面臨幼兒教育的重大轉折，每個人都需要加強學習，加強反思，學會反思，只有不斷的反思，才會不斷的有創新出現。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇幼兒園小組教研活動工作總結范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

幼兒園小組教研活動工作總結1

通過全園教職員工的共同努力，我們順利完成了一學期的工作。本學期，我們緊密圍繞新《綱要》精神理念進行貫徹落實。根據我園的實際情況，以教委辦精神為引領，開展了豐富有效的教研活動。較好地調動了教師們對 教 研 活動的積極性，有效地促進和提高了教師的業務水平。現將這半年來的工作做如下的總結，希望能借此積累好的經驗，同時反思存在的不足，促使我們不斷學習，努力提高，使教師的工作和業務能力逐漸成熟起來，為下學期的工作打下堅實的基。

一、日常教學的管理時時抓

加強一日活動各環節的管理，對照《幼兒園一日活動常規》和《幼兒園教學活動常規細則》的要求，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。

二、提高教師業務水平有效抓

1、緊抓學習機會。幼兒園本著 走出去，請進來 的精神，不怕苦不怕累，積極參加每次的觀摩研討活動，特別珍惜每次鎮級、市級的各類培訓講座機會。這學期我園組織教師外出學習共20人次以上。分別組織教師觀摩鎮語言優質課活動、市語言優質課活動、實驗幼兒園 創造游戲 活動、觀摩xx鎮級開放日、組織三名教師參加期初工作檢查、選派兩位教師參加xx市保健員培訓。

2、在學習的基礎上，幼兒園還進行二次培訓，將好的經驗和教學理念進一步傳達與幼兒園的老師貌享，提升全園教師的專業水平。

三、周四教研日周周抓

1、本學期，幼兒園根據園內實際，分別采用結對子、同課異構的形式，共同研討。展開的課題是語言領域的兒歌《家》《尾巴的用處》《動物的嘴巴真有趣》《輕輕地》《水果歌》、散文詩《秋天多么美》詩歌《美麗的傘》、故事《三只蝴蝶》《膽小先生》閱讀《小熊睡不著》講述《圣誕樹》。在教研活動中，每個活動都能如期進行，教研氛圍融洽，真正落實了 周四教研日 和 每聽必評 的兩項制度。本次活動一課二研的居多如：《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用處》《輕輕地》等。在活動中，教師能從知識、情感、能力三維度制定活動的目標，且能從幼兒的角度出發。另外，環節的設計較清晰有層次性，并能逐步凸顯以幼兒為主體，教師主導的，師幼互動的教學理念。同時，教師在教學手段上也有所創新，教師能借助現代化教學手段制作課件利用多媒體讓幼兒更直觀的學習、理解活動內容，借助圖譜突破重難點。

2、各年齡段的教研力度也逐步加強，新老教師的配對開課學習也取得較好的互動。在教學活動中，結對子的教師們能認真備課，共同準備教具，互相幫助取長補短。每個新教師獨立制訂計劃，獨立設計教案，獨立上一節公開課，促使新教師快速成長。

四、勤于筆耕學寫抓

為提高教師整體寫作水平，我園這學期以教師績效為契機，并對教師的寫作進行培訓。鼓勵教師大膽動筆、積極投稿。大大的提高了教師的寫作水平，每個月都能向xx教育網在線投稿數篇，并且中稿率也相當高，短短的一學年就投了121篇。相信從不敢寫到敢寫到樂寫中，老師們的收獲也會越來越多。

五、成效與不足

1、將理論與實踐相結合，將理論運用到實踐中，開展教學展示活動。其中，xx教師提供大班語言活動《云彩和風兒》代表幼兒園參加鎮片段教學榮獲二等獎，同月參加鎮級語言優質課堂教學評比榮獲二等獎。

2、開展幼兒講故事比賽，11月10日，我園兩位小選手代表幼兒園參加鎮舉辦的 幼兒講故事比賽 ，她們分別是大一班xx小朋友榮獲三等獎、中三班xx小朋友榮獲優秀獎。

3、12月28日我園六名小朋友參加 皇家杯 百名幼兒迎新年現場主題畫。中2班xx小朋友榮獲二等獎，大2班xx小朋友榮獲三等獎、其他優秀獎。

4、xx老師參加xx鎮幼兒園教師 一筆一畫 硬筆三等獎。

5、xx特望參加xx鎮首屆舞蹈大賽榮獲三等獎。

以上這些是我們在這學期所取得的成績，在成績的背后我們看到是更多的不足：如教研氛圍不夠濃厚、教師思維不夠活躍，在暢所欲言發表自己的感想及提出建設性的建議時有所保留、不夠大膽。在對幼兒個別輔導時，應找準切入點、抓好大方向、大膽創新。

幼兒園小組教研活動工作總結2

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實。本學期我們根據《新綱要》的指示精神，結合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，以及《3——6歲兒童發展規律》的理論基礎開展了一系列科學研討活動，引導教師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經驗，提高教師的教育教學水平。全園上下積極的投入與教研活動實踐工作中有效地推動了幼兒園的發展，取得了一定的成績。教科研工作是一所幼兒園生存、發展和進步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發展的新理念。所以我園除了抓政治、業務能力以外，還調動幼兒園的每一位老師的積極性，投身于教研活動中去。通過各位老師的努力，鉆研，本學期的教科研工作已接近尾聲。現做一個簡單的小結：

一、細抓教育常規管理，優化一日活動組織。

1、幼兒園領導組織教師學習了《幼兒教師行為規范》和《3-6歲幼兒發展規律》，加強了對班級常規教師常規的檢查工作。期初各班根據本班幼兒的實際情況，制訂出了切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為經常性的工作，杜絕了各種安全隱患行為的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成了良好的班風和園風。各個班級教師結合幼兒的發展水平，制定了學期科學教育活動的專題計劃，學期教育計劃，學期班級管理計劃，在日常月、周計劃中做到有目的實施教育計劃，以課題研討為切入點。教師們圍繞課題教育內容，不斷探索。如大一班教師狠抓幼兒常規，每名幼兒都能有序的進行各項活動，得到幼兒園老師們一致的好評。

2、環境的教育功能，能更好地促進孩子個性的發展。我園經常對班級主題環境、活動區角、自然角、家長園地等環境創設進行全面的檢查評比，做到環境與主題教育同步，主題環境與課題研究相融合，真正讓環境成為孩子的第二個老師。例如大2班教室主題墻面的布置別具風格，把孩子的粘貼作品進行美化后進行張貼，效果特佳。中一班的區域環境真正體現了幼兒為主的原則。讓環境走進班級，走進孩子的世界。

3、考核細則規范教師教育教學常規，本學期狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學工作考核的依據。

二、加強園本教研，深化課程建設、提高教師組織活動的質量

1、本學期教師按照《綱要》精神，以《3—6歲兒童發展規律》為依據，選擇適合幼兒年齡特點及符合幼兒生活經驗的、符合時代特征、有一定挑戰性、幼兒感興趣的教學內容充實到我們的園本課程之中。教師們在組織活動時認真設計教學活動，做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。例如大班的課題研討美術活動《可愛的紙盤娃娃》，老師們通過一課二研的形式，討論出有效粘貼各種材料的的方法以及讓幼兒能接受的教育方法;中班年級組在課題研討中通過農村的蘆葦花為材料讓每一個幼兒都嘗試到了毛茸茸的小雞形象的粘貼，體驗到成功的愉悅感;小班組的《漂亮的花朵》不僅讓孩子們學會了碎紙片的粘貼技巧，同時也體會分色粘貼游戲活動帶來的快樂情感。

2、充分發揮年級組的作用。一方面我們按時按計劃且有效地開展年級組的各項常規性教研活動;另一方面繼續開展各年級組的集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論，使教師做到心中有數，提高集體備課的質量。例如十月中旬開展了“同課異構”的賽教活動，曹瑜、曹雪琴、袁偉琴、黃芳、陳娟等老師積極投入參賽活動;黃老師代表參加了區里的賽教活動，并且獲得了優異的成績，參加了市里的三優課賽教，并獲得三等獎;十月、十一月、十二月份分別開展了小中大課題研討活動，在活動中老師們獻計獻策，進行激烈的討論，使活動不僅有效地進行，且每位老師的業務能力得到了提高。

3、家長工作是幼兒園的重要工作，為了讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現，更加放心把孩子放在幼兒園學習、生活，我園在十一份向全園的家長開展了一次家長開放日活動，通過讓家長觀看孩子在園的半日活動，了解到孩子在幼兒園學習哪些內容，家長在家應該怎樣幫助孩子更好的培養良好的習慣，有了明確的認識。同時對老師的教育給予充分的肯定。

4、為了促進學區與學區的交流，更好的提高教育教學的發展，我園在12月15日對學區開展了一次區開放活動，由陳琰老師和袁偉琴老師向各位領導和同區的姐妹們展示了我園的課題活動，得到了領導的一致好評，并根據我園的活動提出了相應的意見和建議。

三、加強課題研究，積極提高課題實施水平

這學期我們把課題研究與幼兒園的工作緊密結合起來，凸顯《在粘貼活動中促進幼兒各種能力有效發展地研究》主題繞課題活動的開展，我們做了以下的工作

(1)園長及骨干教師帶頭走出去，參加省、市級的各種課題培訓，回來后及時組織教師學習。

(2)每月組織一次科研例會，匯報交流課題研究情況。

(3)課題組成員按時上好研究課，并及時對研究課進行交流、研討

(4)課題組成員撰寫與課題相關的個案分析和理論摘錄。

(5)每學期搜集、整理一次課題過程性資料。

(6)每月老師針對本班的課題寫一份課題小結和反思。

以上是我們對本學期教科研工作方面的一點總結。為了使我園真正成為優秀有特色農村省優質園，在以后的教科研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自己，用科學的教育理念，指導自己的工作實踐。我們全體教師將努力拼搏，不斷探索，不斷創新，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。

幼兒園小組教研活動工作總結3

在本期的活動中，我們結合在板房的實際情況，以及本期數學領域教學的重點，在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐。總結探索，改進我們的教育教學的方法、手段，不斷的創新才能更好的開展活動。本期，在我們全園老師的共同努力下，在有限的環境里開展了一系列的數學活動，也取得了相應的成績。現就本期的工作總結如下：

一、首先，在工作實踐的同時，不斷學習理論，用理論指導實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數學教師在教育教學上有了很大的提高，

二、本期我園來了兩位新教師，由于是新手，沒有教學的經驗，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。

三、在全園教師的共同努力下，我們將輔導全縣農村教師的活動上得有聲有色，受到了全縣老師的好評。

四、教師在教育教學活動的同時，不斷總結經驗，并針對每節活動寫出自己的體會和教學反思，這為教師更好的教學起到督促作用。

五、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。

六、本期中，我們領域重視了幼兒動手操作常規的培養，要求數學活動中一般有操作的材料，正因如此，孝中、大三個年級的操作常規都比較好，而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發了幼兒的智力。

總之，在本期中，我們領域各方面有了很大的提高，同時，我們領域在教育教學中也存在許多的不足，在下期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。

幼兒園小組教研活動工作總結4

園本教研是幼兒園教師學習、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園發展，加強園本培訓。現將工作總結如下：

一、高度重視園本教研工作

如果說，教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發展的關鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協作、探究、創新”。通過園本教研，讓教師成長于學習之中，發展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優秀教師、專家型教師，從而更好的實現自身的價值。

二、加強園本培訓的組織領導，明確分工，責任到人

首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓領導小組和指導小組。輔導員具體負責培訓工作，其他的成員分工明確，責任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設計中；每學期，我們還定時召開園本培訓園本培訓活動，及時解決培訓工作中遇到的問題，對園本培訓工作進行及時的調度，加強了培訓的針對性、時效性。

三、建立健全各項制度和計劃，確保培訓落實到位

為確保園本培訓落到實處，制定了園本培訓工作的計劃，列出培訓的內容和安排，教師再依據總的計劃制定出本班的園本活動計劃。這樣既指導了教師的學習，又明確了學習的內容，讓老師們知道了學什么，什么時間學，統一了步驟，保證了學習的系統性和針對性，督促教師自覺的完成學習任務。

幼兒園小組教研活動工作總結5

本學期，我園開展了教研活動，從中，我學到了許多組織活動的方法及技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：

興趣是最好的老師，一個成功的幼兒教師要在教學中有意識地培養幼兒的興趣，使他們樂學、善學，樂此不疲。因此，課堂教學手段必須不斷更新，運用靈活多樣的教學方法，通過多種手段激發幼兒的熱情。

教研活動中，突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師和上課教師一起商量進行集體備課，然后上課教師根據集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課后，所有教師進行評課，指出本節課的得與失。由于是集體備課，每節課的教學效果都非常好。從而使自己的教學水平得到了提高，也使每次活動更加生動有趣，激起了幼兒的學習興趣。

本學期，我們小班研究課題即是生活自理能力的培養 。通過教研活動，讓我意識到培養幼兒生活自理能力的重要性，和必要性。為了解幼兒在各年齡段應該掌握的生活技能，我們集體討論了一些方法策略。讓我意識到，要培養幼兒良好的生活自理能力，需要我們做到：

1、幼兒必須要有自我服務的意識，要讓他們感受到自己長大了，會自己照顧自己，并體驗到自己有能力完成某件事情的成就感；

2、我們需要為幼兒準備一系列的適宜小班幼兒的活動，來指導幼兒照顧自己的方法。

3、我們需要為幼兒創設幼兒操作、練習的游戲材料和場景，讓幼兒進一步進行練習、鞏固。

4、家園合作。我們還需要樹立家長的意識，轉變他們認為孩子還小的觀念，指導家長怎樣培養幼兒的生活自理能力。

在以后的教研活動中，我要多與其他教師進行交流，互相學習，共同分享經驗，從而提高自己的專業素養！

【幼兒園小組教研活動工作總結范文5篇】相關推薦文章：

幼兒園月度工作總結大班 幼兒園月度工作總結主持稿(四篇)

2023年小組破冰游戲 室內(5篇)

最新小班年級組教研活動計劃(五篇)

教研活動主持稿(十三篇)

兒童小組工作計劃書(3篇)