疫情停學不停課工作計劃最新

由佚名分享時間：2024-04-05 13:14:32 加入收藏我要投稿點贊

疫情停學不停課工作計劃最新(八篇)

因為新型冠狀病毒感染疫情的不斷復發，學校的學習計劃都被打斷，但是我們停學不停課，今天小編整理了疫情停學不停課工作計劃范文供大家參考，一起來看看吧!

疫情停學不停課工作計劃篇1

新學期·新起點

根據貴溪市教育教體局8月25日下發《關于做好20__年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從9月1日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。

一、“線上教學”工作小組

成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

組長：

副組長：

成員：

二、教學要求

1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。

2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋輔助。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。

全體教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表及選用平臺傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可布置些適合學生居家生活的作業。

各學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。

3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。

4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。

6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。

7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續通知或修改此方案。

三、線上教學時間表（9月1日施行）

四、線上操作指南

語數英統一觀看地址：線上教學網課視頻匯總觀看地址：

綜合課統一觀看地址：國家中小學智慧教育平臺，網頁輸入地址可觀看：

疫情停學不停課工作計劃篇2

為貫徹落實《__省教育廳關于做好當前疫情防控期間中小學教育教學有關工作的通知》（x教基〔20__〕10號）文件精神，指導我市各中小學幼兒園做好疫情防控期間線上教育教學工作，切實保障我市中小學幼兒園線上教育教學質量，現提出如下指導意見：

一、有效組織線上教學

各校要按照“因地制宜、精準施策”的原則，“一校一案”制定實施應對方案，根據疫情防控形勢科學研判選擇適當的教學模式，靈活安排教育教學活動。開展線上教學的學校，要根據不同學段做好教學統籌安排，明確線上教學任務要求：中學實施線上教學應綜合運用在線教育及網絡平臺對學生進行課程教學、學業輔導、答疑服務等教育教學活動；小學中高年級側重通過課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效；小學低年級及幼兒園不開展線上課程教學，可通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。對于義務教育階段各學段居家學習的學生，只能布置彈性作業，不做硬性要求。

二、合理運用教育資源

各校要按照實用、適用的原則遴選使用教學資源，減輕教師負擔，積極創造條件組織名優教師通過相關平臺開展免費在線互動交流答疑，提高學生自主學習能力。

推薦使用的教育資源平臺：

（一）__智慧教育云平臺（網址：），匯聚大量優質教育資源，為中小學各年級提供了豐富的專題教育和課程教學資源，各校可結合實際選用。

（二）__省教育資源公共服務平臺（）、__教研網（）提供我省歷年“一師一優課”“基礎教育精品課”優秀作品和各年級線上教學與居家學習建議，供各校借鑒。

三、抓好畢業班復習備考

當前初三、高三年級已進入復習備考階段，各校要結合疫情防控需要優化復習教學組織模式，努力做到復習進度不變、效益不降。線上復習應著眼于專題教學、任務驅動，做到強基固本、提質增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。要引導學生保持平和心態，加強對學科知識的梳理總結，強化學科核心素養，提高綜合應用所學知識分析解決實際問題的能力。

（一）立足校情，科學組織

各校要根據實際情況，搭建教研平臺，開通線上教研路徑與端口，結合往年畢業學段年級的線上教學經驗，研究細化初畢業班年級復習備考管理方案，科學規劃教學安排，保證線上教學工作順利進行。

（二）專題教學，任務驅動

發揮各縣（市）區教師進修學校力量，教研主題跟進，優化備考過程。要用好市質檢或適應性數據，根據數據反饋，指導各學科基于校情、針對考情，精選適合學情的專題實施課堂教學，布置與課堂專題教學相匹配的測評作業，以任務為驅動，扎實有效地推進線上教學。

（三）強基固本，提質增效

要回歸課標、回歸教材，關聯中高考真題。精心設計練習，注重精選以控制訓練量，做到強基固本，提質增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業，用好在線學習教育平臺，講究作業評閱質量，重視指導學生規范答題表達、積淀考試經驗、優化應試策略。

（四）對標備考，強化素養

高中對標中國高考評價體系的“一核四層四翼”要求，初中對標課標及義務教育質量評價體系，梳理總結學科必備知識，努力創設情境，提高學生綜合應用所學知識解決實際問題的學科關鍵能力，強化學科核心素養。

（五）齊心協力，共同賦能

要落實“時間切割，任務導學”，統籌好各科學習時間安排表。畢業班要發揮學校集備組作用，幫助教師解決好材料關、訓練關、分析關等備課問題。要落實作業批改，針對不同層次學生給予分層指導；要幫助學生合理安排好各科學習時間，做到有序、有為、有效。

四、家校協同，緩解壓力

各校要加強家校聯動與家庭教育指導工作，切實維護好孩子的身心健康。引導學生居家學習期間加強體育鍛煉，保持身體健康。教師要保持積極心理狀態，調整情緒，積極應對工作壓力，學會自我關愛。要暢通師生聯系渠道，重視學生心理疏導工作，緩解學生心理壓力。必要時候引導學生和家長用好__市未成年人心理健康輔導站的咨詢服務熱線和__市24小時心理援助熱線，尋求專業支持。

疫情停學不停課工作計劃篇3

一、教學現狀

截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

二、線上教學任務：

1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

三、授課安排：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

二、教學任務

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

2、做好學生語、數、英三科的線上學習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

3.學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

疫情停學不停課工作計劃篇4

根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，維護正常的教學秩序，結合我校教育教學實際，特制訂本計劃。

一、總體要求

目前疫情防控的形勢日趨嚴峻，按照上級“停課不停教、停課不停學”的工作要求，全體教師要提高認識，做好此項工作。

這段時間學生和家長在家有大量的閑余時間，也方便我們開展工作，教師要充分線上學習交流平臺與網絡教學資源開展各種形式的線上學習，遵循簡單、易行、有效的原則，為學生提供輔導、答疑解惑，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。

二、組織領導

成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，任課教師為主要成員，明確責任，細化分工。

組長：__

負責對“停課不停學”工作的全面督查督導。

制定和調整工作方案，落實任課教師“停課不停學”工作實施和開展。

成員：

制定本學科的學習計劃，負責本學科各類電子資源的收集、整理和發布。

部署本學科具體的學生預習、練習和網絡反饋活動。

三、具體措施

1、時間安排（3月1日開始）。

2、使用平臺：微信群、QQ、電話。

3、科目：語文、數學、英語的作業，開學任課教師收繳。

4、要求：

1）任課教師發放電子教材（自行微信搜索，或用其他方式）至班級微信群。

2）以預習、背誦、作業等形式為主，教師做好檢查與指導。

3）任課教師上交個人《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學計劃》至工作群。

4）任課教師每天設計好學習單后發到校長處，校長審核后方可發送到班級群。

5）教師每天把當天的具體學習任務發至班級微信群里，并要求家長督促孩子預習、學習、反饋。

老師定時檢查學生反饋情況，實時點撥，并每天將開展情況發送至校長處。

6）做好資料收集和保存，開學上交一份《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學工作總結》。

7）校領導在年級群中督導年級落實情況。

四、推薦方式：

1）網上如有現成的名師優課推薦優先使用。

2）編寫學習單、重難點指導、課后練習、疑難解答。

3）語文讀書打卡要持續進行，每天不少于20分鐘。

4）加強居家鍛煉，增強抵抗力。

結合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現狀，哈家小學體育教師要利用小黑板打卡功能為學生布置適當的運動量。

讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。

①跳繩1分鐘x2次（80個）

②平衡性練習（如：單腳站立、平板支撐）

③其他運動。

根據條件自己設定。

疫情停學不停課工作計劃篇5

疫情在蔓延，但育人不能等。

為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據教育部“停課不停學、停課不停教”要求，為真正落實方案，讓學生學習不延期，我們班“停課不停學”在線學習活動正有序推進。

根據班級實情特制定我們班于疫情期間的線上教學計劃，具體計劃如下：

1.通過班級微信群、QQ群或短信發布學習內容，包括:預習要求，聽課要求，網絡慕課，每課檢測作業。

2.學生下午6點前把作業上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。

（特殊學生可單獨輔導）

3.頭天布置短文閱讀任務，第二天集中講解。

4.需要背誦內容，家長微信群語音回復。

5.學生每天可適當閱讀自己喜歡的課外書籍并記錄感悟，家長監督。

6.需要抄寫的生字詞，及作業需家長監督學生做好后，拍照發群里檢查。

7.學生有問題的，可私發語音或打電話向老師詢問，特殊學生（單親、孤兒）只有老年機，不能上網的，可打電話或發短信完成相關的作業。

8、每個學生寫5篇日記以上。

9、微信通知學生家長積極配合學校，按照作息時間表做好延遲入學期間在家學習和生活的管理和輔導，督促學生按時參加在線學習。

10、若村里沒信號的同學，可尋找信號源后，與老師聯系，一致性了解需要完成相關的習題。

多方聯動保質量，班主任、家長相互配合，積極實施。

根據班級情況確定分層安排教學內容，班主任每天將學習任務推送到班級群里，統一要求，之后科任教師及時跟進，及時督察學生學習情況。

教務處及時匯總相關情況，適時進行指導，多方聯動確保教學質量有保證，教學計劃可根據具體實情調整！

疫情無情人有情，在線教學師生行，“停課不停學”,我們在行動!

疫情停學不停課工作計劃篇6

接南京市教育局通知，為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，為確保學生的身體健康，全市中小學開學時間由原定的2月10日延遲至2月17日，按照“停課不停學”的原則，扎實開展教育教學工作，海英小學特制訂如下實施方案：

一、指導思想

通過網絡平臺、電子通訊等途徑與家長、學生保持聯系，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。

二、準備工作

在接到市區教育局發布的延遲開學通知后，學校第一時間組織領導班子、班主任、科任教師在學校管理QQ群里部署“停課不停學”的工作事宜：

1、領導班子：擬定《海英小學關于20__年春季延遲開學的公告》，第一時間告知家長、學生做好疫情防控及居家學習的注意事項（1月27日）；擬定《海英小學“停課不停學”工作實施方案》，進一步做好延遲開學、居家學習的教育教學工作（1月29日）；指導全體教師學習、運用“學樂云”平臺，編制圖文并茂，簡單易學的操作手冊（1月30日）；擬定《海英小學20__春季課程計劃》（2月1日），根據新學期課程表，結合居家學習的實際情況，再擬定《海英小學學生家庭學習一周作息表》（2月2日），以有效指導學生科學安排學習生活，不給家長增加額外負擔。

2、班主任工作：通過QQ群、微信群向家長了解學生假期外出情況，做好記錄（1月25日）；發送學校延遲開學公告，向家長明確學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，獲得家長的理解支持；反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，讓學生們在家學得安心、家長放心。

3、科任教師工作：

（1）制定分層、個性化課表，除語、數、英課程外，同時安排音、體、美等課程。

（2）設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，借助“學樂云”平臺在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習，定期推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源（如：學習方法指導、相關優秀課例實錄、語音資料、拓展學習資料、閱讀材料等），班主任和任課教師與家長、學生保持聯系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，留存與學生交流的記錄，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

（3）針對教學重難點，錄制微課視頻，通過alclass上傳微課，對學生進行網絡教學和在線答疑；對于沒有安排錄制微課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀摩學習、查閱資料、動手操作等多種方式的作業，注意各科作業量的恰當性，作業形式的多樣性、趣味性。確實讓孩子們在停課期間學有所獲。

三、領導班子視頻會議：

海英小學領導班子高度重視此次任務，為進一步完善“停課不停學”的方案，1月31日下午劉羽校長利用學習強國平臺，召開領導班子視頻會議，商議“停課不停學”工作實施方案的細節。

四、具體實施建議：

1、撰寫周教學計劃（2月3—2月9）。按照課表開展課時設置，各學科組組織教師撰寫“網絡教學計劃”，要求具體到每天每一節的教學內容、重難點設計。“教學計劃”上傳到群空間。

2、上課（2月10—2月17）。按照課表，開展網絡授課，教師按照“網絡教學計劃”，提前準備好相應的授課內容，上傳到學樂云平臺，定時推送給學生用戶，組織學生觀摩相關資源進行自學。

3、作業及批改。語數英教師可以借助云平臺，通過“AI堂堂清”“同步題庫”“翻轉課堂”給學生布置互動作業，作業形式可以采用“游戲答題”的形式，組織學生學習后完成作業。教師通過平臺批改的數據反饋，了解學生作業完成情況，并進行查漏補缺。建議每科學生作業時長控制在20分鐘左右（根據學生年齡特點適當調整）。其余學科可以根據教學內容設計恰當的作業內容，以回復的形式進行學生作業批改、指導、評價。

4、在線答疑。每天晚上19時到20時。各班借助QQ群，結合學生學習、作業完成情況進行網絡研討，解疑釋難。注意留存網絡研討、在線答疑的過程性資料。

五、具體分工及注意事項：

領導班子：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

工作組組長：

副組長：

組員：各學科教研組長

教師：班主任老師隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。全體教師以在線授課、答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。借助學樂云平臺了解學生學情，整合優質資源并推送，布置個性化作業，做好線上教學服務。

數學教師：在了解反饋學生寒假作業完成情況的基礎上，借助學樂云平臺推送優質教學資源，布置分層作業，在線全批全改，為學生答疑解難。

英語教師：借助“一起作業網”“網絡語音系統”，指導學生進行聽讀訓練，群里以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五六年級適當補充英語閱讀理解篇目。

體育：開展以室內鍛煉為主的，趣味性強的體育活動；

美術：在班級群中曬出自己的繪畫作品。

音樂：推送曲目，引導學生欣賞，將自己學習的歌曲高聲唱起來。

科學及綜合實踐：推送“像科學家一樣思考”微信公眾號，學習并操作推文中簡單的實驗；讓學生自己統籌時間，自主創意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務。在多項實踐任務中任選“一個行動”，作為學生開展的綜合實踐活動。

總之，值此非常時期，海英小學全體教師齊心協力，聽從指揮，服從分配，身體力行，做好延遲開學的相關工作。努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！

疫情停學不停課工作計劃篇7

一突如其來的疫情改變了學校的節奏，20__年1月26日，南京市公眾平臺發布了全市中小學、幼兒園開學時間有原定的2月10日延遲至2月17日的通知，上級要求學校開學推遲，但我們教學卻不能延遲，為了能給開學爭取更多時間，針對當前特殊時期，同時也是響應上級主管部門號召，制定了“停課不停學”實施方案如下：

一、指導思想

通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯系，提出學習建議，通過南京“金陵微校”在線課堂開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。

二、準備工作

在接到教育局停課通知后，學校組織教務處、年級部開會部署“停課不停學”工作事宜

班主任：

通過QQ群、微信群及家校通等給家長們發停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。

反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。

教研組長、備課組長：

1、制定好本學期備課組、教研組工作計劃，2月9日前發至上元中學教學管理QQ群。

2、本學期開學延遲，請備課組長精心制定教學計劃和教學進度。2月9日前發至上元中學教學管理QQ群。

3、利用上元智慧平臺、QQ群、微信群進行集體備課（2周課）。具體備課內容包括：學習單、限時作業和家庭作業。并討論好學生在家期間每天預習內容。

4、寫好上學期期末考試質量分析和總結，主要從備課組亮點、存在的問題，以及思考本學期的舉措。開學開備課組和教研組長會議時我們再交流，請大家認真準備。

5、各備課組期末考試后統一了寒假作業，由于學生開學推遲，我們學生的學習要繼續。請備課組長統一好學生在家每天的預習和學習內容，每個學科寫一個具體要求，從2月10號開始，每天發到各班的qq群或微信群，給孩子在家進行學習指導，請組長把預習內容和具體要求以電子稿的形式于2月7號前發給各年級部主任，然后由年級部主任發給班主任去落實到各個班級。

科任教師：

1）積極參與通過利用備課組QQ群、微信群進行集體備課，提前備好兩周的課。

2）把備課組設計好學習內容每天發到班級群里，與學生保持聯系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

3）對學生每天完成的作業情況進行打卡，家長把學生完成情況以照片形式發給任課教師，任課教師對照班級名單把完成情況打卡登記。

學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師布置的書面作業，通過打卡匯報，教師收到后除指導、點評學生作業質量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。

語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。

數學教師：通過電話，微信和QQ為學生答疑解難。

英語教師：與初三學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，并進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。

各學科教師設計各具特色的作業，與學生們進行互動交流。

所有任課教師將班級學生合理分配，指導學生學習，努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。