方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案篇一

認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《xx縣教育系統(tǒng)學生感恩教育活動方案》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩;

2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國;

3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長;

4、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環(huán)保意識。

組 長：王文斌 校長

副組長：黃國勝 黨支書記、倪芝雅、鄧 斌 副校長

成 員：吳文萍 少先隊輔導員

周玉華 教導主任、鄧長紅、龔亞玲副主任

徐元興 總務主任、鄭國泉副主任

周永輝 辦公室主任(電教處主任)、歐陽鳳副主任

各班班主任

1、xxxx年4月26日—4月30日(宣傳動員階段)：

(1)在第13周的升旗儀式上由少先隊總輔導員吳文萍向全體師生發(fā)出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

(2)每周一升旗儀式上作“我們應該學會感恩”的國旗下講話。

(3)校園環(huán)境布置：廣播播放歌曲《感恩的心》、《一封家書》、《常常回家看看》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等

2、xxxx年5月3日——5月22日：(全面實施階段)

(1)學校組織學生學唱《感恩的心》及學做手語操。

(2)各班組織學生利用早讀課誦讀感恩詩文。如《三字經》、《弟子規(guī)》、《感恩的心》等。

(3)4月底各班出一期以“感恩 關愛與責任”為主題的黑板報，每個學生做一件力所能及的事來表達自己的愛(如為媽媽梳一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜等。)。

(4)一、二年級布置愛心家庭作業(yè)。利用課余時間經常為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，學校將下發(fā)家長會信息反饋表，檢查完成情況。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。

(5)班級里開展講一個感恩故事、看一部感恩影視作品的活動。

a、每個學生在班主任的組織下自己去看一篇感恩的文章，并利用早讀課或班會時間輪流講感恩故事。學校再組織講感恩故事比賽。

b、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片(如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等，并讓學生撰寫觀后感。一、二年級每人寫一段話，三到六年級學生寫一篇讀后感，各班上交5篇較好的讀后感，以班級為單位裝訂成冊上交到大隊部。

(6)三——六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動。與家長簽定“自主 感謝 快樂”個人成長協(xié)議書。

要求：a、向父母了解自己的一年的學習、生活費用，算一算自己一年要花多少錢，估一估從小學到大學的學習投資成本。

b、向父母了解自己自出生到現在的成長經歷，感受父母帶大自己的辛苦，并在班隊課上與同學交流。

(7)開展“我愛我?guī)煛闭{查活動。各班利用班會時間組織學生了解老師一天的工作。讓學生以實際行動來表達對老師的愛。各班上交5份小調查。

(8)三——五年級征集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條到大隊部。注明班級、姓名。

(9)學校組織學生參加“珍惜幸福 緬懷先烈”的掃墓感恩活動，讓學生懂得珍惜這來之不易的生活，好好學習，不斷進取。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，在班會課上讓同學們講一講自己收集的“祖國之最”。

(10)五年級開展“感恩自然、愛我家園”為主題的手抄報活動。

各班征集5份優(yōu)秀作品上交大隊部。

3、5月24日——5月28日(全面總結階段)

(1)評選出十佳孝星、十佳尊師禮儀小天使。

(2)匯編感恩教育活動優(yōu)秀作品集。

4、xxxx年5月29日起(不斷深化階段)

(1)設立“感恩月”。把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經常化、長期化、制度化。

(2)建立感恩教育長效機制。健全感恩教育規(guī)章制度和考核獎懲制度，確保感恩教育內容始終滲透在學校未成年人思想道德建設工作中。

感恩教育活動一：

算算親情賬，感知父母恩

活動時間：班、隊會

父母為每一個孩子的成長付出了艱辛的勞動，他們給了孩子無窮無盡又不計任何回報的關愛，子女也應像父母關心自己一樣，學會關心父母。孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。

(1)將自己從出生到目前，甚至到大學畢業(yè)(估算)的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的付出。

(2)假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

(3)比一比自己和父母誰穿的好、用的好、吃的好。

(4)計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，要求每位同學“算賬”后寫一篇200字左右的感想。通過算“感恩帳”，反思自己的生活態(tài)度和學習行為，積極參加“為父母節(jié)約一分錢、一張紙、一粒米”活動，大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、攀比現象，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。(可以設計一張賬單)

(5)讓同學們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，通過算一算“親情帳”，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來看待父母。

(6)與父母簽訂個人成長協(xié)議書，向老師和父母承諾養(yǎng)成“十個道德好習慣”和“孝敬父母的十要求”。

孝敬父母10要求：

1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩;2.家務勞動幫著干，多為父母減負擔;3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安;4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛;5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前;6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿;7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點;8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴;9.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責任勇承擔;10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。

十個道德好習慣

微笑待人。2.每日為父母做件事。3.主動打招呼。4.及時感謝別人的幫助。5.按規(guī)則辦事。6.說了就要努力做。7.用好每一分錢。8.集體的事一起干。9.用過的東西放回原處。10.干干凈凈迎接每一天。

“自主 感謝 快樂”個人成長協(xié)議書

班級： 姓名：

親愛的爸爸媽媽：

良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養(yǎng)成良好的習慣，希望能得到你們的監(jiān)督和支持。

1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;

2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;

3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;

4、放學回到家，休息片刻后立即完成回家作業(yè);

5、晚上睡覺前把書包整理好;

6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;

7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;

8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;

9、無論遇到什么事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;

選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，并簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約后的表現進行監(jiān)督和評價，最后簽上姓名。

爸爸媽媽的評價：

簽約人： 監(jiān)督人：

“自主 感謝 快樂”個人成長協(xié)議書

班級： 姓名：

親愛的爸爸媽媽：

良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養(yǎng)成良好的習慣，希望能得到你們的監(jiān)督和支持。

1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;

2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;

3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;

4、放學回到家，休息片刻后立即完成回家作業(yè);

5、晚上睡覺前把書包整理好;

6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;

7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;

8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;

9、無論遇到什么事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;

選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，并簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約后的表現進行監(jiān)督和評價，最后簽上姓名。

爸爸媽媽的評價：

簽約人：

感恩教育活動二：

開展六項活動，增強育人實效

活動時間：班隊會

1、開展主題班隊會活動。主題可為：《感恩父母(老師、同學等)》、《學會感恩，從我做起》、《感恩從心開始，讓愛充滿人間》等。。

2、制作“感恩賀卡”活動。牢記五個感恩節(jié)(父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日、教師節(jié)或老師的生日，親手為父母、老師等制作感恩賀卡，表達自己對他們的祝福和對他們的愛。各班舉行評比選出優(yōu)秀卡片。

3、舉行一次手抄報比賽。各班級以小組合作形式出以“感恩自然 愛我家園”為主題的手抄報。各班舉行評比選出優(yōu)秀手抄報。

4、“感恩父母”作文比賽。學生每人寫一篇“親情作文”，參考題目：《我的母親》、《寫給母親的話》、《媽媽的手》、《我和媽媽之間的故事》、《媽媽的相冊》等。各班舉行朗誦評比選出優(yōu)秀作文。

5、組織給父母的一封信活動。學生每人寫一篇以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的給父母的一封信活動，用心觀察記錄父母為自己所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易。班主任批閱后將書信交還學生,由學生本人親手交給或郵寄給父母。

6、學唱感恩歌曲活動。結合音樂課，學唱一首感恩歌曲。參考曲目：《奉獻》、《感謝你》、《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》、《兒行千里》、《愛的奉獻》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》。《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》等。

感恩教育活動三：

感恩同學幫助

活動時間：班隊會

同學是我們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

(1)、開展“我為同學做一件好事”活動或學習互助小組活動。

(2)、回憶班內對自己幫助較大、恩情較大的一名同學，然后把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情。可利用班會課各班級搞演講比賽。

(3)、也可開展以“同學如手足” 、“牽手同學、共同進步”、“我的好同學”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助;以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。將活動開展情況做好記錄。

活動五：《感恩的心》

1.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

2.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛與希望。

3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情。

活動方案篇二

街道各科室、各社區(qū)：

為全面貫徹落實區(qū)委一屆二次全體（擴大）會議重要精神，營造基層比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，強化工作人員的責任意識和目標導向，充分激發(fā)各級組織和黨員干部工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，決定在街道、社區(qū)開展“拒絕平庸、敢于擔當、爭創(chuàng)一流”活動，現制定實施方案如下：

堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府建設“四區(qū)四高地”的總定位，認真落實區(qū)委一屆二次全體（擴大）會議精神，把抓作風、優(yōu)效能作為突破口，按照“比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動，提升爭先趕超的魄力，展現實干為民的成效，推動更快更好的發(fā)展，最大限度地提振全街道的精氣神，推動街道各項工作取得跨越性進展。

開展“拒絕平庸、敢于擔當、爭創(chuàng)一流”主題活動，要以加快推進滄浪地區(qū)發(fā)展為首要任務，凝聚思想共識，加快自身作風建設。結合街道發(fā)展實際、發(fā)展重點和可持續(xù)發(fā)展的趨勢，要重點在以下三個方面比學趕超。

1.學先進、找差距。在困難的情況下求突破，在激烈的競爭中求發(fā)展，與強的比，向高的學，和快的賽。認真學習標桿的成功經驗，在社會創(chuàng)新、民生服務以及城市管理等方面進一步提升能力，有效形成“外有標兵，內有競爭”的生動氛圍。

2.深剖析、尋根源。明確自身的特點優(yōu)勢在哪里，工作抓手在哪里，以及問題解決的切入點在哪里，不斷創(chuàng)新工作的方式方法，深入學習標桿的發(fā)展經驗，努力破解制約大到區(qū)域、小到社區(qū)的發(fā)展空間、資源等客觀局限性。

3.樹目標、明措施。積極落實老新村改造、改廁等民生實事項目，不斷壯大社工隊伍，積極培育公益組織，進一步完善“好管家民意快車”二期工程。加快推進“8·10”為民服務圈建設，全力提升居民群眾的幸福指數。

20xx年7月19日——8月中旬。

1.開展“學習先進，爭創(chuàng)一流”活動。（7月下旬）開展學習宣傳貫徹區(qū)委一屆二次全委會精神的專題學習會，同時通過參觀學習標桿單位的經濟、民生、城市管理、綜治、黨建等方面的發(fā)展經驗，進一步解放思想，提升工作能力。認真查找存在的差距和不足，不斷創(chuàng)新工作的方式方法，使街道、社區(qū)各項工作實現新突破。

2.開展“人人找標桿，我們怎么辦；個個找差距，我們怎么干”的大討論活動。（8月上旬）全街道進一步統(tǒng)一思想、增強趕超跨越的.智慧，提升攻堅克難的能力。街道按照基礎可比、目標可趕的原則，選擇本市或者本區(qū)相對應的先進街道作為比學趕超的學習標桿，13個社區(qū)選擇相對應的先進社區(qū)作為比學趕超的學習標桿。各科室、各社區(qū)要認真開展大討論，尋找與標桿的差距，學習借鑒先進經驗，引導全體工作者積極思考，轉變觀念，將工作推向更高臺階。

3.開展“五比一爭”的大評比活動。（8月中旬）為民服務實事工程直接面向群眾、與廣大人民生活息息相關，是基層政府聯(lián)系群眾、服務群眾的重要橋梁和紐帶。街道將組織開展“比服務、比效能、比創(chuàng)新、比作風、比奉獻、勇爭一流”的評比活動，根據各科室、各社區(qū)的半年度工作任務完成情況、志愿服務活動、人員精神面貌等具體方面進行評比，將最終結果分別納入街道科室三季度效能考核、社區(qū)年終考核。進一步弘揚典型好作風、好經驗和好品德，激勵全體工作人員形成勤勉工作、踏實干事的自覺意識和責任觀念。

開展“拒絕平庸、敢于擔當、爭創(chuàng)一流”活動，是推動街道發(fā)展的重要舉措，各科室、各社區(qū)要高度重視，務求取得實效。

1.提高認識，加強領導。各科室、各社區(qū)要充分認識開展活動的重要意義，把本次活動作為轉作風、提效能的有效抓手和創(chuàng)先爭優(yōu)、推動發(fā)展的具體過程。切實加強領導，精心計劃部署，確保把這項活動抓實、抓好、抓出成效。對照查找出來的差距和不足，明確提升目標，細化分解任務，層層抓好落實，確保不搞形式、不走過場。

2.認真落實，確保質量。各科室、各社區(qū)要本著對自身負責、對群眾負責的態(tài)度，認真開展大討論，積極參與志愿活動，鮮活地展示討論帶來的新思路、新舉措、新成果，生動地展現廣大基層干部的飽滿熱情和嶄新風貌。在評比中，按照相關要求規(guī)范操作，有紀檢監(jiān)察部門進行全程監(jiān)督。

3.典型引導，注重實效。在開展“拒絕平庸、敢于擔當、爭創(chuàng)一流”主題活動中，要注重總結推廣有效做法、成功經驗和先進典型，各科室、各社區(qū)通訊員要加大宣傳報道力度，充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用。通過開展本次活動，切實做到學以致用，傾力打造一批“品牌”和特色工作，進一步提振全體工作人員的精神面貌。

活動方案篇三

為加深大家對團的認識，加強對團的建設，提高團員素質，團支部召開“觀看入團第一課，重溫入團誓詞”的團日活動，使大家充分認識到自己作為團員的責任與義務。

二、

觀看入團第一課，重溫入團誓詞

活動時間地點

時間：20xx年4月26日 地點：博學樓112

活動對象

建工1602全體成員

活動形式

觀看《入團第一課》視頻，集體宣讀入團誓詞

活動過程

首先，團支部在博學樓112教室放映《入團第一課》視頻，視頻講解了中國共青團的歷史進程、性質、團徽、團旗、團章、團歌，以及如何入團，入團準則和入團申請書的書寫方法。然后由團支部成員在班級提問關于共青團的相關知識，通過這種愉快的問答方式，加深了團員們對共青團的認識。最后，也是本活動的重點部分,那就是宣讀入團誓詞。隨著團支書的帶頭，教室里響起了慷慨激昂而莊嚴的宣誓：我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業(yè)而奮斗!

活動總結

通過這次活動，加深了團員們對共青團的深度認識，大大提升了團員的積極性，團員們都表示一定會遵守團的章程，堅守團的紀律，自覺投身于團的建設中。同時又想起當初入團時的決心：擁護共產主義，為共產主義奮斗終生！不忘初心，方得始終，爭取早日投入黨的懷抱。