2024數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃優(yōu)秀范文

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2024數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃優(yōu)秀范文五篇

個(gè)人計(jì)劃可以使我們?cè)谝?guī)劃人生的同時(shí)可以更理性的思考自己的未來(lái)，還可以使我們的生活質(zhì)量得以提高，是讓我們?cè)谌松飞献叩酶玫墓ぞ摺＝裉煨【幷砹?024數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃優(yōu)秀范文五篇供大家參考，一起來(lái)看看吧!

2024數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作是以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課程理念為依據(jù)，深化教學(xué)改革;以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨“忠實(shí)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”指導(dǎo)原則，五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將立足常規(guī)教學(xué)、強(qiáng)化教研教改、突出過(guò)程管理，從而提高教學(xué)效果。

二、工作要求

1、突出教學(xué)常規(guī)工作，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，研究蘇教版國(guó)標(biāo)本的教材，在學(xué)習(xí)中走進(jìn)新課程，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。

2、認(rèn)真務(wù)實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論。

我們備課組要認(rèn)真務(wù)實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)，提高組內(nèi)教師的綜合能力、教育教學(xué)的掌控能力。在教學(xué)中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中加以研究，加以運(yùn)用，加以實(shí)驗(yàn)，加以改進(jìn)，從而有效地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，使教學(xué)更具目的性和針對(duì)性,真正做到有效教學(xué)。

3、學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論，促進(jìn)和提高教學(xué)的層次。

備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論，積極寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，重視教育實(shí)踐和反思，與他人交流互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論，積極投稿;自覺(jué)參與課題研究，積累過(guò)程性資料，圍繞課題撰寫(xiě)論文;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并提交相關(guān)資料。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真參加各類(lèi)培訓(xùn)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進(jìn)教學(xué)層次。

三、工作目標(biāo)

1、提高五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、進(jìn)一步提高五年級(jí)數(shù)學(xué)教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。

5、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績(jī)。

四、方法措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合新課程方案的實(shí)施，共同學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步更新觀念，教學(xué)理念，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。

2、加強(qiáng)年級(jí)教研。五年級(jí)四位教師有緣生活在一個(gè)辦公室，加強(qiáng)教學(xué)研究、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。并圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)組研究課題，結(jié)合日常課堂教學(xué)寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)。堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)札記。切實(shí)開(kāi)展好教研工作，雙周參加大組教研，落實(shí)好教研組教研教改精神，單周開(kāi)展好小組教研，對(duì)一單元中的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真探討，對(duì)重點(diǎn)課實(shí)行集體備課，反復(fù)修改，互相觀摩教學(xué)活動(dòng)。

3、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃;每位教師要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)備課中動(dòng)態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平;嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

4、認(rèn)真開(kāi)展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。細(xì)化集體備課的過(guò)程指導(dǎo)，本學(xué)期繼續(xù)以年級(jí)組為單位，要求每位教師爭(zhēng)取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問(wèn)題展開(kāi)討論研究，以進(jìn)一步增強(qiáng)教師為學(xué)生學(xué)服務(wù)的意識(shí)，探索出一條學(xué)生“能學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。

2024數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期四年級(jí)組的工作將以學(xué)部工作計(jì)劃為依據(jù)，以“精細(xì)管理，創(chuàng)品牌特色”為開(kāi)展工作的指南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續(xù)推行勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)的級(jí)組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造級(jí)組管理特色。

二、主要工作及措施

1、精心打造教師群體——形成思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上、追求卓越、和諧共進(jìn)的年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)。

2、精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué)、行為習(xí)慣規(guī)范懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。

⑴通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。(三月：禮儀禮貌、四月：衛(wèi)生環(huán)保、五月：安全、六月：學(xué)習(xí))

⑵班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動(dòng)與多樣的活動(dòng)形式來(lái)營(yíng)造氣氛，強(qiáng)化意識(shí)，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。

⑶以文明班的創(chuàng)建為主線，對(duì)學(xué)生的日常行為及班級(jí)日常工作加強(qiáng)監(jiān)督。

⑷重視并加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固已有成果，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育，通過(guò)生動(dòng)的事例、名人名言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，通過(guò)細(xì)致的講解與示范讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任，年級(jí)管理小組在這一過(guò)程中加大檢查力度。

3、精心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和年級(jí)組共同參與管理的班級(jí)管理的模式，切實(shí)推行班級(jí)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，推出年級(jí)特色班級(jí)。

⑴期初，各班主任根據(jù)原有班級(jí)特點(diǎn)制定為期半年的班級(jí)特色創(chuàng)建計(jì)劃。

(2)在教育教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地開(kāi)展特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)。

(3)期中后組內(nèi)推出1---2個(gè)班級(jí)進(jìn)行交流觀摩。

(4)期末對(duì)特色班級(jí)創(chuàng)建情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料。

(5)本學(xué)期班主任工作交流重點(diǎn)圍繞特色班級(jí)的創(chuàng)建開(kāi)展交流。

4、實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)硬性指標(biāo)：

①加大對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的力度，特別把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要，重中之重，讓我們的四年級(jí)學(xué)生真正與眾不同。

②增強(qiáng)課堂質(zhì)量意識(shí)，力爭(zhēng)語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)班班平衡發(fā)展。縮小平行學(xué)科間的差距。

③強(qiáng)化安全、師德的教育，達(dá)到班班無(wú)重大事故，無(wú)惡性投訴，無(wú)非正常流失。

5、提高全組教師的育人意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。

強(qiáng)化“德育無(wú)小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透;強(qiáng)化“教育者即服務(wù)者”的意識(shí)，本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，將服務(wù)意識(shí)體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過(guò)程。

⑴本學(xué)期電訪率100%。積極主動(dòng)地家校聯(lián)系，展示我校及我組的教育教學(xué)成果，了解家長(zhǎng)及社會(huì)的教育需求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。

⑵組內(nèi)組織一次家校溝通經(jīng)驗(yàn)交流。

2024數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長(zhǎng)的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心，以常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專(zhuān)業(yè)提升為工作主題，開(kāi)展本期二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作，結(jié)合二年級(jí)數(shù)學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二、工作策略

用心研究、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展

三、工作要點(diǎn)

(一)注重各項(xiàng)常規(guī)工作的順利開(kāi)展。

1、備課：按不同教齡段的要求進(jìn)行分層備課。在備完全冊(cè)教案的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持課前修改和課后反思，教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查，并簽注意見(jiàn)和建議。教導(dǎo)處每月抽查。

2、聽(tīng)課、評(píng)課：認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評(píng)課活動(dòng)。特別是聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)：

布置作業(yè)的目的明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求。及時(shí)收作業(yè)，及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)，

讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)

情況。對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)了解情況，進(jìn)行幫助教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。

4、研究落實(shí)的提優(yōu)、輔差工作計(jì)劃，對(duì)本班本年級(jí)的學(xué)習(xí)困難學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。可以建議：建立錯(cuò)題記錄本(隨時(shí)記載)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄本(隨時(shí)記載，重點(diǎn)是學(xué)困生)、知識(shí)要點(diǎn)整理本(每單元集體備課整理，教學(xué)過(guò)程中完善，到期末整理成有序的知識(shí)要點(diǎn))、建立后進(jìn)生輔導(dǎo)記載。

5、教研組堅(jiān)持按計(jì)劃參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人，認(rèn)真記載，認(rèn)真總結(jié)。在每周三下午，教研活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，與平時(shí)隨機(jī)的聽(tīng)課、評(píng)課、研究等活動(dòng)相結(jié)合，既有較強(qiáng)的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。

(二)探索現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量

1、用心研究

(1)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)，并在教學(xué)實(shí)踐中充分運(yùn)用。

要求：每位教師制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃，本學(xué)期應(yīng)有至少10%的課堂教學(xué)內(nèi)容使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

(2)教研組制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)教研計(jì)劃，并訂出典型課例進(jìn)行研究，本學(xué)期至少應(yīng)安排5次相關(guān)的教研活動(dòng)。

2、科學(xué)實(shí)踐

(1)結(jié)合學(xué)科和年段特點(diǎn)，積極探索和實(shí)踐利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建構(gòu)現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式。

(2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

(3)教研組提供一節(jié)相關(guān)課例在大組內(nèi)展示。

(4)本年段結(jié)合擬定的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

四、本學(xué)期特色工作

1、堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)。

2、堅(jiān)持快樂(lè)周末練習(xí)的設(shè)計(jì)。

3、開(kāi)展小櫻桃杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

五、各學(xué)月工作重點(diǎn)安排

第一學(xué)月：制定本組工作計(jì)劃，參加期初的教材分析，初步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。

第二學(xué)月：繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。

第三學(xué)月：現(xiàn)代課堂教學(xué)展示課，舉行小櫻桃杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

第四學(xué)月：結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)理論，開(kāi)展校本課程研討活動(dòng)。

第五學(xué)月：實(shí)踐反饋性的考試，工作總結(jié)、質(zhì)量分析的反思性。

2024數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃4

在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾;

(2)繼續(xù)做好周周練的工作。

狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，(一、二年級(jí)口算：12題/分鐘，各年級(jí)計(jì)算正確率：90%以上)繼續(xù)落實(shí)好周周練工作，針對(duì)周周練中存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級(jí)在區(qū)質(zhì)量抽測(cè)與學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級(jí)組將分別進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試(計(jì)算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(3)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。

在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

(4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到10節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作：

(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。這學(xué)期我們將在寫(xiě)上加強(qiáng)力度。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。各月具體習(xí)慣的重點(diǎn)培養(yǎng)如下：9月：

(1)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確，不隨便使用橡皮。

(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

10月：

(1)聽(tīng)課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

(2)口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

11月：

(1)審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。

(2)抄題習(xí)慣：一抄二對(duì)。

12月：

(1)驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

(2)考試習(xí)慣：會(huì)題作對(duì)，卷面整潔。

4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

3、組織參加各種應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)多出成果。

四、各月活動(dòng)安排：

九月

1、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、分年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃。

3、月業(yè)務(wù)檢查。

4、各年級(jí)組織數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組，并制定活動(dòng)的時(shí)間、措施等。

5、每位教師撰寫(xiě)一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評(píng)比。

6、小學(xué)一年級(jí)數(shù)字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽通知。

十月

1、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

2、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

4、抽查周周練測(cè)試情況。

5、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。

6、小學(xué)一年級(jí)數(shù)字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽

7、精心準(zhǔn)備期中考試，作好考試指導(dǎo)。

十一月

1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

5、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，指定比賽方案。

6、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

7、本月業(yè)務(wù)檢查

十二月

1、繼續(xù)抽查周周練測(cè)試情況。

2、進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題比賽。

3、檢查個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

5、本月業(yè)務(wù)檢查

一月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織1--6年級(jí)期末測(cè)試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

2024數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

二、基本情況

本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高三年級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趨^(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。

三、工作目標(biāo)

高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計(jì)劃、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對(duì)性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對(duì)的課題。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用;爭(zhēng)取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭(zhēng)取高考考出優(yōu)良成績(jī)。

四、工作要點(diǎn)(具體措施)

1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。

2、積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，接受市、區(qū)教研部門(mén)的指導(dǎo)，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài);

3、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流，每周二下午為集體備課時(shí)間，注重相互協(xié)作，強(qiáng)化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享;同時(shí)，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽(tīng)課，評(píng)課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的新教材教法。

五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求

第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力”。一般以重點(diǎn)知識(shí)板塊為主，分專(zhuān)題復(fù)習(xí)。選定的專(zhuān)題可從“重點(diǎn)知識(shí)板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問(wèn)題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。

①要集中精力攻下常考的知識(shí)板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系(如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運(yùn)用)。力求舉一反三，觸類(lèi)旁通，綜合應(yīng)用，開(kāi)拓思路，發(fā)展思維。

②復(fù)習(xí)應(yīng)異(忌)于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對(duì)性要強(qiáng)，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過(guò)早過(guò)難拔高，還應(yīng)在重點(diǎn)知識(shí)上下功夫。既要和第一階段有機(jī)銜接，又要適當(dāng)綜合提高，控制好“度”。不能再把所有基本問(wèn)題都過(guò)一遍，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問(wèn)題過(guò)一遍，以少勝多，以精取勝。

③上課的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問(wèn)或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，再點(diǎn)評(píng)提練展示重點(diǎn)知識(shí)，后再一組練習(xí)，靈活應(yīng)用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評(píng)講上，應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。

④尤其注重掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類(lèi)題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)的貫通和應(yīng)用。

⑤該階段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。