光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老年學校教學計劃篇一
本學期,我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導,以怎樣使幼兒適應小學的學習和生活來搞好幼小銜接的工作重點。培養幼兒良好的學習生活習慣和自我管理能力,根據幼兒的年齡特點,對本學期工作作出計劃,使每位幼兒都能夠得到進步。
二、班級現狀分析
我班現有29名幼兒,男孩13名,女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差,我班在認知方面,幼兒對四周事物充滿好奇,喜歡聽故事、玩游戲,但較多的孩子語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答問題是也不能用完整的話語表述。生活方面:大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。但大部分幼兒進食的數度較慢,中午能很好地午休,起床后被子和床鋪整理的比較整齊。也有個別幼兒對自己的學習用品不能很好的愛護。雖然我們學(1)班是一個新組合班級,但大部分孩子能與同伴友好相處,懂得一些基本原則,相互都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。
三、工作目標
根據本班實際情況,我班制定出以下教育目標:
1、促進幼兒自身健康發展,培養良好的生活學習習慣;
2、形成良好的認知結構,提高每位幼兒的認知能力;
3、促進幼兒語言表達能力的發展;
4、培養良好的道德品質與基本行為規范,發展人際交往能力;
5、培養幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;
6、狠抓安全教育和安全管理,安全教育天天講,把安全當成一切底線。
老年學校教學計劃篇二
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:
本班共有21名學生,其中有男生13人,女生8人。
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班干部的能力,又使班級紀律有了提高。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,加強班級凝聚力。
8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學生交談,有計劃地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本情況,帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》,培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業,展出學生的優秀作業,了解學生的學習態度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況,爭取家長對學校工作的配合。
2、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求這些學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
3、發揮干部的作用,師生共同管理班級。
健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
4、組織學生參加每周一的升旗儀式,對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,保證小學生經常鍛煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
5、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
6、良好的班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。
(1)、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。
(2)、選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養學生既能當領導,又能被領導的適應能力。
(3)、班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素,注意培養他們的自尊心和自信心。
7、加強學習態度的轉變,進一步樹立學生學習的信心,針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體,培養提高學習能力,逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
8、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題,嚴格要求,使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下,使學生重視作業的質量和效率,使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收
9、轉化和促進后進生的進步。善于發現后進生在學習生活中的閃光點,及時予以肯定和表揚。同時,教給其學習的方法,糾正其不良心態及習慣,在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態度,使他們能積極主動學習,以達到轉化提高的目的。
10、加強各方面的聯系,爭取共同參與全面提高教育教學質量。
加強學校與家庭聯系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的責任,尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識,從而與學校緊密合作,共同教育學生健康成長,提高學業成績。
11、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習狀況,關注學生的心理成長,處理學生心理上可能發生的問題。
12、教師加強自我要求,為人師表,嚴以律己,做好學生的榜樣。
老年學校教學計劃篇三
全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質教育,面向全體學生,培養學生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教學教研教改的活動中,完成教書育人的目的。培養學生良好的學習習慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價值觀。其具體目標是:
①入學率達95%以上,年輟學率在3%以內,義務教育完成率達98%以上,優秀率達40%以上,合格率達80%以上,低分率控制在10%以內。
③學生各類競賽積分進入全縣前十名。
④教師“四優”評選成績進入全縣前十名,95%教師學歷達標。
⑤體音美各項活動居全鄉之首。
⑥教師的學習能力、教研能力、科研能力有明顯的提高,努力培養良好的師德師風,創良好的教風,育一流的學風。
(一)健全組織機構,擬定教研教改計劃。學校設語文教研組,組長:姜才河;數學教研組,組長:占國平;英語教研組,組長:周劍民;政史地教研組,組長:曾小靜;理化生教研組,組長:占愛軍;體音美教研組,組長:占新生。各組長要認真組織本組教師制定本組教學教研計劃,協助教務處檢查教案、作業及主持開展本教研組的達標課、示范課、公開課活動,并作詳細記載。
(二)狠抓入學鞏固工作,確保入學率達標。加大走訪力度,落實校長包校,蹲點領導及班主任包班,教職工包學生人頭的責任制,按學生入學情況實行獎罰。
(三)徹底轉變教學觀念,扎實推進素質教育的落實與實施。
1、轉變教育觀念,改變過去唯一的以考試論英雄的.思想,對教師的考查以教學和考核相結合的方式。同時把教學常規檢查納入教師考評。
2、注重學生的個性及特長的發展,因材施教,鼓勵學生在體、音、美等各方面的發展。
①加強各學科教學領域中對素質教育的滲透。如語文教學對學生素質的培養主要是培養學生的各種能力,使學生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高,其次是培養學生良好的道德、氣質、修養、情操,樹立崇高的理想,建立正確的人生觀,世界觀。
②廣泛開展素質教育的各項活動,全面推進素質教育的實施:
a、根據學生特點組建書法、美術等特長興趣小組,分別由王明
生、占展翅老師負責輔導。
b、成立學校運動隊及藝術表演隊。體育隊分田徑隊和球類隊,分別由占新生、王年賀老師輔導。藝術表演隊要參加各級組織的文藝會演,由各班班主任負責輔導。
c、繼續辦好第20輯“鼓角風”雜志,社長:呂元新,主編:宋選訓、鄧建軍,責任編輯姜才河、張仲明、王迪銀,各班語文教師為初期編審,稿件擇優錄用,錄用稿件和發行將與語文教師及班主任實績分掛鉤。
d、繼續辦好“向橋中學廣播臺”。臺長及主編:王新潮,建立、發展一支高素質的編輯、播音員隊伍,除節假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。
e、各班語文教師和班主任辦好手抄報,每學期一期,辦成學生學習、興趣的陣地。
③開辦好“向橋中學第十一屆美育節”,美育節上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報展示活動,并與相關教師實績掛鉤。
④建立素質教育評價體系。
a、評價教師,實行“師德規范+學識水平+學生評議+教學質量+校本培訓+微機學習”的綜合性考評辦法。
b、評價學生,實行“分項考核+等級評價+特長評價+鼓勵
性評語”的綜合性考評辦法。
⑤減輕學生課業負擔,注重開展學生的各類活動,培養學生動手操作能力。
⑥注重培養特長生,認真輔導,積極參加市、縣“語、數、外綜合能力測評”及各類競賽,前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。
(四)強化教育管理,加強對教育教學各個環節的監控、管理、檢查、評估。
1、嚴肅工作紀律,堅持教師集體辦公,嚴格考勤,不循人情,堅決杜絕遲到、早退及空堂現象。
教務處三位同志負責考勤:鄧建軍負責星期二、星期三,宋志生負責星期一、四,宋選訓負責星期五、六、日。一周一次結算,并在公示欄中公示,堅決按獎懲條例執行。
2、注重過程管理,控制無教案上堂情況。教務處查班時隨機檢查上課教師用教案情況,記錄的結果納入績效管理。
3、定期檢查教案、作業、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個星期進行抽查,每期期中、期末兩次全面檢查,好的通報表彰并獎勵,差的通報批評并要說明原因,未按期送檢的按零論處。檢查結果按獎懲條例結帳兌現。(具體任務見附表i)
4、認真、嚴密地組織好期中、期末兩次考試。
5、公平、公正、公開地做好教育教學工作的評價評估及結帳工作,獎優罰劣。
6、科學分配教育教學工作,并認真做好工作量的結算及工作績效的考評。
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