每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三創(chuàng)電子商務(wù)策劃書(shū)篇一

為發(fā)揮校園文化育人功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)廣大青年學(xué)生德智體美全面發(fā)展，并為選出我院能寫(xiě)一手優(yōu)秀的三筆字同學(xué)去參加學(xué)校的三筆字大賽，故我院特舉辦此次“三筆字大賽”。

承辦單位：畢節(jié)學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院

贊助單位：畢節(jié)學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2、比賽時(shí)間：10月20號(hào)

3、對(duì)于書(shū)畫(huà)作品經(jīng)行送審：10月21日

4、優(yōu)秀作品展示：待定(地點(diǎn)：化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院宣傳欄處)

化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院全體學(xué)生

(建議分為3個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行比賽)

1、比賽分鋼筆、粉筆、毛筆三種形式。

2、毛筆、鋼筆由參賽者現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)完后，統(tǒng)一交到評(píng)委處進(jìn)行評(píng)判。粉筆字比賽由參賽者書(shū)寫(xiě)后，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

3、鋼筆、毛筆書(shū)法比賽，由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，自帶鋼筆、毛筆、墨汁等相關(guān)工具。粉筆書(shū)法比賽，有提供粉筆、小黑板。

5、比賽作品要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在比賽現(xiàn)場(chǎng)完成。

1、比賽選手自選書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，詩(shī)詞、楹聯(lián)、名言警句等，內(nèi)容要求思想健康、積極向上。

2、書(shū)體限楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、魏碑等字體，寫(xiě)規(guī)范字。

3、參賽選手必須攜帶本人學(xué)生證及身份證。

(經(jīng)費(fèi)太多，建議削減)

共計(jì)：200元。

三創(chuàng)電子商務(wù)策劃書(shū)篇二

1、首先我要在腦海中想好要開(kāi)一家什么樣的店，尋找好的市場(chǎng)，本身的商品有競(jìng)爭(zhēng)力，才是成功的基石。因?yàn)楝F(xiàn)在人們的生活條件好了，更多的女性注重裝扮本身，因此我選擇了銷(xiāo)售精美首飾，也因?yàn)楸旧肀容^喜歡這一方面吧。

2、選擇開(kāi)店平臺(tái)或者網(wǎng)站。我會(huì)選擇一個(gè)提供個(gè)人店鋪平臺(tái)的網(wǎng)站，注冊(cè)為用戶(hù)。在選擇網(wǎng)站時(shí)，人氣旺盛和是否收費(fèi)以及收費(fèi)情況等都是很重要的，現(xiàn)在很多平臺(tái)提供免費(fèi)開(kāi)店服務(wù)，這一點(diǎn)會(huì)省很多金子，所以我會(huì)選擇免費(fèi)開(kāi)店的平臺(tái)。節(jié)省資金嘛！畢竟我還不是很富有，開(kāi)個(gè)店來(lái)賺一些！

3、向網(wǎng)站申請(qǐng)開(kāi)設(shè)店鋪。我會(huì)詳細(xì)填寫(xiě)本身店鋪所提供商品的分類(lèi)，以便讓我的目標(biāo)用戶(hù)可以準(zhǔn)確找到我。然或我要為本身的店鋪取個(gè)醒目的名字，網(wǎng)友在列表中點(diǎn)擊那個(gè)鋪更多取決于名字是否吸引人，我的店名就叫“知音”。我的網(wǎng)店會(huì)顯示個(gè)人資料，我會(huì)真實(shí)填寫(xiě)以增加信任度。

4、進(jìn)貨。我會(huì)從我熟悉的渠道和平臺(tái)進(jìn)貨，控制成本和進(jìn)貨是關(guān)鍵，我的資金規(guī)劃是省錢(qián)，因此我會(huì)進(jìn)一些成本較低的商品。但要有質(zhì)量保證。保證物美價(jià)廉，讓客戶(hù)也樂(lè)于購(gòu)買(mǎi)。

5、登陸產(chǎn)品。我會(huì)把每件產(chǎn)品的名稱(chēng)、產(chǎn)地所在地、性質(zhì)、外觀、數(shù)量、交易方式、交易時(shí)限等信息填寫(xiě)在網(wǎng)站上，而且會(huì)搭配商品的圖片，突出商品的優(yōu)點(diǎn)。為了增加吸引力，圖片的質(zhì)量會(huì)盡量好些，說(shuō)明也會(huì)盡量詳細(xì)，如果需要郵寄我會(huì)聲明由誰(shuí)負(fù)責(zé)郵費(fèi)。還有非常重要的是設(shè)置價(jià)格，網(wǎng)上競(jìng)價(jià)不同，我會(huì)先設(shè)置一個(gè)起始價(jià)，買(mǎi)家由此向上出價(jià)，起始價(jià)越低越能引起買(mǎi)家的興趣，但是起價(jià)太低會(huì)有最后成交價(jià)太低的風(fēng)險(xiǎn)，所以我會(huì)同時(shí)設(shè)置底價(jià)，以保證商品不會(huì)低于成本被買(mǎi)走。

6、營(yíng)銷(xiāo)推廣。為了提升我店鋪的人氣，在開(kāi)店初期，我會(huì)適當(dāng)?shù)貭I(yíng)銷(xiāo)推廣，只限于網(wǎng)絡(luò)上是不夠的，要網(wǎng)上為那個(gè)往下多種渠道一起推廣，我會(huì)購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站流量大的頁(yè)面上的“熱門(mén)商品推薦”的位置，將商品分類(lèi)列表上的商品名稱(chēng)加粗、增加圖片以吸引眼球。

7、售中服務(wù)。客戶(hù)在決定是否購(gòu)買(mǎi)時(shí)很可能需要很多我沒(méi)有提供的信息，他們隨時(shí)會(huì)在網(wǎng)上提出，我會(huì)及時(shí)并耐心回復(fù)。客戶(hù)是上帝嘛，只要客戶(hù)有不清楚的我們就一定會(huì)盡心解釋的。態(tài)度是很重要的！

8、交易。成交后，網(wǎng)站會(huì)通知雙方的聯(lián)系方式，我會(huì)根據(jù)約定方式進(jìn)行交易。絕對(duì)不會(huì)讓客戶(hù)不滿(mǎn)意。

9、評(píng)價(jià)或投訴。信用是網(wǎng)上交易中很重要的因素，我會(huì)安心對(duì)待拍下不買(mǎi)的買(mǎi)家，據(jù)我了解，在網(wǎng)上開(kāi)店總會(huì)遇到拍下不買(mǎi)的買(mǎi)家，這是很正常的。作為賣(mài)家，我會(huì)堅(jiān)持一份和平的心態(tài)，這樣才能面對(duì)以后更激烈的網(wǎng)上店鋪的競(jìng)爭(zhēng)。憑心對(duì)待差評(píng)，有時(shí)因?yàn)楸旧砘蚱渌颍赡軙?huì)在本身的信用記錄里出現(xiàn)差評(píng)的現(xiàn)象，我會(huì)安心面對(duì)，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，或者在網(wǎng)上說(shuō)明真實(shí)情況，同時(shí)爭(zhēng)取用更多的優(yōu)評(píng)來(lái)獲取買(mǎi)家的正面印象。

10、售后服務(wù)。我認(rèn)為完善周到的售后服務(wù)是省以堅(jiān)持經(jīng)久不衰的非常重要的籌碼，因此我會(huì)與客戶(hù)堅(jiān)持聯(lián)系，做好客戶(hù)管理工作。

三創(chuàng)電子商務(wù)策劃書(shū)篇三

1、項(xiàng)目名稱(chēng)

每日小憩

——針對(duì)大學(xué)生心理壓力構(gòu)建的項(xiàng)目

2、項(xiàng)目概述

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的整體發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平迅速提高，人們?cè)谧非笊眢w健康的同時(shí)，也關(guān)注著心理健康，而我們的app主要就是針對(duì)大學(xué)生心理健康，可以通過(guò)一些積極的方式讓人們擁有積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜;這是人們就越發(fā)得需要一些調(diào)節(jié)情緒的方式，我們的app中正好就這一方面來(lái)設(shè)計(jì)的，以后也可以推廣到各個(gè)高校，甚至推廣到社會(huì)上。

3、app簡(jiǎn)介

(1)app名字由來(lái)

“每日小憩”這個(gè)名字是根據(jù)我們自身和周?chē)囊恍┣闆r想到每個(gè)人在一天的生活中都是需要休息的，在休息的時(shí)候我們可以有一個(gè)讓自己放松的方式：看新聞，笑話(huà)，圖片······我們正是由這方面想到的點(diǎn)子。所以“每日小憩”這個(gè)名字也貼合實(shí)際情況的，易記。

(2)app模塊

在“每日小憩”app中，我們?cè)O(shè)置了6個(gè)板塊：健康養(yǎng)生，資訊系，歌曲系，美圖系，美文系，心情系;4個(gè)區(qū)域：主頁(yè)，推薦，資訊，快捷區(qū);6個(gè)板塊主要提供一些可以調(diào)解情緒的娛樂(lè)放松方式和一些針對(duì)現(xiàn)在的人都會(huì)有熬夜，喝酒，吸煙的壞習(xí)慣來(lái)提供一些健康養(yǎng)生的建議，每個(gè)人可以根據(jù)自己的情況來(lái)找一些屬于自己的健康生活方式，改善自己的生活，人們可以不輸入自己的任何信息只需要下載下來(lái)就行了，而且占的內(nèi)存也不大。

通過(guò)我們的app希望可以讓人們找到調(diào)節(jié)自己的情緒方式，幫助人們讓自己或的更健康。

1、市場(chǎng)形勢(shì)

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。

2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的'大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。因而，面對(duì)新形勢(shì)大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

4、心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等。

大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們將在很大程度上決定著未來(lái)社會(huì)的走向和發(fā)展?fàn)顩r，他們的心理健康和否，不僅影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成才，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)都至關(guān)重要。因此，重視和探究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解心理障礙，培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理素質(zhì)是高校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形式下全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分，這就要求學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，分析和研究大學(xué)生的心理狀況，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)大學(xué)生不斷地加強(qiáng)心理品質(zhì)修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎(chǔ)。

我們的app正好就提供這方面的建議，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康的品質(zhì)。

2、目前針對(duì)人群分析

(1)、目前針對(duì)人群基本狀況

大學(xué)生(包括準(zhǔn)大學(xué)生，在校大學(xué)生，部分已畢業(yè)的大學(xué)生)

(2)、目前針對(duì)人群心理分析

加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的基本要求。目前,在大學(xué)生心理健康教育認(rèn)識(shí)上存在某些誤區(qū)和偏差，輕視或忽視對(duì)大學(xué)生健全人格的塑造，導(dǎo)致大學(xué)生心理健康教育的成效不顯著。教育者要澄清認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，樹(shù)立大學(xué)生心理健康教育的新理念,構(gòu)建完善的心理健康教育體系，加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。

在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在新舊交替的時(shí)代，在歷史使命的召喚和現(xiàn)實(shí)自我的沖突面前，當(dāng)代大學(xué)生面臨的矛盾更尖銳，內(nèi)心的沖突更激烈，他們的心理健康問(wèn)題更應(yīng)引起人們的關(guān)注。我國(guó)從20世紀(jì)90年代以來(lái)，重視和加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的呼聲越來(lái)越高。越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始把心理素質(zhì)的培養(yǎng)作為德育目標(biāo)，作為思想政治工作的重要補(bǔ)充;越來(lái)越多的實(shí)際工作者投入到探討、研究和實(shí)踐大學(xué)生心理健康的工作中去。所以現(xiàn)在迫切需要一個(gè)可以提供有關(guān)這方面信息的東西，app就是一個(gè)很好的選擇，不需要任何信息就可以打開(kāi)瀏覽。

三創(chuàng)電子商務(wù)策劃書(shū)篇四

隨著我國(guó)電子商務(wù)支撐環(huán)境不斷完善、應(yīng)用模式不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮持續(xù)高漲，電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐進(jìn)入學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)活動(dòng)中。從20xx年開(kāi)始，舉辦以“創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”為主題的全國(guó)電子商務(wù)大賽，掀起了一股學(xué)“三創(chuàng)”的熱潮。

根據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示，20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生約為750萬(wàn)人，已經(jīng)達(dá)到近年增長(zhǎng)峰值，未來(lái)幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量將保持相對(duì)穩(wěn)定，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

結(jié)合我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，在鞏固學(xué)生理論知識(shí)的前提下，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高我國(guó)電子商務(wù)人才素質(zhì)。教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)特意開(kāi)展“三創(chuàng)賽”活動(dòng)。這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，一個(gè)展現(xiàn)與挑戰(zhàn)自我的良機(jī)，這是一個(gè)塑造成功形象的開(kāi)始。

1、響應(yīng)黨提出的“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的口號(hào)，推動(dòng)全國(guó)電子商務(wù)教學(xué)高水平、深層次、全方位發(fā)展。

2、提高大學(xué)生就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育水平。

3、引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和協(xié)作精神。

4、培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，能更好的建設(shè)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

1、參賽對(duì)象：全日制在校本科生，每支隊(duì)3—5人(鼓勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)，跨學(xué)院)

2、比賽時(shí)間：20xx年12月5日

3、比賽地點(diǎn)：(待定)

4、受邀嘉賓：(待定)

1、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的選題范圍：

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與搜索技術(shù)

電子金融與電子支付

互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)于增值服務(wù)

網(wǎng)頁(yè)游戲與互動(dòng)平臺(tái)

移動(dòng)商務(wù)與泛在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能

金融危機(jī)下的電子商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管防范

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下的商業(yè)創(chuàng)新模式

面向行業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用

2、項(xiàng)目報(bào)告要求：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。

2、受邀嘉賓進(jìn)行簡(jiǎn)短的講話(huà)，并宣布比賽開(kāi)始。

5、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，篩選出一定數(shù)量的隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

6、由評(píng)委宣布最終進(jìn)入決賽隊(duì)伍的名單。

7、主持人進(jìn)行小結(jié)，并宣布比賽圓滿(mǎn)結(jié)束。

1、參加比賽選手須提前30分鐘到達(dá)并進(jìn)入比賽地點(diǎn)。

2、要求各參賽人員按比賽流程參加比賽，比賽中聽(tīng)從主持人安排。

3、比賽過(guò)程中，選手應(yīng)注意自己的言行舉止，不得出現(xiàn)與當(dāng)代文明大學(xué)生身份不相符的情況，一旦出現(xiàn)取消此次比賽參賽資格。

4、參賽選手應(yīng)衣著得體，顯示其良好的精神風(fēng)貌。

5、進(jìn)出場(chǎng)要維持一定的次序，顯示新一代大學(xué)生的文明風(fēng)貌。

6、宣編部寫(xiě)好報(bào)道、總結(jié)，上交活動(dòng)照片，并上傳到微博，博客，社團(tuán)空間。

一等獎(jiǎng)，設(shè)獎(jiǎng)總數(shù)不超過(guò)有效報(bào)名作品總數(shù)的5%;

二等獎(jiǎng)，設(shè)獎(jiǎng)總數(shù)不超過(guò)有效報(bào)名作品總數(shù)的15%;

三等獎(jiǎng)，設(shè)獎(jiǎng)總數(shù)不超過(guò)有效報(bào)名作品總數(shù)的35%。

礦泉水30元

證書(shū)80元

總計(jì)：110元

一、“三創(chuàng)賽”江西省分賽區(qū)競(jìng)賽活動(dòng)的指定教材為江西師范大學(xué)教授孫德林主編的全國(guó)第一套信息化創(chuàng)業(yè)系列教材《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)理論與技能》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)管理和技能》(經(jīng)濟(jì)管理出版社，20xx年)、《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理論與技能》(電子工業(yè)出版社，20xx年)等教材。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)大賽全國(guó)總決賽組委會(huì)提供的《參賽成果提交形式》(見(jiàn)附件1)的要求，結(jié)合初賽評(píng)審《策劃書(shū)摘要》字?jǐn)?shù)在20xx字以?xún)?nèi)的限制，制定本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

三、初賽說(shuō)明

1、商品分類(lèi)管理功能：創(chuàng)建商品分類(lèi)，設(shè)置商品分類(lèi)的搜索優(yōu)化屬性

3、促銷(xiāo)折扣功能管理：設(shè)置各種折扣方式來(lái)覆蓋不同的商品類(lèi)別

四、其他說(shuō)明

項(xiàng)目報(bào)告一式打印三份，答辯時(shí)交與專(zhuān)家。答辯及打印文檔中不得有學(xué)校、及地區(qū)等語(yǔ)言、文字出現(xiàn)。如要表達(dá)學(xué)校及地區(qū)時(shí)，用“我校”、“我區(qū)”或者“我地區(qū)”表述。答辯后向組委會(huì)提供一份項(xiàng)目報(bào)告電子版材料，要詳細(xì)寫(xiě)明學(xué)校、老師、團(tuán)隊(duì)、隊(duì)員等名稱(chēng)和各種聯(lián)系方式。組委會(huì)將使用防剽竊系統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)定，如認(rèn)定剽竊，則賽后撤銷(xiāo)所發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三創(chuàng)電子商務(wù)策劃書(shū)篇五

1、項(xiàng)目名稱(chēng)

每日小憩

——針對(duì)大學(xué)生心理壓力構(gòu)建的項(xiàng)目

2、項(xiàng)目概述

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的整體發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平迅速提高，人們?cè)谧非笊眢w健康的同時(shí)，也關(guān)注著心理健康，而我們的app主要就是針對(duì)大學(xué)生心理健康，可以通過(guò)一些積極的方式讓人們擁有積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜;這是人們就越發(fā)得需要一些調(diào)節(jié)情緒的方式，我們的app中正好就這一方面來(lái)設(shè)計(jì)的，以后也可以推廣到各個(gè)高校，甚至推廣到社會(huì)上。

3、app簡(jiǎn)介

(1)app名字由來(lái)

“每日小憩”這個(gè)名字是根據(jù)我們自身和周?chē)囊恍┣闆r想到每個(gè)人在一天的生活中都是需要休息的，在休息的時(shí)候我們可以有一個(gè)讓自己放松的方式：看新聞，笑話(huà)，圖片······我們正是由這方面想到的點(diǎn)子。所以“每日小憩”這個(gè)名字也貼合實(shí)際情況的，易記。

(2)app模塊

在“每日小憩”app中，我們?cè)O(shè)置了6個(gè)板塊：健康養(yǎng)生，資訊系，歌曲系，美圖系，美文系，心情系;4個(gè)區(qū)域：主頁(yè)，推薦，資訊，快捷區(qū);6個(gè)板塊主要提供一些可以調(diào)解情緒的娛樂(lè)放松方式和一些針對(duì)現(xiàn)在的人都會(huì)有熬夜，喝酒，吸煙的壞習(xí)慣來(lái)提供一些健康養(yǎng)生的建議，每個(gè)人可以根據(jù)自己的情況來(lái)找一些屬于自己的健康生活方式，改善自己的生活，人們可以不輸入自己的任何信息只需要下載下來(lái)就行了，而且占的內(nèi)存也不大。

通過(guò)我們的app希望可以讓人們找到調(diào)節(jié)自己的情緒方式，幫助人們讓自己或的更健康。

1、市場(chǎng)形勢(shì)

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。

2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。因而，面對(duì)新形勢(shì)大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

4、心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等。

大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們將在很大程度上決定著未來(lái)社會(huì)的走向和發(fā)展?fàn)顩r，他們的心理健康和否，不僅影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成才，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)都至關(guān)重要。因此，重視和探究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解心理障礙，培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理素質(zhì)是高校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形式下全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分，這就要求學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，分析和研究大學(xué)生的心理狀況，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)大學(xué)生不斷地加強(qiáng)心理品質(zhì)修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎(chǔ)。

我們的app正好就提供這方面的建議，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康的品質(zhì)。

2、目前針對(duì)人群分析

(1)、目前針對(duì)人群基本狀況

大學(xué)生(包括準(zhǔn)大學(xué)生，在校大學(xué)生，部分已畢業(yè)的大學(xué)生)

(2)、目前針對(duì)人群心理分析

加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的基本要求。目前,在大學(xué)生心理健康教育認(rèn)識(shí)上存在某些誤區(qū)和偏差，輕視或忽視對(duì)大學(xué)生健全人格的塑造，導(dǎo)致大學(xué)生心理健康教育的成效不顯著。教育者要澄清認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，樹(shù)立大學(xué)生心理健康教育的新理念,構(gòu)建完善的心理健康教育體系，加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。

在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在新舊交替的時(shí)代，在歷史使命的召喚和現(xiàn)實(shí)自我的沖突面前，當(dāng)代大學(xué)生面臨的矛盾更尖銳，內(nèi)心的沖突更激烈，他們的心理健康問(wèn)題更應(yīng)引起人們的關(guān)注。我國(guó)從20世紀(jì)90年代以來(lái)，重視和加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的呼聲越來(lái)越高。越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始把心理素質(zhì)的培養(yǎng)作為德育目標(biāo)，作為思想政治工作的重要補(bǔ)充;越來(lái)越多的實(shí)際工作者投入到探討、研究和實(shí)踐大學(xué)生心理健康的工作中去。所以現(xiàn)在迫切需要一個(gè)可以提供有關(guān)這方面信息的東西，app就是一個(gè)很好的選擇，不需要任何信息就可以打開(kāi)瀏覽。