看不見的珍藏現代文閱讀答案

在平時的學習、工作中，我們經常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的看不見的珍藏現代文閱讀答案，歡迎大家分享。

①于是他輕輕地、小心翼翼地，就像人家平時拿一樣容易打碎的東西似的，用指尖從畫夾子里出一個硬紙框，里面嵌著一張發黃的空白的紙。他熱情洋溢地把這張廢紙舉到面前，細細地看了幾分鐘之久，可是實際上什么也沒看見。他叉開手指興高采烈地把這張白紙舉到眼前，整個臉上十分迷人地表現出一個看得見的人的那種凝神注視的神情。他那瞳仁僵死、目光發直的眼睛，不知道是由于紙上的反光，還是來自內心的喜悅——突然發亮，閃爍著一種智慧的光芒。

②“怎么樣，”他頗為得意地說道，“您曾看見過比這幅更加精美的復印畫嗎？每個細部的線條印得多么清晰，輪廓多么分明。再看看它的來歷！瞧這兒——”他把畫頁翻了過來，用指甲極為精確地指著這張白紙的某些地方，使我不由自主地望了一眼，看那兒是不是真的還蓋著圖章——“您看，這兒是那格勒藏畫的圖章，這兒是收藏家雷米和艾斯代勒的圖章。”

③聽到這位老人這樣熱情奔放地夸耀一張空空如也的白紙，我背上起了一陣寒噤。看見他用指甲毫厘不差地指著只在他的想象中存在的看不見的收藏家的圖章，真叫人毛骨悚然。由于恐怖，我的嗓子眼堵得厲害，我不知道該怎么回答才好。我在慌亂中抬起眼睛看了看那兩個女人，又看見老太太渾身哆嘯，十分激動地舉起雙手，向我懇求。于是我振作了一下，開始扮演我的角色

④“簡直叫人拍案叫絕！”我終于結結巴巴地說道。老人的臉上馬上現出得意的神氣，“不過，這還根本算不了什么，”他洋洋得意地說，“您還得先看看《憂愁》。您瞧瞧，”說著他的手指十分輕柔地撫摸著一幅他想象中的畫——“瞧瞧這顏色多么新鮮，筆力多么遒勁，色調多么溫暖。柏林的老板們和博物館的專家們見了，都要為之神魂顛倒呢。”

⑤他就這樣滔滔不絕、洋洋得意地邊說邊讓我看畫夾，足足忙了兩個小時。我和他一起共看這一百來張空白的廢紙或蹩腳的仿制品，而這些在這個可悲的絲毫沒起疑心的盲人的記憶里還是真實存在的，以至于他可以毫無差錯、按照準確無誤的順序精確入微地夸獎并且描繪每一幅畫。只有一次，他似乎覺察到什么，使他不能熱情洋溢地說下去。他拿起一張《安提俄珀》，他那已經訓練得十分敏感的觸覺神經在這張陌生的紙上沒有摸到那些凹紋，于是他突然皺起眉頭，聲音也慌亂了：“這不是……這不是《安提俄珀》吧？”他喃喃自語，神情有些狼狽。我馬上采取行動，急忙從他手里把這幅畫取過來，熱情洋溢地大事描繪我也熟悉的這幅蝕刻畫的一切可能有的細節。盲人的那張已經變得頗為尷尬的臉松弛了下來。我越贊揚，這個飽經滄桑、老態龍鐘的老人身上便越發顯出快活的樣子，顯出一股發自內心的深情。“總算找到了一個識貨的行家！”他洋洋得意地掉轉臉去沖著他的妻女歡呼起來，“總算找到一個懂行的，你們也聽聽。”

⑥他說著，用手指溫柔地撫摩一下那些早已空空如也的畫夾，就像撫摩一些有生命的東西似的。這是一個既可怕又動人的場面，因為在進行大戰的這些年里，我還從來沒有在一個德國人的臉上看到過這樣純凈的幸福的表情。

……

⑦我們開始握別的時候，他的聲音變得非常柔和。他握住了我的兩只手，他的手指帶著一個盲人的全部表達能力，愛撫似的沿著我的手一直撫摸到我的手腕，似乎想多了解我一點，并且向我表達言語所不能表達的感情。“我終于又能和一個行家一起看一遍我心愛的藏畫，這對我來說真是個幸福。我讓我太太作證，我在這兒答應您，在我的遺囑里加上一條，您應該得到管理這批不為人所知的.寶藏的榮譽，一直管理到它四散到世界各地之日為止。請您答應我一件事：請您印個漂亮的藏畫目錄，這將成為我的墓碑，我也不需要更好的墓碑了。”

⑧我望了一眼他的妻子和女兒，她們兩個緊緊地挨在一起，有時候一陣戰栗從一個人的身上傳到另一個人身上，仿佛兩個人是一個身體，在那兒同受震動，一齊發顫。我的心情莊嚴肅穆，因為這位令人同情的毫無疑心的老人把他那看不見的、早已散失無存的收藏像個寶貝似的托我保管。我深受感動地答應他去辦這件實際上我永遠無法照辦的事。老人的死沉沉的瞳仁又為之一亮。

⑨兩個女人送我到門口。她們一面望著我，一面流淚，她們的眼光是多么溫暖，多么富有感激之情。我恍恍惚惚地摸索著走下樓梯，心里其實十分羞愧：我像童話里的天使似的降臨到一個窮人家里，使一個瞎子在一小時內重見光明，我用的辦法是幫人進行了一次虔誠的欺騙，極為放肆地大撒其謊，而我自己實際上是作為一個卑鄙的商人跑來，想狡猾地從別人手里騙走幾件珍貴的東西的。可是我得到的，遠遠不止這些：在這陰暗遲鈍、郁郁寡歡的時代，我又一次生動地感覺到純粹的熱情，一種純粹是對藝術而發的精神上的快感，這種感情我們這些人似乎早已忘懷了。我心里充滿——我不能用別的方法表達——一種敬畏的感情，雖然我不知為什么，又一直感到羞慚。

⑩我已走在大街上了，聽見有人在叫我的名字。老人把身子猛伸到窗外，他揮動手絹，叫道：“一路平安！”他的嗓音高高興興，像少年人一樣清新爽朗。這是一個令人難忘的情景：樓上的窗口上露出一張白發老人的高高興興的笑臉，凌駕于大街上愁眉苦臉、熙煕攘攘、忙忙碌碌的人群之上，由一片善意幻覺的白云托著，遠遠脫離了我們這個嚴酷的現實世界。我不覺又想起那句含有深意的老話——我記得好像是歌德說的——“收藏家是幸福的人！”

（有刪改）

【注】本文節選自茨威格的《看不見的珍藏》。全文敘述第一次世界大戰結束后德國財政困難、人民生活艱困的情形。小說中盲眼收藏家的妻女為生活所迫，不得已瞞著收藏家變賣了他珍藏的畫作。

1.結合上下文說說第③段劃橫線句中“我”為什么會“毛骨悚然”。

2.賞析文中畫波浪線的句子。

3.概括“我”的形象特點。

4.小說標題“看不見的珍藏”具有多層含義，試分析。

【答案】

1.因為老收藏家熱情奔放地夸耀一張一張根本不存在的畫，還用手指著畫上的圖章。這讓“我”擔心老人的神志是否清晰，因而感到“毛骨悚然”。

2.（1）運用對比手法，用白發老人的高高興興的笑臉與整個大街上的愁眉苦臉進行對比；（2）虛實結合，老人笑臉是實寫，大街上人們的愁苦的臉是虛寫。（3）通過對比及虛實結合的手法的運用，表現了老人對收藏品的熱愛，哪怕是在戰爭年代，哪怕生活如此艱難，他都沒有放棄自己的追求。

3.（1）“我”是一個謀利的商人；（2）“我”富有同情心，對一位執著的老人進行了一場善意的欺騙；（3）對戰爭導致的人們生活艱困的同情。

4.（1）表面上指收藏家因眼盲而“看不見”收藏品；（2）收藏家面對珍藏時的幸福和快樂；（3）本文昭示著人性中善良與高貴的情操。

閱讀理解說明文閱讀技巧

1、明確說明對象：辨析說明對象可以：a.看文章題目；b.根據說明語段的內容進行分析概括。

2、概括說明內容：事理說明文說明內容一般可概括為：本文主要說明（說明對象）的構造、形態、性質、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。（視具體說明對象的哪些內容而定）。

3、明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。4、明確說明方法（1）說明方法（2）分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法；b、再聯系說明內容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。

5、說明文語言的準確性。答題規范：答：不能刪去，__表示，去掉后就變成了影響了說明文語言的準確性。（不符合實際情況或過于絕對化）。

6、明確說明文的結構（作為劃分層次的依據），常用的結構模式：總——分、分——總、總——分——總等，事物說明文多用總分式，其分的部分又常按并列方式安排。

閱讀理解主要題型解題方法

1、題型：段意、主要內容的歸納

（1）記敘文回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。格式：（時間+地點）+人+事。

（2）說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明（介紹）+說明對象+說明內容（特點）

（3）議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點

2、選擇或概括文章中心

有很多的問答題都是根據中心解答的，例如：談談你的收獲；告訴我們什么道理；你有什么啟發。

有些文章可以直接在文中找到中心句。寫人的，主要是贊美主人公的某些優秀品質。寫景主要贊美景的美麗可愛。寫物比較復雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡；借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結尾部分，仔細的揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人，如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。

3、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，采取一找二寫的方法來完成。

句子的意思有明暗兩種：明的就是在文章結束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也好回答；暗的難度大一點，必須在通曉全文的基礎之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的語言表達出來。