一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十六屆五中、六中全會精神，圍繞“科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展”和“構(gòu)建和諧教育”兩大主題，全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，加強(qiáng)教育創(chuàng)新，堅(jiān)持依法治教，促進(jìn)教育公平，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、總體思路
認(rèn)真辦好義務(wù)教育，鞏固“義務(wù)教育示范縣”成果，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，努力協(xié)助辦好英才學(xué)校和幼兒園，適當(dāng)擴(kuò)大英才學(xué)校和幼兒園的辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)學(xué)校造血功能，保持學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，提高聲譽(yù)，辦出成效、辦出特色。全體教職工要靜下心來抓育人，一心一意抓質(zhì)量，進(jìn)一步深化“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量”的科學(xué)內(nèi)涵。
三、工作目標(biāo)
1、創(chuàng)建市最佳文明單位。2、爭取運(yùn)動場建設(shè)和幼兒園建設(shè)立項(xiàng)開工。3、科研：做好省、市、縣立項(xiàng)課題研究；教研成果課題、論文等獲省市獎勵(lì)20項(xiàng)，獲縣級、片區(qū)獎勵(lì)50項(xiàng)；教師學(xué)生技能競賽和學(xué)科競賽分別獲縣級以上獎勵(lì)5人次和50人次以上，力爭獲獎率居全縣前列。4、質(zhì)量：鞏固“兩基”成果，做好“雙高”普九工作；繼續(xù)保持縣教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校榮譽(yù)，重高升學(xué)人數(shù)不低于去年，雙語班保證100%升入重點(diǎn)高中，初中畢業(yè)升學(xué)率含普職高達(dá)85%，小學(xué)直升率達(dá)100%以上；藝術(shù)體育教育力爭在市以上出成果一件。5、課改：進(jìn)一步做好新課程培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)由知識傳承型向創(chuàng)新教育型、經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型、科研藝術(shù)型轉(zhuǎn)變，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。6、普九：初中：正常適齡人口入學(xué)率100%，17周歲人口義教完成率98%，輟學(xué)率1%，畢業(yè)率100%，小學(xué)升學(xué)率100%；小學(xué)：學(xué)年鞏固率100%，入學(xué)率100%，完成率100%，畢業(yè)率100%。7、幼兒園：進(jìn)一步充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍，將幼兒園辦大辦強(qiáng)，加大宣傳力度，擴(kuò)大生源基礎(chǔ)，想方設(shè)法以我們的優(yōu)勢將幼兒園的規(guī)模逐步達(dá)到700人。四、主要工作
根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，按照縣教育局2024年工作意見，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，2024年全校教育工作突出“一個(gè)中心”，狠抓“兩個(gè)重點(diǎn)”，落實(shí)“十項(xiàng)工作”，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校健康、快速發(fā)展。
一突出“一個(gè)中心”
以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為中心，著力提高教職工政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、教師的政治素養(yǎng)、管理水平和育人能力。
二狠抓“兩個(gè)重點(diǎn)”
1、狠抓育人質(zhì)量。堅(jiān)持全面育人，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，深化改革，優(yōu)化管理，提高育人質(zhì)量，進(jìn)一步做到“三個(gè)所有”：所有人員的主要精力都要投入到抓質(zhì)量中去，所有的改革創(chuàng)新都要以質(zhì)量提高為目標(biāo)，所有的措施和辦法都要圍繞抓質(zhì)量展開。努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)更加”：抓育人質(zhì)量的思路更加開闊，辦法更加靈活，措施更加有力，精力更加集中，力量更加強(qiáng)大，成效更加顯著。2、狠抓職業(yè)道德。以社會主義榮辱觀教育為主題，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)形象教育，規(guī)范教師從教行為和領(lǐng)導(dǎo)行政行為，依法執(zhí)教。建立師德考核、評價(jià)長效機(jī)制，探索師德建設(shè)的多層次、多渠道監(jiān)督體系。三落實(shí)“十項(xiàng)工作”
1、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，鞏固學(xué)校管理成果。牢固樹立“人人都是管理者”的觀念，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師要不斷增強(qiáng)管理能力，班子內(nèi)的每個(gè)成員、每個(gè)教職工都應(yīng)有實(shí)施管理的精神、實(shí)施管理的能力和實(shí)施管理的動機(jī)，按上級要求和學(xué)校規(guī)章制度認(rèn)真實(shí)施管理，不斷提煉、總結(jié)、鞏固、完善學(xué)校管理成果，使學(xué)校管理在學(xué)校中發(fā)揮更大的作用。重點(diǎn)抓好干部管理、教師管理、學(xué)生管理和財(cái)務(wù)后勤管理。完善和嚴(yán)格考勤管理，教師出勤情況每周統(tǒng)計(jì)并公布，同時(shí)進(jìn)行不定期抽查。強(qiáng)化值周工作，進(jìn)一步落實(shí)全員參與管理的方式，調(diào)動師生參與學(xué)校管理的積極性，逐步把學(xué)生及其家長參與的考核與教師工作掛鉤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人要講大局，堅(jiān)持民主集中制原則，像愛護(hù)眼睛一樣加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”、“有為才有位，有位更有為”的共識。要以德樹威、以信強(qiáng)威、以情助威、以儀升威，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是的精神，緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進(jìn)、一往無前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員，在工作落實(shí)的環(huán)節(jié)上，在管理的精細(xì)化上，在追求工作的實(shí)效上狠下功夫。職責(zé)明晰，配合協(xié)作意識要強(qiáng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，政令暢通，為師之表，開拓創(chuàng)新，共塑學(xué)校管理的良好形象。2、群策群力做好雙語班和幼兒園的招生工作。招生工作人人有責(zé)，學(xué)校的幼兒園和雙語班在師資、設(shè)施、活動等方面有很大的優(yōu)勢今年雙語班教室安裝教學(xué)電腦，要廣泛發(fā)動師生進(jìn)行宣傳，及早、深入地開展招生工作，要在生源地上有更大拓展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)下去走訪關(guān)系學(xué)校，鞏固原有根據(jù)地。同時(shí)充分利用校園網(wǎng)、《晨風(fēng)》校刊及其他手段，搞好宣傳，擴(kuò)大影響。3、認(rèn)真辦好義務(wù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“三全”方針，即全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹教育部《規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為若干意見》、《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步執(zhí)行部頒計(jì)劃，規(guī)范作息、活動時(shí)間，控制授課時(shí)間，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化學(xué)生非智力因素開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。加大對早晨讀書活動的檢查，教師要培養(yǎng)學(xué)生到校后自覺早讀的習(xí)慣，早讀時(shí)間不能作為寫字、寫作文、做作業(yè)時(shí)間。下午課外活動，每個(gè)年級每周組織學(xué)生進(jìn)行一次室外體育活動，由體育教師和各年級教師、學(xué)校值周組負(fù)責(zé)安全。積極組織學(xué)生參加全國中小學(xué)征文評選活動，認(rèn)真舉辦好全校學(xué)生作業(yè)展評，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。加強(qiáng)對“三殘”兒童、留守學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理，控制學(xué)生流失，小學(xué)“五率”、初中“四率”達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，“三殘”兒童入學(xué)率達(dá)到95%，3-6歲幼兒入園率達(dá)到82%。鞏固義務(wù)教育示范縣成果，迎接省政府教育督導(dǎo)團(tuán)和縣教育局對學(xué)校工作的全面督導(dǎo)評估。4、重視畢業(yè)班工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。按照科學(xué)發(fā)展的要求，加強(qiáng)對中小學(xué)畢業(yè)班尤其是初中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校由規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體畢業(yè)班教師要眼睛盯住質(zhì)量目標(biāo)，雙腳跟定過程管理，自覺抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)。強(qiáng)化激勵(lì)措施，完善《教學(xué)質(zhì)量評估方案》和《教學(xué)質(zhì)量獎勵(lì)方案》，落實(shí)年級組長、教研組長、備課組長的工作職責(zé)，促進(jìn)教研活動、備課活動規(guī)范化并有實(shí)效性，對年級負(fù)責(zé)人和科任教師實(shí)行目標(biāo)管理、等級考核、質(zhì)量獎懲，充分調(diào)動和發(fā)揮年級組教師的工作積極性。繼續(xù)推行年級組長責(zé)任制，適當(dāng)提高年級組長待遇，加強(qiáng)年級組整體考核力度，努力提高年級組整體考核的效益。年級組要充分利用在學(xué)生管理上的優(yōu)勢，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，作好學(xué)生思想工作，確保本年級教學(xué)的正常進(jìn)行。學(xué)校要集中全員的力量和智慧，強(qiáng)化質(zhì)量意識和升學(xué)意識，狠抓起始年級的管理工作，強(qiáng)力推進(jìn)課時(shí)練、周結(jié)練、月測驗(yàn)等有效措施，切實(shí)抓好講、評、練、考、記五大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，真正落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”過程管理。抓實(shí)特優(yōu)生、特長生、中等生培養(yǎng)培訓(xùn)，力爭大幅增加重高升學(xué)人數(shù)，使中考全縣前100位人數(shù)有較大突破。6、堅(jiān)持教師為本，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持用正確的思想武裝頭腦，落實(shí)每周一次政治學(xué)習(xí)、每月一次檢查考核、每期一次筆記展評，實(shí)現(xiàn)政治學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、
序列化。進(jìn)一步探索特色辦學(xué)的途徑與方法，繼續(xù)聘請外教，協(xié)助辦好英才學(xué)校。認(rèn)真加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，在教科研活動中培養(yǎng)一批對教科研熱心并有一定造詣的優(yōu)秀教師，建立一支以中青年骨干教師為中心的教科研隊(duì)伍。規(guī)范課題管理，做好立項(xiàng)科研課題的研究工作。課題研究將繼續(xù)堅(jiān)持“全員參與，重點(diǎn)突出”的原則，并為各校級課題研究提供理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室將組織全體研究人員全校教師重點(diǎn)做好以下兩個(gè)課題的研究工作：①、繼續(xù)做好“校本課程的開發(fā)與實(shí)施”的研究工作。凡承擔(dān)研究課題的教師繼續(xù)做好此項(xiàng)工作，開發(fā)出更有價(jià)值，學(xué)生更喜歡的校本課程，召開校本課程開發(fā)與實(shí)施研討會，不斷提煉、深化研究成果。②、繼續(xù)做好“因特網(wǎng)上教學(xué)資源和分析與利用”的深化研究工作，進(jìn)一步完善、優(yōu)化有關(guān)研究資料，讓研究成果真正為課堂教學(xué)服務(wù)，為提高教師素質(zhì)服務(wù)。深入開展校本教研，落實(shí)常規(guī)教研，深入推行教師“三三練功”活動，關(guān)心、支持教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、參加繼續(xù)教育，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。常規(guī)教研要求做到五有：有教研課，有評課，定有單元或章節(jié)中心發(fā)言人有其發(fā)言材料，有領(lǐng)導(dǎo)參與。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)中心教研組，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、理化教研組每期專題教研活動至少2次，其它教研組專題教研活動每期至少一次。各教研組長切實(shí)負(fù)責(zé)搞好每一次教研活動，每次活動應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際情況確定明確的研究主題，不得流于形式，事先應(yīng)做好活動安排。教師在教研活動時(shí)間不得閑聊，改作業(yè)，批評學(xué)生，認(rèn)真參與每一次教研活動，用專門的本子，作好教研記錄，以備檢查。小學(xué)教師要認(rèn)真鉆研縣教育局編訂的《教學(xué)指南》，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，最好采用單獨(dú)的備課本作記錄。每月學(xué)習(xí)3—4篇文章，文章編通號。加大對各教研組工作的質(zhì)為量的考核。各教研組每月15日前上交一份“課改手記”，凡未交或未按時(shí)交的教研組按未完成學(xué)校安排任務(wù)處理，以學(xué)月數(shù)進(jìn)行累計(jì)納入期末教研組考核。凡被縣教育局《走進(jìn)新課程》登載的課改手記，學(xué)校一律按縣級教研成果一等獎對待。開展班主任培訓(xùn)活動，堅(jiān)持每期召開一次班主任工作研討會。班主任質(zhì)量考核要與班級其他學(xué)科的質(zhì)量考核掛鉤。加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、省級骨干教師、中學(xué)高級教師、市縣級名師和各級優(yōu)秀教師的政治、業(yè)務(wù)示范作用。進(jìn)一步做好新課程培訓(xùn)工作，通過專題講座、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式，努力提高全體教師的課堂教學(xué)理論水平，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)由知識傳承型向創(chuàng)新教育型、經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型、科研藝術(shù)型轉(zhuǎn)變，達(dá)到培訓(xùn)為新課程改革服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，力爭在全校普及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育知識，做到人人能用，人人愿用，人人想用。舉辦第四屆“園丁風(fēng)采”才藝展示活動，開展青年教師賽課活動。青年教師在我校占有較大的比例，他們的教學(xué)基本技能對學(xué)校工作將產(chǎn)生重大的影響甚至直接決定著學(xué)校的興衰，在青年教師中開展此項(xiàng)工作就顯得尤為必要。此項(xiàng)活動在“三課活動”的基礎(chǔ)上進(jìn)行，意在發(fā)揮每個(gè)教師的特長，突出教法、學(xué)法研究，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。在基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程中，各級教育行政部門及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)都會通過教研成果評定的方式來了解基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀，學(xué)校會通過多渠道了解這方面的信息，并及時(shí)傳達(dá)給教師，并注意組織廣大教師積極參與各級組織的各種教研成果評選活動，包括教研論文的評選、優(yōu)質(zhì)課競賽以及其它教育教學(xué)活動。貫徹落實(shí)《縣中小學(xué)校教職工管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)校各類人員管理工作，建立擇優(yōu)聘任、能者為先、能上能下的競爭激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動教職工工作積極性。建立教師電子業(yè)務(wù)檔案，對考試成績、教師和學(xué)生各種獲獎情況以及學(xué)校榮譽(yù)進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的歸檔整理，使檔案管理規(guī)范化，制度化，使其在教師考核評價(jià)、晉職評優(yōu)等方面發(fā)揮更大的作用。維護(hù)教師合法權(quán)益，完善教師的交流、激勵(lì)和保障機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校用人的主體作用。7、堅(jiān)持安全穩(wěn)定，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。樹立“抓安全穩(wěn)定就是抓質(zhì)量、抓發(fā)展”的觀念，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，以建立健全長效機(jī)制為核心，以加強(qiáng)“四個(gè)落實(shí)”機(jī)構(gòu)、人員、職責(zé)、資金為重點(diǎn)，以完善各項(xiàng)安全、穩(wěn)定防范措施為主線，以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，以“警校共育”為依托，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，監(jiān)督好門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度的情況，并經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況。高度重視關(guān)工委工作、退管工作等，加強(qiáng)師生矛盾糾紛的排查調(diào)處，防范邪教和非法宗教對校園的滲透，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。完善突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制和責(zé)任追究制。加強(qiáng)信訪工作，及時(shí)做好信訪問題的查辦、解決、解釋等工作。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和收費(fèi)公示制度，規(guī)范收費(fèi)行為，逗硬落實(shí)責(zé)任追究制。依法查處違反教師職業(yè)道德行為、有損教育和教師形象的典型個(gè)案。加強(qiáng)村小管理工作，落實(shí)好責(zé)任，加大對村小教師的監(jiān)管力度，規(guī)范教師職業(yè)道德，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)村小教學(xué)常規(guī)與中心校的同步管理，優(yōu)化村小育人環(huán)境，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象，避免體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生的惡性事件發(fā)生，確保學(xué)生不流失。8、堅(jiān)持抓好學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理，充分發(fā)揮有限資金的投放、使用價(jià)值。完善預(yù)算編制制度和資金支付管理制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)部管理，加大預(yù)算控制和財(cái)務(wù)監(jiān)督力度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格控制學(xué)校招待費(fèi)、會議費(fèi)，提高資金使用效益。建立和完善食堂、宿舍管理體制，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮服務(wù)育人的功能。召開學(xué)校學(xué)生公寓、食堂、小賣部經(jīng)營管理工作會議，對學(xué)生公寓、食堂、小賣部進(jìn)行全面檢查，確保安全衛(wèi)生。繼續(xù)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，做好中小學(xué)貧困生資助工作，繼續(xù)實(shí)施“留守兒童”、“殘疾兒童”關(guān)愛行動。加強(qiáng)電教教儀、檔案、電腦室、圖書室和學(xué)校網(wǎng)站遠(yuǎn)程教育的管理工作，要早向師生提供新信息、新思維、新知識。加強(qiáng)對電腦室、圖書室清潔衛(wèi)生的管理與檢查，凡是已有圖書要及時(shí)做好歸類、裝訂、收藏、防腐、防潮工作。圖書、實(shí)驗(yàn)、電教、廣播、門衛(wèi)、電腦室會議室、階梯教室、文印室以及水電和師生飲用水的專管人員必須把工作做好，學(xué)校將繼續(xù)對相關(guān)人員實(shí)行失職記錄，并納入考核。積極開展“四節(jié)一愛”活動，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能、節(jié)支，愛護(hù)公物，開源節(jié)流，增收節(jié)支，盡快使學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入上進(jìn)入良性循環(huán)的狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)校快速、穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。
9、堅(jiān)持依法治教，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力。認(rèn)真組織實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，大力開展法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)宣傳和教育培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)法制意識，提高政策法規(guī)水平。加強(qiáng)工會組織建設(shè)，加強(qiáng)教代會制度建設(shè)，規(guī)范、深化校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理進(jìn)程，充分發(fā)揮市“依法治校示范學(xué)校”的示范作用。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，維護(hù)婦女、兒童合法權(quán)益，組織開展“三八”、“五一”系列活動。廣泛開展和諧創(chuàng)建活動，積極構(gòu)建和諧師生關(guān)系、干群關(guān)系、家校關(guān)系、警民關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、鄰里和家庭成員之間和睦相處。扎實(shí)開展“三創(chuàng)”評星活動，評選一批“和諧家庭”。做好教育信息宣傳報(bào)送工作，提高宣傳層次和質(zhì)量，營造更好的輿論氛圍。
10、幼教工作方面：要充分發(fā)揮我校幼兒園的優(yōu)勢，抓好常規(guī)管理工作、安全工作、家園聯(lián)系工作，加大教研教改力度，落實(shí)考核獎懲制度，增加幼兒數(shù)量，提高保教質(zhì)量，逐步加大辦園力度，切實(shí)做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作，努力打造幼教品牌。
2024年是“十一五”規(guī)劃的第二年，也是全縣教育的“內(nèi)涵發(fā)展年”。我們要鼓足干勁，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，繼往開來，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，向管理要質(zhì)量的宗旨，努力為人民提供優(yōu)質(zhì)的教育。堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，齊心協(xié)力，使我校的辦學(xué)水平有更大提高，辦學(xué)層次有更大的發(fā)展。附：學(xué)校2024年主要工作行事歷2024年主要工作行事歷
月份主要工作及牽頭部門3月制定計(jì)劃、教研組長培訓(xùn)教科室、教導(dǎo)處開學(xué)典禮辦公室、德育處慶祝“三八”節(jié)工會法制教育講座、班干部培訓(xùn)德育處、團(tuán)隊(duì)辦園丁風(fēng)采系列活動教科室、教導(dǎo)處、德育處遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教導(dǎo)處小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)展示教科室、教導(dǎo)處
4月
青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽教科室、教導(dǎo)處學(xué)生能力展示教科室、教學(xué)班出版《課改筆記》第二期教科室、教導(dǎo)處組織義務(wù)獻(xiàn)血辦公室召開春季田徑運(yùn)動會德育處、藝體組幼兒自編器械操比賽幼兒園5月
畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會教科室、教導(dǎo)處畢業(yè)班摸底考試、學(xué)生作業(yè)展評教導(dǎo)處班主任經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)生課外知識競賽教導(dǎo)處、德育處編印歷屆畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)人才名冊德育處、教導(dǎo)處6月
“六一”文娛匯演、師生書畫展、藝術(shù)節(jié)調(diào)演德育處、團(tuán)隊(duì)辦、幼兒園市教研論文評選、學(xué)生英語、語文能力測試教科室、教導(dǎo)處畢業(yè)班家長會、學(xué)生會和招生工作教導(dǎo)處教師政治學(xué)習(xí)筆記展評辦公室7月工作考核總結(jié)9月慶祝教師節(jié)教師“三課”活動教科室、教導(dǎo)處迎接“普九”復(fù)查驗(yàn)收教導(dǎo)處10月教育科研培訓(xùn)、研討會教科室、教導(dǎo)處慶祝“重陽節(jié)”工會11月大文化校本課程競賽活動、教師讀書筆記展評教科室、教導(dǎo)處召開冬季田徑運(yùn)動會德育處、藝體組學(xué)生作業(yè)展評教導(dǎo)處12月
評選2024年度教研成果以及學(xué)生英語和語文能力測試教科室、教導(dǎo)處學(xué)生“五個(gè)一”活動展示教導(dǎo)處、德育處、團(tuán)隊(duì)辦教師政治學(xué)習(xí)筆記展評辦公室1月工作考核總結(jié)
