反思班主任工作隨筆

近日，從網(wǎng)上看到了竇桂梅的一段講座實錄，受益良多，竇老師懷著一顆感恩的心，沒有埋怨，沒有放棄，靜靜地努力，一步步走向成功。在取得成果時還不忘記時時刻刻反思自己的一言一行。

她建議我們從以下10個方面進行反思：

1、激情不老。時時自問一下，您有設(shè)有工作的激情？一陣子？一輩子？要做到生命在，激情在，不因年齡的改變，地位升降而改變而改變自己的激情。歲月可讓我們?nèi)蓊佔兝希で樽屛覀兦啻阂琅f。只要站在臺上，激情不老，這種狀態(tài)可感染你的學(xué)生、家人、周圍的人。

2、讀書一生。當(dāng)好班主任的竅門，要讀書，做讀書人。我們的班會每每用故事說，每每用文章，用經(jīng)典的格言警句，要讀書才能成為一本站在學(xué)生面前不倒的站著的'大書。工資再少也要買書，房間再小也藏書，時間再少也讀書，交情再淺也要送書。讓孩子讀書：一篇《賣火柴的小女孩》，會為他的人生涂抹上人道主義的亮麗底色；一句“人之初，性本善”，會陪伴他一輩子做個好人。

老師讀書：一部《帕甫雷什中學(xué)》，會讓教育的理想之花在他心中永遠(yuǎn)盛開；一本《愛的教育》會讓愛的清泉永遠(yuǎn)流淌在他的教育生涯。

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。孩子的希望在讀書，老師的希望在讀書，教育的希望在讀書。讀書引領(lǐng)我們登臨泰山極頂，閱盡人間春色。

3、寧靜致遠(yuǎn)。各種繁重的培訓(xùn)讓我們每天都忙忙碌碌，勿要急躁，慢慢地走，靜靜地努力，默默地成長，潤物無聲的教育才能成就幸福，回味一生。

4、以寫促思。要善于積累，整理。

5、慎獨養(yǎng)身。按自己的理念，實實在在地按道德標(biāo)準(zhǔn)去做，面對不同的聲音，拿得起放得下，但問耕耘，莫問收獲，竭盡全力就是勝利。

6、伸展個性。不能循規(guī)蹈矩，不求完美但求有特色，使缺點變成特點。

7、愛在細(xì)節(jié)。一切都在細(xì)節(jié)中完成。對學(xué)生要有等待，要細(xì)心，不能強求花一起開，教師要有花苞心態(tài)，遲開的花也許更美。對學(xué)困生要雪中送炭、寒中送暖。

8、海納百川。誰走在我們前面，誰就是我們的老師，向老教師、向身邊的同事學(xué)習(xí)。

9、合作共進。新時代強調(diào)團隊力量，個人發(fā)展依靠環(huán)境與伙伴的合作。學(xué)會溝通，學(xué)會傾聽，互相支持，共同分享經(jīng)驗。

10海星角色。既要清醒，也要自省。不要把自己當(dāng)成哲人，而是教育海洋中微不足道的海星角色。名和利全是身外之物，凡事盡力去做就會活得很輕松。

竇老師在講座中的一番話也引起了我的深思，摘錄如下。

以美好的心，

欣賞周圍的事物；

以負(fù)責(zé)的心，

做好份內(nèi)的事；

以謙虛的心，

檢討自己的錯誤；

以愉悅的心，

分享他人的快樂；

以不變的心，

堅持正確的理念；

以寬闊的心，

包容對不起你的人；

以感恩的心，

感謝所擁有的一切；

以無私的心，

傳承成功的經(jīng)驗；

以平常的心，

接受已經(jīng)發(fā)生的事實；

以放下的心，

面對最難以割舍的事。

這不僅僅是教育之道，更是育人之道啊！讓我們通過努力，懷著對教育的理解和渴望，在“追求行動承受自省”中走向美好的境界。