演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

初二學生國旗下演講稿篇一

大家早上好。

今天我在國旗下講話的題目是：弟子規之孝道。

在中國五千年的歷史長河中，上至帝王將相，下到黎民百姓，孝道始終是社會推崇的主旋律。他崇尚幼敬長，下尊上，子女孝敬父母，照顧長輩，共享天倫之樂。孝道是中華民族的傳統美德，我們每時每刻都不能忘記。烏鴉有反哺之孝，羊羔有跪乳之恩，動物尚且如此，作為21世紀的小學生，我們更應該做到。

黃香溫席，王祥求魚，木蘭從軍，眾多膾炙人口的民間故事廣為流傳。古人在艱苦的環境下把孝道體現的淋漓盡致，可我們呢?我們在家是嬌貴的“小皇帝，小公主”，過著飯來張口，衣來伸手的生活，在家什么也不做，什么也不管，養成了想什么就要什么的壞習慣。失去了孝道，失去了博愛，失去了傳統美德。

我們是祖國的花朵，祖國的未來，就要自覺接受一些傳統美德。孝道其實離我們很近，給下班回家的媽媽倒一杯熱茶，捶一捶后背;給疲憊的爸爸準備一盆洗腳水，睡前燙燙腳;陪年邁的爺爺奶奶說說話，逛逛街。。。。。。

同學們，你們在家做的怎么樣呢?不妨從今天開始，用自己的實際行動來詮釋對孝道的理解!

讓我們來重新溫習一遍弟子規之孝道吧!

父母呼應勿緩父母命行勿懶

父母教須敬聽父母責須順承

我的講話完畢，謝謝大家。

初二學生國旗下演講稿篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是“志存高遠，書寫輝煌”。

流年似水，初中三年一晃而過，我們由一個個少不更事的少年成長為煥發青春氣息的高中生。我們是優秀的，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們是幸運的，能夠站在這綠草如茵的操場上，站在這里，周圍的一切都是新鮮的，活潑的，充滿生命力的。眉宇間的幼稚不復存在，思想變得沉穩。然而，生活畫卷中絢麗的篇章正向我們展開。

新學校，新氣象。進入這個環境優美的校園，在短短的幾天學習生活中，我們發現，這里不僅有先進的辦學理念，有良好的校風，嚴謹的教風，務實的學風，更有甘于吃苦，樂于奉獻，誨人不倦敬業愛生的老師，還有有精神飽滿好學上進的學長學姐學弟學妹們。感謝實驗為我們提供良好的學習環境，我們一定會倍加珍惜，刻苦學習。

也許有些同學還沉浸在往日的輝煌中，也許有些同學還在為身邊的新面孔而興奮不已，但是在一個全新的起點上，大家是否能夠感受到即將面臨的挑戰呢?九門功課輪番轟炸你，陌生環境不停刺激你，強手如云不斷挑戰你!大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更見青松巍峨!經過中考磨練的我們，變得更加成熟、穩重而自信。何懼這些小小的挑戰?

面對挑戰，瑯瑯的讀書聲是我們獻給太陽的贊禮，晶瑩的露珠是我們迎接日出的眼睛。我們將用勤勞與奮斗贏得希望與收獲，用艱辛與執著贏得進步與成功，用拼搏與超越贏得燦爛與輝煌。

校園人才輩出，可謂是各領風騷數十年，在這人才濟濟的校園中，要想實現自己的理想，適應新環境便顯得尤為重要，那么，我們應該如何面對這些問題呢?

我認為，首先應調整好心態，主動實驗高中生活。培養自信心和平常心，自信能讓我們克服學習中的困難，以更加飽滿的熱情投入其中，平常心則可以幫助我們以淡定平和的心態迎接每一個挑戰。

其次，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有條不紊，保持良好狀態，為學，勤奮鉆研持之以恒，只有堅持不懈地積極進取，我們才能更加強大。

第三，用鐵的紀律要求自己。紀律是保證.遵守校紀班規，不遲到、不早退、不曠課，以鐵的紀律為我們學習護航。

第四，多關注時事，我們學習的最終目的不僅是實現個人理想，更是要讓我們成為國家的棟梁之才。家事國事天下事事事關心能提高我們的觀察力與分析能力。

最后，我們更不能忘記要保持一個強健的體魄，伏爾泰說：生命在于運動，良好的身體素質是我們高中生活的基本保障，因此，體育鍛煉也不容忽視。

“自信人生二百年，會當水擊三千里。”“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，我深知我們承載著家庭、老師和社會給予的厚望，任重而道遠，接下來的一千多個日日夜夜，我們一定會用我們的雙腳去丈量理想，用勤奮去收獲希望，讓我們牢記老師和家長的熱切期盼，以實驗往屆高考驕子為榜樣，以刻苦學習的高二高三年級的哥哥姐姐們為楷模，高揚自己的夢想之帆，踏平坎坷，一路高歌;堅信風雨之后，彩虹依舊。

讓我們再一次踏上征程!機遇不能錯過，青春不容懈怠，讓我們攜起手來超越夢想，追求卓越，向著成功的終點，勇往直前!謝謝大家!

初二學生國旗下演講稿篇三

明天終于輪到我們班級升旗了，這可是我進入中學以來苦苦等待了四年期盼已久的時刻!我一直羨慕那些哥哥姐姐，可以在國旗下一展風采，而我們一直只是傾聽者。今天我有幸當選了我們班國旗下的演講者!我可是早早的寫完了演講稿，練了一遍又一遍，每一個詞似乎都已深深的印在了我的腦海里，一切準備就緒，就只等明天的演講啦。

嘿，吃了晚飯我們一家早早守在電視機前，等待著天氣預報，希望明天有一個艷陽天，千萬不要影響到我們的升旗啊!這幾天的濱州天氣可以說有點任性，上午還陽光明媚，下午就有可能狂風大作。一個城市，兩個城市，當播到濱州的時候，我的眼里，充滿了震驚!啊!竟然是陣雨!本來滿懷期待的我，立馬變得愁眉苦臉起來。唉，上天啊!賜予我一個太陽公公吧!

媽媽催促我快快早早睡覺，明天還要早到校呢!我不安的踱步到窗前，似乎黑夜中還能隱約看到閃爍的星星。我稍稍安了一點心，安慰自己道：沒事的，說不定，明天的雨會在晚上下呢!哪怕是下了，陣雨嗎!也有可能到時候就停了呢!我帶著一臉的期盼，帶著一心的忐忑入睡了。這一晚，沒有安然入睡,在夜的深處，床上的我輾轉反側……

早晨，睜開眼睛，窗外灰蒙蒙的，滴答滴答的雨聲，還是刺入了我的聽覺神經，我的心里不免燃起了一團怒火，老天爺怎么這么不給面子，真是讓人氣急敗壞!姥姥還在催促我快起床，氣不打一處來的我，頓時將滿肚子的悶氣向無辜的姥姥發起了火，“都下雨了，還起什么床!”(不過姥姥最后原諒了我這種心情)外面的雨淅瀝瀝的下著，我的心里也一點點涼著，期盼已久的第一次國旗下演講難道還沒開始就這么結束了么?

媽媽安慰我道：“學校沒有下通知，就說明還沒有取消，還是要做好準備!雖然升旗的幾率已經很小，但是還是要按時早早到校，做好準備!”我聽從了媽媽的建議，早早來到學校，同學們也都早早到了學校。在教室里不可避免的形成了兩個陣營：“今天下雨一定不升旗了!”“還不到時間呢，也許一會兒就停呢!”聽著他們的爭論，更是讓人心亂如麻，我不時的向窗外張望著，雨似乎是停了，看不到濺到地上的水花了。突然耳邊傳來了音樂聲，啊!這是要升旗呢!

全班同學像是聽到了號角聲一樣，興奮地都急速下樓集合，整裝待發!哈哈~，有沒有一種從懸崖上被拉回來的感覺呢!我終于登上了我期盼已久的國旗下演講臺，面對眼前的全校師生，我的心里一開始是波濤未動，泰然自若，畢竟我也是見過大場面的人。可是不知什么時候，拿演講稿的手不受控制的抖起來，心里也掛起了臺風，心速咚咚咚咚~~~~~那是要飛出來的節奏啊!可是，我自認為我并不緊張啊，可是心跳莫名的為什么會加快，這是為什么呢?嘿嘿，先不管了，還好!我終于順利演講完!

期盼已久的國旗下講話就在這一波三折中落下帷幕，不到最后一刻誰也不知道會發生什么，還好我沒有放棄!

初二學生國旗下演講稿篇四

同學們，老師們，大家早上好!

今天我演講的題目是《新年新起點》。

寒風凜冽，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長筒襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。今天我們匯聚在國旗下，整理即將走過的xx，祈盼新年的到來。借此機會，我向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福!祝福所有的老師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學們，學習進步，更上一層樓!

同學們，我們馬上就要迎來xx年的第一個節日：元旦。那“元旦”這一節日又包含著什么深意呢?“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上來看，“旦”字下面的一橫代表著波濤洶涌的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛的光芒。這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣，和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

親愛的同學們，當你沉浸于迎接新年的歡樂之時，請不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。xx年的新畫卷正等著你去描繪呢!

xx年過去了，給我們帶來的感受決不是撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人心里蕩起的漣漪。過去的一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天：昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。

元旦過后，同學們就將迎來緊張的期末復習了。希望同學們從今天起，在每天快要結束的時候，認真想一想你在這一天的表現，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?練習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度光陰?

同學們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入到期末復習中，爭取優異的成績來報答養育你們的父母和辛勤的老師吧!

最后，希望每一位同學都要以成功的信心和勇氣踏上新的起點，迎接未來的挑戰!愿新年的鐘聲化作對你們最美好的祝愿，祝愿你們的每一天都璀璨繽紛，每一天都是一個美好的開始!

我的講話到此結束，謝謝大家!

初二學生國旗下演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有一種人在逆境中迷失自我，有一種人卻屢戰屢敗、屢敗屢戰。往往第二種人才是最終站在我們高空俯視我們的人。又如海倫，她沒有常人都擁有卻不懂得珍惜的聽力、視力、表達能力，但她沒有自卑、沒有放棄，只是在最初的暴躁過后平靜地面對現實，并更加努力地去認識、去感知、去融入這個她看不到、聽不見、也說不出的世界。因為，她深深地知道：如果她自卑，別人只會同情她，幫助她，永遠都只能過著寄居、依賴別人的生活;如果她自強，她就可以站在比別人高得多的頂點生活。

我們這一代青少年被稱為幸福的一代，衣食無憂。大人們認為只要按照他們的安排來學習、生活，便前程似錦。其實不然，因為我們不愁吃穿，條件優越，所以我們怕吃苦、沒耐心、毅力不夠。有人說我們是中國的小皇帝、小公主，家中幾代人寵著我們，飯來張口，衣來伸手，事實如此。面對競爭，面對挑戰，我們怎么辦?我們急需成長、鍛煉。因此，我們的精神成長是一個逆風前行的艱難過程，是一個逆境。我們怎樣在這個逆境中成長呢?我們在學習本領的同時，必須不斷嘗試，克服困難，才能收獲驚喜與成功。

就如我學習吹笛子是尼摩船長激勵著我前行。起先，我好奇，想學;接著，我開始不喜歡它，甚至厭惡它。因為我不能讓它發出原有的動聽聲音。我因自卑而遷怒于笛子。更覺得為什么別人能吹出動聽的聲音，我卻只能吹出刺耳的尖囂聲，我覺得這一切是不公平的。父親埋怨母親，為什么讓我學習那么多特長，母親回答是我自己想學，想學就要堅持。我把自己關在房間里，想從浩瀚的書海中找到答案。直到看了《海底兩萬里》中尼摩船長的故事激起了我的斗志。我想起原先不理解的話：上帝給你關上一扇門的同時，一定為你打開了一扇窗。而只要你通過自己的努力打開了那扇窗，就一定可以找到更精彩的世界。我心中暗暗補上了這一句。我開始釋然，開始平靜地嘗試吹笛子。即使還是那熟悉的尖囂聲，可我沒有像以前那樣把它賭氣地扔在一邊，而是不氣餒，繼續練，繼續吹。于是，一首首優美的歌曲終于被我演繹了出來。

每個人的一生有得意也有失意，有精彩也有灰暗，有酸甜也有苦辣。曾有人說過：不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我們應該像尼摩船長、海倫一樣，不畏懼人生的風浪，在逆境中揚帆起航，因為成功永遠屬于勇敢者!有志者事竟成!

初二學生國旗下演講稿篇六

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

曾經無數次莫名其妙的糟蹋自己，曾經沉溺于網絡無法自拔，曾經因壓力過大而想過放棄。可你曾認真地想過，這還是當年的那個天不怕地不怕的你嗎？現在的你是否真的是你自己，你又對現在的自己了解多少，這些你想過嗎？

整天漫無目的的過日子，心不在焉的對待周圍的一切，你可曾想過生你養你的父母在做什么？他們又是怎樣的對待生活的，手里拿著父母的血汗錢來上學，交些狐朋狗友，比吃比穿，領著新交的女朋友到處炫耀，你可曾想過，當你在大街上牽著她的手走時恰巧碰到你的父母時，你該怎么辦，他們又會怎么想，這些當你牽著她的手時你想過嗎 ？

現在的你還敢獨自一人面對孤獨嗎？你是否靜下來用心想過你現在是什么樣的狀況嗎？你到底有多大的能耐，你的未來該怎么走，是走父輩一樣的路，還是另謀他路？這些問題你是否發自內心的想過，問過自己嗎？難道你不害怕嗎？

你還生活在虛偽的世界嗎？還整天換向天上掉餡餅的還事嗎？你想過為什么上天為什么會免費的送給你美餐呢？你憑什么能不勞而獲？你累嗎？整天戴著虛偽的面紗，什么時候才是真正的自己，后出真正的自我，遠離虛偽的世界呢？

面對就業和學習的壓力，看著漫無邊際的未來，你現在是否很迷茫。因為不知所措，不知該從那些方面抓起，所以就產生了自拋自棄、破罐子破摔的想法。當你想到這時，你可曾想過你那為你供你上學，整天出著苦力的為你掙錢的父母嗎？你現在還敢正視你的父母？他們的腰彎了多少？你認真的數過他們臉上的皺紋嗎？看過他們原本的青絲現在還有多少嗎？

每次考試后，看著少得可憐的分，你都問過自己嗎？我真的用心了嗎？我真的盡力了嗎？你還敢大聲著大家喊出你當初的理想嗎？你還敢在眾人面前發表言論嗎？你敢當著眾人的面大聲喊你的父母嗎？你還積極的參加班級的活動嗎？你想過嗎？你為什么會變成這樣？

你不可以改變歷史，打你可以書寫今天。苦海無涯，回頭是岸，別在迷茫，別再氣餒，別再自卑。相信自己，你可以改變你自己，你就是一道美麗的風景線，只要你的心不死。

初二學生國旗下演講稿篇七

親愛的老師、同學們：

進入六年級，大大小小的考試迎面而來，一別五年級的愉快時光。

單元測試、計算測試、月考達標、閱讀競賽等等，往往來不及嘆息這次考試沒發揮好就開始迎接下一次。

這就是六年級?這就是沖刺階段?我捫心自問。雖然老師們盡可能少的給我們留作業，但避免不了身心的疲憊，更避免不了考試后受到的失望與挫折。

每每試卷發下來，看到的都是一個個鮮紅的對勾或暗暗的紅叉，一個個觸目驚心的紅色數字映入眼簾，或兩位數，或三位數。我的心中也曾響起無數遍站穩了，別趴下。但我又明白這句話是多么蒼白無力，賽跑時的蠻橫勁蕩然無存。即便每時每刻奮筆疾書，有時考試成績也不太理想，我明白，沒有付出，就沒有收獲的可能。但是，我多么想每次都能考出好成績，來回報辛辛苦苦教導了我們六年的李老師!

時間匆匆的來了，又匆匆地走了。一天，在考試中度過，在痛苦中度過，在興奮中度過，在緊張中度過我沒有時間停下來想這一切的一切，只是不停的學習，不停的復習。很快，迎來了閱讀競賽。

那一天，不知道為什么，考試前有一股莫名的緊張，緊緊地箍在我的心頭。試卷發下來，面對一道道的閱讀題，我只能馬不停蹄地寫，學到用時方恨少，我這才明白我閱讀能力之差，現在已經無法彌補。我甚至曾為找反義詞而花費了不少時間，閱讀的最后一題是談理想，雖然知道怎么寫，但我迷茫了，我的理想還能成功嗎?時間到!監考老師收走了我的試卷。我以為，我還能獲得以前考試之后的解脫感，但，心中只有一陣的空虛。

這時，有一個聲音唱出了熟悉的旋律把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功我唱出聲來，心中的糾結如巨石一般滑落在地。

是啊，這一切，雖都是挫折，但溫室里的花朵怎知經歷風雨的成就感?坐在井底的青蛙怎知外面天空的遼闊?我實在不應該在小小的挫折中迷失自我，應當繼續前進。把握每一分每一秒，向著自己的目標前進。不經歷風風雨雨，怎么能看見彩虹的美好?沒有人能隨隨便便成功，唯有經歷挫折，才能在挫折中成長。

雖然上次閱讀競賽的成績不理想，但我為自己明白了這一切而高興我以后一定會更加努力，從哪兒跌倒就要從哪兒站起來，只有全力以赴才不會后悔不會嘆息!

冰心曾說過：成功之花，人們只驚羨與它現時的明鮮，而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。只要奮斗過，何必一定要去在意結果呢?我驚喜，因為我戰勝了失望，又向成熟邁進了一步。