數(shù)學(xué)的教學(xué)方法幼兒園教案(最新完整版)

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數(shù)學(xué)的教學(xué)方法幼兒園教案

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數(shù)學(xué)教學(xué)方法幼兒園教案

1.活動(dòng)目標(biāo)

（1）鞏固幼兒對(duì)于長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形的認(rèn)識(shí)，能根據(jù)實(shí)物分解圖形的異同。

（2）培養(yǎng)幼兒有次序地看圖的習(xí)慣，注意觀察畫(huà)面上的物品，嘗試用圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的空間組合。

（3）正確感知圖形，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和空間思維能力。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備

長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形的實(shí)物若干，長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形積木若干，操作卡，布置“娃娃家”場(chǎng)景。

3.活動(dòng)過(guò)程

（1）復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)于長(zhǎng)方形、正方形、圓形的認(rèn)識(shí)。

教師出示長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形的實(shí)物，幼兒找出是什么圖形并找到相應(yīng)的點(diǎn)卡，幼兒自由搶答。

（2）教師出示實(shí)物卡片（電視機(jī)、桌子、積木、帽子），分別貼在黑板上，然后依次出示操作卡第一行，幼兒自由結(jié)伴，嘗試用圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的空間組合。

（3）教師出示操作卡第二行，幼兒觀察畫(huà)面上的物品，按照要求自由結(jié)伴討論后操作。

（4）教師出示操作卡第三行，幼兒觀察畫(huà)面上的物品，按照要求自由結(jié)伴討論后操作。

（5）教師小結(jié)。

幼師數(shù)學(xué)教學(xué)方法有哪些

幼師數(shù)學(xué)教學(xué)方法有很多種，以下是一些常用的方法：

1.游戲法：將枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容寓于有趣的游戲之中，收到很好的效果。游戲能夠滿足幼兒強(qiáng)烈的好奇心，使幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、記憶力等得以充分的發(fā)展。

2.比擬法：兒童因?yàn)槟挲g小，生活經(jīng)驗(yàn)少，常常以自我為中心，不能按照事物的本來(lái)面目來(lái)看待物體，往往把已經(jīng)消失的物體想象成還在，把不存在的物體想象成有，掌握這一特點(diǎn)，利用這一特點(diǎn)進(jìn)行教育，能收到事半功倍的效果。

3.童話法：數(shù)學(xué)知識(shí)本身因其科學(xué)性很強(qiáng)，較之其他學(xué)科學(xué)習(xí)起來(lái)的確要枯燥一些。但如果讓它童話起來(lái)，就會(huì)有趣得多。

4.故事法：數(shù)學(xué)知識(shí)在幼兒頭腦中定位是模糊的，容易遺忘。幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是學(xué)得快，忘得也快，于是如何鞏固幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)顯得非常重要。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，最好的方法就是講故事。

5.獎(jiǎng)懲法：幼兒期的小朋友自我控制能力很差，做什么事都需要鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)用的好了可以成為推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

總之，幼師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和教學(xué)條件選擇合適的教學(xué)方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。

幼兒簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)教學(xué)方法

幼兒簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)教學(xué)方法有：

1.實(shí)物操作法。它是幼兒獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的基本方法，也是幼兒最容易接受的一種方法。幼兒通過(guò)實(shí)物操作來(lái)獲得數(shù)、形、時(shí)空等方面的知識(shí)。

2.集體講解法。教師向幼兒集體講解法。這種方法能同時(shí)對(duì)待幾個(gè)幼兒，但要以教師為主，幼兒為輔。

3.教具演示法。它是幼兒獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。包括：實(shí)物教具、活動(dòng)教具和教學(xué)輔助教具。

4.音樂(lè)欣賞法。用音樂(lè)欣賞的方式來(lái)教幼兒數(shù)學(xué)。

5.語(yǔ)言講解法。是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的主要方法。即通過(guò)教師語(yǔ)言的傳授方式來(lái)教幼兒數(shù)學(xué)。

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幼兒小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究

幼兒小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究主要有以下幾點(diǎn)：

1.以興趣為主導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2.游戲化教學(xué)，使幼兒從枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣。

3.情景化教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.生活化教學(xué)，讓幼兒從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5.探究式教學(xué)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，自主探究。

6.空間觀念教學(xué)，讓數(shù)學(xué)進(jìn)入幼兒的視覺(jué)空間思維。

7.探究性教學(xué)，讓幼兒在教學(xué)情境中提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)法

幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)法有以下幾種：

1.生活化教學(xué)法：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該將數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，帶到幼兒的實(shí)際生活中，進(jìn)行生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。

2.情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法：幼兒教學(xué)應(yīng)該依據(jù)兒童的年齡特征，抓住生活現(xiàn)象進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，將數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系與幼兒的生活相聯(lián)系來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3.操作法：幼兒通過(guò)實(shí)踐操作，對(duì)物體進(jìn)行擺弄而產(chǎn)生的行為。在幼兒時(shí)期，幼兒的思維認(rèn)知是以具體形象思維為主要形式，所以動(dòng)手操作是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本途徑。

4.游戲教學(xué)法：“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲可以用來(lái)表達(dá)他們的意向要求，宣泄他們的情感，補(bǔ)償他們的現(xiàn)實(shí)不足。”游戲是幼兒參與學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力的最佳活動(dòng)形式。

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