1、德育工作的首位意識，切實加強德育工作，鞏固和發展德育成果，努力開創管理科學化、內容系列化、活動規范化、措施具體化的德育格局。
2、增強德育工作的社會性和文化性，認真貫徹落實《愛國主義實施綱要》、《公民道德實施綱要》和《中小學日常行為規范》，進一步抓好學生的愛國主義教育、養成教育、法制教育、安全教育、感恩教育和心理健康教育。
3、結合九月份的“弘揚和培育民族精神”月，開展“三觀”教育。宏揚和培養民族精神，引導青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
4、積極開展校園文化建設，完善育人環境。積極營造良好的育人環境和德育氛圍。
5、創新德育機制，開展各種德育實踐活動。組織好升旗儀式和國旗下講話，召開主題班會，開展體育比賽、召開第二屆校園文化藝術節等活動。達到活動育人的目的。
6、探索對學生的評價方法，強化教師的人格作用，克服思想工作的簡單粗暴做法和短期行為。進一步完善星級班級、星級學生的評選活動、籌備實施首席班主任工程，，加大對班主任的培訓力度，嘗試“一組、三單、一流程”的工作機制。
7、建立學校、家庭、社會三結合教育網絡建設。密切與家長的聯系，有計劃地召開學生座談會，搞好家長學校，改進家長的教育方法，使其配合學校教育，形成教育合力，從而是我校的德育工作再登新臺階。
8、“依法治校、依法治教”，大力推進法制建設。進一步做好“五五”普法工作，充分發揮法制副校長的作用，加強對青少年的法制教育。保障師生的合法權益，加大對違反教育方針、損害師生身心健康和其它違反教育法律法規行為的查處力度，重樹教育形象。嚴格執行是教育局下發的“三開、四嚴、五不準”，嚴格執行《國家計委、財政、教育部關于印發“教育公示制度”的通知》要求，積極推行校務公開和教育公示制度。堅持“收支兩條線”，杜絕亂收費、教師亂辦班、學校亂訂資料等不正當的做法和行為。二、突出質量意識，強化教學管理，推動教育創新。1、強化教師的教改意識，加強教師對課標、教材、學生的學習與研究，加強校本教研的針對性和實效性。本學期要強化各學科課程標準的學習，開展背誦和測試活動。繼續探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式，爭取"請進來，走出去"，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。
2、集中力量抓'六認真'教學工作。以教學六認真工作為中心，明確任務，加強管理，務求高效。積極宣傳并促進每一個教師把好教學六認真關，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。組織教學六認真工作自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查，不遺余力地將六認真工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立新形勢下教學六認真工作的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導，將六認真工作和諧統一于平時的日常教學工作去。明確六認真工作各項工作的要求與目標，并能堅決、堅持、深入貫徹執行。
3、完善集體備課制度。備課組活動要做到"三定"、"四備"和"五統一"，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。每周至少集體備課一次每次活動不少于一節課時間，活動情況要有記錄。分管校長、教務主任抽查集體備課情況，督促集體備課落實、到位
4、開展好聽評課活動。繼續堅持聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。提倡同學科、同教材的推門聽課。
5、開展教改專題研究。成立新教材研究指導中心，對各科所發教材先行研究，然后各組交流，以期全員掌握知識體系，尤其是重點、難點和疑點。由各組組長或有經驗的教師舉行示范課、公開課，便于其他教師借鑒，然后組織教學，確保知識不留死角，一步到位。強化教師的教改意識，加強教師對課標、教材、學生的學習與研究，加強校本教研的針對性和實效性，在常規教學的基礎上謀個人專業發展，求課堂教學優化，不斷提升個人教學能力。
6、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤。
8、、落實教學工作檢查制度，狠抓教學常規管理。每月教導處和學科組聯合進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等，同時，認真做好教師月度考核工作。9、抓好高考備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。各科教師要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。三加強兩支隊伍建設，提高整體素質1、進一步加強領導班子建設
繼續加強領導班子建設。領導班子是一所學校的核心和中堅力量，近年來，我校逐步提拔了一批年輕的領導，增強了領導班子的力量，但是，領導班子的領導經驗和方法還亟待提高，為此，我們堅定不移地加強對領導班子的培訓提高工作，采取各種方法和途徑，多給領導壓擔子、多給他們創造鍛煉的機會，從而增強我校領導集體的戰斗力。1)大力弘揚領導干部的學習之風。從能否持續勝任工作，提高駕馭工作、開展工作的能力的高度去認識，進一步強化認真學習、增長才干的自覺性，提高適應現代管理、推動管理工作上臺階、出質量的重要性的認識。注重“三個代表”重要思想的學習，增強工作的責任感、事業心。大力加強各層管理干部的指導和引導，加強現代管理理論的學習，努力鍛煉成為學校管理工作的行家里手。加強教育思想、先進教改經驗的學習，真正成為指導工作的精兵強將。要堅持不懈地加強領導方法、領導藝術的學習和干部值班管理制度的落實，努力提高駕馭各方面工作的領導水平，做到在復雜的形勢面前能夠客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。(2)各層領導干部要講大局，堅持民主集中制原則，加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，把開拓進取與求實務實結合起來，把工作熱情與科學態度結合起來，把嚴謹細致、艱苦創業、團結協作、腳踏實地的工作作風弘揚起來，強化“一榮俱榮，一損俱損”“有為才有位，有位更有為”的共識。要以德樹威、以信強威、以情助威、以儀升威，發揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰斗員，在工作落實的環節上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫。職責明晰，配合協作意識要強，盡心盡力，盡職盡責，政令暢通，為師之表，開拓創新，共塑管理的良好形象。2、大力加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質
①加強業務學習，努力提高教師的理論水平和業務水平針對以往業務學習流于形式，領導和教師不十分重視業務學習的情況，從本學期開始，我校要把教師的業務學習當作一件大事來抓，針對人們普遍存在的惰性心理，我們實行強制性業務學習，按照學科我們分成幾個固定的小組，安排固定的學習時間，由專門的領導班子組織教師進行業務學習，主要學習《走進新課程》、《新的學科課程標準》、《現代教育理論》、《創新教育研究》，同時，開展各種形式，如：座談會、專題講座、交流會以及理論考試等，從而達到真正是教師在理論水平和業務水平方面都有真正地提高。②、大力加強以“強師德、鋳師魂”為主體的教師師德建設和人格修養，不斷完善愛崗敬業、無私奉獻、積極進取的師表形象，繼續發揚園丁精神、敬業精神、奉獻精神、協作精神、探索精神、拼搏精神教育，積極樹立我校師德典型，倡導和形成為人師表、扎實工作、務實求新的工作作風。教育和引導教職工不斷增強質量意識、競爭意識、協作意識、憂患意識，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學校共榮辱”的主任翁意識。③實施“名師工程”，重視名教師、教學骨干和學科帶頭人的培養，培養我們的“名師”，推動教師隊伍整體水平的提高。我校現有區、地、市骨干教師20多人，在各個崗位發揮著專業引領和輻射帶動作用。本學期學校根據骨干教師認定辦法和我校骨干教師培養計劃，逐步建立校級骨干，并將骨干教師的貢獻與待遇掛鉤。對新教師實行“導師制”，制訂切實可行的“傳、幫、帶”計劃，開展“一幫一”“結對子”活動。對剛走上工作崗位的青年教師實行跟蹤聽課、推門聽課、重點培養制度。青年教師要虛心拜師學藝，勤于聽課、學會評課，力爭使自己的業務素養不斷提高。同時，積極參加各種培訓會議，進行經常性精神鼓勵，通過不同方式發現、表揚、表彰一批優秀教師和教師中的優秀做法，營造良好的教育氛圍，適應教育改革的形勢，推動學校教育工作的進步。④加強教學基本功。我校結合實際制定了我校的教師崗位練功方案以及每位教師的練功計劃，并且多數教師以認真實施，為了使教師的崗位練功取得實效，我們將加強練功的檢查與監督，同時，我們將針對不同學科，采取切實可行的考試，考察教師的實際專業知識水平，從而促進教師不斷提高自己的業務水平。⑤加強校本培訓，積極推進新課程改革。通過幾年的新課課程改革實踐、我們深深地感到新課程的實施最關鍵的因素在教師，因此，我們還是一如既往地重視對新課程教師進行培訓，首先，積極支持教師參加各級、各類新課程教師培訓會。其次，切實組織和開展好我校的校本級培訓，校本級培訓分為通識培訓和學科培訓，在通識培訓中，我們主要組織全體教師學習繼續教育教材《走進新課程》此外，還采用《新課程師資培訓資源包》、《基礎教育新課程改革綱要及解讀》、《學科課程標準及解讀》、學科新教材等為主要內容的培訓教材；學科培訓我們主要以學校教研活動小組為單位，分科進行；通過通識培訓和學科培訓，我們組織我校教師學習相關的教育教學思想、理論和教育教學方法，從而使教師轉變觀念，樹立科學、正確和先進的教育教學理念，真正指導教師的教育教學活動。再次，我們還將采取走出去、請進來的辦法，學習和引進外地的先進經驗，從而使我校教師的教學水平全面提高。⑥全面應用信息技術，構建現代化教學平臺。目前，我校已班班建成電教室，建成了現代化，高標準的校園網，開通了10兆光纖，開展了豐富多彩的網絡教學和網絡教研，已經收到較好的效果，事實證明，信息技術在教學上的發展空間是相當廣闊的，為了保證信息技術的開發和最大限度的應用，我們繼續堅定不移地加強我校教師的信息技術培訓提高工作，我們要在原有的基礎上繼續加強教師的信息技術培訓，我們還要利用雙修日或每天教師的課余時間組織教師進行信息技術培訓，力爭使我校的教師人人都能用微機辦公，前勤教師人人都能制作教學課件，都能最大限度地開發和利用我校現有的信息技術資源，從而，提高教育教學質量。四加強教科研工作，以教研促教學。經過我校領導班子多次研究討論，我們一致達成了科研先行、以研促教和以研興教的共識。本學年我校將結合青銅峽市一中的辦學理念和辦學措施，以我們申報并且獲得區、市通過的20多個科研課題為載體，積極開展教育科研活動，把教育科研活動作為提高教師教育教學水平的中心工作，作為學校工作的重中之重，作為提高我校教育教學質量的重要前提，為此，我們成立專門的教育科研領導小組，實行一把手工程，成立專門的教育科研領導小組和課題組，實行管理制度化，科學化，制定近期、中期和長期的教研工作計劃和具體的實施方案，定期組織參加科研活動的教師學習教育理論及相關的知識，定期組織科研經驗交流，進行崗位練功、研討課、公開課，我們還積極創造條件，組織課題組成員外出學習、看課，對口交流等，建立健全相關的各種制度和獎勵措施，從而保證教科研活動順利開展。五深化教育改革，完善各種激勵機制繼續不斷地深化和完善“四定四制”和學校內部管理體制改革工作。本年度，我們在上一年考核體系的基礎上，繼續深化我校的改革工作，本學期我校繼續實行教職工聘任制，認真執行“一評三考”的教師評價管理制度，建立和完善教師考核制度和崗位工作制度，初步實行四塊考核，即：校長考核領導班子和教輔人員，教務處考核教師和教研組長、備課組長，政教處考核班主任、年級主任，總務主任考核后勤人員，要求前勤與后勤依據工作性質、工作任務和工作內容等實際情況制定科學的考核辦法，對教職工的工作進行考核，對于考核優秀的教師，直接與個人津貼掛鉤，同時，在聘任、職稱評定、年度考核上優先考慮。在考核過程中，我們力爭做到公正、公平、公開，盡量防止和杜絕暗箱操作，力爭使考核結果能真正體現優、良、中、差，能使絕大多數教師滿意，并且能夠真正調動我校教師的工作積極性、主動性，發揮每個人的長處和能量，從而全面提高我校的教育教學質量。六以創建“平安和諧校園”為載體，加強校園文化建設1、繼續落實全區教育系統思想政治工作“七個一計劃”，在廣大師生中開展社會主義榮辱觀教育“六個一”活動。
2、學校各年級組，教研組、備課組積極開展各種知識競賽、演講比賽、和征文活動，政教處、團委、學生會組織好各種學生社團活動，音體美教研組做好特色班的輔導，積極開展各種文體活動，舉辦第二屆校園文化藝術屆，積極參加全市中學生運動會和團體操比賽。
3、繼續辦好校園電視臺、校園廣播和《教育園地》《教育科研》及《教育年鑒》和《校志》的編寫工作，積極做好學校的對外宣傳。
4、認真做好校園安全和校園周邊環境整治工作，迎接創建“平安和諧校園”驗收。
七進一步發揮黨、團、工會的作用。形成齊抓共管的良好局面。黨、工、團工作始終堅持黨領導一切，繼續加強黨的組織建設和黨員的思想建設，搞好黨建工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，建立保持共產黨員先進性的長效機制，鞏固成果。積極幫助和培養黨的積極分子、發展黨員，壯大黨支部的基干力量。本學期重點組織廣大黨員和教職工學習自治區第十次黨代會精神和黨的十七大精神，提高廣大黨員和教職工的政治素養，把踐行十七大精神與做好本職工作相結合。不斷創新工作機制，落實“兩導一帶制度”，追求工作的實效。開好職工代表大會，完善民主管理、民主監督制度，是每一位教職工都能參政議政，獻計獻策，發揮工會的集體作用，關心教職工生活。繼續加強團委建設，搞好團隊建設，充分發揮團委在學校德育工作中的作用，積極組織開展各種有益的、內容豐富的團隊活動，從而，使我校的德育工作得到更進一步。八以創建為契機，不到提升辦學品位和辦學水平。本學期學校以創建“自治區示范學校”和自治區“平安和諧校園”為契機，結合機關作風效能建設、“現代遠程教育工程資源應用年”、黨風廉政建設和行風建設等活動，內強素質、外樹形象，倡導八個方面的良好風氣，解決好群眾關心的難點、熱點問題，加強學校管理，規范辦學行為，不斷提高辦學質量和水平，辦讓人民滿意的教育。九、完善后勤管理，提高服務質量;1、繼續做好校園美化、亮化工作，改善辦學條件，創設一流環境。為廣大師生提供良好的學習、工作、生活環境。
2、加強財務管理，實行審批“一支筆，收支兩條線”、，杜絕“三亂”現象。
3、不斷增強后勤人員的服務意識，加強食堂、宿舍管理，加強業務技能培訓，不斷提高服務質量和水平。
4、做好放火、防盜、防破壞的管理和維護，定期不定期的的加強安全檢查，排除安全隱患，確保校園安全。
5、加強學校備品的管理和維護，各種帳、薄、冊實行專人管理，做到冊物相統一，做好各項常規服務工作，確保教育教學的順利進行。
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