無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
愛爾蘭本科留學申請條件 愛爾蘭留學申請指南篇一
愛爾蘭優(yōu)質(zhì)的教育資源吸引了眾多學生赴愛爾蘭留學，尤其是近年來愛爾蘭留學政策對留學生的傾斜，更是使得愛爾蘭本科留學生的比例急速上升。高中畢業(yè)生、大專在校生均可以申請愛爾蘭留學本科學位，申請愛爾蘭留學本科學位需要哪些條件？詳細如下！
高中生申請愛爾蘭留學本科學位的條件
1.高中畢業(yè)或者是大學在校學生；
2.年齡在18到26歲之間；
3.能夠提供托福600或雅思6.0以上的語言成績；
4.30萬人民幣以上的保證金存款證明；
威久小貼士
專家提醒：愛爾蘭國立大學對于高中平均成績一般為80分以上，理工學院和私立院校則一般不作特別要求；另外由于國立大學的學費標準高于理工學院和私立院校，因此，簽證擔保金也是限制選擇范圍的一個因素。如果學習成績和資金方面都滿足要求，則優(yōu)先選擇國立大學進行申請，其次可選擇理工學院或私立院校。
愛爾蘭語言學校該怎么申請>>>
愛爾蘭大學也接收大專生的申請，要求是大專生已經(jīng)畢業(yè)，并能夠達到學校要求的語言成績，如果大專生所申請的課程與原專業(yè)相同，那么還有機會直接入讀愛爾蘭大學二年級的課程，這樣學習兩年后就可以獲得本科文憑。
大專生申請愛爾蘭本科學位的條件
1.高中成績單；
2.雅思成績單；
3.申請表；
4.高中畢業(yè)證。如果申請的是藝術(shù)類專業(yè)，則還需要按照要求提供以往作品等參考資料。
5.轉(zhuǎn)學分或?qū)Ｉ尽Ｓ捎趷蹱柼m院校均采用學分制，如果學生在國內(nèi)之前學過的課程與愛爾蘭院校教授的課程有重復，原則上均可以申請減免學分或轉(zhuǎn)學分，但一般需要提供國內(nèi)課程的詳細信息，比如科目描述和具體內(nèi)容等。
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專家提醒：申請愛爾蘭大學本科課程，如果英語達到要求，可以直接就讀大學一年級。申請愛爾蘭留學，幾乎全部的愛爾蘭理工學院、私立院校和部分國立大學的本科雅思要求為6.0分。如果英語沒有達到要求，則需要先入讀該校的語言或預科課程，一般順利畢業(yè)后無須再考雅思，可以直接升入相應學位課程就讀。需要申請語言或預科課程，至少需要雅思4.0分或同等程度(比如參加學校的英語入學測試等)。
愛爾蘭本科留學申請條件 愛爾蘭留學申請指南篇二
年齡在18-23歲;
資金擔保25萬人民幣，
托福550分，toefl600分(機考250分)或ielts6.5分高中以上學歷，平均成績85分以上。
申請醫(yī)學和工程類專業(yè)需有一年相關(guān)專業(yè)的學習經(jīng)歷;對有本國高考成績(85%以上)和大學在讀的申請者優(yōu)先錄取。
關(guān)于愛爾蘭留學本科的要求情況，愛爾蘭留學小編就為您介紹到這里，希望會對選擇愛爾蘭留學的留學生有幫助。
愛爾蘭本科留學申請條件 愛爾蘭留學申請指南篇三
愛爾蘭是一個以教育質(zhì)量而著稱的國家，而愛爾蘭政府的留學推廣政策更是讓世界上更多的人，了解到了愛爾蘭留學的優(yōu)勢所在。那么，愛爾蘭大學本科課程申請需要注意哪些準備事項呢?
愛爾蘭的教育質(zhì)量和人均受教育程度，都居于歐洲各國前列，留學生在到愛爾蘭之后，可以學習到世界上最為先進的知識和技術(shù)，也可以接觸許多熱門的或新興的專業(yè)。
留學專家建議，留學生如果希望到愛爾蘭留學，就應當盡早了解愛爾蘭的教育體制、預科課程，以便能夠在學術(shù)上迅速適應在愛爾蘭的學習。
愛爾蘭的大學對于留學生的英語水平有一定要求，留學生需要達到相當?shù)恼Z言標準才能夠成功申請。愛爾蘭大學對本科留學生的語言成績要求在，英語成績達到雅思6分以上或舊托福600分以上。
留學生如果無法達到基本的.語言要求，還可以申請愛爾蘭的預科課程，只要留學生的英語成績達到雅思4.5到5.5即可。另外，留學生也可以選擇不提供英語成績，而直接到愛爾蘭就讀語言學校，在進行為期3個月到1年的語言學習后接受考試，通過了就可以進入正規(guī)大學學習。
愛爾蘭學校在申請時，要求申請人員提供相應的材料，本科和預科所提供的材料基本相同，只有對語言成績的要求上一一定差別。
愛爾蘭學校申請需要留學生提供自己的學歷證明、在校成績單、學習計劃書、學生的個人簡歷、學校的推薦信及語言成績單。
愛爾蘭本科留學申請條件 愛爾蘭留學申請指南篇四
雖然愛爾蘭和英國近在咫尺，但在教育制度上還是有一些不同，大多數(shù)的中國高中學生畢業(yè)可以直接申請愛爾蘭大學本科課程，如果英語達到要求，可以直接就讀大學一年級。幾乎全部的理工學院、私立院校和一部分國立大學的本科雅思要求為6.0分。如果英語沒有達到要求，則需要先入讀該校的語言或預科課程，一般順利畢業(yè)后無須再考雅思，可以直接升入相應學位課程就讀。需要申請語言或預科課程，至少需要雅思4.0分或同等程度(比如參加學校的英語入學測試等)。
國立大學對于高中平均成績一般為80分以上，理工學院和私立院校則一般不作特別要求;另外由于國立大學的學費標準高于理工學院和私立院校，因此，簽證擔保金也是限制選擇范圍的一個因素。如果學習成績和資金方面都滿足要求，則優(yōu)先選擇國立大學進行申請，否則則選擇理工學院或私立院校。
高中成績單;
雅思成績單;
申請表，請聯(lián)系iesc獲取;
高中畢業(yè)證。
如果申請的是藝術(shù)類專業(yè)，則還需要按照要求提供以往作品等參考資料。
由于愛爾蘭院校均采用學分制，如果學生在國內(nèi)之前學過的課程與愛爾蘭院校教授的課程有重復，原則上均可以申請減免學分或轉(zhuǎn)學分;但一般需要提供國內(nèi)課程的詳細信息，比如科目描述和具體內(nèi)容等。
愛爾蘭本科留學申請條件 愛爾蘭留學申請指南篇五
留學生至少高中畢業(yè)或者是在讀大學生，年齡在18到26歲之間，并且能夠提供相應的托福或雅思成績。同時需要提供30萬人民幣以上的保證金存款證明。
如果高中生申請愛爾蘭國立大學，需要提供高中平均成績，一般為80分以上。另外由于國立大學的學費標準高于理工學院和私立院校。因此，簽證擔保金也是限制選擇范圍的一個因素。
據(jù)新聞網(wǎng)了解，愛爾蘭大學也接收大專生的申請，要求是大專生已經(jīng)畢業(yè)，并能夠達到學校所要求的語言成績，如果申請的課程與自己專業(yè)相同，還有機會直接入讀愛爾蘭大學二年級的課程，學習兩年畢業(yè)后可以獲得相應的本科文憑。
高中成績單
雅思成績單
聯(lián)系iesc獲取申請表
高中畢業(yè)證書
申請藝術(shù)類專業(yè)的學生還需要提供自己的作品等參考資料。
愛爾蘭院校均采用學分制，學生專業(yè)課程與愛爾蘭院校專業(yè)課程有重復，可以申請減免學分或轉(zhuǎn)學分，所以需要提供國內(nèi)課程的詳細信息。
一、沒有高中畢業(yè)的學生，在完成英語課程之后進入愛爾蘭高中學習1-2年；如果已經(jīng)高中畢業(yè)可以在完成英語課程之后進入高中學習1年，參加愛爾蘭高中統(tǒng)一考試，獲得愛爾蘭高中畢業(yè)證書，可以申請任何一個英語國家的大學課程。在愛爾蘭取得學位的時間一般為3～5年。
二、部分愛爾蘭大學與中國部分大學有聯(lián)系，這些大學之間可以互相接受學生，如都柏林porbello學院，與中國的南開大學建立了友好院校的關(guān)系。
三、到愛爾蘭留學的中國的高中畢業(yè)生要先上預科，一般在一年左右的時間，取得ietls成績以后才能到大學讀書。如果是還沒有畢業(yè)的大專生，要從愛爾蘭大學的第一年課程開始入讀，如果是三年大專畢業(yè)生或大四在讀學生，申請相關(guān)專業(yè)的課程，一般可免學第一年，進行兩年的學習，則可拿到學位。
眾所周知，語言成績是出國留學的重要條件之一。愛爾蘭作為近年來的留學熱門國家，吸引了眾多學生去愛爾蘭留學讀碩士。但是雅思成績不是很理想的學生能否去愛爾蘭碩士留學呢？大家不用愁，愛爾蘭大學開設(shè)了碩士預科課程，不過提醒同學們，讀碩士預科也要滿足一定條件哦？下面新聞網(wǎng)大家講解一下。
愛爾蘭部分大學和延續(xù)教育學院都開設(shè)了預科課程，許多預科課程與一些高等院校的某一特定學位課程相連接，成功完成該項預科課程便可以直接入讀相應的大學碩士學位課程。也有國際學校開設(shè)的預科課程，受到各個大學的認可，學生完成后，可升入相應大學的碩士課程學習。
愛爾蘭預科課程通常在每年9月入學，到第2年的6月結(jié)束；部分學校也有開設(shè)每年1月開學到8月或4月到8月的課程。不管是9月開學，還是1月或4月開學，預科課程的目的都是幫助學生能夠順利地在當年9月進入大學學習學位課程。
年齡在18到24歲之間，高中畢業(yè)，能夠提供20萬人民幣以上的保證金證明，申請預科學校學生的語言成績需達到托福550分或雅思4.5分。
根據(jù)雅思成績可申請以下三種課程：
雅思5.0或同等水平：
都柏林國際預科學院碩士預科合作英國、愛爾蘭大學碩士。
雅思6.0或同等水平(小分不低于6.0)：
可申請大學的工程、科學和計算機類碩士課程。
雅思6.5或同等水平(小分不低于6.0)：
可申請大學的人文和商科類碩士課程。
1)三年大專畢業(yè)或本科畢業(yè)無學位，想去愛爾蘭或英國讀碩士
2)本科畢業(yè)但成績不是很好，想去愛爾蘭或英國名牌大學讀碩士
3)本科畢業(yè)但語言成績不好，無法達到直接讀碩士的水平
4)畢業(yè)想換專業(yè)讀碩士
日本留學簽證通過率相對歐美國家來說，是比較高的，但也需要同學們謹慎對待，準備充足的材料，本文為大家介紹日本留學簽證申請如何才能順利通關(guān)。
日本簽證審核機構(gòu)加強了申請者所出具的日語能力學時證明與實際能力的差距。尤其在申請者拿到由日本法務省入國管理局頒發(fā)的《在留資格認定證明書》后，在中國的日本使館加強了對申請者這方面的面試審核。一旦發(fā)現(xiàn)申請者的日語不具備相應的能力，招致拒簽的可能性將大增。在這里小編提醒您，日語國際能力測試的成績比其他的日語能力的證明更加有可信度，被抽查的可能性較小，所以還是建議大家考取必須的證書。
日本方面對于留學動機真實性的審查逐漸成為簽證申請的一個重點。日本要求學生必須有明確的學習目的以及詳細的留學計劃。日本人比較看重學習經(jīng)歷的連貫性，所以，對于一些年齡偏大、已具備一定社會閱歷的申請者在闡述自身留學動機的時候，一定要做到合情合理。如果日后想變換專業(yè)，那么在陳述變換理由時，一定要做到有理有據(jù)。
除了上文提到過的日語水平和留學動機之外，申請材料不完善，或是申請材料作假，都會給拒簽埋下種子。所以，一定要在各個環(huán)節(jié)，各個材料的準備上嚴格把關(guān)，提供作假的材料更是讓你在辦理簽證時如履薄冰。
愛爾蘭本科留學申請條件 愛爾蘭留學申請指南篇六
05月24日訊《愛爾蘭留學 本科、碩士及語言預科申請條件》由出國報道。到愛爾蘭留學的中國學生近幾年逐漸增多，很多人都看中愛爾蘭留學費用便宜、教學質(zhì)量好、學校申請簡單等優(yōu)點，這其中愛爾蘭留學的申請條件就是學生和家長關(guān)注的問題，下面就由出國愛爾蘭部來介紹一下愛爾蘭語言學校、大學和研究生課程的申請條件。
1、愛爾蘭大學課程申請條件
愛爾蘭大學課程的申請條件是，留學生達到高中畢業(yè)或者是大學在校學生，年齡在18到26歲之間，能夠提供托福600或雅思6.0以上的語言成績和30人民幣以上的保證金存款證明。
愛爾蘭大學也接收大專生的申請，要求是大專生已經(jīng)畢業(yè)，并能夠達到學校要求的語言成績，如果大專生所申請的課程與原專業(yè)相同，那么還有機會直接入讀愛爾蘭大學二年級的課程，這樣學習兩年后就可以獲得本科文憑。
2、愛爾蘭碩士課程申請條件
愛爾蘭碩士課程申請條件是，留學生擁有大學本科學歷，本科時所學專業(yè)可以不是碩士課程申請專業(yè)，所提供的語言成績不能低于雅思6.5分水平，并能夠提供20萬人民幣以上的保證金存款證明。
11年愛爾蘭留學本科、碩士及語言預科申請條件
3、愛爾蘭語言預科申請條件
愛爾蘭語言或預科學校的申請條件是，留學生高中畢業(yè)，年齡在18到24歲之間，能夠提供20萬人民幣以上的保證金證明，申請預科學校學生的語言成績需達到托福550分或雅思4.5分，申請語言學校的留學生不需要提供語言成績。
愛爾蘭本科留學申請條件 愛爾蘭留學申請指南篇七
年齡在18-23歲;
資金擔保25萬人民幣，
托福550分，toefl600分(機考250分)或ielts6.5分高中以上學歷，平均成績85分以上。
申請醫(yī)學和工程類專業(yè)需有一年相關(guān)專業(yè)的學習經(jīng)歷;對有本國高考成績(85%以上)和大學在讀的申請者優(yōu)先錄取。
愛爾蘭本科留學申請條件 愛爾蘭留學申請指南篇八
dear x,
business and management personal statement
my motivation to study accounting /information business at degree leveldevelops from my enjoyment from the single business studies at as, currentlyconverted into a double award at a2. for me, business studies has proved to be afascinating subject, one that offers unlimited professional opportunities. mycoursework case studies of both norwich union and zenith conservatories havegiven me an insight into complexities involved in operating such variedbusinesses, which i have found most intriguing, particularly those which relateto any financial considerations. studying these business subjects at degreelevel will allow me to explore, in depth, a range of stimulating andinterdisciplinary topics which i feel will give me a broader understandingtowards the theories and practices of management in different
organizations in relation to a financial/information environment
at school, i have participated in many fund raising events, open days andfurther education fairs. i regularly collect for save the children charity andhave subsequently become a member. extra-curricular activities have incorporateddrama productions of grease, the promotion of the school production of west sidestory as part of my marketing unit and a heavy involvement in the preparationand publishing of our year 11 yearbook. these were demanding tasks, whichincluded budgeting our costs and materials to keep within a specific pricelimit. although it was tough, i found it extremely satisfying, especially afterseeing the final results. my as business course has given me an understanding oforganizations as a whole, but experiences such as working on the year book andduties in my part time job has allowed me to expand my knowledge andconsciousness of such financial topics. my ict skills have developed highlythrough doing vocational a levels, which i feel is invaluable in the businessfield. the main thing i have learnt is that for all businesses, financialmatters are imperative; it is the core of any organization and beingknowledgeable in such issues attracts me
my communication skills have been enhanced through my part time employmentwith river island. my promotion to weekend footwear manager is developingknowledge of financial record keeping, problem solving, meeting weekly salestargets and teamwork awareness, which i feel can be used and put into practicewhilst studying my preferred degree course
from the age of seven i attended a bury st edmunds gymnastics club andcompeted at county, regional and national levels. the feeling that i got when iplayed a role within the team to gain the gold medal was amazing, equal to thefeeling when i achieved an inspanidual gold medal as the top national aroundcompetitor. the realization of how important managing school work with a hobbywhich was not only physically demanding, but emotionally challenging has givenme a understanding of how to be realistic, a skill which is valuable whenplanning certain business strategies
i believe that during my sixth form studies i have grown in both confidenceand maturity, preparing me for the opportunity to study at university. my choiceof as and a levels, along with other academic and personal achievements havehelped to consolidate and support my desire to study business at degree level. ibelieve that i will be fully committed to successfully completing accountancy/information business related degree and relish in any opportunities which aregiven to help me achieve my aspirations in a business related career.
yours sincerely,
