演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

高校競聘演講稿篇一

我叫，來自088班。

我在學(xué)生會生活部工作一年多了，積累了不少工作經(jīng)驗，相信我能做好以后的工作。

在生活部的工作中，我這條小船也曾在迷霧里失去了方向，可是不久迷霧便飛散，小船確定了方向，鼓起了風(fēng)帆，勇敢的向前航。

也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負(fù)！可是我想說，這不是自負(fù)，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。

不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會本著“為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”的宗旨，做好學(xué)生會的每一項工作。身為一位領(lǐng)導(dǎo)者，就應(yīng)具備好的德行，事事都應(yīng)自己做到最好，才可以去領(lǐng)導(dǎo)別人，加強內(nèi)部團結(jié)。當(dāng)然，作為一名合格的一中學(xué)子，關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)，這也是對我的一大考驗，我的學(xué)習(xí)時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質(zhì)，我相信，當(dāng)我從一中校園走出后，也一定不會被他人所打倒。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。

首先，我會嚴(yán)格要求自己，不論在學(xué)習(xí)、工作，還是生活上，我都要起到模范表率作用，要經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)，老師和廣大同學(xué)的監(jiān)督、考驗。

如果我能當(dāng)選為生活部的部長，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有干好工作的信心和決心。希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這條戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底，直至取得戰(zhàn)斗的順利！我的演講完畢，謝謝大家！

拿破侖曾說過：“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望大家能給我這一次機會。

最后，希望大家能夠支持我，與我

一起將一中變得更加美麗！

高校競聘演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今天，對我來說是一次挑戰(zhàn)自我的機會，競爭上崗是對我們每一位同志多年來工作、學(xué)習(xí)的一次綜合檢驗和考察，也是轉(zhuǎn)變機關(guān)職能、提高工作效率、加快學(xué)院發(fā)展的客觀要求。從這次工作的開展，到今天參加公開面試，我自己在思想上、業(yè)務(wù)上，以及如何進一步搞好今后的工作方面，都已獲益匪淺。我競爭的崗位是成教院副院長，我認(rèn)為我有能力勝任。我生于年3月，現(xiàn)年27歲，中共黨員，漢族。年7月畢業(yè)于我院中文系。留校后擔(dān)任院黨委宣傳部秘書一職，兼任《師院學(xué)報》報責(zé)任編輯。年被學(xué)院聘為助理編輯，年被學(xué)院任命為《師院學(xué)報》報編輯部主任。 下面我簡單介紹一下競爭該職所具備的條件

（一）是我有7年從事宣傳工作的政治思想理論基礎(chǔ)；

（二）是有一定的行政管理協(xié)調(diào)能力和經(jīng)驗；

（三）是有吃苦耐勞的精神；

（四）是能夠團結(jié)同志，在工作中堅持民主集中制；

（五）是能夠聽取和接納不同的意見。 如果承蒙大家信任有幸擔(dān)此重任，我將竭盡全力不負(fù)眾望，做好成教院副院長的工作。在新的崗位上，我初步的想法是：

（一）加強學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。作為一名宣傳部干部，我對成教院的工作是相對陌生的。我將甘當(dāng)小學(xué)生，除了刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)成人教育工作的業(yè)務(wù)知識之外，還要刻苦學(xué)習(xí)社會科學(xué)知識和法律知識，使自己具有較為深厚的社會科學(xué)理論功底，懂得教育行政管理規(guī)律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

（二）加強團結(jié)。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調(diào)動各方面的積極性以形成合力。

（三）加強調(diào)研。“沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)。”隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施和我國加入wto，我國的現(xiàn)代化建設(shè)需要更多高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，而且，人們的教育觀念和就業(yè)思想也在發(fā)生著巨大變化，這為成人教育事業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。近幾年來，我院的成人教育事業(yè)發(fā)展步伐很快，但隨著內(nèi)地人才的大量涌入和社會上各類辦學(xué)形式的出現(xiàn)，成人教育市場的競爭將會更加激烈。在這種情況下，加強內(nèi)、外部調(diào)研工作，充分了解和掌握本地區(qū)成人教育市場的現(xiàn)狀和未來發(fā)展走向，將為確立我院成人教育事業(yè)新的發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃提供深厚的現(xiàn)實基礎(chǔ)。

四）當(dāng)好參謀和服務(wù)員。作為一名副職，成教院副院長在認(rèn)真做好所管轄范圍內(nèi)的工作之外，還要當(dāng)好成教院院長和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手；當(dāng)好成人教育工作的服務(wù)員，為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。

（五）開拓創(chuàng)新。21世紀(jì)初，中國成人教育將以崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點，通過建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度和職業(yè)資格證書制度，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，使各類下崗和轉(zhuǎn)崗人員都能接受不同層次和年限的職業(yè)培訓(xùn)或正規(guī)教育。要想繼續(xù)搞好我院的成人教育工作，必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展對成人教育工作的新要求。

如：繼續(xù)完善成教院教學(xué)管理制度，加強教學(xué)管理工作，力爭使管理工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路；結(jié)合地方實際，積極探索一條有著我院成人教育特色的基本思路，即“師范教育與非師范教育相結(jié)合，職前教育和職后教育相結(jié)合，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合，獨立辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合”；順應(yīng)市場，積極拓展專業(yè)，堅持以提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益為根本，牢固樹立質(zhì)量就是生命、品牌就是效益的觀念；完善成人教育教師聘用制度，依托學(xué)院師資，形成一支較為穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平的教師隊伍；加強成教院業(yè)務(wù)工作隊伍建設(shè)，努力提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；建立和完善領(lǐng)導(dǎo)和群眾監(jiān)督制度，確保我院成人教育教工作向前發(fā)展。 如果我競聘成功，我將踏踏實實辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個服從嚴(yán)格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。

高校競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

大家好：

今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。

各位評委，我如果能競爭上崗，我打算從以下幾個方面，改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中，不僅要傳授知識技能，啟迪學(xué)生智慧，同時還要交給學(xué)生做人的道理。

要認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)中學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，為學(xué)生營造一個愉快舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，有目的對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

我準(zhǔn)備在班級工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。

我要把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學(xué)生心間。

我一定會積極進取，踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家！

競聘人：

高校競聘演講稿篇四

今天之所以有勇氣站在這里，是因為我有著16年與學(xué)生面對面接觸的經(jīng)歷，是因為珍藏了多年學(xué)生們送我的祝福紙鶴，更是因為我熱愛教育事業(yè)、喜歡學(xué)生。我相信自己有愛心、有決心、有能力勝任學(xué)生的管理工作。現(xiàn)在孩子大了，時間充裕了，我想為學(xué)校、為學(xué)生、也為自己做點事情。

對于學(xué)生工作雖然我沒專職做過，但這項工作一直貫穿于我的教學(xué)工作中，所以這對我來說一點都不陌生，甚至我有很多勝任這項工作的優(yōu)勢。這里我不想說我的工作業(yè)績，主要從三方面對我喜歡的學(xué)生工作進行總結(jié)和展望：

自從1995年進入高校以來，一直工作在教學(xué)最前線，教過的學(xué)生無數(shù)，了解學(xué)生的思想，熟悉學(xué)生的特點，這使我積累了大量的學(xué)生工作經(jīng)驗。多年來一直堅持像繡花一樣一絲不茍，像雕塑一樣精益求精，像父母一樣善待學(xué)生。為人師表，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生一個示范帶頭作用。努力把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來，積極探索啟發(fā)式、互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問、討論，實現(xiàn)教學(xué)相長。在課內(nèi)課外潛移默化給學(xué)生灌輸一些積極向上的思想教育，用自身和其他生動的例子引導(dǎo)他們。我的課堂上很少有學(xué)生無故曠課。多年來一直受到了學(xué)生的愛戴，教師節(jié)里無數(shù)學(xué)生發(fā)來的祝福短信就是對我付出的最大回報。

隨著擴招，隨著社會風(fēng)氣的變化，學(xué)風(fēng)越來越成為高校里關(guān)注的重要問題。學(xué)風(fēng)上不去，自然考風(fēng)受到影響，想要通過考試當(dāng)然要想一些旁門左道。漸漸一帶十，十帶百，使得整個學(xué)校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)每況日下。監(jiān)考成了教師們最不愿意做的事情。我曾經(jīng)在考場親身經(jīng)歷過一個學(xué)生語出驚人：“別人都抄，我不抄對不起自己。”結(jié)果惡性循環(huán)，平時不愛學(xué)習(xí)，考試找機會抄，最后受害的是我們學(xué)生，我們學(xué)校。所以嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)問題，培養(yǎng)學(xué)生的誠信觀念是學(xué)生管理工作中很重要的一項。家長把撫養(yǎng)了18年的孩子交給我們，希望在我們學(xué)校的四年里能收獲更多，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生走向社會。我們一定會做到不負(fù)眾望。

隨著我校對西北部學(xué)生的擴招，經(jīng)濟困難的學(xué)生越來越多，如何讓這部分學(xué)生順利健康的度過人生里這段艱辛難忘的歲月，這將是我有機會任職學(xué)生管理工作的一個側(cè)重點。另一個重點關(guān)注的對象就是我們所熟知的“學(xué)困生”，這部分學(xué)生一直是影響我校學(xué)生的及格率、畢業(yè)率、就業(yè)率的一個關(guān)鍵所在，所以如何減少這部分甚至消除這部分學(xué)生的人數(shù)一直是我的追求，我的夢想。

這項工作需要有愛心、有奉獻(xiàn)精神，只要用愛心待學(xué)生，一定會得到學(xué)生的理解和擁護；這項工作需要我們走入學(xué)生中間，了解他們，感知他們，而不是坐在辦公室里處理發(fā)生的事件，要把問題消滅在萌芽狀態(tài)里。如果我有機會做這項工作，我一定會在完成學(xué)院副書記崗位各項職責(zé)的前提下做得更好。

謝謝大家的聆聽！

高校競聘演講稿篇五

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

早上好!

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平臺;“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠(yuǎn);“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，今天非常的感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我提供了一個展示自我表現(xiàn)自我的平臺，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上。

學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。

自20xx年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識與思考:

我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實每一項學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊，我將做以下兩點嘗試:

一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色

1、著眼群體，促進自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學(xué)習(xí)和改進。在課堂教學(xué)“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細(xì)細(xì)體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。

2、立足本位，豐富教管學(xué)識

如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。

二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色

1、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修

校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。

就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學(xué)管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會投射出更奪目的光芒。

與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。

2、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學(xué)

通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進--公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強教學(xué)實效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家校互動”平臺的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。

以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。我相信我的努力會化作領(lǐng)導(dǎo)和評委們的信賴，這股信賴的春風(fēng)會把我送向教學(xué)管理之職，對此，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!

高校競聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！

今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導(dǎo)員競聘演講，也非常感謝學(xué)校能給我們這次機會！高校輔導(dǎo)員，是一支專門從事學(xué)生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長、成才、成功的重大責(zé)任。因此，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員，在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性的作用。 以下，我結(jié)合多年的經(jīng)驗積累，談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作。

一、狠抓學(xué)習(xí)不松懈 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生活的主旋律。大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程以及科學(xué)研究的方法，還要隨時注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。由于我校計劃內(nèi)和計劃外學(xué)生兼收，部分計劃外學(xué)生在進入大學(xué)后，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了大學(xué)這種相對比較寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，以至于整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動性和積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學(xué)生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。 作為輔導(dǎo)員的我應(yīng)該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學(xué)習(xí)情況、進行考前紀(jì)律教育、考后及時總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時光，任何時候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，樹立良好的學(xué)風(fēng)。同時，要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，這將是他們在大學(xué)里所收獲的畢生財富。對于教育方面出現(xiàn)的問題進行妥善處理。比如，我院護理專業(yè)既有統(tǒng)招，也有大自考，同樣的專業(yè)，一些自考學(xué)生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學(xué)甚至厭學(xué)心理，這就需要一方面和教師協(xié)調(diào)在不影響教學(xué)進程的同時降低授課速度，提高教學(xué)質(zhì)量;

二、發(fā)揮班委能動作用 突出“導(dǎo)”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導(dǎo)”字，是特指“指導(dǎo)”、“引導(dǎo)”和“疏導(dǎo)”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實教育內(nèi)容，在和諧、融洽的環(huán)境中讓學(xué)生接受更多的教育，學(xué)習(xí)更多的知識。 學(xué)生工作極其瑣碎，凡是有關(guān)學(xué)生的事情，都屬于輔導(dǎo)員的工作范疇。尤其是大學(xué)新生面對新的環(huán)境，會產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內(nèi)向的學(xué)生會有無助的感覺。如果輔導(dǎo)員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設(shè)是至關(guān)重要的。輔導(dǎo)員根據(jù) “新生情況登記表”，內(nèi)含學(xué)生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容，通過這個表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學(xué)做班級臨時負(fù)責(zé)人，通過一段時間的考察選出學(xué)生心中的班委成員。經(jīng)過指導(dǎo)，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責(zé)任感，使之真正成為輔導(dǎo)員的左右手。 最后，輔導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強對他們的考察和督促，并適時地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調(diào)能力、積極應(yīng)變能力等各方面綜合能力。同時，也達(dá)到了學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生服務(wù)學(xué)生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導(dǎo)員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學(xué)生，應(yīng)該

是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學(xué)習(xí)中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學(xué)生無論是在年齡、體質(zhì)、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下，大學(xué)生管理應(yīng)注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學(xué)生應(yīng)注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學(xué)習(xí)，才是邁向成功的第一步。

三、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點和規(guī)律，掌握學(xué)生管理工作方法 隨著復(fù)雜的社會發(fā)展形勢，大學(xué)生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學(xué)生，如何更好、更全面地開展學(xué)生工作就成了輔導(dǎo)員工作的難點。作為輔導(dǎo)員，不僅僅是要管理好學(xué)生，更重要的'是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，我總結(jié)了以下幾點工作方法:

1、主動了解學(xué)生。輔導(dǎo)員要主動與學(xué)生們交流，建立各種與學(xué)生交流的平臺和渠道。個別學(xué)生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學(xué)，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導(dǎo)，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學(xué)生長期地給予關(guān)懷，真正地進入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學(xué)院的辦學(xué)理念:把每一名學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子。

2、做好“引導(dǎo)”工作。包括對學(xué)生個體或群體所進行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活引導(dǎo)、交往引導(dǎo)、人格引導(dǎo)、活動引導(dǎo)等等。引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關(guān)鍵是要發(fā)揮好學(xué)生組織、學(xué)生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。

3、嚴(yán)格管理講方式。輔導(dǎo)員對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理。另外，還要注重工作方式，大學(xué)生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當(dāng)眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導(dǎo)。對問題學(xué)生更要給予生活上的關(guān)懷，降低違紀(jì)率。

4、轉(zhuǎn)變工作觀念。轉(zhuǎn)變工作觀念，由管理型向引導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變。學(xué)生工作的核心是學(xué)生。因此，要想教育好學(xué)生，就必須要面向每個學(xué)生，做到尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每一個學(xué)生，最大限度地滿足每一個學(xué)生成長成才的需要。始終做到以學(xué)生之喜為喜，以學(xué)生之憂為憂，在服務(wù)中達(dá)到教育的效果。

5、關(guān)注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。對貧困學(xué)生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、公平心、講求方法的工作。認(rèn)真做好貧困生評選、認(rèn)定、補助工作和勤工助學(xué)崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學(xué)進行幫扶，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。 四、如何加強自身素質(zhì) 輔導(dǎo)員是做好高校學(xué)生工作的中堅力量，是學(xué)校學(xué)生管理工作的生力軍。作為輔導(dǎo)員，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作效率，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量，同時對學(xué)生也具有巨大的影響。 在大學(xué)里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學(xué)生接觸最多的就是輔導(dǎo)員。其一言一行都會對學(xué)生有著潛移默化的作用，甚至連輔導(dǎo)員的精神面貌也會影響到學(xué)生積極性的高低。輔導(dǎo)員應(yīng)具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。 首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導(dǎo)員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學(xué)生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。 其次，要具備較高的政治思想素質(zhì)。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導(dǎo)、教育學(xué)生。 再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。只有具備扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能得心應(yīng)手地處理學(xué)生工作中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問題。因此，輔導(dǎo)員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。 最后，要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導(dǎo)員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導(dǎo)員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。 我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作，謝謝大家!

高校競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好！

去年，我有幸認(rèn)識了《中華書局》的尹先生，他28歲時通過競聘成為中華書局最年輕的領(lǐng)導(dǎo)。在談起競聘成功的秘訣時，他說：“當(dāng)仁不讓，不是狂妄自大，而是一種責(zé)任。”該是你履行的職責(zé)，該是你挑起的大梁，該是你施展才華的舞臺，你就應(yīng)該挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛，給予我這樣一個公平競爭，推薦自我，競職演講的機會。

一、千磨萬擊還堅勁

本人中共黨員，本科學(xué)歷。xx年帶著父母淳樸的叮嚀，懷著滿腔的熱情，踏上了三尺講臺。六年中三年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，連續(xù)4年擔(dān)任班主任，06學(xué)年擔(dān)任初三年級組長，學(xué)校教科研副組長。

身為年級組長，我全心投入，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，各項工作穩(wěn)定發(fā)展，中考成績再創(chuàng)新高。

作為班主任，以“登峰造極”為三級目標(biāo)，以“評選方案”為工作抓手，以“文化育人”為管理理念，所帶班級三年中兩次被評為“市先進集體”。

六年的揮汗如雨，六年的千磨萬擊，六年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆，勇往直前的不竭動力。xx年局團委先進個人，05、xx年考核優(yōu)秀，其中xx年立三等功；xx年獲常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，xx年獲“全國語文教師基本功大賽”二等獎；同年12月被評為第二屆“教壇新秀”……

二、長風(fēng)破浪會有時

在充滿生機與活力的新世紀(jì)，在挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的田家炳中學(xué)，我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，決定競聘學(xué)校教導(dǎo)處副主任一職。

我憑什么來勝任這個崗位？是勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，牢固扎實的專業(yè)知識，還是求真務(wù)實的工作作風(fēng)？不錯，在某種程度上，我確實具備這些條件。但是，我總覺得，這不僅僅是一個教導(dǎo)主任應(yīng)該具備的素質(zhì)，而是所有的人民教師都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。所以，我今天競聘這個崗位，主要基于以下幾點：

一、開拓進取的創(chuàng)新意識。將綜合素質(zhì)評定采用多種形式的階段化、過程化；班級文化構(gòu)建的新思維、新方法；處理突發(fā)事件的機智性、有效性等等，即使未必能說明我具備較強的創(chuàng)新意識，但至少能體現(xiàn)我善于思考，力求創(chuàng)新。

二、真心誠意的服務(wù)觀念。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)校，是教導(dǎo)主任工作的宗旨。作為年級組長，我多次利用星期天清掃辦公室，營造整潔環(huán)境；無私為辦公室制作宣傳板塊，濃厚辦公氛圍；義務(wù)為學(xué)校書寫宣傳標(biāo)語，無怨無悔。

三、科學(xué)靈活的協(xié)調(diào)方法。班主任和年級組長的角色，使我明白協(xié)調(diào)學(xué)生需要愛心，協(xié)調(diào)家長需要耐心，協(xié)調(diào)任課老師需要誠心，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師需要真心實意，和科學(xué)靈活的方法。

四、潛心專注的科研精神。作為學(xué)校教科研副組長，和市課題研究中心組成員，我潛心鉆研課題，開發(fā)課程資源，探索教材教法，思考課改新路。xx年參與的市級課題順利結(jié)題；在《中華活頁文選》《語文報》等報刊雜志發(fā)表論文及其他各類文章20多篇；參與編寫教案和各類用書十多本。

三、吾將上下而求索

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來依舊是碧海藍(lán)天，亦或大浪淘沙。如果我有幸競聘成功，我不敢夸夸其談不負(fù)眾望，不辱使命，我只能堅定地說：立足本位，踏實做人，用心做事。

我驚嘆于某中學(xué)開學(xué)典禮上學(xué)生給老師宣讀頒獎詞，那傾注著學(xué)生智慧的頒獎詞，深深地震撼了我。我在想，如果我是教導(dǎo)主任，我將力求為學(xué)生的發(fā)展制定三年德育規(guī)劃，使每一次活動都形成系列，充滿創(chuàng)意。

我懾服于某中學(xué)開展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成長，在實踐中提升，在合作中前進。我在想，如果我是教導(dǎo)主任，我將立足課堂，建立課堂教學(xué)研究小組，用思想指導(dǎo)教學(xué)，用實踐提升思想。

我也感動于我校的文化建設(shè)，尤其是“文化立校，和諧發(fā)展”的思想。我在想，如果我是教導(dǎo)主任，我將會在更多的層面上將文化建設(shè)推向深入，力求“文化育人”。

競職演講不是廣告詞，更不是通行證。但是，鯤鵬展翅九萬里，橫渡滄海視等閑。是海燕就當(dāng)搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就當(dāng)展翅翱翔，是駿馬就當(dāng)嘶嘯江山，是田中男兒就當(dāng)有信心、有決心，與各位同事風(fēng)雨同舟，攜手共進，為田中的明天再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！