這只是一張草稿，為我下學期開學向數學老師解釋打的一張草稿。其實我也很想把它拿來當作我的語文作業——這也算是一篇文章吧。我記得韓寒說過有這樣一類學生，他們寫考試作文從不及格，但他們是好的寫手。只是都把心思用在向老師解釋或者寫檢討書上了。只要把他們在辦公室面不改色心不跳的謊話抄下來就是一篇文章。所以，我就把自己即將說的謊話抄下來了。

首先，我得意淫老師在辦公室蹺二郎腿的情景，叼著根牙簽（辦公室不準吸煙），用小馬哥的語氣問我：“你為啥沒做數學作業？”

然后，我就開始爆發了。

我之所以不做數學作業是因為——

“老師，其實不關你的事，當然是我的錯，”

那當然了，不說我的錯，你干脆就在我身上打叉叉圈圈算了。其實是你教得戳，不關我的事。

“我也很想做數學作業，那些試卷很誘人。可我還是做不起呀！”

我想做個屁呀。做不起是事實，不過那些試卷對于收破爛的人來說確實很誘人哦。

“暑假生活太忙碌了，我沒時間做數學作業。”

這一點確實是我發自heart的感受。好不容易盼個暑假，除了吃飯和睡懶覺，我都忙著去上網和泡MM了（此兩者應該屬于交集的關系），哪還有閑工夫來做作業呢？做了不能當飯吃，又不能接吻，更不可能抱著睡覺了。韓寒同學說連邏輯思維都培養不到，我還做個屁，當我是傻B嗎？所以說作業這個東西呀，就好象你拉的屎，真的是“食之無味棄之有余”。你棄了還得拿衛生紙檫屁股呢。

記得表哥說過一個很雷人的理由。他說沒時間做作業，有時很忙，有時要下雨。我暈，下雨也能算理由？我想他的意思大概是天氣好的時候要出去玩，沒時間做作業；天氣不好就會影響心情，當然也不能做作業咯。但是他表達得太不委婉了，難怪會被處置。要是我的話，就把它表達得盡量感人些。譬如說編成個小說（最好是編成人版的，因為數學老師大多是男的，而且已滿１８歲），把情節說得曲折離奇，再詳細敘說我在下雨的時候如何心情失落，連打游戲都手氣很差。還可以背點郭敬明的話，把老師憂傷得夢里花落都不知道多少，根本不管你為什么不做作業了。

“有一天（不能說很久以前），情深深雨蒙蒙，我走在街上沒帶傘。剎那間（沒有地老天荒），只見一位伊人撐著油紙傘在河邊徘徊（白蛇傳的經典橋段），她亭亭玉立，前凸后翹（數學老師最喜歡這個詞了），增一分則太濃；減一分則太淺；加一件衣服則太肥，減一件衣服則．．．．．．太拉風。我總覺得她像某位姓胡的明星。胡彥斌？男的；忽必列？早死啦——哦，原來是胡蓉姐姐！原來芙蓉姐姐用１３５度角仰望天空，給人造成了錯覺（那個“人”是單數名詞）。１３５度角，沒有給芙蓉姐姐帶來憂傷，給我帶來了憂傷，以及失望（當然也令數學老師失望）。從此我對數學徹底失去了感覺（包括第６感），只要一看到數字就會想起芙蓉姐姐（看到數學老師就會想起芙蓉姐夫）。所以，請讓我，自由的，自由的．．．．．．”

最后再加幾句感嘆的話：嗚嗚，老師，我知錯，我悔過。別讓我寫檢討，行嗎？