人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
討論交流會(huì)主持詞篇一
大家好!
為了深入貫徹落實(shí)雙遼市十四次黨代會(huì)精神，動(dòng)員全市廣大青年積極為實(shí)現(xiàn)雙遼趕超跨越建言獻(xiàn)策，經(jīng)市委批準(zhǔn)，共青團(tuán)雙遼市委、雙遼市青年聯(lián)合會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了青年干部學(xué)習(xí)論壇活動(dòng)，在全市廣大青年干部中廣泛征集論文。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)青年干部學(xué)習(xí)交流會(huì)，旨在展示前段論壇活動(dòng)學(xué)習(xí)成果，組織青年干部進(jìn)一步圍繞雙遼市的重大發(fā)展戰(zhàn)略、重要發(fā)展任務(wù)、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行交流和探討，在全市青年干部中營(yíng)造想大事、抓大事、干大事的良好氛圍，加快雙遼經(jīng)濟(jì)社會(huì)趕超跨越發(fā)展步伐。
本次青年干部學(xué)習(xí)交流會(huì)從籌備到召開(kāi)，得到了市委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和相關(guān)部門(mén)的鼎力支持。今天，市領(lǐng)導(dǎo)xxx在百忙之中出席了本次學(xué)習(xí)交流會(huì)，各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨為交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)增添了色彩，也給廣大青年干部鼓足了干勁。請(qǐng)?jiān)试S我代表共青團(tuán)xx市委、xx市青年聯(lián)合會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。(鼓掌)
今天參加會(huì)議的人員有：全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街團(tuán)委書(shū)記，市直各部門(mén)團(tuán)委書(shū)記、支部書(shū)記，大學(xué)生村官以及青年干部代表和社會(huì)各界青年代表共計(jì)100余人。
本次會(huì)議為期一天，共分三項(xiàng)議程。 第一項(xiàng)，市委副書(shū)記xx致辭。第二項(xiàng)，青年干部代表發(fā)言。第三項(xiàng)，市委書(shū)記xx作重要講話。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)：
讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)市委副書(shū)記xx致辭。(鼓掌)
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：
青年干部代表發(fā)言。有請(qǐng)嘉賓主持上場(chǎng)。
討論交流會(huì)主持詞篇二
甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙（女）：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
甲：書(shū)籍是人類知識(shí)的源泉
乙：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯
甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露
乙：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏
甲：我宣布：六一班
合：“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”楊紅櫻作品讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉
乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)王”，她深受我們孩子的喜愛(ài)。
乙：熱情的小書(shū)迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書(shū)告訴大家吧！
（匯報(bào)書(shū)目）
甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰
乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書(shū)的收獲，讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)！
（全班交流）
甲：成功的讀書(shū)離不開(kāi)好的讀書(shū)方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書(shū)金點(diǎn)子
乙：請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)，把讀書(shū)的好方法與大家分享。
（學(xué)生介紹）
甲：同學(xué)們，書(shū)中有光明，可以照亮我們的心靈；
乙：書(shū)中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)……
合：愿好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
合：讓我們共同呼喊：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
討論交流會(huì)主持詞篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
歡迎來(lái)到電子信息工程系09級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用301班班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地介紹蒞臨本次交流會(huì)的嘉賓，他們是：學(xué)工處周勇副處長(zhǎng)、我系黨總支賀恩格副書(shū)記、我系團(tuán)總支李文治書(shū)記、我系09級(jí)輔導(dǎo)員張博老師、10級(jí)輔導(dǎo)員劉燦輝老師以及來(lái)自各班班長(zhǎng)他們是：xxxx
（致開(kāi)場(chǎng)詞）下面掌聲有請(qǐng)我系黨總支賀恩格副書(shū)記為我們本次交流會(huì)致開(kāi)場(chǎng)辭！
感謝賀書(shū)記精彩的致辭！
（班級(jí)介紹）我們是49為心手兄弟姐妹；我們是來(lái)自四水三湘的追夢(mèng)者；我們一起分享生活的喜悅；我們一起見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)；我們是無(wú)法分開(kāi)的集體；我們是相親相愛(ài)的一家人。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)張巧麗為大家介紹我們這個(gè)大家庭。
謝謝我們的班長(zhǎng)張巧麗！
（班級(jí)博客建設(shè)）我想問(wèn)一下大家是不是都挺喜歡上網(wǎng)的啊？老實(shí)說(shuō)，我是挺喜歡上網(wǎng)的，尤其我經(jīng)常去光顧我們班的班級(jí)博客。你們一定會(huì)問(wèn)，那是什么如此吸引著我呢？我想先不說(shuō)，還是有請(qǐng)我班組織委員，也是我班博客建設(shè)負(fù)責(zé)人之一的程波濤說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)是怎么建設(shè)班級(jí)博客的。
（文化建設(shè)）這學(xué)期一開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)我們的課增多了，而且都是比較重要的專業(yè)課！所以老師的要求相應(yīng)的也就提高了！我們都想要把專業(yè)學(xué)習(xí)搞好，想著一畢業(yè)就能找到一個(gè)好的工作，要想做好學(xué)習(xí)這一部分，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)然是不可缺少的。那么我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)又是怎樣的呢？有請(qǐng)我們的學(xué)習(xí)委員徐春艷來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)情況吧！
謝謝徐春艷同學(xué)！
（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）班委會(huì)是一個(gè)班級(jí)的核心，所以一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的必要條件。那下面就有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)付賢介紹我們班的干部團(tuán)隊(duì)吧
（班級(jí)互動(dòng)環(huán)節(jié)）剛剛我們班的'一些干部都分享了他們?cè)谧约旱膷徫坏膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。今天在我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也有不少的班干部，相信他們也是在建設(shè)自己班級(jí)的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情的，下面有請(qǐng)他們跟我們一起來(lái)分享一下吧。首先大家掌聲歡迎來(lái)自的
（班級(jí)日常事務(wù)管理）我們的校園生活是多姿多彩的，那又有哪些活動(dòng)令你印象深刻呢？
我們09計(jì)應(yīng)301班：擁有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮勇拼搏、農(nóng)家樂(lè)的快樂(lè)溫馨、天天向上節(jié)目中的新奇體會(huì)、世界之窗的歡樂(lè)游玩，還有好多好多。這既是我們班極具紀(jì)念意義的集體活動(dòng)，又是我們豐富多彩的生活的體現(xiàn)。下面有請(qǐng)我們的體育委員陳己任對(duì)我們班的文娛、體育、生活、心理方面做出總結(jié)。
（思想道德建設(shè)）人生的價(jià)值體現(xiàn)在你的思想到底有多深，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)它的成員也應(yīng)該有較高的思想領(lǐng)悟能力！下面有請(qǐng)我們的副班長(zhǎng)聶滔為我們做思想方面的匯報(bào)！
（學(xué)生老師互動(dòng)）大家有沒(méi)有注意坐在嘉賓席上的各位資深老師啊？他們?cè)诎嗉?jí)管理方面肯定有著豐富的經(jīng)驗(yàn)的。現(xiàn)在如果大家在班級(jí)管理方面有什么困惑都可以向他們請(qǐng)教的。
因?yàn)闀r(shí)間有限，所以提問(wèn)環(huán)節(jié)只能告一段落了，相信大家也都有所收獲了！再次感謝我們的老師！
（總結(jié)）真正持久的內(nèi)心快樂(lè)是來(lái)源于工作和學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，有時(shí)你的工作會(huì)遇到一些困難難、有時(shí)候你覺(jué)得你的的工作是枯燥乏味的，但只要你用心去做，你完成任務(wù)的難度越大，你也就越能體會(huì)到一種成功后的喜悅！所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去做好我們的事。我們的交流會(huì)進(jìn)行到這里也就快要結(jié)束了！
下面有請(qǐng)學(xué)工處周勇副處長(zhǎng)為本次班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)做最后的總結(jié)，大家掌聲有請(qǐng)！
感謝我們的周處長(zhǎng)，感謝蒞臨本次交流會(huì)的嘉賓、同學(xué)們！謝謝你們的支持與鼓勵(lì)，我們09計(jì)應(yīng)301班會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們的關(guān)注！本次班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝！
討論交流會(huì)主持詞篇四
各位老師、各位朋友：
歡迎參加今天的讀書(shū)交流會(huì)。今天交流會(huì)的主題是：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。讀書(shū)，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說(shuō)古老，為什么還常提常說(shuō)呢？因?yàn)樗猩Γ绪攘Γ形Γ徽f(shuō)熟悉呢，學(xué)生時(shí)代，讀書(shū)作為我們求職謀生的敲門(mén)磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對(duì)于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。
提到讀書(shū)，在座的每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫(huà)面，可以是一個(gè)人，一本書(shū)，一句話，一次活動(dòng)，一個(gè)場(chǎng)面等等。首先我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng)，三言兩語(yǔ)地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫(huà)面用語(yǔ)言來(lái)表述一下。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”
是啊，有時(shí)，一句話，一本書(shū)，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個(gè)話題就是“講述我的書(shū)緣”。請(qǐng)出四位語(yǔ)文老師談?wù)勊麄冏钕矏?ài)的一名讀書(shū)感言，一本書(shū)或一個(gè)作家以及理由。
今天在座的有兩個(gè)人，有點(diǎn)特殊。都是教師，但一個(gè)兼任校圖書(shū)室管理員，圖書(shū)室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個(gè)呢，身患重病，十多年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)作，筆耕不輟，賣(mài)文換腎。一部自傳勵(lì)志小說(shuō)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。
在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包、；。在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活？”
讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野；讀書(shū)使我網(wǎng)們加速成長(zhǎng)，助推成功；讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書(shū)使我們陶冶性情，美化心靈；讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)死神。
書(shū)籍的力量是巨大的，讀書(shū)是高雅的，讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)是快樂(lè)。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書(shū)快樂(lè)”。
有這樣一句話，感同深受：“時(shí)光悠悠，歲月匆匆。好讀書(shū)，樂(lè)此不疲，不好讀書(shū)，亦無(wú)所謂。”讀書(shū)只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛(ài)打牌，有人喝酒，有人樂(lè)于釣魚(yú)，有人養(yǎng)鳥(niǎo)一樣。
最后，我們進(jìn)入讀書(shū)感言交流。一句話談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的感悟。
討論交流會(huì)主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車(chē)轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來(lái)的《給教師的建議》讀后感。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求；要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。
2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書(shū)里我們能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，勾起對(duì)自己童年的懷念。書(shū)中的巴學(xué)園是令孩子們無(wú)限神往的天堂，小林校長(zhǎng)是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過(guò)《窗邊的小豆豆》以后的感悟。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處。給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。
3、這個(gè)浮華的社會(huì)上，人只不過(guò)是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客。作為教師的我們，該如何面對(duì)各種紛繁而美好的誘惑呢？請(qǐng)聽(tīng)張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。
4、在這繽紛世界里，愛(ài)究竟是什么？怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育？讓我們帶著這些疑問(wèn)，分享李麗蓉老師讀《愛(ài)的教育》后的感慨吧。
謝謝李老師。讓我們都像她所說(shuō)的那樣，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，快樂(lè)傳播愛(ài)的人。
5、“對(duì)牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語(yǔ)故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問(wèn)題，她究竟有怎樣獨(dú)到的見(jiàn)解呢？請(qǐng)欣賞她帶來(lái)的。
6、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過(guò)，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力。我們?cè)撛鯓尤ド杉?xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢？請(qǐng)欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感。
7、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉，喜歡看著他們?cè)谥︻^迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經(jīng)大樹(shù)的默許更不能枯黃。”請(qǐng)聽(tīng)趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言。
是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂(lè)，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心！
8、在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書(shū)收獲的是人生中的美麗。請(qǐng)欣賞張春燕老師帶來(lái)的讀書(shū)感悟。
“和孩子共讀一本書(shū)，讓我擁有了一顆童心。”“一個(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界。”透過(guò)這些話語(yǔ)，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
9、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來(lái)與他們說(shuō)話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感。
10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請(qǐng)聽(tīng)安映美老師讀后的感受吧。
11、愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人；愛(ài)是夏日，能溫暖人；愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿天下》。
12、幸福，是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過(guò)程。作為教師，我們的幸福在哪里？請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上！
13、對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
14、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少。”這是《魏書(shū)生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語(yǔ)，永遠(yuǎn)具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請(qǐng)欣賞她的發(fā)言。
15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長(zhǎng)！經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。
老師們，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重。
讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
