為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

早教父親節活動策劃方案篇一

領域滲透：結合語言活動，進行談話--幸福的生活，使幼兒懂得什么是幸福。早教音樂活動策劃方案 篇7活動目標：嘗試根據音樂形象的變化進行游戲，體驗遵守規則、共同游戲的快樂?；顒訙蕚?.錄音機、電子琴、“喜洋洋和灰太狼”中主要動物明星胸飾。2.情景布置：草叢、大樹、房子等可供幼兒躲藏的道具?；顒舆^程(一)裝扮角色、介紹自己，引起游戲興趣。幼兒自選胸飾，裝扮“喜洋洋和灰太狼”中的各種角色，跟著||的音樂節奏介紹自己。教師主要關注：孩子是否能自己跟著音樂節奏大聲地介紹自己。(二)聽辨音樂，進行游戲，體驗遵守規則、共同游戲的快樂。1.第一遍游戲：復習游戲，回憶玩法與規則。教師主要關注：幼兒是否能聽辨兩段不同的音樂形象進行游戲。2.第二遍游戲：嘗試根據音樂形象的變化進行游戲。教師主要關注：幼兒是否能聽辯出音樂的變化進行游戲。3.第三遍游戲：鼓勵交換角色，進行游戲，表現不同的音樂形象。

早教父親節活動策劃方案篇二

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20__.12.16上午9：30——11：30

二、活動地點：

__小區

三、活動對象：

0-3歲嬰幼兒家庭

四、活動概況：

為了發揮市優質幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20__年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進________小區，面向社區0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區到家庭的開放活動。

五、現場活動：

(一)簽到及分發早教宣傳單

負責教師：馬____張____

(二)早教知識咨詢區

1、0~3歲育兒咨詢區——嬰幼兒衛生保健、心理特點及教養要點。

主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防、營養保健等。

形式：個別咨詢、互動探討。

負責教師：李____陳____阮______

(三)親子活動區

負責教師：謝______林______王____劉____

活動一：拔蘿卜(王世娥)

活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節奏感。

指導要點：

1、寶寶躺在地墊上當蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節拍反復屈伸雙腿，當說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。

2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。

活動二：大腳和小腳(高銘佳)

活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發展平衡能力。

活動準備：籃子，海洋球

指導要點：

1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。

2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩后再走。

3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子里。

活動三：套圈(劉綠葉)

活動目的：發展寶寶的手眼協調能力。

活動準備：套圈3套

指導要點：

1、家長引導寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時的鼓勵寶寶。

活動四：小籃接泡泡(謝佳佳 林梅生)

活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協調能力。

活動準備：泡泡水一瓶，小籃4個 指導要點：

1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。

2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調整寶寶間的距離，避免碰撞。

前期準備工作

1、社區宣傳海報張貼12月2日前完成。

3、早教知識宣傳單的制作(500份，陳____、劉______、林______負責， 12月13日前完成)

4、活動場地布置材料準備：長桌3張，凳子6張

5、社區場地選擇及社區工作人員聯系：張____負責

早教父親節活動策劃方案篇三

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本中心認真學習領會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養指南》的精神，以“促進嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，以早教的推廣和實施為契機，主動有效地開展社區0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。

三、活動地點：阿梅中心幼兒園大操場

四、活動準備：早教區域展示場地、展板、嬰幼兒精細動作咨詢臺、宣傳單、禮品。

五、參加人員：

(一)組織人員：阿梅幼兒園全體教師。

(二)參加對象：陳埭鎮0-3歲嬰幼兒及家長。

(三)拍攝人員：陳垂俊

六、活動流程：

(一)活動開幕儀式

(1)致開幕詞 主持人：蔡美婷

(2)請吳秀婷園長講話

(二)介紹本次社區活動開放的項目

(1)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺

(3)早教精細動作區域活動展示

(4)開放大器械讓幼兒自由玩耍

七、活動內容及安排：

(一)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺

咨詢育嬰師：黃明媚 施旋旋

(二)兒科保健醫生現場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》

咨詢醫生：蔡明峰

(三)早教精細動作區域活動展示

(1)套圈圈 指導老師：王玲鳳 配班：張丹丹

準備：五彩套圈若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規律。

益處：發展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的大小不同，并感知從大到小，從小到大的排序規律。

(2)對孔投幣 指導老師：何萍萍 配班：林雅云

準備：儲錢罐、錢幣若干

要求：請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果后，才適當的予以幫助。

益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作培養孩子的觀察力及耐力，為寶寶今后克服困難、養成獨立性格打下良好基礎。

(1)小球入孔 指導老師：王雅靜 配班：莊育婷

準備：球、圓形紙筒若干

要求：請家長盡量不干涉幼兒操作，讓孩子盡情的探索、操作。

益處：鍛煉幼兒三指精細動作，通過拿起、投入的動作讓幼兒感知游戲的有序性及操作的規律，培養幼兒的耐心為今后良好性格打下基礎。

(2)寶寶找家 指導老師：王美金 配班：楊萍萍

準備：圖形投放盒若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。

(1)套 碗 指導老師：郭月霞 配班：賴婉寶

準備：四個顏色的套碗若干

要求：請家長在旁協助寶寶按規律排序。

益處：發展幼兒的手部肌肉，區分顏色的異同，通過操作培養幼兒的觀察力及對物體有序排列的規律性。

(2)圖形寶寶找家 指導老師：李美玲 配班：林燕珍

準備：圖形鑲嵌板若干

要求：請家長在旁協助寶寶區分形狀的異同，并找到相同的家。

益處：鍛煉幼兒的靈活性及觀察能力，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點，在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悅，為今后探索道路埋下豐收的種子。

(四)開放大器械讓幼兒自由玩耍

指導老師： 許思敏 吳綿綿 薛燕 曾少英

要求：請家長看護好自己的寶寶，保證安全游戲、快樂游戲。

早教父親節活動策劃方案篇四

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圣誕狂歡——共享快樂

活動目的：

1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日

人員邀請：

本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人

活動準備：

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶1個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮

3、人員安排：一位老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。另一位老師負責協助，放音樂及活動物品的準備。生活老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動流程：(a主班老師 b副班老師)

一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

a：各位家長

b：各位小朋友們

ab：大家上午好!

a：今天，我們在小三班共迎圣誕!

b：今天，我們在小三班歡聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您、感受圣誕給您帶來的開心時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

請欣賞林林家庭帶來的歌曲《天路》

(林林家庭表演)

(優優家庭演唱)

(嬌嬌家庭表演)

a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的'兒歌串燒!

(琪琪家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

b：圣誕節是外國小朋友最喜歡的節日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。

噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

音樂起~

(源源家庭表演)

b：人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞然然家庭帶來的《三字經》

(然然家庭表演)

(佳佳家庭表演 )

b;手指可以做很多事情，明明家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(明明家庭表演)

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

(瑤瑤家庭、茜茜家庭演唱)

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵

早教父親節活動策劃方案篇五

第一次活動方案

一、晨間接待，向長介紹一些事宜。

1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。

2、向長介紹活動場所，如衛生間、游戲區，讓他們熟悉一下。

3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協助培養孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。

二、活動前向長說明一些需注意的情況

1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。

2、在活動前，請各位長將手機調制振動或者靜音，保持安靜。

3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。

4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。

三、親子活動一

寶寶，你好（社會）

活動目標：

1、引導寶寶熟悉新環境，消除陌生感，認識更多的寶寶。

2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》。

活動準備：

仿真娃娃一個。

活動過程：

（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。

教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。

（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。

1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。

教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。

2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學說：“我是×××”）

教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。

3、老師出示仿真娃娃

（3）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）

長指導要點：

1、這個環節主要是幫助寶寶熟悉新環境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。

2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮

貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。

三、區域活動

指導要點：

1、提醒長帶寶寶小便、喝水。

2、提醒長活動結束后帶寶寶在室內玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養成良好的習慣。

3、老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。

四、親子活動二

太陽咪咪笑（模仿操）

活動目標：

1、知道模仿操兒歌的內容。

2、會聽著音樂學做模仿操。

3、積極參與活動，愛做模仿操。

活動準備：

《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。

活動過程：

1、老師完整念模仿操兒歌。

老師邊做動作邊念兒歌內容。

2、學習模仿操兒歌。

（1）出示太陽的圖片。

老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做）

教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。

（2）出示自行車圖片

老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）

教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。

（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。

教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）

教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養寶寶游戲的秩序感。

3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。

兒歌：

太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）

騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）

太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）

開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）

開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）

開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發嗚聲） 嗚——。。。。。。火車到站了！

嗚——

長指導要點：

告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。

五、結束、離園活動

1、給長發放當天學習材料，讓長了解活動的目標。

2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

一、晨間接待：

1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。

2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。

3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等

二、親子活動一

小手拍拍（兒歌）

活動目標：

1、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。

2、能夠根據圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。

活動準備：

與兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）。

活動過程：

老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。

（一）老師示兒歌兩遍。

師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。

（二）邊做動作邊學習兒歌。

1、讓寶寶分句跟著老師學習。

師：寶寶們，和老師一起來說說做做。

2、完整邊做動作邊念兒歌。

師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。

長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。

（三）看圖片完整念兒歌。

師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

讓寶寶到前面來表演。

附：兒歌

小手小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手伸出來。

小手小手拍拍，我的小手舉起來。

小手小手拍拍，我的小手抱起來。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

長指導要點：

這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優美，并通過學念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣?；睾箝L可以和寶寶繼續念念兒歌并做做動作。

三、區域活動

指導要點：

1認識不同區域，喜自主進行區域活動。

2、特別是圖書角區域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。

3、針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的習慣。

4、鼓勵長與孩子一起玩玩。

四、親子活動二

拉個圓圈走走（音樂游戲）

活動目標：

1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。

2、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機

活動過程：

1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。

2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續做兩遍。

師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？

3、聽磁帶音樂來玩游戲。

師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？

長指導：在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。

長指導要點：

此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲。回后長可以和寶寶繼續玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。

五、結束、離園活動

1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。

2、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養寶寶養成有禮貌的習慣。

第三次活動方案

一、晨間接待

1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保持活動室內空氣清新。

2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。

3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。

5、與個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。

二、親子活動一

方寶寶和圓寶寶（數學認識圖形）

（一）活動目標

1、通過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。

2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。

3、對數學游戲有一定的興趣。

（二）活動準備

1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；

2、紅色、黃色小籃若干；

3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。

（三）活動過程

1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。

（1）先出示黃色圓形紙片

（2）再出示紅色正方形紙片

老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”

教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。

2、游戲：“誰和我們做游戲”。

（1）教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。

老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧?！?/p>

（2）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。

（3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。

老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來?！睂殞毬犚蠓诸?。

教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。

（4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）

3、送圖形寶寶回。

放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。

1、這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。

2、長在中可以利用生活中寶寶經常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。

三、區域活動

指導要點：

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

四、親子活動二

好朋友夾心餅干（綜合）

（一）活動目標

1、感知圓形和方形的餅干，獲得對圖形的初步概念。

2、自制夾心餅干，體會與人分享品嘗的樂趣。

（二）活動準備

1、果醬每桌各一份，紙巾、小勺與淺盤人手一份。

2、圓形餅干與方形餅干各若干（寶寶人數的兩倍）。

（三）活動過程

1、出示餅干和果醬

（1）老師說：“今天真開心，老師為我們準備了餅干和果醬，要教我們做夾心餅干了！先來聞一聞香不香”（鼓勵勇敢的寶寶上前聞一聞）

2、學做好朋友夾心餅干。

（1）出示兩塊一模一樣的餅干。

老師說：“那我們來看一看好朋友夾心餅干是怎么做的呢？我們先在一塊餅干的中間涂上甜蜜蜜的醬（適量），再把另一塊貼上去，“頭”碰“頭”，“臉”碰“臉”，輕輕合在一起，就成為“好朋友夾心餅干”了。請寶寶們也來做一做好朋友夾心餅干吧?！保灨蓤A圓，像個太陽。啊嗚一口，變成月亮。）

老師說：“看來，我們的寶寶也想做一做了，讓我們自己來試試吧！”

3、長帶寶寶自選餅干和醬料制作餅干。（一份方形餅干和一份圓形餅干） 教師解說：（1）長可幫助寶寶一起做一做好朋友夾心餅干，每個寶寶分別做一份圓形餅干和一份方形餅干，不能與其他寶寶爭搶哦！盡量讓寶寶獨立完成，你可以在這個過程中看看孩子的動手能力發展到一個什么樣的水平了。

（2）涂果醬時長要指導寶寶涂得少一點，不然會果醬會溢出來的。

4、鼓勵寶寶做一塊送給爸爸媽媽或爺爺奶奶品嘗。

教師解說：品嘗時可以讓寶寶看一看、聞一聞、嘗一嘗，鼓勵寶寶說說自己做了什么形狀的餅干，并和爸爸媽媽一起嘗一嘗，吃的時候指導寶寶說：“請吃餅干”、“謝謝”、“不用謝”。這是讓寶寶學會分享。

長指導要點：

2、讓寶寶自己動手做一做好朋友夾心餅干也可以不斷提高寶寶的動手能力。

3、長在時也可以和寶寶再做一次好朋友夾心餅干或者找一找中一模一樣的物品，鞏固寶寶所學的知識。

五、結束、離園活動

1、給長發放當天學習材料，讓長了解活動的目標。

2、請長填好《受育寶寶檔案》上的活動評估，并介紹一些以后上課的事宜。

3、鼓勵寶寶大膽的和老師說“再見”，養成寶寶有禮貌的習慣。

一、晨間接待

1、老師熱情接待孩子及長。

2、老師和孩子進行好，并寶寶的名字叫什么？鼓勵寶寶說出來。

3、對于個別不動的幼兒老師引導他們去玩。

4、提醒寶寶小便，并請長把寶寶帶到上課的場地坐好。

二、親子活動一

可愛的小動物（綜合）——方案二

活動目標：

1、認識四種小動物。學習模仿動物的叫聲。

2、初步萌發喜小動物的情感。

活動準備：

1、小貓、小鴨、小雞、青蛙四種小動物的圖片

2、四種小動物的錄音。

3、“小動物來來來”的磁帶、錄音機。

活動過程：

1、認識四種小動物。

寶寶們，老師給你們帶來了幾個小動物，我們一起來認識一下，和它們交個朋友吧?。ㄒ来纬鍪緢D片，先請孩子自己來認一認，再集體認識，主要區分小鴨和小雞）。

2、模仿四種小動物的叫聲。

師：那你們知不知道小貓、小鴨、小雞、青蛙是怎么叫的呢？老師播放小動物叫聲的錄音（依次模仿叫聲，適當模仿動作）

3、猜小動物的游戲。

（1）老師模仿小動物的叫聲，請寶寶猜猜是誰？

（2）今天我們和小動物交了朋友，還學會了它們的叫聲。寶寶真能干。

4、跟老師一起學做“小動物模仿操”。

（1）播放錄音磁帶“小動物來來來”，教師表演。

師：寶寶們，你們會做小動物的操嗎？看老師來做。老師完整做一遍。 寶寶們，老師做的操好看嗎？一起跟老師來學一學吧！

（2）寶寶們跟老師一起學做操兩遍。

（3）寶寶再一次跟著老師來學做操。

師：小動物的操里有哪些小動物呢？有小花貓、小鴨子、小小雞、小青蛙。 我們再來表演一遍吧。

長指導要點：

1、鞏固這四種小動物的叫聲，可適當模仿一下他們的動作。

2、請寶寶認識其它小動物，找一些相應的圖片看一看。

附兒歌：

來來來，來來來，小動物，真可愛。

小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰喵喵喵。

小鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺嘎嘎嘎。

小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰。

小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。

四、親子活動二

網小魚（體育游戲）——方案二

活動目標：

練習鉆，感受體育集體游戲的快樂。

活動過程：

1、導入。

我們一起來做網小魚的游戲，請兩位長做漁網，其他的長和寶寶做小魚。

2、示游戲玩法。

請兩個長手拉手搭成“漁網”，教師請3—4位長做“小魚”，在教師的帶領下邊唱邊挨個鉆進“漁網”。當唱到“快快抓住”時，“漁網”放下，抓住“小魚”。

3、集體游戲2—3遍。

繼續請那兩位長做漁網，其余長和孩子排成一排，教師演唱歌曲，長帶寶寶有序地游戲，鼓勵寶寶自己單獨鉆過“漁網”。被抓住的“小魚”長帶孩子到位置上坐好。

長指導要點：

在中可以用毛巾代替漁網，和寶寶一起玩“網小魚”的游戲，有助于增進親子情感。

五、結束離園活動。

1、告知長本次活動是最后一次，下個星期六輪到其他的小朋友來上課了。感謝長對我們工作的配合和支持。

2、請長務必在表上填寫好“長的話”。

活動一： 寶貝會說話

活動目標：寶寶在教師的引導下大聲說出自己的名字。 活動準備：一個簡單的小舞臺；若干小貼花。 活動過程：1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》。

2、聽到老師的歌聲，家長和寶寶一起坐下來。

在教師的對面，呈半圓形。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹。

4、鼓勵寶寶來自己介紹自己，并能說出是和誰 一起來的。

活動二： 藝術活動---好吃的水果

活動目標：1、幫助幼兒認識“紅、黃、綠”三種顏色。

2、學習涂色的正確方法，培養幼兒對繪畫活動 的興趣。

活動準備：人手一份紅、黃、綠的油畫棒；作業紙；色卡等。 活動過程：1、教師向家長介紹活動目標及要求。

2、幫助寶寶認識紅、黃、綠三種顏色。

3、教師演示講解正確的涂色方法。

4、幼兒嘗試涂色，家長幫助指導。

5、互相參觀、欣賞。

活動五： 親子游戲---倒蹬自行車

活動目標：練習腰部和腿部力量，培養孩子動作的協調性。

活動過程：1、家長和孩子坐在地墊上，抬起腿讓雙方腳心

相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一

樣。

教師面帶微笑地蹲下身體親切地與寶寶“再見”，鼓勵寶寶下次再來，提醒家長到戶外自由活動。

0-3歲社區為入園幼兒教養活動方案

鼓樓巷幼兒園

2024年5月

一、活動目標

通過開展活動，達到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及家長對我院有更進一步的了解，從而對我院產生愛好及好感。同時，通過家長們對我院活動的參與，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啟發！

進步著名度以及對本院的了解，

進步家長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度，

帶動四周居民 增加進園嬰幼兒，

引領嬰幼兒教育。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：全面展示早教機構，

2、宣傳口號 給孩子一個快樂 健康成長的綠色天地。

三、活動預備：截止在12月13日（星期日）前預備完畢

1、提前宣傳。利用音箱 cd盤 宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇策劃機構本次免費錄制）贈予（12月10就播放）

布置富有歡慶、喜慶氣氛的環境：

在學校門口、一層沿途張貼活動宣傳標語或海報；

在活動場地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺及咨詢臺；

制作放置宣傳條板的架子；

提前調試好音響設備。

2、參加活動的預備：

通知學員家長當天帶領孩子來參加活動；

教師與早教兒合作的節目請在上課之余多加練習；

適當邀請四周居民和其他家長一起參加。

3、由早教幼院預備活動獎品及宣傳品。（預算范圍內盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品，）

四、活動內容

(一) 活動時間： 12月13日 下午1點——4點。

(三) 活動對象：本早教中心的嬰幼兒家長及四周居民

(四)活動形式：以游戲、現場互動、現場咨詢講解等形式全面展開

1、早教院先容

要求：主持人全面掌控環節和氣氛，調動氛圍的同時把先容內容宣傳的`淋漓盡致，不讓現場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。

形式： 由主持人通過發話器向大家進行講解，期間穿插明星教師部分教學展示以及現場與家長的互動問答。

2、明星教師、嬰幼兒才藝展示

參演職員：老師和嬰幼兒。

參演要求：教師同一著裝。教員在本環節帶領及指導明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張造成的表演卡殼或中斷，要有應急措施。

表演順序：

教師才藝展示（教學水平）

由教員帶領明星嬰幼兒表演 一起跳快樂健康舞

明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節目單(截止12月12日之前確定)。

母雞下蛋游戲：

適合人群：3歲以下兒童及其家長。

游戲目的：培養兒童手腳協調能力，增進親子感情。

游戲規則：一個家長和一個孩子為一組，家長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從出發點跑向終點，用時最少一組為勝利。

獎勵方法：勝利者獲得掛歷一份。（印有本早教園的名字）

健康大比拼游戲

適應人群：6個月——3歲的嬰幼兒。

游戲目的：增強孩子們健康的身體。

游戲規則：6月——12月為一組 1歲——2歲為一組 2歲——3歲為一組。

比賽開始 6月——12月的開始爬 先到終點為第一

1歲——2歲的用幫助工具 學步車 先到終點者為第一

2歲——3歲的跑 先到終點者為第一

獎勵辦法：勝利者或者健康帽子一頂（印有本早教園的名字）

更多游戲在現場進行先容（穿衣服比賽 接受新事物比賽 基本知識比賽 家長對孩子教育問答 護理等）

五、職員分工

某老師：負責總體協調治理，擔任活動總監。

某某老師：節目主持，營造歡快的活動氣氛，具體、生動而全面的先容早教園；負責現場咨詢、講解及報名等活動。

某老師：負責展臺布置及海報張貼；學員領唱表演；現場活動協助。

某老師：負責展臺布置及海報張貼；學員領唱表演；現場活動協助。

某老師：負責全程攝像、攝影。

某老師：分發傳單，邀請家長參觀和參與活動。

某老師：分發傳單，邀請家長參觀和參與活動。

五、具體活動節目單（節目單可根據當天情況靈活改動）

六、活動優惠政策：主意事項 （要與健康 價格 綠色環境 教學質量相掛鉤）

具體細則園長自定 詳情略（重點）

瘋狂萬圣節之夜

——halloween

活動時間：2024年11月3日晚4：00－7：00

活動地點：**********

活動目的：讓孩子感受國際文化色彩和異國的風俗節日，體驗游戲的快樂，更好的培養幼兒的社會交往能力，促進親子關系的良好發展。

活動準備：幼兒園和******門口放活動宣傳海報至少7天

1、糖果、面具、南瓜、幼兒的鬼怪服裝如吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆、裹尸布、海洋球等（參加活動家庭自已準備，老師制作一部分備用），游戲獎品若干；教師服裝自己制作。

2、園所創設萬圣節環境，制作蝙蝠、南瓜燈、鬼怪的眼罩帽子、南瓜或骷髏拉花、發光的月亮星星等。

幼兒園大門口擺放大南瓜，走廊布置相應掛件渲染氣氛，三樓活動大廳重點布置舞臺布景。（老師制作為主）

一、開場：（10分鐘）

1、主持人 ：親愛的家長，可愛的小朋友們，大家晚上好，歡迎大家來到善國幼兒園參加我們的萬圣節晚會，希望大家能在善國度過一個開心愉快的夜晚。今天的萬圣節晚會就是給大家提供一個體驗萬圣節的機會，希望大家可以玩的高興，下面我宣布*****歡樂萬圣節晚會正式開始！

2、舞蹈開場：不上你的當（舞蹈：5個老師）

二、介紹萬圣節的由來及節日特色（10分鐘）

在西方國家，每年的10月31日，有個“halloween”，解釋為“the eve of all saints'day”，中文譯作：“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。 古代愛爾蘭一個名叫 jack 的人，是個醉漢且愛惡作劇。一天 jack 把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個十字，恐嚇惡魔令他不敢下來，然后 jack 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應施法讓jack 永遠不會犯罪為條件讓他下樹。 jack 死后，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間游蕩。 萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。

下面就到了我們今天晚上的重頭戲――化妝舞會的時間了，請家長帶著寶寶裝扮起來，一會兒要請家長們帶著寶寶們走秀，我們會評出今晚最佳服裝獎及最佳舞臺表現獎。

三、走秀及舞會時間（20分鐘）

大廳從主舞臺方向沿伸出t型紅毯，教師組織家長帶寶寶分別從舞臺兩側登臺走秀，每個家庭走回主舞臺中央合影留念。

請所有家庭在大廳中間站好，舞會開始，大家隨著音樂跳起來吧。（可以用親子課上的寶寶探戈等舞曲）

爸爸舞蹈表演，跟著老師一起學（健康歌或小豬操或小黑豬）

四、制作南瓜燈（或制作頭飾）（15－20分鐘）

方案１、在古老的愛爾蘭傳說里，引領亡靈的小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“jack lanterns”，而現在都是南瓜做的“jack-o-lantern” 了。據說愛爾蘭人到了美國不久，即發現南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節的寵物?，F在，請家長帶著寶寶，每個家庭制作一個屬于自己的南瓜燈，看看哪個家庭的南瓜燈做的最好。

方案２、在古老的愛爾蘭傳說里，引領亡靈的小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“jack lanterns”，而現在都是南瓜做的“jack-o-lantern” 了。據說愛爾蘭人到了美國不久，即發現南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節的寵物?，F在，老師為我們的寶寶每人發放一個南瓜燈，有了南瓜燈寶寶們還要擁有一個面具來裝扮自己，那么接下來就看哪個家庭的手是最靈巧的和你們的天才爸媽一起動手制作一個不一樣的面具吧，最后我們還會評出今天的才藝家庭。

南瓜燈（頭飾）評比，評出最佳制作獎。

五、糖果屋 摸糖送課活動

六、游戲

1、trick or treat

萬圣節是孩子們非常喜歡的節日，到了這一天，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”。如果大人不用糖果款待他們，調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

下面我們的巫婆要領著寶寶們去要糖果了，請出巫婆！不過寶寶們要和巫婆一起學說討糖果朗詩――trick or treat. （不給糖就搗蛋），學會才能討到糖果。 寶寶都學會了，現在我們要出發了！

2、大戰僵尸

七、頒獎：

是ｘｘ；最佳制作獎是ｘｘ；

時間到了，萬圣節的大門即將關閉，一會兒請每個家庭從我們老師撐起的萬圣節大門離開，感謝你們參加萬圣節晚會，happy halloween！萬圣節快樂！以后還有更多豐富精彩的活動等著大家，現在讓我們聽著好聽的音樂說再見吧！

備選活動：1、親子陶藝制作時間（為萬圣節為主題，推特色課）