鄉宴現代文閱讀題答案
(1)停刀落箸，鄉宴至美。
(2)在我的老家，管做鄉宴的廚師叫“大師傅”，平日里，他們與土地為伍，與糧食蔬菜相伴，并無異于常人之處。只有在喜事場上，他們才被主家以“天地君親師”中的“師”稱呼，身份便有了些許特殊。
(3)只見“大師傅”馬步扎得穩當，一只炒鍋盈握在手，翻炒之間盡顯如虹氣勢，“砧板”和“傳菜”臂助左右，不敢怠慢。或許，他們不知“八珍”是何烹飪之術，更叫不出幾道“滿漢全席”中的菜品名號，不論是批切鍥斬，還是煎炒烹炸，全靠代代傳續，耳濡目染，他們用嫻熟的烹飪技藝制作出富有地方風味的菜肴，靈趣中透出憨魯，粗糲中帶著精細，一如他們性情的折射。
(4)幾乎每個村子里都有一名做鄉宴的“大師傅”，我們村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爺。二堂哥建春結婚的時候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是長輩，本應到外村請“大師傅”來伺廚的，他不允，說還是由自己做才放心。家人拗不過他，只好答應。
(5)隨著建春哥婚期的臨近，我似乎聞到了那股濃濃的菜香。
(6)大爺常說，做宴席講究五個字：質、色、香、味、器，缺一不可。對于食材的質，大爺向來很在意。俗話說，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出親近唇齒的味道，就不能忽視本地食材，因為它們接了我們腳下的地氣，還有滲入我們肌體的水氣。
(7)按照本地風俗，不管誰家辦喜事，本家族人和左鄰右舍都要去幫忙。爐灶鍋臺，杯碟碗筷，刷得纖塵不染，干貨菜蔬，雞鴨魚肉，逐一備齊。大爺并不急于過油、走紅，而是先吊了一鍋清湯。照他的話說，這叫“唱戲的腔，廚師的湯”。廚師沒了清湯，做出的菜肴就沒有底味，不論是燒、扒，還是燉、燜、煨、汆、涮、燴、熬，味道再好，終究是浮著的。為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩。
(8)爐膛中，松柴畢畢剝剝地燃燒著，醬鍋里的湯汁上下翻涌，鍋底箅絲上的肉慢慢紅潤起來。大爺一聲令下，大家抖擻起精神，火速“備宴”。攪動雞蛋的嘚嘚聲，切蔥姜末發出的唰唰聲，“粗斬細剁”肋條肉形成的馬蹄聲，給鯉魚、光雞過油響起的噼里啪啦聲……各種聲音融匯在一起，抑揚頓挫，和諧悅耳。小院子的花花草草也被這氣氛所感染，歡快地搖曳著。
(9)薄暮時分，“備宴”收尾，建春哥和伯父送來糖茶，表示感謝。大家圍坐在八仙桌旁，講古說今，大爺話不多，深邃的眼神讓人捉摸不透。晚九點左右，大家散去，大爺斜躺在連椅上，不一會兒就響起了沉重混沌的鼾聲。
(10)第二天，陽光燦爛，天氣晴好。嗩吶聲聲，鞭炮齊鳴。建春哥迎來了堂嫂。他們拜天地，拜高堂，夫妻對拜，空氣中彌漫著鞭炮炸開花的嗆味，非常好聞。另一頭，大爺將兩碗寬心面下好了，由本家嫂子用紅漆木盤端給兩位新人。寬心面，嫩香腆潤，每碗一整根，代表一心一意，蘊含美好的寄托。這時，“傳菜”的伙計捎話過來，客人已經遵照安排入座，大爺將手勺一揮，宣布開席!
(11)宴席有條不紊地進行著。從天剛破曉到日上中天，大爺在“砧板”的配合下，忙而不亂，一口炒鍋在手，或翻或轉，動作流暢自然。做完最后一道“四喜丸子”，他長舒一口氣，額頭沁出細密的汗珠，臉膛泛紅，讓人感覺很溫暖。
(12)送走賓客，伯父安排大家會餐，再次表示感謝。我又嘗到了大爺的手藝。大爺多喝了兩盅，他說，他記不清做過多少次鄉宴了，但這次喜宴是他做得最滿意的一次。大家打趣他，說他之前故意留了一手。他擺擺手說，每次都很用心，但這次感覺不一樣，至于啥感覺，一時半會說不清。
(13)許多年過后，我結婚了，“大師傅”是從外莊請來的，因為大爺再也不能做喜宴了，或者說，我永遠沒有機會品嘗他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式調料，客人推杯換盞，贊不絕口，我卻停了一下筷子，憶起大爺，還有他做的鄉宴。
(14)那滋味，那么美，是濃濃的親情，是家的味道。
(選自《人民日報》，有刪改)
1.文章第①段有什么作用?說說你的看法。(2分)
答：
2.與第③段“只見‘大師傅’馬步扎得穩當，一只炒鍋盈握在手，翻炒之間盡顯如虹氣勢”相照應的句子是 。(2分)
3.理解第⑦段“為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩”這個句子的含義。(2分)
答：
4.請從修辭手法的角度賞析第⑧段中畫線的句子。(2分)
答：
5 .簡要分析第?段畫線句描寫人物的方法及作用。(2分)
答：
6.文章結尾段能否刪去?為什么?(2分)
答：
7.文章的題目是“鄉宴”,開篇卻從做鄉宴的“大師傅”寫起,這離題嗎?請結合全文內容說一說。(2分)
答：
答案：
1.(2分)開篇點題，揭示文章的內容;統領全篇;奠定全文感情的基調;吸引讀者閱讀的興趣。
2.(2分)一口炒鍋在手，或翻或轉，動作流暢自然。
3.(2分)為人處世如做鄉宴，注重本色底味;做人要有人味，一個人如果只注重做表面功夫，他只能是一個浮夸的人。(意思接近即可)
4.(2分)排比、比喻。賞析點:婚宴“備宴”時的熱鬧、歡快景象;喜宴菜品的豐盛;廚師精湛、嫻熟的烹飪技藝。
5. (2分)神態、肖像描寫;滿意、放松的心理;大爺的辛勞。
6.(2分)不能。因為結尾段揭示了文章的主題,突出鄉村喜宴的美，照應文章的開頭;總結全文,升華主題。(從內容和結構兩方面考慮)
7.(2分)不離題。開篇大量的內容寫做鄉宴的“大師傅”，為下文寫大爺做鄉宴做鋪墊;使文章內容更充實，突出主題。
文學作品閱讀答題技巧
1.打破現代文閱讀的神秘感，要有“答案都在原文中”的.觀點。
2.緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括總結性的較理性的詞語，如思想、意識、現實主義、浪漫氣息、奧秘、象征等。來具體推斷其理性內涵和層次含義。
3.現代文閱讀的核心是“概括”內容，這一點解決的辦法。就是在閱讀的段落內，以句號為單位，每一句概括一個意思，分條列出，不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。談“作用”“好處”“意義”，也要依托內容去淡，不可簡單地說“強化了主題，深化了中心，增強了效果，十分生動形象”等詞語，就應付了事。
4.多答。因為現代文閱讀字數逐漸放開，那么多答一點，就會多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點：(1)分條列出，概括作答，一般分數多的題，答案要與分數一致，即6分題。答3個小點即可。(2)答案不要重復或從反面去說，正面作答即可，不要用形象或描寫的語言。
小說的敘事手法的作用
①順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。敘事有頭有尾，條理清晰。
②倒敘：倒敘往往先交代小說的結局或中間情節，然后再去追溯故事如何一步步發展至此。造成懸念，引人入勝，激發閱讀興趣;避免敘述的平板單調，使情節敘述更曲折更豐富，增加閱讀趣味。
③插敘：插敘使文章情節宕開一筆，增強了文章內容的豐富性和閱讀的趣味性;對主要情節或中心事件作必要的鋪墊照應;對情節起補充、襯托作用，補充介紹與文章題旨相關的背景和情節，或交代事情的來由或原因，或使人物現象更豐滿;更好地突出小說的主旨。
④補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
⑤平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。
