成長的足跡：（三）十歲的我有點叛逆 　
　　五年級時，學校重新編班，好友達達沒跟我在同一個班級。語文老師換成男的，我總覺得男語文老師兇巴巴的。達達說他的姐姐以前也是這位老師教的，她姐姐也不喜歡這位老師，達達希望我能和他在同一個班級。 　
　　語文課上，我忽然想起四年級和藹可親的石老師了：她一年四季總穿著裙子，頭發染成漂亮的玫瑰紅。有一次，我跟媽媽說起石老師很漂亮。媽媽說她的頭發也要染成紅色。我趕緊對媽媽說你不能染。媽媽問我為什么，石老師染發不是很漂亮嗎？我說不能就是不能，我不喜歡媽媽染頭發。我告訴媽媽，一年至多只能染兩次發，要不會得癌癥的。媽媽問我你怎么知道啊。我說是從書上看到的…… 　
　　“小成，你來回答這個問題。”語文老師開始提問了。可剛才語文老師講什么，我都沒聽進去。我愣愣地站著。“小成，取了些成績，是不是驕傲了？老師提什么問題都不知道。”老師批評著，“下課到辦公廳來！” 　
　　下課時，我極不情愿地來到辦公廳，老師又數落了一番。我想到上次西子上課也是回答不了老師的問題，可老師讓西子坐下，卻沒有批評西子；而我，卻要在這么多老師面前挨批，辦公廳門口也圍著班上的一些女生，我感到無比的委屈，忍不住哇哇哭了起來…… 　
　　回到家，我在QQ個性簽名上寫道：“我恨我的語文老師，他兇巴巴的，他只喜歡女同學！”寫完后，我又在心里詛咒著語文老師。 　
　　我不喜歡上語文課了。 　
　　從那天起，每天放學回家，我總是先做數學作業。 　
　　數學老師第一天批改作業，就夸我字寫得漂亮。每星期一和星期三中午，我要早些到校抄數學練習題讓同學們練習。每次考完數學，我總盼著早知道分數，媽媽說我只要不粗心，每次都會考一百的。學期初，數學老師讓我和號號多做奧賽題，準備參加第十周數學競賽，可后來學校取消了競賽，我感到惋惜，因為從一年級至今，我每次參加數學競賽都獲了獎。 　
　　兩星期后，語文老師在班上說“博文‘馬小跳’杯”《我們身邊的老師》電視征文大賽開始了，希望同學們拿起手中的筆勾勒出你身邊老師的形象。回家后，我寫了教過我一年的媽媽是如何把我領進書的海洋。語文老師在班上表揚了我，說我征文寫得最好，讓我參加大賽。 　
　　我嘴上說被選上也沒什么，可我心里樂滋滋的。 　
　　放學后，老師對我的作文進行指導，還要求我回家后重寫。媽媽也要我繼續努力，為班級爭光；媽媽還說語文老師其實最喜歡我，才對我要求嚴格，所以會選中我的文章。我嘀咕著：老師不也是為了他自己教的班級取得好成績么？可那時，我不再覺得戴著眼鏡的語文老師兇了，心想：戴眼鏡的老師知識都很淵博，因為看了很多書，才會成近視眼的。 　
　　我又想到上次的作文課，我們玩逗笑“木頭人”的游戲，語文老師和我們一起扮鬼臉、擺奇奇怪怪的動作逗笑“木頭人”，把全班同學都逗樂了，我們的笑聲淹沒了教室…… 　
　　寒假剛開始，我在市信息網的博文“馬小跳”杯電視征文大賽獲獎名單上看到了自己的名字。哇—— 我太高興了！ 　
　　剛滿十歲、身高一米六的我與媽媽走在街上,我看到印有骷髏圖案的衣服，骷髏——酷、帥。我對媽媽說“我就喜歡那樣的衣服……” 　
　　指導老師：曾月華