《老人與海》合集15篇

《老人與海》1

假期里，我讀了《老人與海》。這是一本小說，是一本無障礙閱讀指南。這是歐內(nèi)斯特寫的。米琴。海明威。

閱讀《老人與海》教會(huì)我耐心是做好事情的必要條件。為了養(yǎng)家糊口，老人每天都耐心地出去釣魚。這位善良的人知道老人的辛勤工作，給了他很多東西。這樣，整個(gè)家庭都可以生活。

這位老人對(duì)魚非常熟悉。兒子非常喜歡老人的魚。老人也喜歡他自己的魚。這位老人必須去釣魚。老人每天劃船去抓魚。在最初的40天里，另一個(gè)人和他一起釣魚，但是沒有一個(gè)人被捕獲。他沒有灰心，在大約80天內(nèi)終于釣到了一條非常好的魚。

老人喜歡飛魚。他們喜歡吃魚。老人非常愛他的兒子。兒子也喜歡有許多魚名的老人。老人和鯊魚搏斗了五次，鯊魚吃光了老人所有的戰(zhàn)利品。一個(gè)人說，“老人殺死了那條鄧多索鯊魚。”幾乎每次鯊魚來攻擊，老人都能擊中它們。戰(zhàn)斗開始時(shí)，老人知道所有的努力都是徒勞的。因此，老人更加努力地捕魚。他是古巴圣地亞哥的一位老漁夫。

如果老人不釣魚，這個(gè)家庭甚至不能養(yǎng)活他。所以老人去海邊釣魚...

我欽佩這位老人的毅力。他的精神值得學(xué)習(xí)。

三個(gè)人生來就不會(huì)失敗。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。當(dāng)我合上書《老人與海》時(shí)，我不禁想了很多。我的心隨著這本書飄向波濤洶涌的大海。

人不是生來注定要失敗的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

當(dāng)我合上書《老人與海》時(shí)，我不禁想了很多。我的心隨著這本書飄向波濤洶涌的大海。這本書給了我對(duì)生活的信心和面對(duì)生活的勇氣。這位英雄(圣地亞哥)讓我明白“世界上沒有什么是困難的，但對(duì)一個(gè)下定決心的人來說是不可能的”。

《老人與海》的故事很簡單。據(jù)記載，老漁夫圣地亞哥終于自己釣到了一條大馬林魚，但連續(xù)8天沒有釣到魚。但是魚太大了，他在海上拖了三天的船，累壞了。他殺了它，并把它綁在船的一邊。可以想象這需要多大的勇氣和意志！然而，在歸途中，他一次又一次被鯊魚襲擊。結(jié)果，老人與鯊魚搏斗至死，但當(dāng)他回到香港時(shí)，只剩下魚頭、魚尾和一根脊骨。

但是難道他的毅力和信心不值得學(xué)習(xí)嗎？盡管老漁夫沒能把整條馬林魚拖回海岸，但在其他人眼里，他確實(shí)成功了。

《老人與海》2

海岸邊，一條船漸漸的劃了過來，上面有著一位老人和一位小男孩正在下船，他們好像在說些什么。

海浪打在礁石上，發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音，淹沒了他們的話語，許多只小海鷗正在天空中自由地飛翔，陽光照在大地上，把大地照得暖洋洋的。

海灘上的小木屋佇立在海風(fēng)中，靜靜地望著大海，老人正在擺著釣鎖，一陣風(fēng)吹過，把老人的發(fā)絲吹的擺來擺去。小男孩坐在礁石上，笑瞇瞇地望著老人。

過了一會(huì)兒，小男孩對(duì)老人說：“我給你去弄些沙丁魚好嗎？我還知道上哪去弄四條魚餌來”。小男孩拍了拍老人的肩膀，又看了看老人。

“我今天還有自個(gè)剩下的，我把他們放在匣子里腌好了。"老人邊說邊低頭，繼續(xù)整理釣索，手里還冒出許多汗。

"讓我給你弄四條新鮮的來吧。"小男孩說著站了起來向家里走去。

“一條”老人無可奈何地說，他的希望和信心從沒消失過，現(xiàn)在可又像微風(fēng)初起時(shí)那么清新了。

“兩條”孩子說，他向老人招了招手，嘴角還洋溢著如花般的笑容。

“就兩條吧”老人同意了，“你不是去偷吧？”老人的聲音在海面上回蕩著。

“我愿意去偷”孩子說“不過這些是買來的”小男孩大聲地對(duì)老人說，他的聲音隨著海風(fēng)飄到老人耳中。

老人久久望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，一直等到?jīng)]有了小男孩的影子，他才回過頭來，默默的嘆了口氣。

《老人與海》3

“啪！”牛奶瓶又被打碎，兒子懊惱地瞟了父親一眼，這已經(jīng)不知道是父親打碎的第幾個(gè)牛奶瓶了，這意味著兒子又要在這個(gè)周末去礦上打兩個(gè)小時(shí)工了，父親不知道，因?yàn)樗切率郑傄黄渌麜绻て圬?fù)，多干不少活計(jì)呢！而且真的是很臟、很累啊！

“不過這不能怪他啊！”兒子逃跑似的離開了餐桌。這個(gè)可憐的老頭老來得子，本來就過得并不容易，好在生活終于有了希望，卻前幾天死了自己摯愛的妻子！老人的頭上又增更多的皺紋。

妻子的骨灰被灑在了海里，老人天天吃早餐時(shí)就這么望著餐桌門前的大海，或偶爾問幾句兒子在礦里的情況。

又是一個(gè)嶄新的周六！父親突然叫起還在小床上睡覺的兒子：“你不是一直說想跟我出海嗎？今天是個(gè)好天，快點(diǎn)吧，小家伙！”“……現(xiàn)在嗎？你上個(gè)月還說我這樣年紀(jì)的孩子出海太危險(xiǎn)哩！”“嗯，沒錯(cuò)，可今天是個(gè)好天。行了，快點(diǎn)。”

不一會(huì)兒，小帆就駛向了大海，果然，一路上的風(fēng)景美極了，可他還沒來得及欣賞呢就被父親打斷了，“瞧，這個(gè)是槳，這個(gè)是帆，當(dāng)然有時(shí)你可以不用它，那還有網(wǎng)，哦，但愿你會(huì)用它，再送個(gè)小羅盤給你……”兒子興奮地接下這一樣又一樣的東西，并在海上還有了不少的收獲。

之后天天如此。兒子甚至學(xué)會(huì)了賣魚，父親看到這些成果總會(huì)欣慰極了。可是父親越來越過分，即便是早上五點(diǎn)，看到睡得那樣熟的兒子，也要硬把他揪起來織漁網(wǎng)！

大家都說老頭瘋了，可父親不以為然，他的身子日漸虛弱，怕是熬不過冬啦！

窗外真的飄了些小雪，兒子又像往常一樣走到小船邊，父親卻不見了，只留下一張條子：好好活著啊！歪歪扭扭的字跡上被浸濕了淚水。

《老人與海》4

在兒時(shí)，老家的傍晚，是很美的。

吹著晚風(fēng)，火紅的夕陽嬌羞地貼著臉紅的西山。老爺爺總愛在門前吃飯，一兩酒，兩條黃魚，再配上一碟可口的下酒菜，似乎每天都是如此。他總是看著我們?cè)谀擎覒虼螋[，然后被著急的家長拉回家吃飯，自己反而會(huì)一個(gè)人在那大聲得叫。

記得一天，我屁顛屁顛跑去問爺爺：“你為什么總是看著我們?cè)谀峭妫约河趾荛_心呢？”老爺爺不急不忙的喝一口酒：“因?yàn)槟銈冏屛蚁肫鹜甑目鞓钒　！闭f完，他又喝了一口，滿足地摸摸肚子，拍拍我的肩：“坐下來看看沙灘吧。”

夕陽下，我們兩人看著平坦的沙灘，金光閃閃的海面。還有那幾只歸巢的海鷗，一切都是那么美。

老爺爺便又拿起酒瓶來：“來，喝一口？”我慌張地拒絕，卻經(jīng)不住老爺爺?shù)能浤ビ彩瑹o奈地喝下一口：“呸呸呸，苦死我了，酒一點(diǎn)也不好喝。”我痛苦地咽著口水，老爺爺看著我的囧樣，開懷大笑。

后來我常常去找他玩，老爺爺也很樂意有人能去陪他消遣無聊的時(shí)光。直到一年過后，當(dāng)我再一次敲響那熟悉的大門時(shí)，開門的卻是一個(gè)陌生人。“老爺爺呢？”我焦急地問。“呃……你是說之前住在這的人家嗎？聽說老人家得了重病，把房子賣了，賣出去的第二天就搬走了。”

我沮喪地走在沙灘上，有些后悔，又有些惋惜，可惜自己沒來得及給老爺爺一句“再見”，成了一個(gè)最大的遺憾。

《老人與海》5

最近幾天，我讀了一本書，感覺很好。這本書的名字是《老人與海》。

《老人與海》塑造了一個(gè)典型的硬漢形象。古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫獨(dú)自去釣魚，在一無所獲48天后釣到了一條巨大的馬林魚。這是一條比他的船長兩英尺的大魚，老人從未見過或聽說過。這條魚也很強(qiáng)壯，拖著船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了這兩天兩夜來從未經(jīng)歷過的艱難考驗(yàn)，最后把大魚刺死，并把它綁在船頭。然而，這時(shí)他遇到了一條鯊魚。老人與鯊魚搏斗至死。結(jié)果，這條大馬林魚被鯊魚吃掉了。這位老人最終拖著光禿禿的骨架回家了。我非常同情老人的處境。“一艘船穿越了世界的盡頭，駛向未知的海洋。船首掛著一面旗幟，雖然已經(jīng)風(fēng)化剝蝕，但仍然華麗。橫幅上，四個(gè)字像龍一樣舞動(dòng)著，閃閃發(fā)光超越極限！”作家海明威這樣評(píng)論他的作品《老人與海》。這本書也給了我很大的啟發(fā)。我也想在這篇文章中學(xué)習(xí)老人的精神。堅(jiān)韌不拔的精神和積極應(yīng)對(duì)生活中遇到的困難。

這本書讓我深深感受到這位老人生活的艱辛和艱辛，更加珍惜身邊美好的生活。

《老人與海》6

浩瀚的海洋、狂風(fēng)、暴雨、巨浪，兇猛的馬林魚，兇惡的鯊魚，一只漁船，一個(gè)老人，一場(chǎng)人與自然的較量。一方廣博，變幻，強(qiáng)大，更加反襯了另一方的渺小。但弱小的老人并不因?qū)Ψ降膹?qiáng)大而放棄抗?fàn)帲词棺罱K也是失敗！讀過的古今中外作品中，老是在想的就是這海明威的《老人與海》。即便是有一天，我把它的情節(jié)忘了，內(nèi)容也忘了，形式也忘了，甚至把海明威也忘了；但我忘不了那老人與海，忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴(yán)和勇氣。因?yàn)槲視r(shí)刻感覺到，生活就是那海，我要做的就是那老人，應(yīng)該用海明威所賦予的那一種精神去生活。

令我們震撼不已的是他們力量的懸殊，一方太過于強(qiáng)大，而一方又太過于弱小。天地間讓我們激動(dòng)的是生命，鮮活的生命。盡管他已是年邁體衰，而正是衰弱的人的極力的抗?fàn)帲抛屓颂貏e感動(dòng)。他可以被打敗，也可以被淹沒，但他決不屈服，永不言敗，這是天地間最硬的漢！

人類與自然的斗爭(zhēng)從來就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。歷史上有過許多驚心動(dòng)魄的劫難，可也許我都忘了；惟有海明威讓它變得如此生動(dòng)，讓人難以忘懷。我沒有驚恐，沒有激奮，沒有狂歡，但有一種很耐人回味的東西，讓我一次又一次地觸摸生命的痕跡。這也許是看得太多了的驚天動(dòng)地的畫面，書本里面和電影里的畫面，我很木然。就是非典陰影籠罩的時(shí)期，我也沒感到過太多的傷感與恐懼，我照樣走我的路，盡管它很平淡，連疼痛也是淡淡的，淡得讓人忽略或者遺忘。隨時(shí)都可以被生活吞沒，而我需要海明威所帶給我的感動(dòng)和平實(shí)，永不言敗，絕不放棄！

一個(gè)孤獨(dú)的老人在海上不會(huì)引起人們的注意。生活之中，無非是親人需要時(shí)四處求助而不獲；腹中空空時(shí)眼看暴殄天物而無奈；最為深刻的，是眼睜睜地看到死神讓好人慢慢衰竭而無策。在我眼里，這些都是海，而我們就要做那個(gè)老人。

我只有理由去好好地生活，像杰克？倫敦那樣去“熱生命”，像海倫？凱特那樣去“向往光明”。在如大海一樣博大的生活中，雖然我們不必像唐？吉訶德那樣可笑，但需要這樣一種精神，像行走在沙漠中的快要渴死的人，因?yàn)槭掷镞€握著一個(gè)干癟的蘋果，就相信自己能夠走出去。因?yàn)槲覀儎e無選擇，要么大海將我們吞沒，要么我們馳騁于大海，成為勇士。海明威若那位年老的水手，與孩們圍坐在火爐邊，把一個(gè)千古錘煉的復(fù)雜的哲理，放在他的一件往事里娓娓道來。

人很容易隨遇而安的，深陷在沙發(fā)里的身，是舍不得挪一挪的，沙發(fā)越軟，陷得越深，越是懶得動(dòng)。可生活如海啊，是不容讓人懈怠的，平靜的水面下暗藏的是急流，平靜過去，又將是風(fēng)景，而人往往也是在風(fēng)浪的顛簸中才意識(shí)到危險(xiǎn)感到恐懼，才想起自己的疏忽，才本能地需要抗拒。可是，想要征服海的人啊，你需要時(shí)刻警惕時(shí)刻謹(jǐn)慎，不要在危難的時(shí)候才顯示出你是個(gè)好漢，要時(shí)刻撐好船，看好方向。

生活就是海，你就要做那位老人。

永不言敗！

《老人與海》7

懷著一點(diǎn)點(diǎn)期待，一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)敬畏，在 寒假，我打開了 塵封已久的這本書――[老人與海]。這本書在 書架上靜靜地佇立了 很久，此刻 我才敢打開書，和老人一起迎接海上的挑戰(zhàn)。

這本書環(huán)繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在 離岸很遠(yuǎn)的灣流 中搏斗而展開故事的講述。在 就如過山車一樣的心跳歷程 中，最終我讀完這本[老人與海]，和老人成為了 海上的英雄。心情漸漸平復(fù)下來，腦海里不 再是海上的風(fēng)暴，而是一位老人的形象，不 怎么高達(dá)，有 著一般老人的特征，但是卻散發(fā)著強(qiáng)盛的氣場(chǎng)。這種氣場(chǎng)，是閃閃發(fā)光的。

最喜愛老人的一句話：“不 過人不 是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不 可以被打敗。”“打敗” “毀滅”，在 這里有 了 一個(gè)大大的分歧。“打敗”就是要跌倒了 就再也不 能重新鼓起勇氣爬起來，永恒失去了 對(duì)生活的期望，失去了 自己人生的夢(mèng)想。而“毀滅”就相反吧，可以是死亡，但是人的目標(biāo) 夢(mèng)想?yún)s永恒不 會(huì)隨著人的毀滅而消逝。而英雄的概念則是建立在 這上面的吧，也許敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折，有 勇氣完成自己也許失敗了 很多次的夢(mèng)想的人才算是英雄。而毋庸置疑，老人就是英雄的代表。[老人與海] 中的老人就像[海燕] 中的海燕，能讓我們?cè)?暴風(fēng)雨來臨前獲得勇氣，得到正能量，讓我們不 管遇到什么艱難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持不 懈，向全世界大喊“我是英雄”!

當(dāng)然，誰都想做英雄，但并不 是誰都承受得了 英雄的壓力，就算是老人這個(gè)人物的創(chuàng)新者――海明威，最終還是沒有 成為自己的英雄。海明威的生平有 諸多坎坷，經(jīng)歷了 戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了 疾病和精神的折磨，就如書 中的老人。其實(shí)他一次又一次地勇敢過了 ，惋惜最后，他還是選擇了 以自殺來結(jié)束了 自己的生命，也許他有 自己的理由，但是他卻違反了 [老人與海] 中對(duì)失敗和英雄的闡述，這是一個(gè)遺憾。可海明威這一生卻還是一個(gè)偉大的人物，因?yàn)樗麨槲覀儙砹?老人這個(gè)人物，他把自己的能量寄予在 了 老人身上。

貝多芬曾經(jīng)說過類似的話：“我可以被摧毀，但我不 能征服。”可能就是這句話，才會(huì)支持貝多芬這位大音樂家就算在 失聰 沒有 愛情的情況下也能創(chuàng)作出絕世的音樂，以至于成為不 朽的神話吧。

有 那么多的人物都在 做著自己的英雄，我想我們也可以啊。此刻 我們是學(xué)生，最大的成就就是我們的 學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)?學(xué)習(xí)上遇到了 大大的挫折，不 放棄是我們的前提，努力解決是我們的目標(biāo)，上進(jìn)追求是我們的意念，懷著這樣一顆心面對(duì) 學(xué)習(xí)，那么誰都可以做自己的英雄了 吧。

張愛玲說：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿了 虱子。”虱子不 也就像生活 中的冒險(xiǎn)嗎，我們不 能撕扯破我們的華袍，就只能解決掉華袍 中的虱子，那樣我們的生活才會(huì)像華袍一般美艷吧。

《老人與海》8

老人來到湖邊，對(duì)著正在嬉戲的海鷗呼喊：”獨(dú)腳，回頭，老沙，公主……“幾只正在嬉戲的海鷗立刻停止了玩耍，飛到老人身邊，輕輕用嘴碰碰老人的臉，輕輕啄啄他的手。老人微笑著摸了摸海鷗們的頭，把早已準(zhǔn)備好的食物放在圍欄上默默地離去。老人看著正在啄食的可愛的海鷗，臉上是一副怎么愛都愛不夠的神情。

《老人與海》9

“傳說季節(jié)有四個(gè)”，而在遙遠(yuǎn)的傳說之前，傳說世界只是一片汪洋大海。沒有陸地，希望之綠洲；沒有海岸，深藍(lán)之交際線。有的，僅僅是海，黑暗之海，無邊無際的海。那時(shí)還未有人類，世界上的主宰是人魚。

人魚沒有大炮子彈火箭筒，也沒有坦克飛機(jī)潛水艇，但是，他們卻會(huì)魔法。自老一輩口口相傳，不知多少年前，他們的不死祖先造出了他們，并教他們生存與魔法，終于有一天，他們祖先不告而別。從此，每一位人魚都會(huì)拼盡全力學(xué)魔法，立志找到他們不告而別的祖先。終于有一天，有一位人魚出世了，他懂得最深?yuàn)W的魔法，有著最淵博的知識(shí)。他的'名字叫“老”。

老走遍世界各地，終于在世界的邊際找到了祖先。看著青春依舊的祖先，再比比早已白發(fā)蒼蒼的自己，回顧一路心酸，想著千古難謎被自己所解，老不知是喜是哀亦或是無奈。他一把抱住祖先的雙膝，大哭著問：“我的先祖啊，億萬年來您去了哪里？”

祖先默然不語，只是笑望著老。最后，耐不住老的哭之切，悲之慘，祖先只問了老一個(gè)問題：“我不在的億萬年中，你們?nèi)绾危俊?/p>

老停止了哭聲，回首一思，咦！我們?nèi)唆~不僅有剩余種族，由于一代代激勵(lì)，我們也取得了巨大進(jìn)步！

老與祖先都笑了。

從此，為了紀(jì)念這位人魚——老，但凡有人魚的海域，都被稱作老人魚海。

記不清的年數(shù)過去，一切滄海桑田，沒有人再記得那個(gè)種族，也沒有人記得那有關(guān)老的事，只有星星將這一切告訴今天的我，但由于星星說得太快，我來不及記，寫錯(cuò)了三個(gè)字，于是“老人魚海”就成了“老人與海”，現(xiàn)在雖發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可人盡皆知“老人與海”，而絲毫未聞過“老人魚海”，我只好作罷。

隨他吧，隨他吧，一生不再牽掛！

《老人與海》10

人與人鳴不平的方式不同，我突然想這樣說，正如以往的評(píng)論，海明威的方式是排除——與事物保持距離，那究竟什么是距離，作為一個(gè)經(jīng)常湊熱鬧的人來說理解起來或許有些偏頗，當(dāng)然，海明威人本身我了解的也并不多。

《老人與海》中的圣地亞哥，顯然代表著海明威所塑造的典型硬漢形象——一個(gè)孤獨(dú)者，獨(dú)來獨(dú)往，暗自傷神。追隨他的小男孩猶豫不決，兩個(gè)人在獵物和食物中進(jìn)行著艱難的選擇，老人最終選擇了一場(chǎng)與世人毫無關(guān)系的角逐，耗盡了生命，耗盡了鮮血，如果圣地亞哥還活著，或是現(xiàn)實(shí)中有這樣一個(gè)人，人們同樣會(huì)像書中那樣認(rèn)為他冥頑不靈。

老人、男孩、雄獅，看起來毫無關(guān)聯(lián)的事物，因?yàn)榫嚯x，形成了波瀾壯闊的大海。海邊的人，無論是打魚謀生，煮魚做飯，還是閑暇曬暖的，都與海本身毫無關(guān)系，然而又因?yàn)檫@種趣味和距離緊緊相連。

人群中那個(gè)追逐嬉戲的不是瘋子，當(dāng)瘋子脫離了人群，人們便信以為真，不再去理他，慢慢的淡忘，只是一具肉體，骨架仍舊在那里，接受風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)。

遠(yuǎn)方的雄獅，因?yàn)橐活w心在呼喚，那久久塵封，受盡了折磨——饑餓、貧困，讓不安分的心蠢蠢欲動(dòng)。陪伴老人的，也許只有那個(gè)貧困的小男孩，但實(shí)際上，真正與老人匹敵的玩伴是魚、大魚和整個(gè)海洋。

桑迪亞哥和那條大魚，不管其他人的事，很久以后，打魚人的名字將以訛傳訛，肉早已被腐蝕，骨頭仍舊在風(fēng)化。

《老人與海》11

讀完海明威的這本中篇小說，書中的內(nèi)容讓我映象最深的不是各種細(xì)節(jié)描寫，而是這句話“老人正夢(mèng)見雄獅。”

雖然層出不窮的細(xì)節(jié)描寫，讓整篇文章的情節(jié)更加扣人心弦，為文章增色不少。但這句話的作用，完全超過了所有細(xì)節(jié)描寫。這句話好就好在，這是海明威精心策劃的借物喻人，用雄獅來影射老人。雄獅是草原之王，它高傲、它不羈，它漠然俯視著草原上的一切，它絕不會(huì)被打倒！老人也是這樣，在連續(xù)84天都沒捕到魚時(shí)，他用種種玩笑來期待明天；在被其他漁夫嘲笑時(shí)，他用懷念過去脫離來低谷；在被大魚弄得全身是傷時(shí)，他與海上的一切談話來淡去疼痛；在辛苦捕來的魚被鯊魚啃食干凈時(shí)，他欣賞魚骨來遮掩自己心中的失落。他從來沒有放棄、沒有絕望，他用淡漠而樂觀的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的生活了下去。雄獅是獅群之主，它孤高、它自立，它不接受任何人的施舍，它用行動(dòng)去證明自己！老人也是這樣，在那名小孩想方設(shè)法想幫助他時(shí)，他也絞盡腦汁得讓小男孩放心離去，同意他獨(dú)自出海；在餐廳老板把吃的贈(zèng)與他時(shí)，他默默吃完后，發(fā)誓要把他捕獲的大魚身上最好的肉回贈(zèng)給他；在其他人看他生活艱苦想幫忙時(shí)，他強(qiáng)硬的回絕了并一再強(qiáng)調(diào)自己能行。他從不接受施舍、從不否定自己，他以堅(jiān)定不移的自立決心，給偽善者們展現(xiàn)了驚人的人格魅力。雄獅是幼師之父，它慈祥、它善良，它為少不更事的幼師鋪平成長的道路，它是無與倫比的優(yōu)秀長輩！老人也是這樣，在唯一的幫手小男孩離去時(shí)，不僅沒有責(zé)怪抱怨，反而真誠的鼓勵(lì)他離去；在小男孩拿飯給他時(shí)，他一直待到小男孩開吃后才開始吃飯；在小男孩送他工具時(shí)，他幾次婉絕，最后也只收下一點(diǎn)；當(dāng)小男孩想向他學(xué)習(xí)時(shí)，他毫不猶豫就答應(yīng)了。他從來沒對(duì)小男孩發(fā)火、從沒阻止小男孩，他用不可思議的善良，為這孤寂的世界增添了一抹溫情。當(dāng)然人世間擁有雄獅品格的人很多，也有很多人朝著這個(gè)方向努力著。就像文中的小男孩，他最后提議要向老人學(xué)習(xí)的，就是老人身上那別樣的雄獅品格。通過這個(gè)小男孩，海明威成功的表達(dá)了自己的一個(gè)夙愿，“星星之火，可以燎原”海明威的期望就是讓像老人一樣的品質(zhì)，一代一代傳播下去。只要這傳承的火種一直存在，總有一天會(huì)形成燎原之勢(shì)，讓越來越多的人成為老人那樣心靈上的硬漢。不僅如此，?“雄獅”這個(gè)詞在文中多次出現(xiàn)，雄獅也是這本小說的行文線索，極大的推動(dòng)了這本小說的情節(jié)發(fā)展。當(dāng)你理解了雄獅這個(gè)詞在海明威筆下深邃的含義后，再翻開書看著雄獅這個(gè)詞不時(shí)出現(xiàn)，每看到一次，你腦海中老人的背影就會(huì)高大幾分，每高大幾分，你就想再去尋找這頭“雄獅”。海明威不愧為20世紀(jì)最著名的小說家之一，一個(gè)“雄獅”除了刻畫出了一個(gè)生動(dòng)的硬漢形象，表達(dá)了對(duì)未來的美好愿景外，不斷重復(fù)的“雄獅”一詞還作為行文線索讓情節(jié)更加一波三折，并讓大部分讀者對(duì)本書愛不釋手。

今夜，讓我們一起夢(mèng)見一頭雄獅。

《老人與海》12

在謐靜的夜晚，我捧著這本“反感”《老人與海》，小說描寫了老漁夫桑提亞哥整整83天沒有捕到一條魚，生活十分困苦。只有少年馬諾林熱愛他，跟他一起承擔(dān)痛苦。到了第84天，老人在少年的幫助下，又一次獨(dú)自駛向大海，開始新的捕魚歷程。老人無意勾到一條前所未有的馬哈魚，經(jīng)過三天三夜的搏斗，終于把大魚捆在自己的船上，好景不長，一群大鯊魚卻想分享老人的“勝利品”

我鄭重地合上書，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被它震撼，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不斷地在我的心頭縈繞著。如果我是老人……

如果我是老人，當(dāng)我八十三天都沒捕到一條魚，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)出海捕魚嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充溢困難和波折的海上生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。

如果我是老人，當(dāng)獨(dú)自一人在大海之中，叫天不應(yīng)，叫地不靈，我會(huì)像他那樣獨(dú)自一人跟一條巨大的馬哈魚搏斗三天三夜，用盡自己的精力，歷盡重重困難嗎?不，面對(duì)實(shí)如其來的災(zāi)難，我可能不會(huì)像他因時(shí)順變，因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。

如果我是老人，當(dāng)遇到一大群鯊魚想分享我的“勝利品”我會(huì)像他那樣勇敢與魚搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱它們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。

我不得不承認(rèn)自己的軟弱無能，從呱呱地到背書包，很多事情都因?yàn)闆]有自信，沒有膽量，失去了很多機(jī)會(huì)。因此我經(jīng)常會(huì)抱怨自己……

《老人與海》這本書向我展示了老人的自信、自強(qiáng);告訴我必須依靠自己的勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去適應(yīng)和創(chuàng)造生活。我想我會(huì)拿出所有精力向老人學(xué)習(xí)，為了學(xué)校、為了父母、更為了我自己。

“一本書能拯救一個(gè)人”這句話我現(xiàn)在相信它，百分之百地相信，真的!

《老人與海》13

老人在面臨84天都未補(bǔ)到魚的困苦下，毅然獨(dú)自出海，與一條前所未有的巨大的馬林魚展開了三天三夜的搏斗，終于老人用漁叉插死了那條倔強(qiáng)的馬林魚。

但不妙的是，血腥味吸引了鯊魚，老人頑強(qiáng)地與鯊魚做了5次斗爭(zhēng)。最后，老人只帶回了馬林魚的骨架回到了岸上。老人只是一個(gè)普通的漁民，為什么卻有如此之大的毅力呢？因?yàn)樗械臐O民都取笑他，因?yàn)樗?4天都沒有補(bǔ)到一條魚，他想證明自己，不讓別人瞧不起他。雨果說過：“夫斯基?世人缺乏的是毅力，而非氣力。”對(duì)呀，氣力誰沒有呀，但有多少人能夠有老人一樣擁有如此強(qiáng)大的毅力！老人不畏懼馬林魚的強(qiáng)悍，不畏懼海上的狂風(fēng)暴雨，更不畏懼鯊魚的兇惡，迎難而上.佚名說過:"即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。"老人就是這樣的一個(gè)人不管有多么危險(xiǎn)，他依舊與死神搏斗。

世上還有許多像老人這樣有毅力，迎難而上的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

《老人與海》14

從古至今，無數(shù)人都渴望成功，但在追逐成功的道路上，又有多少人因畏懼失敗，半途而廢。在海明威的《老人與海》這本書中，老耋老者與磨難作斗爭(zhēng)的那股不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。

一位窮困的老人長年孤獨(dú)地在海上打魚，但總是一無所獲。終于有一一次，他釣到了一條大魚，不料在返回的路上卻遇到成群的鯊魚。可他并不向鯊魚屈服，使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗。最后，老人筋疲力盡、傷痕累累，鯊魚吃光了所有的魚肉。老人拖回去的只是一副大魚骨架。

讀完這本書后，我感慨萬千。雖然最后老人只有“一幅光禿禿的魚骨架”，但他也會(huì)無怨無悔，因?yàn)樗麏^斗了、付出了，奮斗的過程同樣很精彩。這正如老人所說:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神激勵(lì)并感動(dòng)著我們每個(gè)人。

我們現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的道理，不管在生活中還是工作中，都需要為之奮斗且堅(jiān)持不放棄，任何人的成功都不是一蹴而就的，都是經(jīng)歷無數(shù)失敗的夜晚和汗水。想起高三的每個(gè)夜晚，每張卷子，每次早起，都是為了考上更好的大學(xué)。畢業(yè)之后的每天工作，也是為了給自己和家人更好的生活。

有的人出生就在羅馬，有的人需要自己努力，流汗，堅(jiān)持，奮斗，全力以赴！努力不一定會(huì)成功，但是不努力一定不會(huì)成功。賭王家族的每個(gè)兒女，生來都有億萬財(cái)產(chǎn)，仍需付出，我們普通人又憑什么放縱自己呢！

誠夢(mèng)人力資源

《老人與海》15

寒假，我讀了美國作家海明威寫的《老人與海》。書中的老人桑提亞哥堅(jiān)持84天捕魚，雖然沒有捕到魚，但他仍然堅(jiān)持第85次出海捕魚，在海上只身與大魚周旋、與鯊魚搏斗，盡管最終帶回的只是一副魚骨架，他能坦然面對(duì)失敗。這本書為我們塑造了一個(gè)英雄的形象，我喜歡上了書中的老人。

一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，但永遠(yuǎn)打不垮他。小說中老人的這句話道出了這部作品的核心。正如作者所言，這本書描寫的是一個(gè)人能力所達(dá)到的程度，以及人靈魂的尊嚴(yán)。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。有人因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒Γ@就是弱者。我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。作為一個(gè)強(qiáng)者，就不應(yīng)該面對(duì)失敗而消沉，更不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非蟆?/p>

《老人與海》不僅讓我認(rèn)識(shí)到在生活的重壓下還能有優(yōu)雅風(fēng)度的老人，更認(rèn)識(shí)了一個(gè)精神上的硬漢，他具有完美崇高的人格和堅(jiān)持的精神。他贏得了我的尊重，也贏得了人們的尊重。他的品格讓我終身受益。