時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃個(gè)人篇一
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍，為我園教育教學(xué)工作的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
藍(lán)方：幼兒園在職教師。
青方：外聘教師。
1、制定并簽訂“青藍(lán)協(xié)議”，剛來園的新教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解我園的基本情況，掌握我園的教學(xué)方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規(guī)程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，盡快成為熟練教師。
2、簽訂“青藍(lán)協(xié)議”的新教師，半學(xué)期后要在保育和教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。
具體目標(biāo)：
（一）教學(xué)能力目標(biāo)
1、業(yè)務(wù)理論方面：學(xué)習(xí)幼教理論，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；積極更新教育觀念，懂得教育規(guī)律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、書刊資料等。
2、教學(xué)能力方面：能夠制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的'教育教學(xué)計(jì)劃，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，向幼兒提出有價(jià)值的問題，并能以游戲的形式組織教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
（二）教學(xué)基本功目標(biāo)
1、具有個(gè)人教學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)；
2、熟練掌握普通話（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫、折紙、泥工、體育游戲等基本功。
（三）班級(jí)管理目標(biāo)
1、了解班級(jí)每一位幼兒的基本情況，并能根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)與教育；
2、家長(zhǎng)工作有方法，善于利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家訪、電隨訪等手段，宣傳幼兒園教育理念，展示教師自身較高的專業(yè)素質(zhì)；
3、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒安全無事故。維護(hù)班級(jí)環(huán)境的優(yōu)美整潔、有序衛(wèi)生。督促班級(jí)幼兒養(yǎng)成良好在園生活常規(guī)習(xí)慣。
（一）藍(lán)方基本職責(zé)
1、指導(dǎo)新教師制定個(gè)人工作計(jì)劃，確定發(fā)展方向，引導(dǎo)新教師充分利用此項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展；
2、向新教師進(jìn)行示范課展示，同時(shí)聽新教師的課，每學(xué)期不少于五次；
3、指導(dǎo)新教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)要求、工作流程、常規(guī)活動(dòng)等安排，檢查新教師制定教學(xué)計(jì)劃、周計(jì)劃等內(nèi)容，不定期檢查備課本書寫情況；每學(xué)期根據(jù)安排進(jìn)行基本功現(xiàn)場(chǎng)考查；
4、督促新教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
5、指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
（二）青方基本職責(zé)
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取藍(lán)方的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)藍(lán)方審核自己的教案，以及聽自己的課；每學(xué)期至少在園內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地觀摩藍(lán)方的常態(tài)課（示范課），每周至少聽2節(jié)課，并寫好聽課記錄。每聽一節(jié)課都要有記錄。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課。
5、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
6、主動(dòng)請(qǐng)藍(lán)方協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向藍(lán)方請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
7、每學(xué)期按照相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。園內(nèi)分管領(lǐng)導(dǎo)主抓“青藍(lán)工程”實(shí)施工作。
2、建立健全“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶、過程管理和考核評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期期末要對(duì)青藍(lán)雙方履行協(xié)議情況進(jìn)行考核。
3、大力宣傳“青藍(lán)工程”成果，通過多種途徑鼓勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)。組織青年教師參加各種教育教學(xué)技能競(jìng)賽，每學(xué)期組織開展說課、評(píng)優(yōu)課基本功比賽活動(dòng)。
青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃個(gè)人篇二
經(jīng)過為期一年的師徒結(jié)對(duì)，讓我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對(duì)教育觀念新的認(rèn)識(shí)：應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)。但在其中，我也分析了自己的優(yōu)勢(shì)與不足。
回望上一學(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，因?yàn)椴还苁亲约旱慕虒W(xué)本事、課堂調(diào)控本事，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變本事，都有了不一樣程度的提高。在每節(jié)課活動(dòng)中，我都會(huì)盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作，提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，因?yàn)樵诜此贾心軌蚴菇逃虒W(xué)有很大的收獲，也能夠使我在教育教學(xué)中提高更快，并能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改善。
當(dāng)然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，我做了以下的計(jì)劃：
（一）教學(xué)方面
1、正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材，爭(zhēng)取能從整體上把握教材資料，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
2、能夠獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭(zhēng)構(gòu)成自己的風(fēng)格。
3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固。
4、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對(duì)自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
5、積極地撰寫各種論文。
（二）自身完善方面：
1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的.知識(shí)面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。
3、做一個(gè)有職責(zé)感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：
1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽課，及時(shí)聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整。
3、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。
4、每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報(bào)課教案。
5、上課之前提前一天提交詳案。
6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在蔡教師的指導(dǎo)下，我相信自我必須會(huì)不斷提高。
青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃個(gè)人篇三
為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年教師快速成長(zhǎng)，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。
語文組：
指導(dǎo)教師―鄭東洲
新教師―李小霞、楊乾莉
數(shù)學(xué)組：
指導(dǎo)教師―范昌玉
新教師―談太鋮、王文俊
教研組長(zhǎng)：
語文思品組―趙云
數(shù)學(xué)科學(xué)組―吳弘立
我們將利用工作時(shí)間，在議課、備課、聽課、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
1、對(duì)教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的'重點(diǎn)是什么？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對(duì)于這些重要的問題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開。
2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶
開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進(jìn)行評(píng)課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。
3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶
對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自我。
2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力。
3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí)。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃個(gè)人篇四
師傅：x
徒弟：x
“師徒結(jié)對(duì)、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施，為了確保“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量，特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展，同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的`活動(dòng)時(shí)間。
2、注重互查。
師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)，每周不定期抽查，并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法。
3、互相觀摩。
師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng)，每月互相不定期聽課，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫出實(shí)踐心得。
4、互相反思。
徒弟每月一篇心得體會(huì)。
5、虛心請(qǐng)教。
多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
6、扎實(shí)科研。
師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開展科研活動(dòng)，積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng)。
1、教育教學(xué)：
能自如將自我掌握的知識(shí)，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí)。
2、師徒修養(yǎng)：
熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子，用無限熱情，無限期望，無限愛去愛每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長(zhǎng)道路。
3、科研工作：
以科研促提高，經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。
4、班級(jí)管理：
能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作，班級(jí)常規(guī)抓落實(shí)，家長(zhǎng)工作細(xì)心，帶班有活力。
經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng)，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。
青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃個(gè)人篇五
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮“優(yōu)秀教師的傳、幫、帶”作用，實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定了以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度，特?cái)M定本幫扶計(jì)劃。
被幫扶老師：吳發(fā)琴
1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的攀登英語教育教學(xué)理念。
2、努力學(xué)習(xí)幫扶老師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。
3、向幫扶老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。
4、向幫扶老師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
5、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。
6、在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。
1、擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目的`，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重幫扶老師，虛心聽取幫扶老師的意見，不定期向幫扶老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。期末擬寫學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。
3、努力上好每堂課，并請(qǐng)幫扶師聽課、評(píng)課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快提高教學(xué)工作能力，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。用心制作多媒體課件，到多媒體教室進(jìn)行上課，開發(fā)校本教材。
4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，課后虛心聽取幫扶教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。
6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向
7、虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)業(yè)務(wù)幫扶老師的課隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)幫扶老師請(qǐng)教，并作上上詳細(xì)記錄。
1、每月集中備課一課時(shí)，分析批閱一次教案。
2、互聽一節(jié)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
3、每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的攀登英語教育教學(xué)理念和教學(xué)技。
4、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
6、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
7、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。
在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：
1、通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；
3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。的教學(xué)實(shí)踐中改善。經(jīng)常總結(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思。
