企業(yè)文化－－雷峰與協(xié)作

現(xiàn)在社會(huì)上有能力幫人的多了，實(shí)際上幫人的少了，溫情少了，人情淡了，有些人懷念“有雷峰的日子”。有個(gè)企業(yè)這樣說(shuō)：“我們鼓勵(lì)雷峰，但決不讓雷峰吃虧，”還有的企業(yè)更是無(wú)條件地要求員工學(xué)習(xí)雷峰的奉獻(xiàn)精神。社會(huì)上，確實(shí)應(yīng)該有公德心，提倡雷峰精神，鼓勵(lì)有能力幫別人的都幫別人。企業(yè)中，到底怎樣學(xué)雷峰呢？

1、 雷峰精神是協(xié)作精神，是一種素質(zhì)

對(duì)人類來(lái)說(shuō)，要在殘酷的自然界中生存下去，可以采取的唯一辦法就是互相協(xié)作。只有協(xié)作才能打敗其他動(dòng)物。因此互相幫助、互相協(xié)作是人類的一種基本素質(zhì)，沒(méi)有協(xié)作就沒(méi)有辦法生存。企業(yè)里也是同樣，只有協(xié)作才能和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抗衡，否則就失去了團(tuán)隊(duì)精神 ，只能是一個(gè)工作群體而已，一群烏合之眾。所以協(xié)作精神是員工的基本的素質(zhì)。

2、 雷峰的經(jīng)濟(jì)分析：

我們要學(xué)習(xí)雷峰的協(xié)作精神，但我們要學(xué)習(xí)雷峰的行為嗎？雷峰日記中有個(gè)故事，雷峰深夜出車，護(hù)送老奶奶和小孫子回家，故事很感動(dòng)人，類似的故事還有很多。站在經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度上看，這樣的行為是不合理的，是不經(jīng)濟(jì)的。假設(shè)雷峰開(kāi)車搞運(yùn)輸，一天可以創(chuàng)造1000元的價(jià)值，而護(hù)送老奶奶就只能創(chuàng)造100元的價(jià)值。那么雷峰這樣的舉動(dòng)，就損失了900元的價(jià)值，所以站在經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度上來(lái)看，雷峰的這種行為是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

如果企業(yè)鼓勵(lì)雷峰這樣的行為，就是在鼓勵(lì)低效率。很難想象，因?yàn)閭}(cāng)管員比較忙，經(jīng)理去做倉(cāng)管員的工作，很可能經(jīng)理的工作也耽誤了，他創(chuàng)造的價(jià)值就要大大減少。所以最好的解決辦法是雷峰開(kāi)車創(chuàng)造了1000元，收取雷峰個(gè)人所得稅100元，用這100元專門請(qǐng)人護(hù)送老奶奶。這樣，社會(huì)總財(cái)富得到了增長(zhǎng)，大家都滿意。

所以企業(yè)要鼓勵(lì)雷峰這種協(xié)作的工作思想，時(shí)刻想著怎樣幫助別人。但是采取幫忙行動(dòng)的時(shí)候要考慮成本，不能把高效的人員，放在低效率的崗位上，當(dāng)然也不能反過(guò)來(lái)。

3、 適當(dāng)協(xié)作

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是有不同的技能，這些不同的技能的人才構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。因此組成團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們就假設(shè)了團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)性，因此團(tuán)隊(duì)成員之間如果隊(duì)員出現(xiàn)了問(wèn)題，可以去幫助，但是不能拋棄自己的工作而去幫助別人。畢竟每個(gè)人的職責(zé)是不一樣的、擅長(zhǎng)的專業(yè)也是不一樣的，因此舍棄了自己的職責(zé)是不恰當(dāng)?shù)摹?duì)別人過(guò)多的幫助，還掩藏了對(duì)方的不專業(yè)性，耽誤了自己的時(shí)間，可能使自己的工作受到影響，這樣也不利于公司整體的成長(zhǎng)和壯大。

總之在學(xué)習(xí)雷峰協(xié)作精神的同時(shí)，我們要知道具體行動(dòng)上，可能有更好的辦法，更經(jīng)濟(jì)的方法。在協(xié)作的時(shí)候，要發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，不要過(guò)多地幫助“不專業(yè)的人”。