地上有了垃圾，我們把它撿了起來(lái)；同學(xué)的東西掉了，我們幫忙拾了起來(lái)；朋友沒(méi)帶筆，我們借給了他……也許這些是在你我心里都是一些平凡的小事，可是在生活中，你又做過(guò)多少件這樣的小事呢？有時(shí)想想，這些小事不小。

早上，我走過(guò)教室走廊，發(fā)現(xiàn)走廊的角落里有一堆木屑，幾個(gè)同學(xué)還拿著幾根木棍玩。我見(jiàn)了，問(wèn)：“誰(shuí)弄的？”“是昨天參加橋梁比賽的同學(xué)弄的?！睅讉€(gè)同學(xué)漫不經(jīng)心地說(shuō)。我疾步走進(jìn)教室，去找這周的衛(wèi)生管理員——蘭俊德?！疤m俊德，這周的衛(wèi)生保持員是誰(shuí)？”“好像是樊奧?！蔽蚁蚍畩W的座位望去，空空的——他還沒(méi)來(lái)?！昂?”“干什么？”蘭俊德扭過(guò)身問(wèn)。“沒(méi)事?！蔽夷樕下冻隽藢擂蔚男θ荩s緊回到座位上交作業(yè)，這事早已從我的腦海里逃之夭夭。

剛才，就在那一聲“嘿”的后面，應(yīng)該還有一句話：“我們一起去把地打掃干凈吧!”可是，這句話我沒(méi)有說(shuō)出口，它已經(jīng)到嗓子眼了，卻又被我咽下去了。其實(shí)，去打掃一下最多只要5分鐘，5分鐘，就可以讓走廊煥然一新；5分鐘，就可以讓班級(jí)的衛(wèi)生等級(jí)由上變?yōu)樯霞?。可是，我沒(méi)有，我寧愿去浪費(fèi)這五分鐘，都沒(méi)有彎彎腰，伸伸手，去做這件小事。

這次，我深深地感到自責(zé)。因?yàn)?，我?年級(jí)四班的班長(zhǎng)，今天失職了。本來(lái)我就是管理衛(wèi)生的，可是當(dāng)保持衛(wèi)生的同學(xué)沒(méi)來(lái)時(shí)，我該怎么做？應(yīng)該去打掃；老師不在時(shí)，我又該怎么做？管理好班級(jí)！可是，我照做了嗎?沒(méi)有。

就是這樣一件小事，全班78名同學(xué)都沒(méi)去做，班上所有的班干部都沒(méi)去做，那你說(shuō)，這事還小嗎？

比爾。蓋茨的公司挑選職員就是通過(guò)一件小事來(lái)考驗(yàn)參加競(jìng)選的人，他選的人，學(xué)歷不一定最高，可品質(zhì)一定最好，然而，這些品質(zhì)就來(lái)自生活中的一些小事里，那小事還小嗎？所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始，將最高品質(zhì)融入到我們的生活中。那么，生活就會(huì)更加美麗。