節，大家對老師最好的問候就是兩點：第一，在今天提高學習效率，好好學習。第二，今天爭取不要再扣班級量化分。”我和班主任唯一一次談話是在昨天，談到文理分科總是有些迷茫，他讓我堅持自己的想法所以我毅然決然的選擇了文科。

有人問我為什么哭，有人問我為什么哭，其實我也不知道，就是想哭，所以哭了。

今天中午媽媽來找我談分科的事，我對她說，“如果你沒有堅持讓我選理我在一開始就會選擇文科的，而且現在，我覺得考文比考理更有把握。”媽媽遞給我午飯，她說，“是不是我給你壓力了？”她盯著我，我趕緊低下頭來，用手指劃著車座，直到上面出現了一道又一道細紋。“沒有，沒給我壓力，只是我決定學文了。”媽，你不知道，雖然我算不上刻苦，可是為了不讓您失望，我是硬逼著自己學理的，剛開學那幾天，我把精力全部放在理化生上。可是我覺得，老師說的對，我是為自己學的，應該有自己的主見。

最后的幾天，我們都在等著最后的判決。似乎再堅強的人都會流淚，就像一棵棵快要被風吹斷的小樹，留下最后的不舍和傷悲。只要班主任一聲下達，我們便要分開，去那些陌生的班級，認識一群陌生的人，也許還要做另一個陌生的自己。

人與機器最大的區別，就是人有了感情。人沒有那么容易取舍，人也沒有那么堅強。人若像機器一樣存活，孤單寂寞也會讓人變成機器。

我們從青春的年輪上走過，我們留下了什么？

有歡笑，有淚水，有友情，有師生情，還有那段歷久彌新的記憶。

　　高中文理科分班感言3

上高中才一年不到，就要分班了，真得太舍不得了

記得剛上高中的時候排座位，我的周圍都是男生，開始覺得沒什么，可后來覺得他們話特多，尤其昂哥，話多的讓人受不了，都快被煩死了，可是慢慢的就覺得他們人真得很好，雖說我周圍的一圈人，除了哲子沒有換走其他都換了，但沒有大動，還那幾個，現在感覺真得離不開他們了，那么仗義，還老幫我買東西，還都特會照顧人……

這個學期，我的星星分到我斜上桌了，經過一學期，我倆感情越來越好了，就像和璐璐一樣，可是星學的是文科，我真得很舍不得她，她就光幫我就幫了多少次啊，每次都幫我分擔痛苦，一想到要分開，我倆都會覺得很煩，這不昨天放學，我倆都哭了么，就是因為要分班了，很難受啊，還好璐璐不學文，陪著我……

我最舍不得的還有一個人，就是我的親愛嗒，他也要學文了，這樣根本就很難見到了嘛，說起來也是，在一起還不到半年就要分開，不過不要緊，有一句話是這么說的：兩情若是長久時，又啟在朝朝暮暮？對吧親愛的，么！嘿嘿

最后祝所有高一3的同學靠個好成績，永遠開心，不要忘了我們高一3班！

分班感言分享

【篇一：分班感言】

分班，然后各奔東西……想想今后的文科生活，原來都是問號。

選擇文科的原因有兩個吧。一方面是從小學起，我就立志學文，然后考法律專業，然后再做律師。我想是港片看多了的緣故。另一方面，是我對于物理感到很無奈，甚至是煩感。好了，我選擇了文科，如愿以償的要做學文的孩子了。

其實，我舍不得現在的高一.2班。舍不得我的朋友，舍不得那扇窗，舍不得他們的味道，還有微笑。

其實，我不曾想過我會如此的舍不得。但可能是因為大家在一起生活了近一年的時間，彼此都會有些感情吧。喜歡聽他們聽了或葷或素的笑話后的笑聲，喜歡看他們肆無忌憚地追跑打鬧，喜歡偷窺每個人的表情和動作。總之，有很多喜歡。總之，是很愛很愛。

恩，我不得不承認自己過于傷感。所以，碎碎念了半天。

恩，我現在有種PIAPIA飛的感覺，所以不知道要說些什么了。只是，不管今后怎樣，我會一直祝愿高一.2的兄弟姐妹們都能樂活每一天。親親寶貝們。

【篇二：分班感言】

還有兩天，我便是一個高二學生了，而這也意味著我們就要分班了。

在高一的一年里，我總是感到很慚愧：

在一個六十多人的班級里，（由于只顧學習的原因）還有幾個同學我從來沒與他們說過話，還有幾個同學名字還對不上相貌。

真得很悲哀！

同我的網名一樣，我是個孑然者。

而在分別之時，我只希望在此截取幾段日記來作分別感悟

阿呆篇：

（班主任諢號）

20XX.【第3句】：16星期四0~12度

下午最后一節自習課，同學居然要來了久違的體活課，而我實在太倦累，不愿出去跑跑顛顛，便在屋里自習.

在快下課時，我真的難以支撐，用大衣把自己蓋住，倒在桌子上就睡。

正睡不久，在朦朧中，我聽到有人說：“老師來看你來了！”我也不知其意。待了一會兒，我才抬起頭有些醒過來，問旁邊的同學才知道，阿呆以為我生病了，特來看我。

這件小事其實并沒什么，卻令我很感動。

我學習還算出類，可是阿呆對我一直很冷漠，似乎沒說幾句學術外的話，我一直把他當冷血，今天我才改變了想法。

原來他關心著我！

友情篇：

20XX.【第4句】：【第12句】：星期三陰

今天很傷心，同桌小安搬了，性格的大相徑庭，也許導致了這些，一時沖動也許導致了這些！

我只希望，距離不會把友誼拉斷！

日期不詳

今天小安給我打電話聊了一兩個鐘頭，我跟他的友誼算恢復了，他與妖的隔閡似乎也被我勸沒了。

真興奮！

日期不詳

予和妖掰了，原因真的很荒唐

難道友誼這么易摧？

分別篇：

日期不詳：

分別真的是一件傷感的事，快分別了，

我想：It’sTimeToSayGoodbye！

【篇三：分班感言】

“相知是最相投的默契，相許是最深摯的情誼；離別并不代表忘記，只是考驗我們的友誼；一起走過的每一個日子，都將成為我們最溫馨的回憶”！星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了世界的角落；水千條山萬座我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻；在陽光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊想說的太多，太多，千言萬語只化作一句：老師、同學們，我們永遠都會將你搜索們銘記那么在接下來的日子里，讓我們共同加油，共同點去努力吧！努力~~~~

【篇四：分班感言】

要分班了，大家都很傷感。雖然有個別男生還成天拿這事開玩笑，我知道，他們心里也不見得好過。總之，周圍都被一些不知名的氣氛籠罩著。

還有十幾天，只有這么短的時間。雖然再次開學后我們大多數選理化的人還在13班，可是這個13班再也不是以前那個13班了。

兩個班花姚閱川王子鳶去了文科班，班上的活寶張力狗還有嚴毅他們也走了，留下潘龍和張昊孤掌難鳴。

我最想提的是王越。今天中午和她談了兩句，發現開朗過頭的.她也會“傷感”。男生們還依然開她的玩笑，但她的反應相比平時沉默多了。我們這里不開玩笑，說良心話，王越真的是一個很好的人，雖然平時有點……，可是她身上真的有很多優點。請男生們不要嗤之以鼻，憑良心說，是不是這樣？！日后少了王越，你們還能習慣這樣的日子嗎？其實我真的舍不得她走。不，我不想這個班上缺少任何一個13班人！

從去年8月20日截止到現在，13班組建了9個月27天20小時，一周年都沒有過到就要解散了。

回想起來，軍訓那段時間雖然苦，可是非常美好，至少大家以13班的名義聚在一起。還記得匯報表演那天嗎？下著毛毛雨，每個人都穿著一樣的迷彩服，仇教官領著我們走著13班的方陣。想一想你們在軍訓中發生的事，都是我們聚首的時光。可是當我們看著下一屆高一新生匯報表演時，13班已經沒有了……（想哭……）。

還記得運動會嗎？我們班的方陣走過運動場，“迎面走來的是高一13班。13班是一個氣氛活躍的集體，他們團結共同奮進，每個人都為了班級而努力著……”是我為我們班寫的介紹詞，當時老葉還和我說：“聽聽其他班怎么寫的，吸取經驗，明年寫的時候可以用的上。”可是……

軍訓，運動會，秋游，科技文化節，冬季長跑，元旦聯歡會，文化藝術節……每一場球賽，每一個班會，每一節課……都是我們13班一起走過來的。

回想起13班的一點一滴，感覺很難過。這種分別決不同于畢業，這都是學校造成的！真不懂，學校干嗎要分開行政班？他們高三畢業時還可以在一起看軍訓時的DV懷念一下，我們呢？！我覺得學校這么做也許提高了學習的效果，也許便于管理，可是我們不是沒有知覺的學習的機器！人到頭來還是感情動物！他們一點不考慮我們的感受，他們總覺得我們的想法不成熟，這么做真的很殘忍！

13班真的是一個很好的班！我們永遠都是13班人！

高中分班是按什么分班

很多剛剛進入高中的學生和家長對于高中分班的方式不是很了解，不知道高中分班的標準是什么，以下小編為大家整理了高中分班是按什么分班的相關內容，希望對大家有所幫助！

【第1句】：高中分班是如何分的

高中分班一般按照成績來分，分為快班和普通班，一些學校會按照中考成績進行分班，一些學校則是在入學以后進行考試，然后根據不同的成績來劃分。學生成績比較優秀的就會被分到快班里，反之成績不算太好的就被分到普通班上課。

新高考分班首先需要組織學生根據個人意愿進行6選3或7選3的選課，然后根據學生的選課結果，選擇走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是學生根據學校提供的固定組合選課，科目相同的`學生在固定班級上課；中走班指的是將三門或兩門選課結果相同的學生組合成行政班，其他科目或學生走班教學；大走班指的是高考必考科目在行政班上課，6選3或7選3的選考科目走班教學。

【第2句】：高中為什么要按照成績來分班

首先，根據成績分班，可以讓整個學校學生達到你追我趕良好的學習氛圍。因為學習本來就是逆水行舟不進則退，同樣分段的學生被安排至同一個班級，能夠更好地激發學生的學習態度，即使是成績中等的學生，他們與班級前幾名差距也并不會很大，因此，基本能避免因落差過大而導致學生不想學習情況的發生，良性的競爭對學生學習更有利。

其次，重點班的師資力量與教學方法并不適合普通班，因為重點班級的老師在講課時更偏向于重點，因為普通的知識學生們基本都會，也不必多說。而普通班級的老師在講課時要兼顧全班學生，講課內容也更偏向于基礎部分，想讓學生們爭取學會基礎部分再向高難度進發。因為兩個班級的學生學習基礎不同，所以學校通常分配的教師資源也相應不同，這樣才算是真正意義上的公平教育。