2024年有關計算機教學工作計劃的通知計算機教學工作計劃

由佚名分享時間：2024-04-20 05:20:21 加入收藏我要投稿點贊

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關計算機教學工作計劃的通知計算機教學工作計劃篇一

本課程是“計算機網絡技術”專業一門重要的專業基礎課程。包含數據通信和計算機網絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網絡的產生和發展，掌握計算機網絡的工作原理、協議和體系結構，并對tcp/ip體系結構有較深的理解，并能組建局域網，配置服務器，從而為今后從事計算機網絡的應用、設計與開發打下堅實的基礎。

課程培養目標

使學生理解計算機網絡基本概念和原理，掌握網絡協議，能組建簡單的局域網，會在windows 20xx上配置簡單的服務器，為后續課程奠定基礎。

課程教學內容

主要知識點：網絡組成、分類、結構、組建局域網、配置服務器；通信系統構成、基本方式；網絡協議層。

能力要求：了解通信基本概念、熟悉網絡的基本組成、理解網絡協議層概念和基本要求、了解協議和體系結構的概念；理解iso/osi參考模型；掌握tcp/ip參考模型；組建局域網；配置服務器。

課程實施建議

學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。

實驗實訓條件：應用網絡工程實訓室，要求具備網絡協議分析試驗設備。

教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規范。

考核與成績評定：筆試和實踐相結合。課程考核成績=平時實訓項目（10%）+期末實操考核測驗（20%）+平時學習表現與作業（10%）+期末筆試閉卷成績（60%）

有關計算機教學工作計劃的通知計算機教學工作計劃篇二

根據當前就業市場實際對初中級專門人才需求實際出發，以滿足學生就業為導向，以提高學生職業能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養、自主學習能力的培養，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。

本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

289班為一年級計算機專業學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態度不好。自制力不強，英語水平低。

1、了解計算機系統組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法

2、掌握組裝計算機和設置bios

3、掌握系統的安裝及常用軟件安裝方法

4、掌握系統的備份和恢復

5、掌握上網及安全設置，常見故障的診斷及排除

重點：

1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝設置bios

2、安裝操作系統和驅動程序

3、系統備份與數據恢復 adsl寬帶上網設置

4、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點：選購計算機、組裝計算機、設置bios

系統備份恢復、常見硬件故障及排除等

1、采用項目教學、任務驅動

2、項目分組，4人一組，培養團隊協作精神

3、培養自主學習能力、調動學生學習積極性

4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。

5、培養學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學生潛力。

6、精心備課和精心組織課堂教學。

7、認真做好后進生轉化工作和課后輔導

1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等（40%）

2、終結性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對學生一個總體評價

本學期總課時88 、

周課時 4 周次

第一周初步了解計算機，認識計算機硬件軟件

第二周組裝計算機的配件選購

第三周主流配置方案分析

第四周成品計算機選購

第五周組裝計算機

第六周組裝計算機檢查調試

第七周組裝計算機檢查調試

第八周設置bios

第九周設置bios 配置軟件環境

第十周設置bios 配置軟件環境期中考試

第十一周常用外設選購安裝

第十二周常用外設選購安裝

第十三周系統性能測試優化

第十四周系統備份恢復

第十五周計算機上網及安全設置

第十六周常見硬件故障診斷及排除

第十七周常見硬件故障診斷及排除

第十八周常見硬件故障診斷及排除

第十九周常見軟件故障診斷及排除

第二十周綜合實訓

第二十一周綜合實訓

第二十二周綜合實訓期末考試

有關計算機教學工作計劃的通知計算機教學工作計劃篇三

信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發展。小學生先從培養興趣愛好入手，只有對信息技術產生了濃厚的興趣，才有學習的動力。

一、指導思想

以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和__同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。把先進科學技術盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現代化的信息理念，將來更好地為社會，為國家作出貢獻。

二、基本情況:

本學期共開設信息技術的班級是4個。90%以上的學生對學習信息技術課很感興趣。經過去年一年的息技術學習，，對電腦有一定的認識，能夠進行簡單的開機關機，及其使用一些簡單的應用程序。但對學習信息技術只是等同的認為是學習計算機。在學習上處于一種玩電腦的狀態。由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。

三、教學目標

根據“中小學信息技術課程指導綱要”（試行）所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、復習鞏固電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。

2、進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。

3、對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。

4、進一步使學生了解電腦的基本構造，熟練開機和關機，了解windows__操作系統及進行相關的操作。

5、初步學習網絡知識，能從網上找到自己需要的知識。

6、培養學生對學習信息技術課的興趣，為振興我國的計算機事業而樹立遠大理想。

7、培養學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力。

8、培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習信息技術的方法。

四、方法措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。