人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

線上教學工作匯報課件篇一

在聽課過程中，本人收益匪淺!之后結合“混合式教學”過程的特點，大修之前用于面授課堂的ppt。設定以15分鐘為一個小單元，仔細思考如何讓學生在此時間之內最大限度的吸收應用知識;如何在45分鐘的在線課堂內，最大可能的抓住學生的注意力，提高上課效率;如何設計課前預習環(huán)節(jié)和課后作業(yè)檢查。“雨課堂”有對于寫作課來說很實用的工具，那就是可以在ppt中插入題目，授課過程中組織學生在限定時間內作答，作答之后的`反饋也能第一時間顯示在老師電腦端。在設計課前預習任務時，可以插入慕課視頻，將國內外最頂尖大學教授的相關課程為學生呈現(xiàn)出來，便于他們課前預習。這樣，在課上，老師要做的主要是結合學生的特點，因材施教，使上課時間充分利用了起來。

萬事俱備，只待上課!非意料之外的事情還是出現(xiàn)了。從2月5日于歆杰教授直播發(fā)生卡頓之后，我就擔心在正式開學之后，“雨課堂”平臺會不會出現(xiàn)無法登錄使用的情況。于是，在2月17日開學之前的一個禮拜，我就經(jīng)常登錄“雨課堂”，情況確實發(fā)生了。外語學院在這時也連發(fā)通知，提醒老師們多做預案，務必保證授課的正常進行!與此同時，組織老師們了解、熟悉“釘釘”的直播授課模式。結合這一平臺的特點——支持學生連麥，可以隨時音視頻互動——我又一次大修了ppt，增減了相關內容。同時通知學生下載軟件，本人建圈，拉學生入群，在群內發(fā)布公告，布置預習作業(yè)。這樣就到了正式上課的那一天。

由于前期預案做的比較充分，到了正式上課的那一天反而顯得游刃有余。本人9：00開始嘗試登錄雨課堂，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡通暢。9：40開啟雨課堂授課，組織學生簽到，一切順利。10：00準時開始授課，開始時一切順利，直到10：22分，出現(xiàn)卡頓。及時轉用釘釘，繼續(xù)授課。11：20分左右，學生反應出現(xiàn)卡頓，且電流聲大。退出ppt，重新進入，情況好轉，順利完成了接下來的授課任務。

在網(wǎng)絡授課中，“雨課堂”依然是我的第一選擇，和釘釘，騰訊相比，該平臺更適合英語寫作課程授課;其中很多功能，例如發(fā)題，測試，反饋等都非常實用，學生答題數(shù)據(jù)和聽課效果數(shù)據(jù)也能第一時間反饋到任課老師那里。無奈，平臺不穩(wěn)定，時不時會出現(xiàn)卡頓、無法登錄使用的情況。其他平臺勝在穩(wěn)定，作為雨課堂不能正常使用時的plan b極好。開學之后，本人在面授課程時會積極探索，使用“雨課堂”開展線上線下混合模式授課。

線上教學工作匯報課件篇二

為了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好延遲開學期間“停課不停學”線上教學活動。全體教師積極響應上級領導部門“停課不停學”號召，認真組織開展線上教育教學活動。轉眼間十余天的時間過去了，學生這段時間在家里通過各種途徑觀看省教育廳的“名校同步課堂”直播，在微信、釘釘班級群內提交老師布置的各科作業(yè)，初步做到了“停課不停學”，并取得了一定的效果。現(xiàn)對這一段時間的網(wǎng)上教學工作簡單匯報如下：

一、精心準備整體布局 根據(jù)教育局的相關要求，學校迅速成立了“停課不停學”領導小組。xxx任組長，xxx任副組長，協(xié)調、指導年級主任和一線教師做好此項工作。當天，由_校長主持召開了全校教職工會議，傳達精神、統(tǒng)一思想，對新學期開學前的各項教學準備工作尤其是網(wǎng)上教學工作作出了詳細的部署。學校安排了專門的技術保障團隊，及時解決可能出現(xiàn)的網(wǎng)上教學問題，在學校專用qq群對教師提供如何進行直播的培訓，還提供了培訓視頻、操作手冊及網(wǎng)課錄制技巧等技能知識。

二、學生上網(wǎng)課情況 線上課堂的'最大特點是教學方式從現(xiàn)實的班級常規(guī)教學轉變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學，學生的學習環(huán)境也相應地從教室轉移到家 庭。這段時間，按照上級相關要求，我們以年級為橫向單位，以學科組為縱向單位，以學生為點，班級為面，以校為網(wǎng)，實行一班一策，一科一策，全網(wǎng)格化進行線上教育教學工作。各班主任2月3日把省教育廳微信公眾號上“停課不停學”的文件通知和“名校同步課堂”的相關鏈接第一時間發(fā)送到班級微信群里，讓家長提前下載相關軟件，熟悉操作流程，做好聽網(wǎng)課的準備。2月5日左右完成所有可線上學習所有學生情況摸底工作，尤其是對貧困家庭學生進行一對一電話跟進溝通，經(jīng)過不斷努力與上報不能線上學習的家長交流，提供方法選擇，切實落實各項溝通措施，幫助不能開展線上學習的學生家長確定能進行線上學習的方法。2月10日是“名校同步課堂網(wǎng)絡直播授課”的第一天，同學們分別通過有線電視、網(wǎng)絡電視機頂盒、手機、電腦、平板等形式，收看了“名校同步課堂網(wǎng)絡直播”，部分家長還把孩子聽課的照片發(fā)送到了班級微信群。有個別學生家里沒有有線電視或者網(wǎng)絡信號的，也積極到自己的鄰居家進行觀看，家長積極聯(lián)系網(wǎng)絡公司的人上門安裝，確保網(wǎng)絡聽課能夠全員參加，不漏一人。

三、學生作業(yè)完成情況 全校各年級以班級為單位，各班級根據(jù)各自學生學情，利用好班級小組長，學科作業(yè)盒子，做好家長入群登記工作，學生每次網(wǎng)絡直播授課前，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進行認真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點和難點，組織學生從線上學 習開展當日起進行打卡，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中。教師對每一份提交的作業(yè)進行批改，有的還要寫出批語，評選出當次的優(yōu)秀作業(yè)，在班級釘釘群內進行公布。針對學生出錯較多的題型，會在群內進行集中講解糾錯。對學習優(yōu)秀的學生進行適時表揚，樹立良好榜樣形象;

對于后進生，進行一對一，點對點及進與家長取得聯(lián)系，了解學習狀態(tài)，對有疑困知識點，在線進行輔導交流，確保每一個學生都能夠過關。

三、教師線上教學情況 各科教師每天進行課前備課，與學生一同在線上學習課程，根據(jù)課表進度，根據(jù)重難點知識點布置設計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè)，并在當天完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級群內匯總，反饋，各班根據(jù)學情布置作業(yè)實行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待長作業(yè)、實驗作業(yè)等，讓學生能自主學習，促進不同學情學生共同進步目的，從而達到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式。班主任每天下午4:00前將本班學生學習情況通過微信形式報送至班主任群，年級主任匯總后把情況報教務處，教務處根據(jù)班主作群里匯報的學生學習率與各教師線上教育教學、輔導學生情況，從而匯總到學校線上教育教學開展情況日報表中。

四、網(wǎng)上教學的建議 這次“名校同步課堂”的網(wǎng)絡直播課，授課教師素質較高，教學手段多樣，緊扣新課程標準和單元教學目標進行授課，取得了不錯的效果，受到了學生和家長的歡迎。為了讓網(wǎng)絡直播授課的效果更好，我提出如下幾點建議：1.每節(jié)課配套一定的習題(電子版)，在直播授課結束之后，讓學生及時下載填寫，然后教師及時批改，及時鞏固當節(jié)課的教學效果。2.積極和市新華書店進行聯(lián)系，通過各種途徑，把語文、數(shù)學、英語等學科的紙質教材分發(fā)到教師和學生手中，這樣學生在聽網(wǎng)課的時候看著紙質教材，教學效果會更加良好，也方便教師在教材上進行批注，方便正式開學之后教師上課。3.建議省教育廳在進行直播授課時，能多推出一些教材相關的拓展網(wǎng)課，增加孩子們的課外知識，讓他們盡快掌握課本的教學重點，也讓廣大基層一線教師盡快熟悉這類課的授課方法，為今后這類課的教學打下基礎。

“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作，“網(wǎng)絡直播授課”也是當今時期出現(xiàn)的一個新生事物，難免會存在一些問題。希望在上級教育部門的正確領導下，在學生家長的積極配合下，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學”，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠學有所獲。

線上教學工作匯報課件篇三

安次區(qū)教育和體育局認真貫徹學習《河北省教育廳關于做好線上教學有關工作的通知》，同時結合我區(qū)實際情況，總結以往線上教學經(jīng)驗，第一時間就線上教學進行安排部署，相繼下發(fā)《廊坊市安次區(qū)教育和體育局關于做好線上教學工作的通知》和《廊坊市安次區(qū)教育和體育局關于開展線上教學工作中重點注意事項的通知》。對于線上教學中的課程、課時、時長、內容、作業(yè)、教學資源等方面進行了詳細、科學的布置。

制定科學合理方案，保證線上教學有序進行。一是各校成立線上教學領導小組，從工作協(xié)調安排，課程的統(tǒng)籌安排、信息技術攻關、教學資源保障、教學質量監(jiān)督、學生參與普及等方面安排專人負責，制定本校科學合理的線上教學指導方案。

二是各校學科組長、教研組長、年級組長針對本年級、本學科的實際教學情況，制定個人教學計劃、授課計劃、課件制作、教學重難點、作業(yè)布置批閱等研討方案，確保線上教學有序開展。

創(chuàng)設多種形式教學，保證學生學有所獲。一是各校結合本校實際采用釘釘群、曉黑板、騰訊會議、微信群等網(wǎng)絡平臺，開展線上教學。二是開展線上答疑，鼓勵學生遇到不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。三是注重作業(yè)反饋，認真批閱標注。各校教師切實關注班內的每名學生，及時批閱作業(yè)，對于作業(yè)中出現(xiàn)的.問題進行標注，及時與學生進行溝通，幫助學生解決問題。對于優(yōu)秀作業(yè)進行鼓勵表揚，用榜樣的效應帶動集體。

推進研教同行，保證教師專業(yè)成長。“教而不研則愚，研而不教則虛。”“教”乃“研”之基礎，“研”乃“教”之利器，教學與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，可以推動教師專業(yè)水平的提高，進而提高學校的教學質量。

1廊坊市第五小學英語教研組為深刻理解預學單在小學英語教學中的應用，從設計單元整體教學設計模板開始，敢于創(chuàng)新，并不斷改正，每份設計稿中都融入了老師們的智慧與見解。同時，為了使預學單更具實效性，成員老師們在設計完預學單后，積極實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中解決問題，有效服務于線上教學。

2王金瑋小學英語名師工作室開展特色英語作業(yè)系列活動。作業(yè)是課堂活動的延伸，是學生獨立運用知識的一種重要手段。英語特色作業(yè)突出了學科的趣味性、實用性與創(chuàng)造性，這樣不但能使語言學以致用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，還能使學生走出課本、走進生活，有利于學生素質的全面發(fā)展。基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學英語作業(yè)設計不僅在于鼓勵學生積極完成作業(yè)，更在于培養(yǎng)學生的思維品質、學習能力、文化品格和語言能力，激發(fā)學生進行多方面的感官體驗，在愉悅的情境中獲取知識，積累愉快而豐富的經(jīng)歷，使學生的知、情、意、行得到協(xié)調發(fā)展。

線上教學工作匯報課件篇四

各位領導、同志們，大家好！

今天我非常榮幸地站在這里，也非常榮幸承擔這次優(yōu)秀車間代表的發(fā)言。對于各位領導的關心支持，各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導科學決策，正確引導的結果，是同志們任勞任怨，相互幫助，團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為集團公司做出貢獻的每一個集體和個人。在此向大家表示深深的感謝。

20xx年已經(jīng)過去，迎來了更加美好20xx年，回顧20xx年的工作，我們3#高爐在公司和廠部領導的正確領導下，緊緊圍繞以生產(chǎn)為中心，嚴格貫徹“三級自檢”和“9s”管理的指導方針，在原料變化頻繁，品種復雜的不利條件下，克服諸多困難因素，不斷強化車間基礎管理工作，狠抓落實，經(jīng)過全體車間員工的共同努力，保證了爐況的長期穩(wěn)定順行，取得了較好的業(yè)績。現(xiàn)將車間一年來的工作向大家做一下匯報

依照廠級文件的規(guī)定和要求，我們結合實際，進一步完善和制定了車間管理制度和員工考核制度。并在此基礎上加強各崗位人員管理工作，明確了各崗位的職責要求，健全了各級管理組織體系以及各項工作的管理規(guī)章制度。通過健全

科學規(guī)范的管理制度，使車間的各項工作更加完善，車間的綜合管理水平有了顯著的提高。

三號爐在降低成本，節(jié)能降耗上從兩個方面下功夫取得了良好效果。

1、在高爐操作技術上

三車間450m3高爐在操作上始終采用大礦批，料批基本穩(wěn)定在21、9噸，同時結合大風量，高富氧、大噴吹；高頂壓等手段使能耗指標一直處于最低狀態(tài)。20xx年創(chuàng)造了日單產(chǎn)2xx9噸的記錄，全年平均產(chǎn)量1872噸的較好指標。

首先我們優(yōu)化了原料入爐結構，盡量提高價位低的燒結礦比例。增加熟料比例，節(jié)約了焦比，降低了綜合成本。

（1）是采用高風溫操作，在風溫使用上加大考核力度，保持風溫全用，達到了利用廉價的熱源代替焦炭的良好效果。

（2）是優(yōu)化煤氣流控制。提高煤氣利用，通過對送風制度、爐頂布料制度的不斷調整使爐內煤氣流分布更加趨于合理，高爐保持了長期穩(wěn)定順行，降低了消耗

（3）是提高噴煤比以煤帶焦，通過煤、焦的價差降低鐵水成本，并穩(wěn)定富氧率保證了煤粉充分燃燒。

（4）、提高爐頂壓力，降低高爐壓差。事實證明頂壓的提高對爐況穩(wěn)定、產(chǎn)量增加、節(jié)約焦比都起到了較好的作用。

2、加強過程控制，強化內部管理

按時召開成本分析找出各個環(huán)節(jié)影響成本的因素并采取對策，加強對爐況的動態(tài)管理，把好順行關。以值班室為中心規(guī)范工長職責與權限，加強三班統(tǒng)一操作和爐前管理，嚴明工藝紀律加強工藝監(jiān)督與考核制度，促進生產(chǎn)有序進行，加強設備的點巡檢，樹立操作工是設備第一主人的理念，保證了設備的正常運行，有力的保證了高爐生產(chǎn)。同時堅持以人為本，將目標層層分解落實到人，使每一位職工樹立節(jié)約意識，杜絕了浪費形。成了人人關心成本、人人努力降低成本的局面。

隨著公司的不斷發(fā)展，對車間的安全教育、操作技能提出了更高要求。車間按照要求，并結合實際，按照車間計劃，有組織、有步驟地開展了車間培訓工作。不斷提高職工的業(yè)務素質，使我們車間的工作保持了良好的發(fā)展勢頭

一年來，車間始終把安全生產(chǎn)工作作為重點工作。以“三級自檢”為基礎根據(jù)“安全第一、預防為主”的安全方針，車間在搞好職工安全培訓的基礎上，認真執(zhí)行各項安全規(guī)章管理制度。定期對車間安全消防設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，車間不斷加強對設備安全操作的監(jiān)督檢查工作。杜絕事故的發(fā)生。

通過以上工作的開展，職工的安全意識、操作技能、自我防護意識和能力普遍提高和增強，20xx年實現(xiàn)了無重大工傷事故，無重大設備事故。

現(xiàn)場作為車間生的門面，生產(chǎn)中我們以“9s”管理內容為標準，認真地做好每項工作，重視“三級自檢”達到全員管理、持續(xù)推進的`目的，從車間到班組按時自查，不漏過死角，確保地面干凈整潔；每天定時打掃車間現(xiàn)場及檢查保養(yǎng)車間消防器材；保證了高爐現(xiàn)場環(huán)境井然有序。經(jīng)過車間全體人員的共同努力，車間現(xiàn)場保持整潔干凈，為車間創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境。

通過每周的車間班組自檢，互相解決工作中出現(xiàn)的問題，拾遺補缺，加強了班組團結，增強了廣大員工凝聚力，車間人員之間能夠做到心往一處想，勁往一處使，真正做到思想上統(tǒng)一，步調上一致，工作中互相配合。職工的凝聚力空前增強，為圓滿完成各項工作任務打下了堅實基礎。

（1）工作中的不足：

1、三級自檢工作和9s管理還有待進一步加強，現(xiàn)場與精細化管理還需要進一步嚴抓。

2、應該繼續(xù)加大管理力度，以便于能更好的開展工作。

3、成本節(jié)約方面還需進一步的發(fā)掘與控制。

（2）工作計劃

1、繼續(xù)深入學習貫徹公司的各項方針政策和工作要求，努力完成好公司領導交給的各項工作任務，加強車間思想建設，積極為公司發(fā)展做出更大貢獻。

2、根據(jù)生產(chǎn)任務量盡快將指標分解到位。

3、進一步加大成本節(jié)約與控制的力度。

4、加大管理和考核力度。

5、認真做好20xx年安全生產(chǎn)的部署工作。

6、抓好節(jié)能降耗，成本核算和設備檢查保養(yǎng)工作。

7、加強班組管理，不斷提高班組管理水平。

以上就是三號爐20xx年的工作總結，我們車間的各項管理工作取得成績的同時也存在一定的不足，車間將在以后的工作中，逐步改善，繼續(xù)以三級自檢9s管理為指導方向，在廠部管理方針的指引下，進一步優(yōu)化車間工藝控制，頑強拼搏，努力在基礎管理、降低成本上取得明顯突破，為煉鐵廠的良好有序發(fā)展貢獻我們的力量！為開創(chuàng)公司的美好明天而努力拼搏！

最后，祝各位領導、同志們，工作順利，身體健康，全家幸福平安！也祝愿我們企業(yè)騰越九霄，在20xx年全面實現(xiàn)歷史性突破！

線上教學工作匯報課件篇五

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流。今天是我們線上學習的第四天。大家仍然以飽滿的熱情投入到線上教學工作中。

1.時刻關注教研消息，教學資料及時發(fā)布

教務處各成員時刻關注教研室推送的學習資料，及時將資料發(fā)送到學校工作群，讓老師們有更多的學習資料，為學生的線上學習提供跟多的可能性。

2. 課前預學案繼續(xù)推行，集體備課共探討

濱江小學的老師繼續(xù)課前預案工作,在整理預習復習部分能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,在備課群里積極探討,將易錯問題,疑難問題探討解決，做到離校不離學，發(fā)揮線上交流更及時、更便捷的'優(yōu)勢。

3.充分利用電子平臺，學習同行高效工作

學校老師利用電子平臺，繼續(xù)給學生講題、釋疑;為學生批改作業(yè)，開展線上教學直播。學習同行在釘釘群組建文件夾，讓老師們的資料有可以存放的平臺并且及時將資料上傳。

4、網(wǎng)絡教研繼續(xù)進行，眾人拾柴火焰高

濱江小學的教研群里老師們熱情的交流和學習，探討問題，以便更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高!

但在積極開展線上教學工作的同時，老師們也在學習中不斷成長，合理利用線上教學工具。在授課，聽課的同時嚴格要求自己，不播放與教學無關的視頻，不推送與教學無關的材料，不增加學生額外負擔，給線上教學一個干凈、安靜、健康的環(huán)境。

線上教學工作匯報課件篇六

各位領導、各位來賓：

我xx_建筑安裝有限公司承建的xx_項目，建筑面積大、結構復雜、危險點源多、安全管理難度較大。

為了達到“杜絕死亡事故，輕傷率控制在0、5‰以下”的目標。項目部制定了目標管理辦法，建立了責任制和關鍵崗位職責。按照安全管理體系及組織機構的構成，將目標分解到各部門、各崗位人員身上。讓所有的現(xiàn)場管理人員都知道自己安全生產(chǎn)責任制，人人爭當安全員，并將每月底的安全考核作為績效考核的一部分。

對于這么一個復雜的項目，我認為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實的理論基礎作為支持。比如說危險性較大的幾個分部分項工程，都必須在施工之前編制好專項安全方案。例如：“三寶四口五臨邊”的防護方案、“安全用電”專項方案、“基坑支護”專項方案、“腳手架”專項方案、“卸料平臺”專項方案等。在編制的時候要求所有的專項方案必須和現(xiàn)場實際情況相結合，按照現(xiàn)場情況據(jù)實編制。

在方案編制好以后，要求項目安全管理部門按照安全專項方案的.要求進行現(xiàn)場有針對性的安全技術交底和安全教育。使得所有生產(chǎn)管理人員和工人都知道該怎么做才是滿足安全生產(chǎn)需要的。

在安全技術交底以后，就要求各個部門按照交底的要求來完成相應工作，任何人不得隨意更改方案里安全設施的構造。在具體實施過程中按照“三同時”的原則，使得安全設施與主體結構“同時設計、同時施工、同時投如使用”。

說了這么多，安全工作的起點其實在于危險源的識別。危險源識別得越全面越能更好的進行安全控制。對于危險源的識別我們運用的是“wbs頭腦風暴”的方法，按照分部分項工程的施工順序識別的。對于已識別出來的危險源，用到《工程項目風險管理》理論進行危險等級評定。具體說來就是按照iso14000環(huán)境評價標準、iso18000職業(yè)健康評價標準的要求，運用lec評分法對危險源進行打分，由此確定危險的等級，對于不同等級的危險源采取不同的措施。或通過制定分項工程具體的安全施工方案；或通過進行有針對性的安全技術交底；或制定切實可行的應急預案；或進行必要的三級安全教育；或采取一定的安全措施來杜絕安全事故的發(fā)生。

文明施工方面，從施工現(xiàn)場平面布置，到安全標志、標語的數(shù)量及位置的選定，再到五牌一圖等企業(yè)ci形象配套建設，都按照當?shù)亟ㄔO行政主管部門、安全監(jiān)督管理部門、市政和環(huán)保部門以及公司對文明施工的相應要求進行“標化”建設。例如：現(xiàn)場圍擋的搭設、現(xiàn)場材料的清理和堆放、住宿的環(huán)境、防火設施的布置、現(xiàn)場安全標志的設置和保健急救均按照相應要求設置到位。

感謝各位領導！我們將在未來的工作中繼續(xù)努力，做得更好。

線上教學工作匯報課件篇七

為積極應對疫情防控工作，本著為人民服務、為學生負責的態(tài)度，我校堅決響應教育部停課不停學的號召，響應市教育局發(fā)出的2024年春季學期延遲開學相關工作的通知要求，積極展開線上網(wǎng)絡教學。確保學生延遲開學期間停課不停學。現(xiàn)將我校實施網(wǎng)絡教學情況作如下匯報：

自教育部省教育廳頒布停課不停學通知以后，我校立即成立相關領導小組，校長親自掛帥任組長，副校長任副組長。教務處、電教中心、年級組長、教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

首先，教務處展開調研，落實教師及學生家庭網(wǎng)上教學實施的條件。

其次，在學校工作群，做好宣傳，明確特殊情況下的特殊之舉，獲得老師們的理解。

再次，各教研組、備課組進行網(wǎng)上討論，商量具體應對措施。

最后，任課老師成立班級學習群，將教學任務落實到每一個學生。

1、2月10日起，各年級開始在線教學。

2、具體上課時間為，周一至周五9時至上午11時、下午2時30分至4時30分，晚上7時30分至8時30分為在線答疑、個性化輔導時段。

3、每天早上，家長上傳學生作業(yè)，課堂上，教師需要針對學生作業(yè)中的問題進行反饋。

1、初三開展新授課的.學習。針對初三畢業(yè)班的特殊性，我校初三老師開展了新授課的教學任務。

2、其他年級內容多樣化。初一初二年級除了要求學生進行新學期課程的預習外，老師們也有針對性地對其中部分內容進行了教學。同時，班主任在班級群中對學生進行心理疏導，并督促孩子進行有益身心的活動，如體育鍛煉、必要的家務勞動等。

3、我校開展線上教學的具體形式為：

（1）觀看空中課堂輔以課后輔導。

（2）微課輔以課后輔導

（3）直播加課后輔導。

（4）綜合運用以上多種方式。

為了保證線上教學的有序開展，保證線上教學的質量，我校要求所有學校干部深入各班級的學習群，作必要的考核。

為了保證線上學習的質量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學都能全身心地投入到線上學習中。所以，為了保證學生的學習效果，在正式開學的時候，我校將進行一次必要的開學檢查，根據(jù)學生反饋情況，或進行課后單獨輔導，或零起點教學，以保證每一個同學都不被拋棄。

線上教學工作匯報課件篇八

各位領導、各位專家、各位老師您們好！

您們辛苦了！

在此我謹代表全院護理人員向您們致以崇高的敬意！對您們在百忙中來我院檢查指導工作表示誠摯的感謝！我們一定要把握這次難得的機會，認真向各位專家請教學習，以促進我院今后的護理工作。現(xiàn)就我院護理工作基本情況簡要匯報如下：

我院實行護理部━病房護士長二級管理體制；分管院長━護理部━護士長垂直管理。護理部主任具體負責全院護理工作。

目前全院護理人員總數(shù)為72人。其中正式在編57人，合同12人，臨時3人，共有護理管理人員13人。護理人員專科學歷29人，占40%；中專學歷22人，占30%；其他21人，占30%。主管護師10人，占14%；護師42人，占58%；護士17人，占24%；其他3人，占4%。床位與護士之比是1：0、38，醫(yī)護比1：0、74。結合各科工作特點對各科護理人員分配有所側重，編制基本滿足了臨床護理工作需要。

1、建立健全各種規(guī)章制度

護理部結合護理形勢需要，和本院工作實際制定和修改了護理工作制度與職責、護理安全管理、護理工作流程，規(guī)范了全院護士的工作行為，注重核心制度的落實。

2、堅持依法執(zhí)業(yè)

護理部注重安全管理，堅持依法執(zhí)業(yè)，嚴禁無證人員單獨值班，增強法律意識，確保護理安全。

3、堅持服務創(chuàng)新，為患者提供人性化的服務

我院以人性化護理理念為宗旨，各科至少為病人提供兩項便患措施，如針線包、雨傘、拐杖、坐便器、老花鏡等，為患者提供方便，使患者滿意。

4、積極開展新技術、新業(yè)務

我們積極開展護理新技術、新業(yè)務，如靜脈留置針、動脈采血、新生兒沐浴等，并配合醫(yī)療上的新技術，開展了相應的護理業(yè)務。

我們雖然做了一些工作，但是還有很多不足之處，在這次評審活動中，我們將認真接受各位專家給我們提出的問題和建議，并在評審之后認真總結，提出合理可行的整改措施，列入明年工作重點，以保證我院護理質量的.持續(xù)改進，希望通過這次評審使我院護理工作走上規(guī)范化、標準化的軌道，為病人提供更加優(yōu)質的護理服務。

線上教學工作匯報課件篇九

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是20xx級xx師范大學物理學院學科教學（物理）專業(yè)的xx。

今天很高興也很榮幸能夠代表xx中的十位實習生同學在本次座談會上發(fā)言。

首先，感謝xx中學校的領導以及各位老師們對于我們實習生各方面的幫助與支持。從8月25號來到xx中以來，我們便受到校領導和老師的熱情款待。從到校第一天起，校辦公室田主任為我們提前安排了學校附近的商務賓館，為大家提供了很好的住宿條件。到入校后，又為我們每一位實習生發(fā)放了辦公用品和個人生活用品，并特意為我們安排了專門的辦公室，添置了嶄新的辦公室桌椅，還安排大家在教工餐廳免費就餐。可以說，從生活的衣食住行各方面，為我們每一位實習生提供了極大的便利，我們由衷的感謝學校為我們所提供的一切。讓我們所有人感受到了家一般的溫暖。

進入八中以后，高一教務處范主任先后組織大家召開了師徒見面會和師徒幫帶會。在師徒見面會上，范主任先后介紹了學校的基本情況，宣讀了具體的教育實習要求，為我們每位同學配備了學校里最為優(yōu)秀的學科指導教師；師徒幫帶會上，我們舉行了隆重的拜師儀式，郭校長和周校長對每位實習生提出了具體的標準與要求，表達了對實習生的殷切期望。可以說，從入校這一刻起，每位實習生都開始以一名準教師的身份嚴格要求自己，積極的投入到實習工作中。

在實習工作當中，我們每位實習同學均做到了認真負責，每天早上7點20到校，晚5點以后離校，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真講好每一堂課，認真批改作業(yè)；課后，還積極向自己的師傅請教，認真的反思、積極總結。截至到昨天為止，我們每位實習生平均聽課20節(jié)以上，上課8節(jié)以上，參與校內學科教研活動3次，xx市大型教研活動1次，多次參與到班級管理活動，配合班主任老師完成學生管理工作。可以說，短短的`一個月里，大家的教育教學能力均有了很大程度的提升，為成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

我們深知，在成為一名優(yōu)秀教師的路上，我們只是剛剛邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會以學生為本，以工作為重，把實習工作中所學到的一切融入到今后的教育教學工作中去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們會不斷努力，總結經(jīng)驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的挑戰(zhàn)。請各位領導、各位老師放心，我們會以更高的熱情，積極的投入到接下來的實習工作當中去，期待有著更大的自我轉變與提升。

謝謝大家！

線上教學工作匯報課件篇十

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

上午好！一個學期又匆匆而過，靜心回首，我仍然感到在實驗學校學習和工作的快樂，看到孩子們在一天天長大一點點進步，幸福之感油然而生。一個學期以來，我們級組年輕的老師已經(jīng)適應寶安實驗學校高標準、高要求的快節(jié)奏，在有經(jīng)驗的老師帶領下逐壯成長；我們的學生在老師耐心細致、不辭辛苦的教育下，逐漸適應中年級的生活并養(yǎng)成了良好的習慣，取得了一定的進步。回顧一學期我們所走過的路，有苦有樂、有喜有憂，有付出也有收獲。下面我從四個方面來匯報這個學期我們中年級的工作。

這個學期我們年級的工作安排可以說是變化莫測。按照學校開學初的工作安排，新調入的王紅影老師開學近兩個月承擔兩個班的語文教學和一個班的班主任，等賴巧玲老師休完產(chǎn)假回來上班接任三（1）班的班主任和語文教學，后來由于黃敏華老師懷孕，她無法擔任班主任工作只能擔任兩個班的語文教學工作，她非常不適應：十幾年的教學工作中頭一次沒有做班主任心里總覺得少了什么，空蕩蕩的。可她還是服從學校安排，，盡管工作量大，但她開學初近兩個多月總是第一個到辦公室，早早地進教室進行早讀指導。

年齡較大體弱多病的曾小芬老師這個學期雖然卸下了班主任工作，可是又接受了兩個班的語文教學工作，面對新的工作安排，曾老師難過地流下了眼淚。可是她馬上擦干眼淚，欣然接受了新挑戰(zhàn)。沒有小學教學經(jīng)驗的包雪晴老師也擔任了兩個班的語文教學工作。

賴巧玲老師產(chǎn)假還沒有到，學校要求她提前上班，她放下嗷嗷待哺的孩子提前十天上班。孩子不肯喝牛奶餓得哇哇大哭，老人無從下手，賴老師急得直落淚，可是學校需要她。

英語備課組長譚敏儀從教十幾年，只擔任一年的班主任，可是學校需要她，她由臨時班主任變成了永久班主任。周雪花老師擔任三（2）班的班主任半年，剛適應學生，可是學校需要她，她搖身一變成了三（6）班的班主任。涂季菲老師由于黃敏華老師懷孕，又接回了三（4）班的班主任。

曾戀老師家里有事，姚瓊老師由四（2）班班主任變?yōu)樗模?）班的班主任，張瓊從五年級調來又接回四（2）班主任，何再紅老師請假，身為德育處副主任的李碧輝主任欣然承擔了近一個月的代課，還有年級副主任徐久華、陳燕妮、休完產(chǎn)假的李茂婷因老師未到位、請假等原因接受了帶班主任工作。

正是有了這些老師的理解和支持，年級工作才得以順利開展。

“學生上課我下課，學生下課我上課”這是李紅梅老師的口頭禪。本學期李老師從六年級下來接手了四（8）班，這是一個由轉入學生組成的班級，學習整體較差。自從李老師接任這個班級以后，她付出了比別人更多的時間和精力。每天早上7：30分基本就到教室了，問她這么早她笑一笑回答我是坐校車的。學生下課了，李老師就出現(xiàn)在教室里，看看學生的行為習慣。為了培養(yǎng)孩子讀書的習慣，她坐在教室里看書，以此感染影響學生喜歡上讀書。放學了，她的班級還有很多學生，她逐一輔導。問她這么還在輔導她笑一笑我們班級學習不怎樣，我要多教教。正是因為老師更多的關注，四（8）班在年級紅歌會比賽中獲得一等獎，獲得進軍學校決賽的`資格。

在李紅梅老師的影響下，年輕班主任朱君、呂小慧、文肖芬、溫梅芳等更加關注學生，年級正是有了這樣會關注學生的老師，學生才得以健康快樂成長！

“家長你們不管什么時候都可以給我打電話，哪怕是深夜2點，為了孩子的發(fā)展，我可以付出一切。”這是優(yōu)秀班主任危瑞芳老師在家長會上對家長說的。

危老師教學經(jīng)驗豐富，工作非常細致，善于與家長溝通，得到家長的認可和支持。學生有一點進步她都會通過家校平臺告知家長，家長經(jīng)常能及時得到孩子在校的情況。

正是有了像危老師這樣會與家長溝通，善于調動家長的積極性的老師，家校教育合力才得以提升。

“沒人上臺我去跳”這是剛剛結束的新年團拜會中年級排練節(jié)目時年級副主任徐九華說的話。年級要在短短的兩天時間要排練出一個舞蹈節(jié)目，很多年輕的老師說找不到感覺，不會跳都不上場，可是人到中年的徐九華、數(shù)學科組長戴惠利二話不說就上臺排練了。

由于人手不夠，當叫到涂季菲、文肖芬時她們都上場了。為了統(tǒng)一服裝，涂季菲還專門打的回到福田去拿服裝。

“沒人上課我就上”，這是曾戀老師說的一句感人話。德育處要在中年級安排一節(jié)文明禮儀主題班會課，曾老師毫不猶豫地接下來認真準備了。

“我去上課”，包雪晴擔任兩個班的語文教學工作，每周課時很多，可是讓她到班里看班，她都會爽快答應。當涂季菲去參加說課比賽班級沒人上課時，黃敏華不顧已經(jīng)上了四節(jié)課的辛苦，還是去班級看班了。羅路得了肺炎，請了兩天假又去上課了，因為復習了。

“我來幫你”這是我們年級老師經(jīng)常說的。年級要活動，文獻民老師主動請纓，年級宣傳欄要做紅星，呂小慧主動幫忙畫，要發(fā)資料，王志芳趕緊來幫忙。

正是大家有了以上的想法，年級成為和諧健康的大家庭。我也要繼續(xù)當好這個大家庭的管家婆。

最后祝大家虎躍錢程去，兔攜好運來！