疫情期間網課教學工作計劃8篇

學校要毫不放松做好疫情防控重點工作，必要是實行網課教學措施，協助疫情特別嚴重或風險較大的地區防控。今天小編整理了疫情期間網課教學工作計劃供大家參考，一起來看看吧!

疫情期間網課教學工作計劃篇1

現根據我校三年級學生的實際情況，特制定以下網上教學計劃：

1、動員家長，做好家長思想工作。

給家長發布一些關于疫情期間，家長在孩子網上學習中所起的至關重要的作用，使家長明白、理解、支持老師安排的各項學習任務，爭取使孩子停課不停學的學習效果最大化。

2、做好直播課堂的聽課準備工作。

提前把直播課程表推送給家長，要求人人收藏一份，做到熟知第二天課程內容，做好課前的預習及聽課準備工作。

上課之前的頭天晚上，通過微信群，優教信使精心布置第二天早上早讀打卡內容，早讀打卡內容原則上是第二天聽課的內容。

要求每個孩子借助優教信使平臺先跟讀朗讀錄音兩遍，做到聽準字音，然后再在跟讀基礎上給家長讀三遍，共讀五遍課文，爭取聽課時對課文內容熟記于心，熟悉課文內容，跟上老師授課思路，學習起來效果更佳。

3、要求每個孩子做好聽課筆記，監督聽課效果。

要求家長朋友每天堅持督促，陪伴孩子聽完直播課堂的全過程，并做好聽課筆記，聽課筆記記在語文課本上，和每天的語文作業一并上傳到優教信使離線作業里，如果不上傳聽課筆記，作業視為不合格。

4、做好直播課堂后每課時重難點的梳理總結工作。

直播課中特級教師的課堂無論從教學環節的設計還是教學過程的精心安排，尤其是延伸環節的處理的確是幾乎接近完美，沒有瑕疵。

但是畢竟受環境的影響，沒有學生，課堂的生成部分難免有些遺憾，導致有些重點或難點處理的不太符合我們學生的實際，針對于此，我會針對我們班孩子的已有知識和聽課接受能力錄制一些小視頻幫他們處理消化重難點。

5、課后作業的精心選擇布置。

為了確保并強化孩子們在直播課堂的聽課效果，原則上都會以每節直播課上老師留的課后作業為準，偶爾會根據我們班孩子的實際，適當調整作業項目，要求寫好作業后上傳優教信使離線作業里。

個別同學優教信使不能正常使用的，允許把作業上傳班級微信群。

每天上午10點前布置好作業，并把作業內容和上傳的途徑發到微信群和優教信使里，確保每位孩子都能知道當天的作業。

6、及時督促并認真批改每個孩子的各項作業。

針對每個孩子的作業，逐一批改，錯的批語指出錯誤原因并督促補糾；優秀作業給予點贊評價給孩子和辛苦陪伴的家長；屢次不交作業和應付作業的同學及時給家長取得聯系，爭取到家長的督促配合。

每天下午五點前把作業完成情況公布在班級微信群。

5、課后輔導。

針對學生作業中存在的問題，不定時的給學生推薦優秀微課視頻或針對個別學生的問題給予視頻直播講解。

疫情期間網課教學工作計劃篇2

根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，維護正常的教學秩序，結合我校教育教學實際，特制訂本計劃。

一、總體要求

目前疫情防控的形勢日趨嚴峻，按照上級“停課不停教、停課不停學”的工作要求，全體教師要提高認識，做好此項工作。

這段時間學生和家長在家有大量的閑余時間，也方便我們開展工作，教師要充分線上學習交流平臺與網絡教學資源開展各種形式的線上學習，遵循簡單、易行、有效的原則，為學生提供輔導、答疑解惑，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。

二、組織領導

成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，任課教師為主要成員，明確責任，細化分工。

組長：__

負責對“停課不停學”工作的全面督查督導。

制定和調整工作方案，落實任課教師“停課不停學”工作實施和開展。

成員：

制定本學科的學習計劃，負責本學科各類電子資源的收集、整理和發布。

部署本學科具體的學生預習、練習和網絡反饋活動。

三、具體措施

1、時間安排（3月1日開始）。

2、使用平臺：微信群、QQ、電話。

3、科目：語文、數學、英語的作業，開學任課教師收繳。

4、要求：

1）任課教師發放電子教材（自行微信搜索，或用其他方式）至班級微信群。

2）以預習、背誦、作業等形式為主，教師做好檢查與指導。

3）任課教師上交個人《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學計劃》至工作群。

4）任課教師每天設計好學習單后發到校長處，校長審核后方可發送到班級群。

5）教師每天把當天的具體學習任務發至班級微信群里，并要求家長督促孩子預習、學習、反饋。

老師定時檢查學生反饋情況，實時點撥，并每天將開展情況發送至校長處。

6）做好資料收集和保存，開學上交一份《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學工作總結》。

7）校領導在年級群中督導年級落實情況。

四、推薦方式：

1）網上如有現成的名師優課推薦優先使用。

2）編寫學習單、重難點指導、課后練習、疑難解答。

3）語文讀書打卡要持續進行，每天不少于20分鐘。

4）加強居家鍛煉，增強抵抗力。

結合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現狀，哈家小學體育教師要利用小黑板打卡功能為學生布置適當的運動量。

讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。

①跳繩1分鐘x2次（80個）

②平衡性練習（如：單腳站立、平板支撐）

③其他運動。

根據條件自己設定。

疫情期間網課教學工作計劃篇3

一、教學現狀

截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

二、線上教學任務：

1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

三、授課安排：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

二、教學任務

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

2、做好學生語、數、英三科的線上學習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

3.學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

疫情期間網課教學工作計劃篇4

為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月__日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：

一、指導思想

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，__小學3月__日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

二、工作目標

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

三、具體措施

1.要求各年級組、各學科，結合自己負責的學科和班內實際情況制定具體網絡教學復習計劃（3月__日至X月__日），讓學生在家里執行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師根據實際情況，為學生提供網上學習資源及線上輔導。

2.學習時間：

__X小學線上教學作息時間表

3.學習方式：

老師提出復習內容及要求，引導學生根據要求進行完成。家長根據老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發群里，老師批改，并根據錯題和學生在群中互動答疑解惑。

4.注意事項：

（1）各年級組老師創建自己的年級組群，討論制定出統一教學計劃。

（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統一使用。也可利用各種APP現有的學習內容向班級群推送。

（3）設置有趣的作業內容，加強作業的評價和落實。

（4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

四、年級組統計反饋，落實到位

為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發視頻或音頻和學生反饋作業的情況要在年級組內匯報，年級組做好匯總（word形式，內容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。

五、群策群力，有效創新

在這個特殊的非常時期，__小學的老師們群策群力，為我們的線上教學出謀劃策，創新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！

疫情期間網課教學工作計劃篇5

一、工作要求

1. 統一作息時間：從2月10日起，所有班級按照規定的作息時間開展學生線上學習的授課和輔導工作。

2. 統一授課內容：按照市教研室規定的學習內容，有序開展線上教學活動。

3. 統一線上點名：每節課的任課老師必須在授課前或結束前，查點未參加學習的學生名單，報班主任，班主任務必掌握學生的學習動態。

4. 統一聽課要求：班主任和全體老師要求所有學生，每一門學科準備一本練習簿，用于分課時記錄每一節課的重點內容，及其老師課堂作業，于正式開學后檢查。

二、工作內容

（一）學校

1. 教務處于2月9日前將原各班課表進一步完善，增加早讀課，七、八年級早讀7:30—8：00，九年級早讀7：00—8:00，統一作息時間。

2. 質監室建立教師授課情況的督查機制，每天對所有教師的線上課堂進行監測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強線上教學的教師管理。

3. 教務處從2月10日起，通過不同方式督查學生在線學習情況，將督查情況及時通報，加強線上學習的學生管理。

4. 實行專人統計各班級學生參與學習人數，以各班每天參與線上學習人數的最少一節課為上報數，作為教學資料備查，并及時通報。

5. 各備課組提前提醒任課老師，及時接收教研室發送的上課資料，加強線上學習的教研，努力提高教學質量。

（二）班級

1. 班主任完善班級授課平臺，可以是QQ或微信，或其他可行的授課平臺。查點是否包含每一位學生、每一位授課老師，幫助學習設備使用有困難的學生參與線上學習。

2. 公布線上學習的班級課表和作息時間，于2月9日前通過不同方式讓學生家長知曉，并回復班主任該家長已知線上學習情況，并爭取家長的支持和幫助。

3. 建立班級小組點名制度，特別是早讀課點名，掌握每一位學生在線學習情況，及時了解學習過程中離線原因，通報學習過程中違紀情況，加強學生管理。

4. 加強線上班會課的研究，在注重疫情期間學生的學習管理的同時，突出學生的心理疏導和思想品德教育，增強學生責任意識、民族意識和國家意識。

（三）教師

1. 2月10日前熟悉班級線上學習使用的平臺，加強交流，努力提高線上教學的效果和效率。充分發揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學生的課堂主體地位，每節課視頻教師和任課教師要同時參與教學。

2. 做好提前備課。了解市教研室制定的教學計劃，熟悉線上教學的教學進度，通讀市教研室提供的學案和課件，在市局提供的課堂視頻的基礎上，加強針對本班的二次備課，精選例題，適當補充。

3. 加強線上學習管理。每節課前或課結束前通過不同方式，如電腦截屏、小組長點名等查點每一位學生，下課后立即將遲到或離線學生名單上報班主任。

4. 加強線上學生輔導。任課教師要了解每節課視頻老師布置的作業，明確學生作業完成時間和上傳要求。針對不同學習內容采用相應的方式，識記類的通過家長監督，學生背誦，錄制音頻上傳，抽查學生的背誦情況。計算類問題請家長監督，作業完成后簽字拍照上傳等，增加學生學習效果的信度，并及時做好線上講評，學生完成訂正。

（四）學生

1. 在家長的幫助下，準備好線上學習的設備，繪制好作息時間和班級課表。

2. 遵守作息時間，按時完成學習任務。在家長的幫助下將相關學習過程資料上傳。

3. 每一門課程準備一本練習簿，用于記錄課堂筆記和當堂作業。

4. 在學有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學習，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等。

疫情期間網課教學工作計劃篇6

根據當前疫情防控狀況，為確保我校師生的安全及健康，嚴防疫情輸入校園，根據市教育局《關于全市中小學暫停線下教學的通知》和《關于做好線上教學期間疫情防控工作的緊急通知》等文件精神，我校于__月__日12：00起暫停線下教學，__月__日起開展線上教學，學生不返校。為了做好線上教育活動，結合我校實際情況，制定了以下線上教學的實施方案。

一、成立教學領導小組

成立__鎮__小學疫情防控期間“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，教務主任、副組長，全校其他教師為主要成員，明確責任，細化分工。

組長：__（校長）

副組長：__（教務主任）

組員：全體教師（__、__、__、__、__、__、__、__）

二、職責分工

組長：全面負責本次線上教學工作的部署、督促及落實。

副組長：負責本次線上教學工作的具體落實。

組員：及時完成學校安排的工作任務，認真對待每一次線上教學活動。

1、班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。

2、全體教師：以在線答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

①道德與法治教師：引導學生增加自信，提高認識，不信謠，不傳謠，不造謠。

②語文教師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。借助微信群了解學生學情，整合優質資源并推送，布置個性化作業，做好線上教學服務。

③數學教師：在了解反饋學生寒假作業完成情況的基礎上，借助微信群推送優質教學資源，布置分層作業，在線全批全改，為學生答疑解難。

④英語教師：指導學生進行聽讀訓練，群里以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五年級適當補充英語閱讀理解篇目。

三、工作目標

1、老師借此機會轉變教學觀念，充分相信學生，通過整合教育資源，開展線上教學、在線輔導答疑等工作，以“問題為導向”的思維引導學生自主學習，有效解決特殊時期學生因疫情無法正常到校上課的問題。

2、要創新教學方式，強化學習設計，加強學生指導，提高家長指導能力，注重過程監測與評價，提高線上教學實效。

3、學生適應新的學習方式，由被動學習轉化為主動學習，由老師講授為主轉變為自主探究為主，嘗試借助學習資源，運用科學的學習方法自主解決學習問題。

4、把疫情當做一個課堂，整理一些有價值的內容，激發學生愛國愛人民愛社會的情感，加強生命教育、公共安全教育、體育健康教育和心理健康教育，引導學生主動關注疫情進展，了解社會運作、科學防疫、了解野生動物保護、病毒知識等社會科學文化，拓展學生的視野和知識面，更好地去理解現實社會，運用科學邏輯分析問題、解決問題，做到既要指導學生加強文化知識學習，也要指導學生加強品格修養、體育鍛煉、藝術熏陶和勞動技能培養，促進學生健康發展、全面發展。

四、實施原則

因地制宜，結合實際情況，充分利用互聯網各種平臺資源與班級微信群、QQ群、丁丁群相結合，實施在線教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。針對農村無互聯網設備的家庭，各年級任課教師在班級微信群向學生推薦優質視頻課，合理布置學科作業，復學后能夠和課堂教學實現無縫對接。我校按照“五育”并舉、家校協作、統籌與個性兼顧的原則，有序組織開展線上教育。

1、豐富課程形式和內容，繼續開設文化課、音樂、美術、陽光體育等課程，豐富學生學習生活，促進學生德智體美勞全面發展。

2、根據“五項管理”要求，引導學生形成良好的、健康的生活習慣和學習習慣。

3、注重家校協作，老師與家長要共擔學生成長道路上“領路人”的角色，培養學生茁壯成長。

4、科任教師以周為單位制定好授課計劃表，線上教學開始后各班做好宣傳工作，爭取每周出一期美篇或簡報。教務處負責收集各班線上教學資料，做好學校宣傳、上報工作（美篇或簡報）。

五、線上教學設備要求

教師盡量準備一臺筆記本電腦、沒有筆記本電腦的準備一部智能手機及支架；動員學生家長及時給孩子準備好智能手機一部。

六、線上教學資源

各年級任課教師要從縣局推薦的資源平臺中，遴選利用適合班級學生學情的優質資源，提升教學設計質量。

1、__教育資源公共服務平臺

2、__中小學網絡云課堂（）

七、具體要求

（一）教師

1、班主任每天12：00前及時向學校上報班內“離x返x”學生及家屬情況；督促學生堅持做好居家學習和健康監測（每日填寫健康監測表），復學入校時要向學校提供學生健康監測表和家長承諾書。要求其及同居親屬自覺遵守疫情防控各項要求，做到不出華亭市，少出門、不聚集、勤洗手、常通風、戴口罩，養成健康安全防范習慣。

2、__月__日前建好班級“釘釘”群，并向學生及家長教授如何正確使用“釘釘”平臺進行線上學習，為確保能利用“釘釘”平臺正常開展線上教學打好基礎。

3、課前認真備課，上課要有教案，授課注意著裝得體。課后及時批閱學生作業，及時反饋問題。

（二）家長及學生

1、家長每天12：00前及時向學校上報班內“離x返x”學生及家屬情況；每天做好學生的體溫測量工作，填好學生的體溫檢測表，如有異常做好上報及防護工作。

2、家長要為學生提供一個安靜的學習場所，同時監督學生線上學習，保證學習質量，并管理好手機、電腦等設備。

3、學生按時上課，不曠課；課前做好預習，調試好設備，準備好上課的書本及相關學習用品；聽課時保持正確的坐姿，保持注意力的專注，做好筆記和疑問標記，在老師提問互動時，積極連麥發言；課后按時完成作業，并按要求準時提交，對于作業中出現的錯誤及時更正。如有疑問，則在班級群中積極向老師反饋，方便老師進行指導講解

4、網課結束后，立刻關閉學習設備，禁止進行學習之外的網絡操作。

八、課程安排

1、一、二年級學生由于年齡較小，無法自主開展線上學科教學。教師結合本班特點通過班級微信群積極要求家長監督指導學生學習。不得安排書面作業。學習形式多種多樣，以親子閱讀、手工、繪畫和親子體育為主。以學生的綜合實踐活動為載體從而增強學生的認知能力和動手能力。總之，要以豐富有趣的活動來培養學生更為廣泛的興趣愛好。

2、三至五年級根據學校時間表及課表安排，相應的任課教師要指導學生學習或視頻監管學生，在當日課程結束后要布置對應的作業鞏固復習，同時要注意作業布置要適量、適度，所有學科的作業總量用時不得超過60分鐘。

疫情期間網課教學工作計劃篇7

01

指導思想

為貫徹落實上級部門關于做好新冠疫情防控工作的部署要求，根據__市教育局《關于做好20__年秋季學期線上教學工作的通知》的文件精神，結合當前疫情防控形勢和我校教學實際情況，為最大限度確保師生身體健康和生命安全，確保疫情期間“停課不停學”，做好20__年秋季學期線上教學工作，__市第八小學特制定本實施方案。

02

工作目標

充分利用__智慧教育平臺、__智慧教育平臺、__四大運營商家庭電視機頂盒等空中課堂資源推送優質課程、使用微信群、QQ群等發布教學信息等方式，在我校全面實施線上教育教學工作。堅持立德樹人根本任務，全面落實“五育”并舉，尊重線上教育教學規律，科學安排，精心組織加強指導，提高育人質量。建立“學校組織指導、班主任和任課教師具體實施家長共同支持”的工作機制，確保線上教學工作順利開展，不斷提高在線教育教學實效。

03

工作舉措

（一）成立領導小組

組長：__

副組長：__

成員：__

職責分工：

教務處：組織教師開展線上教學活動，制定線上教育教學實施方案，統籌安排好教學計劃和課表；指導各教研組制定好教學安排，以年級或班級為單位安排好教學計劃和課表；積極共享上級各部門的教育資源，協調授課方式，檢查督促線上教學實施；了解線上教學實施效果，并及時反饋評價。

政教處：積極跟進家校溝通，家校共育。

辦公室：傳達并共享上級文件精神。

信息中心：面向教師、學生及家長提供在線設施培訓及答疑等。

（二）制訂實施方案

學校制定線上教育教學工作實施方案，組織各班開展在線教育教學，結合空中教學資源，資源共享，整體推進。各教研組、各班按照要求，結合實際制訂具體落實方案，充分發揮班主任在組織班級線上教育教學工作中的核心和紐帶作用，任課教師對學生在線聽課、問疑答疑、作業輔導等方面要跟蹤和檢查；要在前期摸排的基礎上，精準掌握所有學生家庭智能終端覆蓋情況，對個別特困家庭學生實行“一人一案”，實現線上教學全覆蓋。

（三）加強宣傳引導

學校結合省、市疫情防控期間線上教育教學工作方案相關內容，向教師和學生及家長做好線上教育教學宣傳引導工作，重點宣傳疫情防控期間開展線上教育教學的必要性，講清線上教學的特點與規律，合理引導家長的預期，爭取家長理解和支持。提前告知學生（家長）線上教育教學開始的時間、課程安排、收看方式等，指導家長做好參與線上教育教學相關準備。要規范輿論宣傳，密切關注線上教學實效及時聽取學生、家長意見和建議。各班主任要組織學生及家長培訓確保學生熟練掌握網上學習的基本技能。

（四）重視教學指導

學校要注重線上教學的效果進和分類指導，切實提高網絡環境下的教育教學實效。教研組要開展網上教研活動，圍繞作業布置、批改，提升教學質量等方面進行討論。班主任提前將課程表推送給每位學生及家長，組織并指導學生開展線上學習。各年級組策劃“同步導學案”，提前推送給各班學生，指導學生做好課前預習和課后復習。要針對學生學習條件差異性，提倡提供個性化作業，提高學生的學習效果。班主任以班級為單位，組建學生家長和任課教師為主體的班級微信群，教師通過微信群發送學習資料，了解每一位學生的學習、身體狀況，還可以通過微信小程序以及各種教學資源布置作業，批改作業，在線為學生輔導和答疑解惑。

（五）強化教學管理

學校要加強線上教育教學的過程性管理，教師每天把網上學習、布置作業、批改作業、輔導答疑的照片或截屏發至各教研組群，便于學校了解各班的線上學習情況。對各班班主任和任課教師對線上教學工作完成情況進行日通報、周總結，學校將班主任和授課教師線上教學工作完成情況計入教師工作量，納入績效考核體系和作為評選評優的重要依據。

（六）落實五項管理

根據“五項管理”的具體要求，線上教學期間除了重點落實作業管理外，還要嚴控手機管理，督促家長負責監督孩子少用或不用手機，合理使用電子產品，適度學習；加強閱讀管理，利用居家學習時間，老師可通過任務驅動式學習督促孩子加強閱讀、廣泛閱讀，指導家長為孩子營造良好的學習環境和閱讀空間，做好閱讀陪伴；做好睡眠管理，居家學習期間，教師和家長共同督促學生養成良好作息習慣，保持良好睡眠；兼顧體質管理，利用課間休息做好眼保健操，每天鍛煉一小時，加強體質鍛煉，保持身心健康。

04

線上教學具體安排

（一）空中課堂資源

推薦使用的網絡直播和學習資源平臺有：

1、__智慧教育平臺（地址：/，教育部主辦，提供學習資源服務）；

2、__智慧教育平臺（地址：/）；

3、通過__四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習（含智慧作業）觀看說明地址：/）；

4、線上教學網課視頻匯總觀看地址：/

5、中小學各學科電子課本觀看地址：/

6、__智慧作業平臺（h/）

（二）教學形式

線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用空中課堂資源授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。教師和學生可結合實際選用空中課堂資源，有條件的教師可以根據自身實際開展網絡直播授課，教師在線進行答疑輔導、實行分層作業設計。通過拓展網絡教學資源平臺，充分實現學生分層教學、因材施教的教育教學需求。班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

（三）教學時間安排

從__月__日起，依據教育部頒發的《義務教育課程方案（20__版）》規定的課程和課時，以及全省中小學教材版本選用情況，綜合考慮學生視力保護、線上學習、線上資源等因素，我校統一安排線上教育教學。線上教學時間：

1、小學一、二年級

周一至周五上午8：20——11：30，下午2：30——4：55

備注：

（1）每節課40分鐘包括視頻教學時間和線下練習時間。

（2）請各班任課老師從網絡學習及資源平臺推送的課程資源中選擇課程視頻及資源轉發年級群后由班主任統一發送，其余時間布置學生完成作業。

（3）綜合學科完成任務周期可為一周時間。

（4）一年級課程推薦資源由學校公眾號發布。

2、小學三至六年級

周一至周五上午8：20——11：30，下午2：30——4：55

備注：

（1）每節課40分鐘包括視頻教學時間和線下練習時間。

（2）請各班任課老師從網絡學習及資源平臺推送的課程資源中選擇課程視頻及資源轉發年級群后由班主任統一發送，其余時間布置學生完成作業。

（3）綜合學科完成任務周期可為一周時間。

3、七年級

周一至周五上午8：20——11：50，下午2：30——4：55

備注：

（1）七年級課程只為建議安排，以各中學發布為準，由家長及學生自主選擇

（2）請各班任課老師從網絡學習及資源平臺推送的課程資源中選擇課程視頻及資源轉發年級群后由班主任統一發送。

（3）暫只推送語數英歷生地政音體美課程資源。

（四）作業安排

各班要根據線上學習實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。小學一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過1個小時，不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長布置作業。

（五）教師人員安排

略

注意事項：

1、各科任教師均需進入每個年級的年級群，每天晚上7：00前各科任教師將第二天對應課程鏈接發至該群由班主任統一收集后于第二天晨讀結束之前發送至班群。

2、晨讀內容由各班語英教師自由選擇，不做統一安排。

3、由于一年級暫無學生入學，所以由畢業班的各科任教師集中在每個周六之前發送一周的課程鏈接（每個鏈接標注日期及課程名稱）至年級群，由__老師負責制作公眾號在周日集中推送。

4、七年級課程學校安排為建議課程，具體情況可由各家長根據學生情況進行選擇。畢業班的班主任及任課教師教師負責收集發送課程鏈接至班級群。

5、各科任老師在線上教學之前需熟練掌握找線上課程資源方法，熟悉教材，確定其負責課程由哪個平臺推送較合適，提前做好相關準備。

6、各年級群由年級長負責。

7、語文教研組群__、__進行督導，數學教研組群__、__進行督導，綜合教研組__、__進行督導，總督導：__、__、__。

05

保障措施

（一）推進家校協同

各班教師加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。班主任要指導、督促家長切實履行家庭教育職責，給孩子提供安全、舒適的學習環境，幫助孩子結合學校教育教學的安排制并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

（二）加強疫情防控

1、疫情形勢嚴峻，請班主任及任課教師每天及時查看微信群，及時準確、按要求填報學校要求的各項數據，不瞞報、不漏報、不謊報。

2、做好自己和共同居住人的健康監測。每天堅持按時測溫，做好健康動態跟蹤，并及時向學校報告有關信息。

3、加強個人防護。非必要不離鷹，不出入中高風險地區。居家做好防護，盡量不外出，減少人員流動、減少不必要的聚會，少去人群密集、通風不良的場所。如出現發熱、干咳、咽痛等癥狀，應立即佩戴好口罩，做好個人防護后到醫院就醫，并及時報告學校，不得隱瞞病情。

4、按照__市疫情防控部署，積極按要求參與核酸檢測工作，請大家主動配合社區做好檢測工作。

（三）統籌線上線下

學校認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學工作方案，做好居家線上教學與學校課堂教學有效銜接。要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面據底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校后實施個別輔導。

疫情期間網課教學工作計劃篇8

線上教學與線下教學銜接計劃20__—20__學年第二學期，這是一個不尋常的新學期。因為突如其來的新冠疫情，打亂了正常的教學計劃，改變了老師的教學方式和學生的學習方式，由課堂教學改為線上網絡教學。為了確保本學期的教學質量不受疫情影響，認真做好開學后線下教學銜接很有必要，我的計劃如下:

一、先測后教是重點

先測后教是實施有效教學的前提，也是開學后線上線下銜接教學的必然選擇。疫情期間，每天我們以名校課堂網絡課為依托，下午釘釘群里直播補充，反饋作業。學生居家學習，學習必然有差異。那么開學第一周，擬定一份摸底檢測試卷，這份試卷會結合知識結構特點，注重檢測的有效度和區分度，確保教學檢測的高質量，檢測學生的知識掌握情況。

二、復習攻克破難題

根據學生的測試成績，我會認真進行分析，深入分析學生居家學習的得失，查找原因，及時采取補救措施，查漏補缺，縮小學生的差距，對于學習基礎薄弱的學生，我會進行一對一輔導，也要關注學生的心理健康，進行心理疏導，確保學困生不掉隊。

學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環節，經過3個月的線上學習，我們已經學習課本上前6個單元的內容，根據測試，我們以學生掌握不太好的共性問題為重點，專門備課，知識梳理，進行定點突破，反復練習，個別指導。