作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

五彩糖豆美術教案 小班美術五彩糖豆教案篇一

1、感知認識一些豆類名稱和主要特征，激發了解豆類食品的興趣。

2、發展對七聲音階的聽辯能力。

1、各種顏色的豆子，最好與代表個音塊的色彩相對應。如：黃豆——黃、赤豆——紅、綠豆——綠、花生——粉紅、咖啡豆或蠶豆

——咖啡色、

2、藍色包裝的豆制品，代表藍色豆類。

3、幼兒已有一定的豆類的知識經驗。

4、幼兒已經會唱《種豆》歌曲。

一、復習歌曲《種豆》引出。

二、引導感知游戲方式：

1）觀察各個放豆豆的筐，引導將筐筐的顏色與音塊聯系對應起來。

2）告訴幼兒，筐里就有很多豆豆，他們的顏色與相應的音塊寶寶的色彩是一樣的，請孩子來猜猜，各個筐里分別放的是什么豆豆？

3）激發幼兒想了解筐里的秘密的興趣，引出聽辯對音才能看筐里的答案的游戲規則。

三、幼兒游戲

幼兒唱完歌曲，聽音找筐，找對了掀起筐上的蓋頭，看里面是什么豆豆。反復游戲聽辨。

四、激發探索感知豆制品的興趣

1、聽fa音，找到相應豆制品，討論：這是什么？用什么做的？還有那些東西也是用豆子做的？（可將這個問題延伸到以后的活動中）

2、品嘗豆制食品，內化體驗。

注：音樂可以用《種瓜》改編成《種豆》

五彩糖豆美術教案 小班美術五彩糖豆教案篇二

五彩豆

1、 幼兒在小班對豆類雖有一定的認識，但都比較粗淺，為了引發他們對豆類的進一步探索欲望，設計了“五彩豆”活動，利用豆類的特征，鼓勵幼兒猜一猜，引出四種豆(黃、綠、紅、黑(激發幼兒活動的興趣，嘗一嘗，感受豆類食品的不同風味。

2、 科學活動是一項綜合性活動，可以融入多方教育，如：體育、數學、語言等，讓幼兒在玩的同時也能多觀察、多動腦，把反復比較，最終得到成功的快樂。此次活動充分體現“做中玩、做中學、做中求進步”的教育思想。

1、 讓幼兒在活動中體驗快樂。

2、 在感知各種豆類的基礎上，引導幼兒大膽表述豆類(黃豆、綠豆)的特征(顏色、形狀、大小)及用途，了解、認識各種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品，養成不挑食的好習慣。

3、 復習1—4序數的序列感，理解1—4數的實際意義。

1、 重點：大膽表述豆類(黃豆、綠豆)的特征及用途。

2、 難點：表述豆類的用途。

1、 小貨車(四輪的20個)，四種豆粘貼的`一只青蛙。

2、 每個幼兒四粒豆(用盒子裝好)。

3、 相關各種豆制品。

五彩糖豆美術教案 小班美術五彩糖豆教案篇三

1、在感知各種豆類的基礎上，引導幼兒大膽表述豆類的特征及用途。

2、嘗試利用豆類的不同顏色，大膽表現豆貼作品。

一、每張桌子放有各色各類豆子（青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……）

二、剪刀、即時貼、記號筆、蠟筆等。

激發興趣→自由探索→欣賞作品→創作表現

1、激發興趣

（1）、出示三瓶豆罐。

老師搖一搖，讓幼兒猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。

（2）、打開罐子，讓幼兒看一看里面到底藏了哪種豆豆。

2、自由探索

（1）師：這些豆豆為什么會發出不同聲音呢？它們長的怎么樣？（顏色、大小、形狀不一）

（2）師：在這些豆豆里，你喜歡哪種呢？為什么？

（3）師：對，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。

（4）你知道這些豆豆能做成什么食品？

豆腐、腐竹……它們是用黃豆做成的；

綠豆糕……是用綠豆做成的。

小結：豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值。所以，我們小朋友要多吃、常吃豆類食品，使我們的身體長的棒棒的。

（5）師：除了這三種豆豆外，你們還認識哪些豆豆呢？

幼：青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……

3、欣賞作品

（1）師：這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們裝飾圖畫呢！

（2）幼兒欣賞豆貼畫作品，看看這些作品都用了哪些豆。

4、幼兒創作表現

（1）請你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品。

（2）幼兒自由創作，教師巡回指導。

（3）幫助個別能力弱的幼兒大膽想象。

（4）交流作品。

五彩糖豆美術教案 小班美術五彩糖豆教案篇四

1、在感知各種豆類的基礎上，引導幼兒大膽表述豆類的特征及用途。

2、了解、認識各種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品。

3、聯系已有經驗，大膽創作。

為了開發和利用海島的鄉土資源，我班孩子在本階段生成了主題活動——家鄉的“豆寶寶”。因此，在我們的種子角中，收集了各種各樣的豆子，有紅紅的赤豆、白白的扁豆、綠綠的綠豆、品種多樣的大豆等等。孩子們對這些豆寶寶雖有一定的認識，如赤豆可以做豆沙，黃豆可以做豆漿，但都比較粗淺。為了引發他們對豆類的進一步探索欲望，我們設計了“五彩豆”活動。利用豆類的特征，鼓勵幼兒搖一搖，引出三種豆(赤豆、綠豆、黃豆)，激發幼兒活動的興趣;嘗一嘗，感受豆類食品的不同風味;做一做，運用豐富的想象，用各種豆豆大膽創作美術作品。

大膽表述豆類的特征及用途

利用豆類的不同顏色，大膽表現豆貼作品

1、每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐

2、各色各類豆子(青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……)

2、相關豆類食品

激發興趣—→自由探索—→交流討論—→創作表現

1、激發興趣

(1)、在每張桌子上放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐

請幼兒搖一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。

(幼兒操作后自由交流)

(2)、幼兒打開罐子，看一看里面到底藏了哪種豆豆。

2、自由探索

(1)、師：這些豆豆為什么會發出不同聲音呢?請你們從每個豆罐里

取一粒都寶寶，放在手心里看一看，和朋友說一說，它們長的怎么

樣?(顏色、大小、形狀不一，但它們都有豆萁)

(2)、師：在這些豆豆里，你喜歡哪種呢?為什么?

(幼兒相互討論)

(3)、師：對，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。現

在，我們就去參觀一個豆制品展覽會，看看我們喜歡的豆寶寶在那

里變成了什么?(幼兒間交流，教師巡回指導)

3、交流討論

(1)、師：你們在展覽會上看到了什么?是由哪種豆寶寶做成的?

幼：我看到了豆沙、棒冰……它們是用赤豆做成的;

我看到了豆腐、腐竹……它們是用黃豆做成的;

我看到了綠豆糕……是用綠豆做成的;

小結：豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養

價值。所以，我們小朋友要多吃、常吃豆類食品，使我們的身體長

的棒棒的。

(2)、師：除了這三種豆豆外，你們還認識哪些豆豆呢?

幼：青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……

4、創作表現：

(1)、師：這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們

裝飾圖畫呢!請你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品。

(2)、幼兒自由結伴創作，教師巡回指導。